UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE

DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA DEL CURSO
Información
Curso: MATEMATICAS V Docentes:
Clave de Classroom: Dr. Erick Fabricio Barillas Herman
Sección “A”: clflknz
ENLACE MEET: Lic. Oswaldo Guillermo Vásquez
https://meet.google.com/lookup/a4hcfulcvd?authuser=0&hs=179 Pacajoj
Sección “B”: zmefnbp
ENLACE MEET:
https://meet.google.com/lookup/bcwbwfqoco?authuser=0&hs=179
Código: 2005
Prerrequisito: Aulas: 27, 28, 15
Área Profesional: CARRERA DE CONTADOR PÚBLICO Y AUDITOR Horario: Martes y jueves: Sección
“A” 18:10 a 19:30, Sección “B”
19:40 a 21:00; viernes: Sección
“A” 19:45 a 20:30, Sección “B”
20:30 a 21:15; Lunes y miércoles:
Sección “C” 15:00 a 16:20,
viernes: Sección “C” 15:00 a
15:45.
Introducción
La estadística es hoy por hoy una ciencia independiente, de gran utilidad, que favorece al ser humano en la
comprensión de su entorno, sin que para ello deba analizar la totalidad de él. Ayuda a la resolución de problemas
privativos de innumerables ciencias, y sirve de herramienta para los profesionales, incluido el Contador Público y
Auditor. Aunque en sus principios la estadística fue herramienta primordialmente para las ciencias sociales,
actualmente muchos de esos principios son utilizados en el diario vivir, por eso se dice que el carácter de ciencia
básica que tiene la estadística se debe tanto a los problemas fundamentales que resuelve, como a la frecuencia con
que algunos de sus más sencillos conceptos son aplicables a la vida diaria.
En la rama de la investigación de los fenómenos ha promovido con acertada eficacia, insuperables elementos que
favorecen la comprensión de los fenómenos y la comprobación de hipótesis, pero como en todo existe también la
manipulación de la ciencia, por lo que es falso decir que la estadística pueda probar cualquier cosa, esta ciencia
necesita sobre todo, datos legítimos y de confianza, para poder establecer resultados. Al Contador Público y Auditor
le ha servido en su profesión para la reducción de tiempos y costos que permitan establecer con algún grado de
certeza la razonabilidad de las cifras que interpreta, por lo que es necesario su estudio en la formación profesional,
del estudiante.
Objetivo General del curso
Proporcionar a los estudiantes los conceptos, principios y herramientas de que se vale la estadística, para que el
futuro Contador Público y Auditor los pueda utilizar en su profesión, que consoliden sus conocimientos y fortalezcan
su formación profesional sobre la estructura matemática, fortaleciendo así su desenvolvimiento en la investigación, e
involucrándolo en las técnicas a utilizar en la carrera.
Dar a conocer al estudiante los lineamientos científicos de la ciencia estadística, que comprenda su
estructura, razonamiento y aplicación, necesarios para la generación de aptitudes que como profesional de
las ciencias económicas le servirán para su desempeño en la vida profesional.

CONTENIDO

PRIMERA UNIDAD:

1 Id y Enseñad a Todos.
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CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA DEL CURSO

Objetivo de Unidad: Que el estudiante conozca los distintos conceptos, definiciones, principios y técnicas
fundamentales de la ciencia estadística, para ser aplicados en el estudio de los fenómenos colectivos y en la
profesión del Contador Público y Auditor.
Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenido: 1. LA CIENCIA ESTADISTICA
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 1.1 CONCEPTOS Y DEFINICIONES
 1. Identificar la importancia del estudio de la 1.2 CLASIFICACIÓN
estadística en la carrera de contador público y 1.2 IMPORTANCIA DE SU ESTUDIO
auditor. 1.3 FENOMENOS QUE SE ESTUDIAN EN ESTADISTICA
 2. Conocer el ámbito de estudio de la estadística. 1.4 PROBLEMAS QUE ASPIRA RESOLVER LA ESTADISTICA
 3. Conocer algunos de los fenómenos que estudia
la estadística y los problemas que aspira resolver.

SEGUNDA UNIDAD:

Objetivo de Unidad: Que el estudiante conozca y se familiarice con los conceptos que maneja la ciencia estadística.
Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenidos 2. ATRIBUTOS Y VARIABLES
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 2.1 ATRIBUTOS Y VARIABLES
1. Conocer y comprender los distintos conceptos y a. Definición
categorías a manejar en la ciencia estadística. b. Clasificación
2.2 VALORES DISCRETOS Y VALORES CONTINUOS
a. Variables Discretas y Continuas
b. Series Simples
c. De Frecuencias
d. De Clases y Frecuencias
e. Amplitud de Clase
f. Límites de Clase
g. Histograma, Polígono de Frecuencias y
Ojiva

TERCERA UNIDAD:

Objetivo de Unidad: Inducir al estudiante en el estudio
profesional integral.
Objetivos cognoscitivos y de desempeño
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de:
1. Conocer el origen de los datos y su ordenación,
recuento de casos.
de los datos y sus características, para una formación
Contenidos 3. LOS DATOS
3.1 LOS DATOS PROCEDENCIA Y ORDENACIÓN
3.2 RECUENTO DE CASOS
3.3 FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS
3.4 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS
SIN AGRUPAR
AGRUPADAS
3.5 INTERVALOS Y MARCAS DE CLASES
3.6 LIMITES REALES DE LOS INTERVALOS
3.7 DISTRIBUCIONES ACUMULATIVAS

