MODELO DE ENSAYO

Con la finalidad de orientar al oficial alumno en la ejecución de la tarea, se ha

incluido las siguientes instrucciones prácticas sobre la estructura esquemática de
un ensayo académico, el modelo considera un ensayo de mayor extensión que el
requerido, por lo que el alumno deberá hacer los ajustes lógicos proporcionales:

Ejemplo de Estructura de un Ensayo (Perros y Gatos)

Estructura y tamaño de un ensayo:

I Introducción y Tesis
II Cuerpo (parte principal del ensayo)
A. Argumento A
- Evidencia de sustento
B. Argumento B
- Evidencia de sustento
C. Argumento C
- Evidencia de sustento
III Contra-argumento
- Evidencia de sustento
- Refutación
IV Conclusión

Ejemplo:
Para el presente ejemplo, se presentan las partes de manera esquemática, sin embargo
esto no quiere decir que al escribirse el ensayo tenga necesariamente indicarse las partes
como sub-títulos.

Introducción:
Luego de una somera introducción, en la que podría especificarse cuál es la interrogante,
se debe presentar la “tesis” del ensayo. Es muy importante y definitivamente preferible
que la tesis se específique claramente al inicio ya que marca el tono del ensayo,
establece la postura del autor y permite al lector conocer de antemano cuál es la
propuesta de valor del documento.

Un ensayo sin una tesis explícita no puede de ninguna manera recibir una calificación
buena.

La pregunta es la interrogante que motiva el escribir un ensayo. Imaginémonos que

vamos a escribir un ensayo sobre mascotas y se nos ha planteado la pregunta: ¿Cuál
animal es la mejor mascota?

Tesis: Para responder la pregunta anterior, decidimos que tenemos los suficientes
argumentos para sostener que los perros. Consecuentemente, establecemos como tesis
de nuestro ensayo y por ende respuesta a la pregunta la siguiente afirmación:

“Los perros son las mejores mascotas porque son leales, amistosos y buenos para tu
salud”.

Claramente se ve que el autor toma partido sobre la postura que defenderá:

“los perros son los mejores” y anticipa lo que serán sus tres argumentos centrales: leales,
amistosos y buenos para tu salud.

Ejemplo:
“A través de los años, los expertos y aficionados han debatido sobre cuál animal es la
mejor mascota. En el presente ensayo, explicaremos que los perros son las mejores
mascotas porque son leales, amistosos y buenos para tu salud.”

Cuerpo:
Argumento A: Los perros son leales. (si dejamos ahí el argumento, sería una opinión o
juicio de valor, por eso es necesario apoyarlo en evidencias. Cada una de estas
evidencias deberá ser sustentada y respaldada con fuentes sólidas y verificables, con la
cita correspondiente)
Evidencia 1: Los perros vienen cuando se les llama.
Evidencia 2: Los perros regresan si es que se pierden.
Evidencia 3: Los perros duermen al lado de tu cama.

Argumento B: Si quieres un amigo, ¡búscate un perro!

Evidencia 1: Los perros lamen tu cara.
Evidencia 2: Los perros te saludan en la puerta cuando llegas a casa.

Argumento C: Los perros ayudan a la salud.

Evidencia 1: Los perros protegen a sus dueños.
Evidencia 2: Los sicólogos afirman que los perros tienen efectos calmantes.
Evidencia 3: Pasear al perro es bueno para la salud del dueño también.

Contra-argumento: Pero también hay que darles una oportunidad a los gatos:
Sin embargo, se podría argumentar que los gatos y no los perros son las mejores
mascotas.
Evidencia: Los gatos no dejan pequeñas sorpresas en tu jardín como sí lo
hacen los perros.
Refutación: Es cierto; pero un cajón de arena apestoso dentro de la casa es
peor que encontrar sorpresas en el jardín.

Conclusión:
Los perros son leales, amistosos y buenos para tu salud. Claramente son las
mejores mascotas.

Tomar nota de los siguientes puntos en el ejemplo anterior:

1. La tesis permite dos cosas:

a. Asume una posición de manera clara (responde directamente a la
pregunta).
b. Proporciona un bosquejo sucinto de lo que será el cuerpo del ensayo (notar
que las tres razones que se presentan en la tesis corresponden a las tres
secciones que se verán en el cuerpo del ensayo).
2. El cuerpo del ensayo tiene varias características significativas:
a. Apoya la tesis con varios argumentos distinguibles (que concuerdan con
las razones que se presentaron en la tesis).
 b. Cada argumento se discute en una sección separada del ensayo
(normalmente con un título que captura la esencia de este). En ensayos
cortos, en párrafos independientes.
c. Dentro de cada sección, el argumento está respaldado por varias piezas de
evidencia (que se apoyan a su vez en fuentes bibliográficas). El ejemplo
usa tres argumentos y dos o tres evidencias para cada uno. Sin embargo,
no hay una regla sobre cuantos argumentos o evidencias son necesarios,
pero si usamos uno solo puede indicar una debilidad de argumentación o
falta de investigación, mientras que cinco puede diluir demasiado la
discusión si es que se quiere mantenerse dentro del límite de páginas.
Grandes cantidades de evidencia marginal debilitan el caso en lugar de
fortalecerlo. Por lo que es mejor descartar o al menos minimizar algunas de
las menos convincentes de estas piezas de evidencia, de forma de que se
enfatice solo aquellas que realmente aportan fortaleza al argumento.
d. Aunque no se visualiza en el ejemplo, en un ensayo real las oraciones de
apertura y cierre de cada argumento y cada párrafo dentro de la sección
(por ejemplo, al discutir cada pieza de evidencia) deben incluir “frases de
transición” para introducir o resumir la sección o evidencia, conectarla en
forma clara a la tesis y permitir un flujo claro y lógico entre los diferentes
puntos. Sin estas frases de transición para conectar los pensamientos, el
lector tenderá a considerar que es simplemente una presentación de una
masa de datos y no evidencia que específicamente apoya a la tesis. Es
importante recordar que las conexiones entre las diferentes partes puede
que sean obvias al autor (ya que es él quien seleccionó la tesis y las
evidencias) pero probablemente no sean tan obvias para el que lee. Las
frases de transición deben usarse para que estas conexiones resulten
obvias.
3. El contra argumento presenta de manera sucinta los puntos de vista opuestos a la
tesis (lo que de por sí es válido) e intenta refutar la tesis. Demuestra al lector que
el autor ha considerado y evaluado alternativas a su postura. Un buen ensayo
incluye también evidencias que soporten este contra argumento. Notar que el
contra argumento comienza con una frase de transición como “pese a lo explicado,
algunos podrían argumentar…”, lo que ayuda a que el lector no lo confunda con un
nuevo argumento.
4. Luego de haber sustentado nuestro contra argumento, ahora debemos refutarlo.
Lo que hace la refutación al contra argumento es demostrar por qué este punto de
vista opuesto, aun siendo sólido, no es tan convincente como los argumentos de la
tesis.
5. La conclusión resume de manera corta la lógica seguida para argumentar y
apuntalar nuestra tesis y cierra reiterando la tesis (que es en sí la conclusión,
porque responde a la pregunta que motivo el ensayo). Ya no es momento de
adicionar argumentos o evidencias nuevas. Notar que es muy similar a cómo se
presenta la tesis al principio. Si se quiere ir más allá y lo permite el espacio se
puede discutir de manera corta algunos alcances mayores que esta conclusión
implica, pero siempre apoyando a la tesis.
6. “Diles lo que le vas a decir; díselos y luego, diles lo que les dijiste”