INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PUERTO ARANGO

CONSTRUYENDO CULTURA AGRO Y ECOTURISTICA PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA VIDA

Guía No.

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“SEMBRANDO SABERES, COSECHANDO APRENDIZAJES”
Guía de aprendizaje

ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 3ª

DOCENTES EN FORMACIÓN: Johan Sneider Ossa
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: FECHAS DE INICIO:
FECHA DE ENTREGA:
TEMAS: turismo cultural en el Caquetá, legado histórico de espacios habitados por comunidades
prehispánicas, lugares con peso histórico de comunidades indígenas y sitios emblemáticos de nuestra
independencia.
EJE ARTICULADOR:
Las construcciones culturales de la humanidad como generadoras de identidades y conflictos.
APRENDIZAJES:
 Reconozco sitios turísticos de mi país como espacios de reserva histórica
 Identifico aspectos históricos de algunos lugares que he visitado
 Valoro la importancia de estudias la historia de sitios turísticos al visítalos

CONTEXTUALIZACIÓN

Hola! Soy Nico. Te invito a que me acompañes a

nuestra segunda expedicion que estamos a punto de
iniciar. Aquí encontraras muchisimas culturas,
economias y lugares que te pueden gustar. Empaca tu
maleta con tus utiles escolares, recuerda estar
siempre con la mejor actitud en los retos durante la
travesia. ¡Iniciemos!

Semana 1
Objetivo:
Reconocer al Caquetá como un departamento con espacios turísticos con trascendencia histórica.

Educación Rural con Pertinencia

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A: ¿Qué voy a aprender?

Actividad 1:
Observa las siguientes imágenes y responde en tu cuaderno.
 ¿Qué crees que están haciendo las personas de las imágenes?
 En tus viajes a otros lugares ¿has visto algunas de estas personas o figuras en los sitios que
visitabas?
 ¿Qué piensas cuando ves estas personas?

B: Lo que estoy aprendiendo

Aventurero, Sabias que cuando visitamos lugares

desconocidos y aprendemos de ellos, ¿esto es a lo
que conocemos como turismo? Acompáñame a
conocer algunos lugares muy conocidos en nuestro
departamento
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Turismo en el Caqueta

Caquetá es un departamento con riquezas naturales, donde la biodiversidad abunda, la gente sonríe, el
calor te abraza y la manigua te atrapa. Un departamento golpeado por el conflicto por décadas pero
que ha logrado sobrevivir y ahora es un tesoro amazónico. Ahora se han descubierto paraísos que no
se conocían debido al difícil acceso por culpa de la guerra que se vivía en el pasado. Acompañame a
conocerlos

Caquetá es un departamento
de Colombia con más de 480 Algunos Sitios turísticos:
mil habitantes y un total de  El Horeb
16 municipios, y cientos de  Los senderos
atracciones turísticas. Amazónicos
 La Calera
 Cueva de los
Guácharos

Observa la siguiente imagen y conoce algunos lugares turísticos que posee nuestro
departamento del Caquetá.

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El Horeb
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La Calera

Cueva de los Guácharos

Museo Caquetá

Conoce mas acerca de estos lugares:

Reserva natural y ecoturísticas el Horeb

La reserva natural y ecoturísticas el Horeb, ubicada a 7 kilómetros del casco urbano de nuestro
municipio, esta reserva se encuentra rodeada por las aguas transparentes del majestuoso e imponente
río Sarabando acompañado de una gran biodiversidad de flora y fauna.
Ofrece a visitantes y locales la experiencia de recorrer sus senderos, permitiendo la práctica de
diferentes deportes extremos y de actividades como el canotaje, cayoning, buceo, espeleología,
avistamiento de aves y de diferentes especies que habitan en la reserva y muchos más

Los senderos del Paraíso Amazónico

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El Paraíso Amazónico, esta ubicado en la Vereda las Doradas, corregimiento el caraño, municipio de
Florencia. Es un bosque de niebla a 1000 metros, que recibe a turistas, a quienes le permite recorrer
senderos de bosques nativos, quién se adentra en el cañón de la quebrada la ruidosa podría sortear un
conjunto de nueve cascadas oscilan entre 12 y 40 metros.
Los lugareños atienden al turista con platos de la región (Mojarra Ahumada, Sancocho de Gallina,
Carnes al gusto, estación de bebidas, jugos de frutas amazónicas, pandeyucas de la casa) servidos en
entornos naturales y ambiente familiar. La actividad del día se complementa con pesca deportiva,
molienda, visita a los cultivos maderables y baños en las agradables aguas de la quebrada las
Doradas.
La calera

