Introducción al Derecho

Tipo (obligatoria)
Año de estudio 1º AÑO
1 N° CUATRIMESTRE
Carga horaria: 96
Departamento CIENCIAS ECONÓMICAS, JURÍDICAS y SOCIALES

Contenidos mínimos: Concepto de Derecho. Los saberes jurídicos. Axiología jurídica.

Ordenes normativos de la conducta. Norma jurídica. Conceptos jurídicos fundamentales. Teoría
interpretación jurídica e integración. La Normatividad del derecho. La naturaleza de las normas:
el concepto de obligación. Concepciones del Derecho. Juspositivismo: derecho y coacción.
Jusnaturalismo: Derecho y Moral. El carácter sistemático del derecho. La aplicación del derecho.
Interpretación y textura abierta

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FUNDAMENTACIÓN
Introducción al Derecho constituye un espacio curricular que permite abordar un
concepto o tópico central: la introducción a nociones básicas de la Teoría del Derecho
o Teoría General del Derecho según la denominación que se opte.epistemológicas para
abordar la carrera de Abogacía.
El inicio de los estudios universitarios requiere pensar el Derecho desde sus teorías
desde la comprensión del fenómeno en su integridad y desde la comprensión de su
constitución a lo largo de la historia y en el proceso de producción del mismo, su uso y
su divulgación.
Se busca que el estudiante comprenda tempranamente los elementos científicos
semióticos, lógicos y de argumentación involucrados en el Derecho, a la vez que
desarrolle una oportuna capacidad de análisis y agudeza en el pensamiento crítico.
En particular se desarrollarán contenidos indispensables para el abordaje del
profesional abogado de acuerdo a un perfil generalista de la carrera en sí y para lo cual
también los contenidos de la materia resultan vitales. Abordar cuestiones como el
conocimiento, la verdad, el lenguaje, la lógica, el Derecho, los valores y el concepto de
Justicia resultan claves en el desarrollo profesional de los estudiantes
La materia se ajusta específicamente a la currícula de la carrera al ser parte necesaria
de un ciclo general introductorio a partir de desarrollar contenido básicos de la ciencia
jurídica. El desarrollo teórico de la misma es básico para introducirse en las demás
materias de formación general e introductoria, pues son elementos previos para la
comprensión del derecho en el marco de los diversos procesos históricos, económicos
y políticos con una perspectiva interdisciplinaria.
Resultan fundamentales las nociones sobre conocimiento, lenguaje y lógica para abrir
una reflexión y análisis crítico del Derecho.
Para abordar materias específicamente de derecho es necesario tener nociones
básicas previas sobre el conocimiento jurídico en general. La materia nutre de dichos
conceptos antes señalados

2.- POSICIONAMIENTO TEÓRICO DE LA CATEDRA:

La Cátedra tendrá un posicionamiento teórico abierto introductorio a la diversidad de
posturas de la Teoría General del Derecho. Ello a fin de albergar en comunión diversos
docentes de diferentes posturas con amplitud de criterios, permitiendo de ese modo la
convivencia de posiciones tales como las positivistas, postpositivista, iusnaturalista,
críticos, por mencionar solo algunas posturas dentro del dictado de la materia.
Así también y con el mismo carácter introductorio se abordarán las diversas posturas
teóricas de epistemología y gnoseología en torno al concepto de verdad y su íntima
relación con el campo del Derecho respetándose las diversas posturas en ese campo,
como ser las del absolutismo y el relativismo, y dentro de éste último, el
existencialismo, el estructuralismo y el constructivismo por mencionar algunas de
ellas.

3.- OBJETIVOS
3.1 GENERALES

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Que el alumno comprenda desde una dinámica teórico práctica las características
generales del pensamiento jurídico y su relación con el ejercicio profesional en sus
diversas ramas.
3.2 PARTICULARES:
- Los criterios de demarcación entre ciencia y otras formas de conocimiento.
- Las principales orientaciones de la epistemología.
- Las lógicas involucradas en el ámbito del derecho.
- Las principales teorías de la Teoría General del Derecho.
- Las relaciones entre Derecho, Moral y Democracia.
- Las relaciones disciplinares entre Lenguaje y Ciencias Jurídicas.

