Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • ARTE 3°y4° - SEM.2-EDA7 - Archivos JOSEPH PONCE

    Cargado por

    David Celis
    14 vistas4 páginas
    documento de arte

    Título original

    ARTE 3°y4° - SEM.2-EDA7 - archivos JOSEPH PONCE

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    documento de arte

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    14 vistas4 páginas

    ARTE 3°y4° - SEM.2-EDA7 - Archivos JOSEPH PONCE

    Cargado por

    David Celis
    documento de arte

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 4
    b ‘a ui — 28 DE OCTUBRE - 2022 ARTE Y CULTURA — TERCERO -CUARTO a EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°07 “LA HISTORIA DE MI COMUNIDAD” SITUACION SIGNIFICATIVA En a misi6n anterior realizaron una propuesta en favor de su comunidad. Para continuar con ese propésito y convertirse en agentes de cambio, nos encontramos en el Kay Pacha para conocer la signiente historia. Dayana es una adolescente de 1a comunidad shipibo-konibo de Cantagallo, Lima. Esta comunidad migt6 a la capital en los aftos 90 proveniente de la regién Ucayali, y con ellas y ellos, sus précticas artisticas como la pintura tradicional, la textileria, el bordado y la joyeria, Jas cuales constituyen un importante sustento econémico para las familias y un gran aporte a nuestra diversidad cultural. Dayana esti muy orgullosa de pertenecer a esta comunidad y muchos de sus familiares, tanto mujeres como hombres, s¢ dedican a estas labores artisticas; incluso, han participado en espacios de exhibicién ¥ promocidn del arte tradicional tanto « nivel nacional como internacional. Sin embargo, considera que su cultura atin no es valorada y reconocida como tal PROPOSITOS de un guion grafico, como la historia, personajes, espacios, idlogos, texto. y detalles de cémara, para luego -Evalia y socializa sus procesos | experimentar con ellos a partir de una breve historia que te permita comunicar tus ideas y mensajes a través de la ‘creacion de un breve guion grafic. ~Reconoci los elementos del guion grafico, -Exploré los elementos del guion gréfico a partir de una historia -Generé ideas aplicando lo aprendido en un breve guion grafico. Tolleto iptico de los olomentor basicos de un guion grafico, como a Rtaria, porsondjen, EXPERIENCIA espacios, didlogos, texto y detalles de edmara Experimento para narrar mi Es momento de conocer los elementos basicos de un guion grafico, como Ia historia, personajes, espacios, didlogos, texto y detalles de camara, para Iuego experimentar con ellos a partir de una breve historia que te permita comunicar tus ideas y mensajes a través de la creacién de un breve guion grafico. jEs hora de empezar! SSS a DDE, &

    También podría gustarte