El sitio se trata de una construcción campestre,

ubicada bajo un bello panorama natural frente al rio
Hacha, con un espectacular mirador rodeado de aire
puro. Con una oferta gastronómica con comida típica
de la región, bebidas nacionales y extranjeras,
heladería y muchos atractivos más. Ofrece al turista la
práctica de numerosas actividades, entre ellas
senderismo y baño por las cristalinas aguas y disfrute
de playa del río Hacha. Se cuenta con balcones para
avistamiento de fauna y flora silvestre. El turista
puede hacer contacto directo en su hábitat con micos,
guacamayas, loros, garzas, pirarocus, y demás especies; Se
cuenta con lagos

para la práctica de pesca deportiva; en el área se puede practicar

ciclo montañismo o ciclo turismo por la ruta de la quebrada la
perdiz, caminata hasta las pailas de aguas negras. Se puede
practicar actividad de Canopy.
Se ubica en la Vereda Jerusalén, a 4 kilómetros del centro de
Florencia por la vía que conduce a la ciudad de Neiva

Cueva de los Guácharos

El Parque Nacional Natural – PNN – Cueva de los Guácharos es un área protegida del Sistema
Nacional de Parques Nacionales Naturales de Colombia, tiene ubicación en el macizo colombiano
entre los departamentos del Huila Cauca y Caquetá, se encuentra
completamente rodeado por áreas protegidas.
Los Guácharos es un destino para visitantes apasionados por la
aventura, la caminata y el contacto con la naturaleza. Aquí se
pueden realizar actividades ecoturísticas como son camping,
senderismo, observación de fauna y flora, espeleismo, toma de
fotografía y filmaciones, observación de aves, observación
geológica, talleres y educación ambiental.

El Museo Caquetá

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El Museo Caquetá fue fundado en el año 1999, con el apoyo de la corporación para el Fomento de
la Investigación y Desarrollo Comunitario CORFOCOM-COLOMBIA quien realizó las gestiones
legales para obtener registro Museable que expide el Ministerio de Cultura.
El Museo Caquetá se ha dedicado a documentar y escribir aspectos históricos y socio culturales del
Caquetá y sus municipios los cuales se divulgan a través de publicaciones como una estrategia de
apropiación social del conocimiento generado.
Los objetivos y colecciones recopilaciones y donados por familias caqueteñas, se exhiben en tres
salas: Indígenas, Colonos, Memoria Histórica y el centro de Documentación del Caquetá.
Horarios de atención. De lunes a sábados de 8 a 12 y de 2 a 6 (se concretan horarios para grupos)

C: Practico lo que aprendí

A. Observa el siguiente mapa del Caqueta, colorea los munisipios que has visitado y a un
costado, dibuja lugares que has conocido en tus viajes al departamento.
D: ¿Cómo sé que aprendí?

 En tu cuaderno, vas a dibujar y describir lugares que hayas visitado en tus viajes. Recuerda
graficar lugares del Caquetá como principal opción y después los lugares de los otros
departamentos que haya conocido. En la descripción, escribirás los aprendizajes en estos
sitios.

SEMANA 2:

OBJETIVO: Reconocer la trascendencia histórica de las comunidades prehispánicas en algunos

lugares turísticos

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A- ¿QUÉ VOY A APRENDER?

ACTIVIDAD 1: Cooperativa.
Actividad de reconocimiento. Recibe las imágenes que serán entregadas por los docentes y responde
las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Qué características crees que tienen estos lugares? Descríbelas
• En tus viajes a otros lugares ¿reconoces alguno de estos sitios?
• ¿Qué piensas cuando ves estas figuras o los sitios en las imágenes?

B: Lo que estoy aprendiendo ¿Sabías que estos sitios son algunos

lugares donde habitaron las comunidades
prehispánicas de nuestro país?
Acompáñame a aprender más de ellos.