4.- RÉGIMEN DE CURSADA:

La carga horaria total de la materia es de 64 horas, en tanto que la carga horario
semanal 6 horas.
La materia tiene una carga horaria de 64 horas cátedra de las cuales se dedicarán 6
horas cátedra (4 con los docentes adjuntos y 2 con el profesor titular de la materia) por
semana para el abordaje de cada unidad. A razón de una unidad temática por semana.
La carga horaria y los contenidos desarrollados en el programa de estudios tienen una
razonable proporcionalidad al poder abordarse a razón de una unidad temática por
semana lo que permite el estudio de los contenidos y el desarrollo suficiente de
bibliografía para ser estudiada.

5.- METODOLOGIA:
El contenido de la materia impone su estudio con una permanente conexión con la
realidad y especialmente con la realidad jurídica a partir de ello, el dictado de clases
incluirá la modalidad teórica y también práctica. El cuerpo docente deberá relacionar
los contenidos teóricos y los aspectos conceptuales de la materia con ejemplificaciones
que faciliten la comprensión de los mismos.
La enseñanza estará orientada a proveer una formación idónea para que los futuros
juristas desarrollen habilidades que puedan desenvolverse en las diversas las prácticas
jurídicas.
Un objetivo central estará dirigido a mostrar la forma de pensar o de razonar de un
jurista, más que a conocer los contenidos del derecho positivo.
De ahí que la metodología será más “práctica” -operativa- que teórica, es decir, estará
más –a partir de casos y ejemplos- volcada al manejo del material jurídico mediante el
desarrollo de cualidades que a la transmisión de contenidos. Por “más práctica”
consideramos una enseñanza “más metodológica”, es decir, que proporcione una
mayor capacidad técnica, argumentativa (dar prioridad a la “formación” en habilidades
y aptitudes sobre la “información” de contenidos normativos), y que así permita
liberar al estudiante de una “paralizante visión formalista del derecho, sustituyéndola
por una concepción instrumental” del medio jurídico. La misión principal de la
enseñanza será generar la formación de buenos profesionales de derecho, en sus
diversas especialidades y funciones, todo lo cual depende –principalmente- de esa
capacidad de manejo activo de la herramienta jurídica, que debe servir a fines
transformadores, orientados por valores debidamente justificados, desde un horizonte
moral hacia el cual se puede avanzar a través del derecho. Y nada hay más ‘práctico’

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que la teoría, la buena teoría, siempre que no quede aislada de la formación práctica
sino inmersa en ella, para contribuir a esa formación más metodológica y menos
formalista que produzca profesionales capaces de un manejo activo del derecho en un
sentido transformador sustentado en valores.
Ello se vislumbra con mayor claridad con motivo de la tendencia al crecimiento
exponencial de las reglas o normas positivas y la tendencia a la volatilidad de las
mismas (al cambio y a una existencia efímera), el conocimiento de las reglas resulta
imposible, si pretende ser exhaustivo, e inútil, si pretende ser práctico. Lo relevante no
es, pues, la acumulación memorística de reglas, sino una adecuada combinación de
conocimientos normativos (reglas a la luz de los principios que las dotan de sentido) y
del desarrollo de habilidades metodológicas orientadas a la solución de problemas
jurídicos.
La exposición de los temas propuestos será desarrollada con base a estas ideas, de
forma tal que permita advertir que las cuestiones traídas no son ni excesivamente
teóricas, ni puramente abstractas sino que -por el contrario- entregan criterios
prácticos para la solución de cuestiones problemáticas en torno al Derecho.
Se propone un abordaje de la materia que haga base sobre las dudas que surgen
respecto a los contenidos del programa. Dictar las clases sobre una visión problemática
de las cuestiones. Ofrecer preguntas como disparadores de cada encuentro para
concluir en lo multívoco de las respuestas.
A fin de abastecer la necesaria práctica de los contenidos se procura que el alumno a lo
largo del curso realice un trabajo práctico con permanente soporte docente virtual y
presencial, con entregas parciales de avances de dicho trabajo y una entrega final del
mismo a modo de que el abordaje de la temática de la investigación jurídica sea un
ejercicio real.

