MATEMATICAS II

ACTIVIDADES DE
REFORZAMIENTO

CICLO ESCOLAR 2020-

2021
NOMBRE_Luis Román Bustamante Guzmán
______________________________________________GRADO Y

GRUPO___2F_____
SECUENCIA 1: MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
APRENDIZAJE Resuelve problemas de multiplicación y división con
ESPERADO fracciones y decimales positivos.

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Multiplicaciones por 10, por 100, por 1 000”

https://www.youtube.com/watch?v=R3AyiC5PzS0

ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes operaciones

Multiplicación Y División

17.563 x 1000= 17563 1235.97 / 100 = 12.3597

625 / 10 = 62.5
563.95 x 10= 5639.5

21.3 / 1000 = 0.0213

5 9.352 x 100= 5935.2
71.4 / 100 = 0.714
2
 SECUENCIA 2: MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES
POSITIVAS
APRENDIZAJE Resuelve problemas de multiplicación y división con
ESPERADO fracciones y decimales positivos.

ACTIVIDAD: Efectúa las siguientes multiplicaciones y divisiones de fracciones

positivas.
OPERACIÓN RESULTADO PROCEDIMIENTO

0.018
�/2 Dividí 5.5 entre 300 y me
5 de 300=
salio:0.018

0.012
�/4 Dividí 10 entre 800 y me
10 de 800=
salio:0.012

0.078
�/8 Dividí 5/8 entre 8 y me
de 8=
salio:0.078

0.005
� /7 Dividí 3/7 entre 84 y me
de 84=
salio:0.005

12
�/6 Dividí 10 entre 5/6 y me
10 ÷ =
salio:12

7
�/7 Dividí 4 entre 4/7 y me
4÷ =
salio:7

SECUENCIA 3 MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS

APRENDIZAJ Resuelve problemas de multiplicación y división con
E números enteros, fracciones y decimales positivos y
ESPERADO negativos.

ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes pirámides.

El número de cada círculo es la multiplicación de los dos números de abajo, por

ejemplo, el -6 es el resultado de la multiplicar -3 x 2. ¿Eres capaz de resolver el
secreto?
ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “La regla de los signos de la multiplicación de
números enteros”

https://www.youtube.com/watch?v=MsVfXEtD9Cw

ACTIVIDAD: Resuelve las siguientes operaciones

7 (-12)= -84

(-13) 6= -78

12 (93)= 1116

(-16) (-9)= 144

SECUENCIA 4. PROPORCIONALIDAD DIRECTA E INVERSA

APRENDIZAJE Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y
 ESPERADO de reparto proporcional

ACTIVIDAD: Ve y analiza el video “Tablas de proporcionalidad”

https://www.youtube.com/watch?v=4f0z-1IMoNE

ACTIVIDAD: Analiza las siguientes tablas e indica si es un problema de

proporcionalidad directa o inversa.

ACTIVIDAD: Observa los datos de la tabla 1 completa las siguientes tablas, al

terminar colorea el dibujo con los resultados correctos, el resto píntalo a tu gusto.

__Directa____________________.
Indirecta

Gracias