FICHA DE ACTIVIDADES (UNIDAD I)

Nombres y Apellidos……………… Grado/sección………………

Docente: Área: Educación Religiosa

Competencia: Construye su CAPACIDAD: Cultiva y valora las

DESTREZA: Explicar
identidad. manifestaciones religiosas.

Desempeño: Reflexiona sobre el mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia en el tiempo propicio
de Cuaresma para un cambio de vida personal, mediante una infografía.

“La cuaresma: tiempo de conversión”

❖ Lee atentamente el siguiente texto, luego identifica la información relevante mediante

el subrayado lineal de la siguiente lectura:

La Cuaresma es el tiempo litúrgico de conversión, que marca la Iglesia para prepararnos a la

gran fiesta de la Pascua. Es tiempo para arrepentirnosde nuestros pecados y de cambiar algo de
nosotros para ser mejores y poder vivir más cerca de Cristo.
La Cuaresma dura 40 días; comienza el Miércoles de Ceniza y termina antes de la Misa de la
Cena del Señor del Jueves Santo. A lo largo de este tiempo, sobre todo en la liturgia del
domingo, hacemos un esfuerzo por recuperar el ritmo y estilo de verdaderos creyentes que
debemos vivir como hijos de Dios.
El color litúrgico de este tiempo es el morado que significa luto y penitencia. Es un tiempo de
reflexión, de penitencia, de conversión espiritual; tiempo de preparación al misterio pascual.
En la Cuaresma, Cristo nos invita a cambiar de vida. La Iglesia nos invita a vivir la Cuaresma
como un camino hacia Jesucristo, escuchando la Palabra de Dios, orando, compartiendo conel
prójimo y haciendo obras buenas. Nos invita a vivir una serie de actitudes cristianas que nos
ayudan a parecernos más a Jesucristo, ya que, por acción de nuestro pecado, nos alejamos más
de Dios.
La Cuaresma es el tiempo del perdón y de la reconciliación fraterna. Cada día, durante toda la
vida, hemos de arrojar de nuestros corazones el odio, el rencor, la envidia, los celos que se
oponen a nuestro amor a Dios y a los hermanos. Con esto aprendemos también a tomar nuestra
cruz con alegría para alcanzar la gloria de la resurrección.
La duración de la Cuaresma está basada en el símbolo del número cuarenta en la Biblia. En
ésta, se habla de los cuarenta días del diluvio, de los cuarenta años de la marcha del pueblo
judío por el desierto, de los cuarenta días de Moisés, de los cuarenta días que pasó Jesús en el
desierto antes de comenzar su vida pública, de los 400 años que duró la estancia de los judíos
en Egipto. (Aciprensa, párr. 1-6)
✓ Relaciona los nuevos conocimientos de la cuaresma y resuelve el siguiente crucigrama:
- El tiempo que nos prepara para la
Pascua es la …………..
- El miércoles de ………….
comienzan………días importantes
para los cristianos.
- Jesús se retiró al ……...… y allí
rechazó las ..........del diablo.
- El ……..es tomar una sola comida
fuerte ese día, la............ es no comer
carne.
- El color… .......... nos indica el camino
de la preparación mediante la
………....y la ……………….
- La ..................... no es el final de Jesús
sino el paso a la vida plena de Dios.
- El camino de Jesús al calvario lo
recordamos con las estaciones del
………………

https://tinyurl.com/yc7htdu8
✓ Explica las vivencias personales con aquellas que nos invita a vivir este tiempo
litúrgico de la cuaresma a través de la elaboración de una infografía.

MODELO

https://bit.ly/3gmKcoC

https://bit.ly/3J5omlT
❖ Siendo el ayuno, la oración y la limosna un medio para fortalecernos espiritualmente. ¿Qué
actitud asumirás en este tiempo de cuaresma? Escríbelas dentro del corazón.

https://bit.ly/3rpz3Hn

TRANSFERENCIA

Dibuja los signos y símbolos más representativos de la Cuaresma e Investiga a

partir de qué edad crees que debemos empezar el ayuno.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO
“La cuaresma tiempo de conversión”
Capacidad: Comprensión Destreza: Explicar
Área: Educación Religiosa Grado: 3° de Sec. Sección: ………… Fecha:…….

N° APELLIDOS Y NOMBRES
01

N° CRITERIOS DE EVALUACIÓN SÍ NO
1 Lee la información de la ficha N° 01 “La cuaresma, tiempo de
conversión”

2 Identifica información relevante mediante el subrayado lineal de

la ficha N° 01

3 Organiza la información recibida, respondiendo a las preguntas

de la ficha N° 01 extrayendo las características de la cuaresma en
sus cuadernos.
4 Selecciona los más importante sobre la cuaresma y lo plasma en
una infografía.

5 Explica en su infografía los conceptos más importantes sobre la

cuaresma.

6 Muestra creatividad y constancia en el trabajo.