6.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

En los cursos regulares, la evaluación será permanente, dinámica, cuantitativa y
cualitativa. La participación del alumno en clase, la evaluación escrita en dos exámenes
parciales con su pertinente examen recuperatorio, y el trabajo práctico final serán los
ejes de la evaluación integral del alumno, siendo la nota para aprobar la cursada de
cuatro puntos.
Los alumnos que no alcancen los 4 (cuatro) puntos en alguno de sus parciales y sus
respectivos recuperatorios deberán rendir un examen totalizador oral de la materia
conforme la reglamentación vigente.

7.- PROGRAMA ANALITICO

UNIDAD I
Conocimiento. Concepto y clases. El problema de la verdad.

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1. Conocimiento. Concepto como acto y como resultado. Problemas.
2.Tipos de conocimiento: vulgar científico y filosófico. Características del conocimiento
científico. Teorías científicas: concepto. Evolución del conocimiento científico: posturas
de Popper, Kuhn y Lakatos.
3. Verdad: concepto y teorías. Absolutismo y relativismo. Verdad y Derecho.

UNIDAD II
Conocimiento jurídico. Diversidad de enfoques y de disciplinas.
1. El derecho como objeto de conocimiento. Diferentes niveles y perspectivas.
2. Teoría del Derecho. Delimitación del ámbito de estudio.
3. Filosofía del Derecho. Sus temas: a) Ontología jurídica. b) Gnoseología jurídica. c)
Axiología jurídica. d) Lógica jurídica. Necesidad de la filosofía jurídica.

.
UNIDAD III
Ciencia jurídica. Modelos. Método.
1. Ciencia Jurídica. Noción. Diversidad de denominaciones y de significados. Diferentes
disciplinas. Modelos de Ciencia Jurídica: a) Modelo normativista, b) Modelo realista, c)
Modelo argumentativo, d) Modelo tecnológico, e) Modelo crítico.
2. Ciencia Jurídica. Sus áreas de investigación científica: a) Dogmática jurídica, b)
Derecho comparado, c) Teoría de la legislación. Discusión sobre el estatus científico de
la “Ciencia Jurídica”. Dogmática Jurídica. Funciones. Práctica Jurídica.
3. Ciencia jurídica y Método. Concepciones metodológicas. Método empírico-
dialéctico. Método hermenéutico. Método deliberativo. Método argumentativo.

UNIDAD IV
Normatividad. Diversidad de entidades: reglas, principios y valores.
1. Concepciones del Derecho. Derecho como norma. Importancia. Noción de
normatividad.
2. Enunciados jurídicos. Normas y reglas. Posturas de diferentes autores: Georg von
Wright; Hans Kelsen; Carlos Cossio; Herbert Hart; Joseph Raz.
3. Principios. Diversas acepciones y clasificaciones. Diferencias entre reglas y
principios.
4. Valores. Noción. Diferencias con los principios.

UNIDAD V
Orden jurídico. Diferentes concepciones. Características.

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1. Orden y sistema jurídico. Concepto. Visión kelseniana del orden jurídico.
Características. Postura de Alchourrón y Bulygin.
2. Fundamentación del orden jurídico. Concepto de validez. Visión hartiana del orden
jurídico.
3. Visión de Ronald Dworkin. Sistema de reglas y principios. Conflictos.

UNIDAD VI
Aplicación del Derecho.
1. Concepciones del Derecho. Preguntas. Distintas concepciones.
2. Aplicación del Derecho. El Derecho como praxis (práctica jurídica: enfoques).
3. Técnicas: a) Subsunción, b) Construcción normativa, c) Procedimiento analógico, d)
Ponderación, e) Armonización.

