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Este documento presenta las preguntas y preocupaciones típicas de un estudiante universitario nuevo sobre temas como la capacitación de los profesores, su salud mental, la comida en la cafetería, elegir la carrera correcta y encontrar su salón a tiempo. También describe lo que el estudiante ve, oye y hace, incluyendo confundirse en el salón al principio y adaptarse a la nueva etapa. Finalmente, establece objetivos como graduarse en menos de 5 años, tener calificaciones sobresalientes y lograr pasantías y una dob
Este documento presenta las preguntas y preocupaciones típicas de un estudiante universitario nuevo sobre temas como la capacitación de los profesores, su salud mental, la comida en la cafetería, elegir la carrera correcta y encontrar su salón a tiempo. También describe lo que el estudiante ve, oye y hace, incluyendo confundirse en el salón al principio y adaptarse a la nueva etapa. Finalmente, establece objetivos como graduarse en menos de 5 años, tener calificaciones sobresalientes y lograr pasantías y una dob
Este documento presenta las preguntas y preocupaciones típicas de un estudiante universitario nuevo sobre temas como la capacitación de los profesores, su salud mental, la comida en la cafetería, elegir la carrera correcta y encontrar su salón a tiempo. También describe lo que el estudiante ve, oye y hace, incluyendo confundirse en el salón al principio y adaptarse a la nueva etapa. Finalmente, establece objetivos como graduarse en menos de 5 años, tener calificaciones sobresalientes y lograr pasantías y una dob
Empatia Docente: Paulo Cesar Caceres Iglesias INTEGRANTES: .
1 Calderón Mantilla Jackelin
2 Correa Gallardo María Ana
3 Del Carpio Barrantes Avigail
4 Vargas Idrogo Valeria Massiel
5 Vázquez Quiroz Josué Efrain
Piensa y siente ¿Los docentes estan capacitados? ¿Esta etapa afecta mi salud mental? ¿Al profesor le interesa mi bienestar emocional? ¿La comida del cáfetin será saludable? ¿Los demás estudiantes se preocupan por el cuidado y limpieza de los SS. HH. y áreas verdes? ¿Encontraré al amor de mi vida? ¿Podré trabajar y estudiar al mismo tiempo? ¿Al terminar encontraré trabajo relacionado a mi carrera? ¿Encontraré mi salón a tiempo? ¿Elegí bien la carrera?¿Debo dejarla? ¿QUÉ OYE? El profesor dice que si llueve no podrá llegar a dictar clase . Algunos profesores son aburridos. ¿Cuál es la necesidad del Simetry App si tenemos aplicación? Hay horarios en altas horas de la noche.
Que los cachimbos tiene mejores
horarios pero no se adaptan. Que la comida del cafetín es rica pero cara. Que se confunden de carrera. ¿Qué dice y hace ? Se confunde de aula. Llego tarde el primer día de clase porque no encontró su salón. Después de clase se juntan entre amigos. Se duerme en clase. Toma apuntes y participa. No entro a la universidad por no tener la app. No entro a la clase virtual porque tuvo dificultades en la plataforma. Se esta adaptando a esta nueva etapa. Se le hizo difícil los primeros días de clases. Una amiga que tiene experiencia le ayudó con la Plataforma de mi mundo UPN y entrar fácilmente a los cursos para poder revisar el material. ¿Qué ve? Sus compañeros tienen vida social. El profesor le ve mal. Los de seguridad no permiten el acceso si no tienes el Simetry App.
Aglomeración de estudiantes en break/ Cambio de hora
Alumnos que no encuentran su salón de clase. Los cachimbos si tuvieron fiesta. Largas filas en el cafetín. Poca partición voluntaria en clase. Falta de entusiasmo en los talleres. El estacionamiento es pequeño y no tengo carro. Esfuerzo Qué el profesor no le deje entrar a clases por llegar tarde. Que haya mucho tráfico. No ser aceptado por mis compañeros. No terminar la carrera. Tener un mal grupo de trabajo. Que tenga diferencias o trato no agradable con el profesor. Sufrir de discriminación. Decepcionar a sus padres. Mala organización entre el trabajo y la universidad. RESULTADOS GRADUARME ANTES DE LOS 5 AÑOS.