CUARTA UNIDAD:

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DIVISIÓN DE CIENCIAS ECONÓMICAS
PROGRAMA DEL CURSO
Objetivo de Unidad: Inducir al estudiante en el estudio de la presentación de los datos y su graficación.
Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenidos 4. REPRESENTACIONES GRAFICAS
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 4.1 IMPORTANCIA
1. Conocer las distintas formas de presentación de datos y 4.2 REPRESENTACION GRAFICA DE UNA
sus gráficas. DISTRIBUCION
4.3 FUNDAMENTACION DE LA DIAGRAMATICA
LINEAL
4.4 DIAGRAMA DE BARRAS
4.5 HISTOGRAMAS,
4.6 PIE, PICTOGRAMAS
4.6 SUAVIZACIÓN O PULIMENTO DE CURVAS.

QUINTA UNIDAD:

Objetivo de Unidad: Inducir al estudiante en el estudio de las medidas de posición.

Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenidos 5. MEDIDAS DE POSICIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 5.1 TENDENCIA CENTRAL
1. Conocer las distintas medidas de posición y tendencia 5.2 MEDIAS: ARITMETICA, GEOMETRICA,
central. CUADRATICA, ARMONICA
5.3 MEDIANA
5.4 MODA
5.5 OTRAS MEDIDAS:
DECILES, CUARTILES, PERCENTILES

SEXTA UNIDAD:

Objetivo de Unidad: Inducir al estudiante en el estudio de las medidas de variación y dispersión.

Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenidos 6. VARIABILIDAD O DISPERSIÓN
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 6.1 MEDIDAS DE VARIABILIDAD
1. Conocer las distintas medidas de variación y dispersión 6.2 DESVIACIÓN MEDIA
6.3 DESVIACIÓN INTERCUARTILICA
6.4 DESVIACIÓN TIPICA O STANDAR
6.5 LA VARIANZA
6.6 REGRECIÓN Y CORRELACIÓN

SEPTIMA UNIDAD:

Objetivo de Unidad: Inducir al estudiante en el estudio del muestreo estadístico y su relación con la auditoria.
Objetivos cognoscitivos y de desempeño Contenidos 7. MUESTREO ESTADISTICO EN LA
AUDITORIA
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de: 7.1 MUESTREO ESTADISTICO
1. Conocer las distintas formas de cálculo del muestreo 7.2 PRUEBA SELECTIVA EN AUDITORIA
estadístico en auditoria. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
ACEPCION GENERAL
7.3 PLANES DE MUESTREO
7.4 TABLAS DE NUMEROS ALEATORIOS
7.5 MUESTREO POR ATRIBUTOS

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PROGRAMA DEL CURSO
7.6 MUESTREO POR VARIABLES

Actividades en el desarrollo del curso

 Aprendizaje dirigido: Clases magistrales virtuales, resolución de dudas y casos prácticos.
 Aprendizaje delegado: Actividades en grupos de trabajo virtuales, guías de discusión, investigación
documental, resolución de casos, participación en clase virtual, exposiciones (foro), presentaciones.
 Actividades de proyección hacia la comunidad:
Evidencias de Aprendizaje
Participación en clase, informes escritos, evaluaciones escritas, hojas de trabajo, auto investigación, ASISTENCIA
Recursos
Medios Audiovisuales, textos, calculadoras, computadoras, útiles de oficina.
Criterio de Evaluación
El estudiante da cumplimiento a los objetivos cognoscitivos y de desempeño, de todas las unidades del curso.
Acreditación
Tipo de actividad
Cantidad Fechas Descripción (individual o en Puntos Total
grupos)
2 Calendarización Evaluaciones parciales virtuales Individual 20 40
USAC/CUNOC/CCEE sobre contenidos del curso
Indefinida Sin Programación Laboratorios Individuales y 30 30
Grupales
Zona acumulativa 70
1 Calendarización Examen final Individual 30 30
USAC/CUNOC/CCEE
Nota final máxima de promoción 100
Importante:
a. Se recomienda la asistencia puntal y regular a las clases virtuales, así como la entrega oportuna de lo requerido.
b. Según el reglamento de evaluación y promoción de los estudiantes del CUNOC de Universidad de San Carlos de
Guatemala, es necesario “Tener una asistencia mínima del 90 por ciento del total de períodos de docencia
programados, debidamente comprobadas en el listado de asistencia correspondiente”
c. La zona mínima para tener derecho a examen final es de 31 puntos y el punteo mínimo de promoción es de 61
puntos.
Bibliografía:
1. ESTADISTICA PARA ADMINISTRACIÓN Y ECONOMIA, Paul Newbold, William L. Carlson, Betty Thorne, Editorial
Pearson, 6ª edición, 2010.
2. ESTADISTICA PARA NEGOCIOS Y ECONOMIA, David R. Anderson, Dennis J. Sweeney, Thomas A. Williams,
Editorial Cengage Learning, 11ª edición, 2011
3. ESTADISTICA DESCRIPTIVA, Guillermo Chapetón Méndez, Editorial Piedra Santa, 3ª edición, 1965.
Contacto:
Aula virtual, página Web, correo electrónico y/o redes sociales
erickbarillas@cunoc.edu.gt,
erickbarillas@hotmail.com, Tel. 40066364,
ovasquez@auditores.com Tel.41778254

Quetzaltenango, julio 2021

4 Id y Enseñad a Todos.