UNIDAD VII
Comunicación, lenguaje y Derecho.
1. Teoría de la Comunicación. Filosofía del lenguaje. Bertrand Russell. Ludwig
Wittgenstein.
2. Semiótica. Teoría de los signos. Clasificación de las definiciones. Propiedades
semióticas, pragmáticas, semánticas y sintácticas.
3. Dimensiones del lenguaje. a) Sintaxis. b) Semántica. c) Pragmática. Funciones o usos
del lenguaje. Niveles del lenguaje. Lenguaje y metalenguaje.

UNIDAD VIII
Linguística. Lenguaje jurídico.
1. Importancia del lenguaje para el derecho: el “giro del lenguaje”. Naturaleza del
lenguaje jurídico. Polémica entre Soler y Carrió.
2. Definiciones en el derecho. Problemas del lenguaje jurídico: ambigüedad, vaguedad,
textura abierta y carga emotiva del lenguaje. Fuerza de las oraciones.
3. Problemas lógicos del lenguaje. Tipos. Soluciones.

UNIDAD IX
Interpretación jurídica.
1. El término interpretación. Ambigüedades. Concepto de interpretación jurídica.
Objeto de la interpretación.
2. Concepciones de la interpretación Jurídica. Cognitivismo. Escepticismo. Teorías
intermedias. Cómo interpretar. Regulación de la interpretación. Interpretación en
abstracto y en concreto.

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3. Métodos interpretativos. Definiciones legislativas. Leyes interpretativas.
Precedentes.

UNIDAD X
Lógica y razonamiento jurídico.
1. Lógica. Importancia. Concepto y división de la disciplina. Nociones fundamentales.
Principios lógicos: identidad, no contradicción, tercero excluido y razón suficiente.
2. Estructuras lógicas. El término. La proposición. Lógica y derecho.
3. Racionalidad y derecho. Razonamiento jurídico. Modelos de racionalidad.
Racionalidad lógico-formal. Racionalidad práctica. Racionalidad y otros factores de
influencia. Contexto de descubrimiento y contexto de justificación.

UNIDAD XI
Axiología. Valores jurídicos.
1. Ética y axiología. Los valores en la Filosofía. Axiología jurídica: los valores en la
Filosofía del Derecho. Los valores en la Teoría del Derecho. Separación entre derecho y
moral.
2. Proceso de positivación de los valores. Valores en particular. Justicia. Igualdad.
Libertad. Seguridad jurídica. Dignidad humana.
3. Ética y moral. Enfoques, funciones y problemas éticos. Esencia, objeto y lenguaje de
la ética.

UNIDAD XII
Axiología. Niveles.
1. Niveles del saber ético: metaética, ética normativa y ética descriptiva. Clasificación
de las concepciones éticas (Nino).
2. Desarrollo de algunas teorías de la Metaética. No cognoscitivismo y no objetivismo
ético en Ferrajoli. Cognoscitivismo y objetivismo mínimo ético en Atienza.
3. Desarrollo de algunas teorías de la ética Normativa. Teorías teleológicas y
deontológicas. Postura de Nino: constructivismo ético. Significado de los “derechos
fundamentales”.

UNIDAD XIII
Iusnaturalismo.
1. Iusnaturalismo tradicional. Posturas: Aristóteles, Tomás de Aquino. Representantes
en Argentina (Casares, Montejano, Massini, Vigo, Lamas).
2. Iusnaturalismo racionalista. Grocio, Püffendorf y Leibiniz.

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3. Iusnaturalismo contemporáneo. Villey, Hervada, Finnis.

