Institución Educativa Francisco Antonio de Ulloa

Reconocida por el Decreto No. 139 del 6 de agosto de 2003 Código DANE 119001000061-01 NIT: 891.500.481-8
Secretaría de Educación - Municipio de Popayán
GUÍA ACADÉMICA PARA EL TRABAJO EN CASA

Grado 5° Área Matemáticas Docente Jhon Carlos Meléndez

Tema Lectura de números decimales
Objetivos de aprendizaje
 Leer números decimales
 Representar números decimales

Fecha entrega trabajo al docente 5 de junio de 2020

En esta guía retomaremos la lectura y representación de los números decimales, ¿de los
gráficos de las páginas 39 y 41 qué podría representar la unidad, la décima y la centésima?
¿Por qué?.

En esta sesión de trabajo realizaremos un juego, para este debes tener en cuenta las
siguientes recomendaciones:

Al grupo de whatsapp subiré un video tutorial, realizando este juego para

ayudarte a comprenderlo mejor.
1. pedir la colaboración de alguien en tu casa para que juegue contigo.

2. recortar las tarjetas denominadas “la alineación del equipo” paginas 33, 35 y 37

3.las tarjetas con números decimales deben estar boca abajo( que no se pueda ver que
Número es ).

4. uno de los jugadores debe tomar una tarjeta y representar el número decimal usando el
tablero de numeración (pagina 39) ó el material en base 10 (página 41).

5. el otro jugador debe validad la respuesta (decir si esta bien o mal).

Calle 7 N° 3- 40 8372958 – 8243067. Popayán – Cauca E-mail: iefaupopayan@gmail.com

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6. quien tenga la respuesta correcta toma una tarjeta de los jugadores y empieza a armar su
equipo.

7. si la respuesta es incorrecta le sede el turno al otro jugador, entre los dos deben ponerse
de acuerdo si las respuestas son correctas o incorrectas. ¡¡¡¡ Sin peleas es solo un
juego¡¡¡¡¡¡¡

8. gana quien primero arme su equipo, recuerda que un equipo de futbol tiene 11 jugadores ,
es decir que tienes que tener 11 respuestas correctas para ganar.

Después de realizar el juego responde: (V) si la frase es Verdadera o (F) si es falsa.

 Se puede utilizar el material en base 10 y el tablero de numeración para representar

números menores a 1 ( ).
 Cuando se separa una unidad en 10 partes iguales, se obtienen 10 décimas ( ).
 Se necesitan 10 décimas para obtener una unidad. ( )
 Cuando se separa una unidad en 100 partes iguales, se obtienen 100 centésimas. ( )
 Se necesitan 100 centésimas para obtener una unidad.( )
 Cuando se separan diez décimas en 10 partes iguales, se obtienen 100 centésimas. ( )
 Se necesitan 10 centésimas para obtener una décima. ( )
 La unidad se encuentra siempre a la izquierda de la coma. ( )
 Una decima se escribe 0,1 o 1/10. ( )
 Una centésima se escribe 0,01 o 1/100. ( )

¡¡¡¡¡Puedes ir más lejos con este material, puedes realizar las siguientes actividades!!!!!
Es opcional.

 Toma cuatro tarjetas de números decimales y ordénalas.

 Ordena todas las tarjetas de números decimales.
 Crea nuevas tarjetas de números decimales.
 Utiliza el material para descomponer números decimales.
 Utiliza el material para representar los números utilizando únicamente centésimas.

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