Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cibercultura
Psicología
Bogotá
2
Unidad 1 - Momento 2 – Identidad y virtualidad
Link infografía
https://www.canva.com/design/DAEdQ1G0dZM/YLvEK2utFgH2u3Nw33FL5g/view?utm_cont
ent=DAEdQ1G0dZM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutt
on
Conclusión
Cuando en 1994 ingresé a trabajar a Inravisión como secretaria solo sabía de Internet que
era un invento asombroso que nos permitía buscar información de diferentes temas o
comunicarnos mediante textos con personas, incluso desconocidas, en un espacio virtual llamado
chat. Pensaba entonces que era algo así como una biblioteca pero intangible, o una especie de
“no lugar” (Augé, 1993) donde no había un interlocutor al que pudiera ver, escuchar ni
reconocer, a pesar de saber que estaba ahí, en algún lugar, y por eso me parecía que era como
Como en la oficina donde fui asignada para desempeñar mis funciones básicamente debía
transcribir textos en Word, registrar datos en tablas de Excel, atender el teléfono, enviar y recibir
faxes, nunca sentí la necesidad, y menos curiosidad, de usar ese nuevo invento. No fue sino tres
años después de mi ingreso a la entidad que decidí preguntarle a un ingeniero cómo podía usar
internet. La explicación (que requirió mucha paciencia por parte del ingeniero), me animó a tener
mi primera vez con esa maravilla tecnológica, que no fue tan gratificante como espera porque no
3
Unidad 1 - Momento 2 – Identidad y virtualidad
encontré la información que buscaba. Dejé en mi cuartito oscuro mental esa experiencia y
Los medios de comunicación a los que recurría para enterarme de los últimos
inevitable llegada de la televisión digital a nuestro país me inclinó nuevamente a usar la Internet
Inravisión (empresa que hasta ese momento era la encargada de administrar la asignación de
página en Facebook por sugerencia de una excompañera de trabajo, con el ánimo de poder
comunicarme con ella y con otros excompañeros a través de un medio distinto al teléfono. La
novedad me mantuvo absorta largas horas del día y de la noche leyendo, compartiendo y
respondiendo los distintos mensajes y publicaciones. En una madrugada en que respondí con aire
de seriedad a una publicación compartida por un excompañero de Inravisión y que produjo por
parte de él, a mi parecer, un comentario agresivo y grosero, decidí dejar por un tiempo, un largo
tiempo, el uso del Facebook. Desde entonces, y hasta hoy, mis visitas a esa red social son poco
frecuentes.
Durante nueve años aquella fue la única red social que utilicé. En el año 2017 empecé a
usar Whatsapp por motivos laborales; y el pasado 24 de abril de 2021, por necesidad académica,
comencé a usar Skype. La primera, al igual que Facebook, tuvo su encanto al principio; la
No suelo compartir muchas de las publicaciones que veo en Facebook, y han sido
poquísimas las veces en que he publicado mensajes y textos de mi autoría en los doce años que
he utilizado esa red social. Ello obedece a que la información que recibo en buena parte no es de
mi interés y, si lo es, considero que no es un espacio que permita un diálogo, un debate, o una
interacción comunicativa. Además, prefiero que solo miembros de mi familia, amigos y personas
el Whatsapp. Pero creo que es la imagen de una mujer con sensibilidad social, alegre, curiosa,
Referencias bibliográficas
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=UlwlH3oEASU
Recuperado de http://designblog.uniandes.edu.co/blogs/dise2609/files/2009/03/marc-auge-los-
no-lugares.pdf
Cedeño L. (01 de mayo de 2021). Cuando me siento triste, escuchar a mi hijo tocando piano me
https://www.facebook.com/carmenlucero.cedenoroncancio/videos/10226675655218057
6
Unidad 1 - Momento 2 – Identidad y virtualidad
Cedeño L. (02 de mayo de 2021). Con un programa de inteligencia artificial, una foto de mi
https://www.youtube.com/watch?v=5ZB_0pmhwv4
Cedeño L. (01 de mayo de 2021). Entrenando a la tierna y peludita Mía. Se reciben ofertas.
https://www.facebook.com/carmenlucero.cedenoroncancio/videos/10226684140670188
http://www.learntodance.com/online-ballroom-dance-lessons/salsa-dance-lessons-online/
Portillo, J. (2016). Planos de realidad, identidad virtual y discurso en las redes sociales.
Scielo.org. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-
32622016000100004
https://www.youtube.com/watch?v=5ZB_0pmhwv4