UNIDAD XIV
Iuspositivismo jurídico.
1. Escuelas del positivismo jurídico en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX: escuela
de la exégesis francesa, escuela histórica alemana y escuela analítica inglesa.
2. Concepción iuspositivista del Derecho. Escuelas Iuspositivistas del siglo XIX. Crisis del
positivismo tradicional. Radbruch. Positivismo “incluyente” y positivismo “excluyente”.
Actualidad del iuspositivismo. Constitucionalismo garantista (Ferrajoli).
3. Realismo jurídico norteamericano. Post-realismo: teorías críticas del derecho,
análisis económico del Derecho.
4. Realismo Jurídico escandinavo.
5. Realismo genovés.

UNIDAD XV
Postpositivismo del siglo XX y XXI.
1. Teoría hermenéutica. Kaufmann, Larenz, Ollero Tassara, Robles Morchón, Viola,
Zaccaria.
2. Teorías de la Argumentación Jurídica. Precursores (Viehweg, Recaséns Siches,
Perelman, Toulmin).
3. Teorías de la Argumentación Jurídica estándares. Alexy, MacCormick, Aarnio,
Atienza.
4. Teoría de la integridad de Dworkin.
5. Crítica de García Amado: iusmoralismos.

8. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
● Teoría del Derecho: Grajales, Amós Arturo y Negri, Nicolás Jorge (Platense, 2018).
● Sobre la argumentación jurídica y sus teorías: Grajales, Amós Arturo y Negri, Nicolás
Jorge (Marcial-Pons, 2018).
● Enciclopedia de Filosofía y Teoría del Derecho: edición a cargo de Jorge Luis Fabra
Zamora, Álvaro Núñez, Verónica Rodríguez Blanco y Ezequiel Spector (tres volúmenes,
UNAM, 2015).

9. BIBLIOGRAFÍA ESPECIAL
Alexy, Robert.

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● Teoría de la argumentación jurídica.
● Teoría de los derechos fundamentales.
● El concepto y la validez del derecho.
● El concepto y la naturaleza del derecho.

Atienza, Manuel
● Introducción al derecho.
● El sentido del derecho.
● El Derecho como argumentación.
● Las razones del Derecho.
● Filosofía del Derecho y Transformación Social.

Carrió, Genaro
● Notas sobre derecho y lenguaje.

Dworkin, Ronald
● Los derechos en serio.
● El imperio de la justicia.
● Justicia para erizos.

Fassó, Guido.
● Historia de la Filosofía del Derecho.

Ferrajoli, Luigi.
● Epistemología y garantismo.
● Principia iuris. Teoría del derecho y de la democracia.

García Amado.
● Ensayos de filosofía jurídica.
● El derecho y sus circunstancias. Nuevos ensayos de filosofía jurídica.
● Iusmoralismo(s): Dworkin, Alexy, Nino.

Guastini, Riccardo
● Interpretar y argumentar.
● Estudios sobre la interpretación jurídica.
● Interpretación y construcción Jurídica.

Hart, Herbert
● El concepto de derecho.

● Post scriptum al Concepto de derecho.

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Holmes, Oliver Wendell
● La senda del Derecho.

Kelsen, Hans
● Teoria Pura del Derecho.
● Teoria General del Derecho y del Estado.
Nino, Carlos Santiago
● Introducción al análisis del derecho.
● Etica y derechos humanos.
● La validez del derecho.
● El Constructivismo Ético.
● Algunos modelos metodológicos de “ciencia” jurídica.
● Derecho, moral y política. Una revisión de la teoría general del derecho.

Ross, Alf
● Sobre el Derecho y la Justicia.

Serna, Pedro.
● Filosofía del derecho y paradigmas epistemológicos.
● De la argumentación jurídica a la hermenéutica. Revisión crítica de algunas teorías
contemporáneas.

Vigo, Rodolfo L.
● Visión crítica de la filosofía del derecho.
● Perspectivas iusfilosóficas contemporáneas.
● Interpretación (argumentación) jurídica en el Estado de Derecho Constitucional.

Zuleta Puceiro, Enrique.

● Teoría del Derecho. Enfoques y aproximaciones.

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