UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “CASCOL”

“EDUCACIÒN – CULTURA – DEPORTES

FUNDADO EL 4 DE JUNIO DE 1982
CÓDIGO AMIE: 13H02818 – ZONA 4- DISTRITO 09 PAJÂN – CIRCUITO C06_A CASCOL
Cascol - Paján – Manabí
2022 – 2023

CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA 10 MO AÑO

.
1. Elije la respuesta correcta: en la actualidad cómo se conoce al género dramático
a. Teatro
b. Novela
c. Arte
d. Cine
2. Responda, para usted qué es el género dramático.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Complete el siguiente enunciado sobre el teatro en el antiguo Egipto. Utilice las palabras
adecuadas de los rectángulos.
Los egipcios, tres mil años antes de Cristo, al igual que los pueblos, ___mesopotámico______enriquecieron
sus __rituales__con un conjunto de, __pinturas__tatuajes, estatuillas y__máscaras__.

máscaras pinturas rituales mesopotámico cultura

s
4. Marque el literal correcto que corresponda al siguiente concepto del teatro:
El teatro surge tras la evolución de las artes y ceremonias como la fiesta de la vendimia (ofrecida a Dionisios)
donde los jóvenes iban danzando y cantando hacia el templo del dios, a ofrecerle los mejores vinos. A fines del
Siglo VI a.C, comenzaron las primeras representaciones dramáticas, ejecutadas en las plazas de los pueblos por
compañías que incluían solo un actor y un coro. En el curso del siglo V a. C., se establecieron los modelos
tradicionales de la tragedia y la comedia, y se añadieron, respectivamente, un segundo y tercer acto.
A. Teatro en la antigua Grecia
B. Teatro en la India
C. Teatro moderno
D. Teatro en Japón
5. Relaciona uniendo con línea, las características del teatro, diferenciando entra comedia y tragedia.

Héroes – dioses

El avaro – el fanfarrón

TRAGEDIA Culto y formal COMEDIA

c Vulgar y obsceno

Su finalidad es provocar risas

6. Escribe dos nombres de autores del género dramático de la antigua Grecia.

1._____________________________________ 2_________________________________
 7. El texto teatral consta de dos estructuras. De acuerdo con los siguientes elementos elige la
estructura correcta:
elementos (parlamentos, monólogos, diálogos, apartes)
a. Estructura interna
b. Estructura externa
8. Completa el siguiente enunciado sobre los informes, usando correctamente las palabras en la
parte inferior del enunciado.
Un informe es un tipo de texto que consigna una ____información__determinada, de forma concreta y__resumida_, con el
objetivo de pasar la información a una, ____tercera persona___ quien, normalmente, deberá tomar una __decisión__
respecto al tema tratado.

Información decisión resumida tercera persona carga

9. Enlista la estructura de un informe

_________________TÍTULO_______________________________
_________________INTRODUCCIÓN________________________
________________ _DESARROLLO O CUERPO_________________
__________________CONCLUSIÓN_________________________
10. Elija las opciones correctas sobre los tipos de informes
a. Descriptivo analítico
b. Expositivo
c. Numerativo
d. Persuasivo

11. Encierra los elementos que correspondan a la estructura del ensayo.

Definición - Introducción – Conclusión – Anexos – Desarrollo – Firma – Epígrafe – Cierre

12. Elige la opción que contenga la respuesta correcta sobre el siguiente enunciado.
Es un tipo de texto, relativamente breve, que interpreta o explica un determinado tema humanístico, político,
social, cultural, deportivo, etc. tiene una tesis, afirmación o hipótesis, que es la esencia o corazón del escrito,
alrededor del cual se entretejen las demás ideas en un tono dialógico, para mantener la atención del lector.
a. Informe
b. Drama
c. Ensayo
d. Proyecto interdisciplinario
13. Completa el siguiente enunciado sobre los argumentos.
Los argumentos son las ideas o razones que usa el emisor para confirmar o demostrar su tesis, o rebatir la
contraria. La persona que escribe puede también recurrir a usar contraargumentos (argumento que se emplea
para oponerlo a otro anterior) para refutar los argumentos opuestos a su punto de vista.
opuestos
ideas demostrar contrargumentos situaciones

14. EN EL SIGUIENTE CUADRO ESCRIBE CONECTORES EN EL TIPO QUE CORRESPONDAN

C. temporales C. Orden C. consecuencia C oposición C. adición

antes de, antes que, primero, por eso, de manera por el contrario, por lo que respecta
después de, primeramente, en que, así pues, así contrario a, aunque, a, asimismo, del
segundo término, que, contrariamente, mismo modo,
igualmente
15. Une con línea las siguientes falacias con su definición.

Como no se ha demostrado lo contrario, la tesis

Falacias de ignorancia del emisor es cierta.

Falacias de falsa autoridad Se apela a alguien cuya autoridad es

cuestionable.

Falacias de amenazas Se quiere convencer mediante amenazas,

16. aprovechando la situación de poder del emisor.