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Museo de Arqueología de Calima

Este sitio se encuentra en medio del perímetro urbano del municipio de Darién, departamento del
Valle del Cauca. Aquí se pueden observar más de 8000 piezas arqueológicas en cerámicas de las
cuatro sociedades indígenas prehispánicas desaparecidas de la región Calima. La visita guiada a la
sala de exposiciones se complementa con una caminata por los jardines del Museo y por la réplica de
viviendas prehispánicas, que recrean las condiciones de vida de culturas en diferentes periodos
históricos.

los parajes ancestrales de Boyacá

El altiplano cundiboyacense conserva una de las herencias indígenas más importantes de Colombia
ya que en este sector y parte de Santander, se establecieron los
antiguos muiscas desde el siglo VI a. C aproximadamente. La
Ruta de la Herencia Muisca recorre los parajes más
representativos de esta cultura que aún prospera en resguardos
indígenas de esta región, conocida como el Valle de Tenza,
además de otras zonas del departamento boyacense. Estos lugares
representan el pensamiento Muisca basado en el respeto a la
naturaleza y valores derivados de esta filosofía. Aquí también
surgieron historias como el de la diosa Bachué, que pobló la Tierra, o de Bochica quien les enseñó a
los muiscas a hilar algodón y tejer mantas.

El Parque Arqueológico San Agustín

El Parque Arqueológico San Agustín ha sido declarado como
patrimonio de la humanidad por la Unesco. Está ubicado en el
departamento del Huila y es uno de los tesoros arqueológicos
que guarda Colombia. Esta zona del país, según los
historiadores, fue sitio sagrado para las comunidades indígenas,
además de ello, se cuenta también que personas de todas las
regiones se desplazaban hasta San Agustín a enterrar sus
muertos y ofrecerlos a los dioses.

Parque nacional natural Tayrona

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El parque nacional natural Tayrona se encuentra ubicado en las estribaciones de la Sierra Nevada
de Santa Marta en el Caribe de Colombia. Su superficie hace parte de la ciudad de Santa Marta. En el
área del parque se encuentran ruinas arqueológicas que denotan la existencia de asentamientos
humanos de la tribu Tayrona que ocuparon la región desde épocas precolombinas hasta bien entrada
la colonización. Por esta razón, está considerado una de las reservas ecológicas más importantes de
Sudamérica.

C: Practico lo que aprendí

Actividad 1: Luego de haber identificado los departamentos donde habitaron estas comunidades y de
haber conocido algunas atracciones turísticas de estas zonas, en tu cuaderno escribe si has visitado
estos sitios, o describe otros lugares que haya conocido en estos departamentos (puedes graficar si
consideras necesario).

D: como sé que aprendí

A. Teniendo en cuenta los departamentos donde existen sitios turísticos alusivos a las
comunidades prehispánicas, rellena las siguientes oraciones. Luego, al zar l leerás ante tus
compañeros.

 El Museo de Arqueología de Calima se encuentra en medio del

perímetro urbano del municipio ____________ departamento
del ____________.
 El pensamiento Muisca basado en el respeto a la _________ y
valores derivados de esta _________, además, las herencias indígenas Muisca la encontramos
en el ____________.
 El parque nacional natural Tayrona se encuentra ubicado en las estribaciones de la
____________ en el Caribe de Colombia. En el área del parque se encuentran ruinas
arqueológicas que denotan la existencia de asentamientos humanos de la ____________ que
ocuparon la región.
Actividad 3: Completa el crucigrama. Cuarto y Quinto

Semana 3
Objetivo:
Reconocer algunos sitios turísticos en Colombia pertenecientes a comunidades indígenas del país.
Actividad cooperativa:
Actividad de reconocimiento. Recibe las imágenes que serán entregadas por los docentes y responde
las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Qué te llama la atención de estos lugares y de las personas?
• En tus viajes ¿has visitado alguno de estos sitios?
• ¿Reconoces a las comunidades que se muestran en las imágenes?

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B - LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Sitios emblemáticos de alguna de las principales comunidades indígenas de Colombia
El desierto en La Guajira

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al Cabo de la Vela, la mayoría de los Wayúu les dan la bienvenida a sus huéspedes en su ranchería
en el desierto y la mejor forma de conocer su cultura es visitarlos, darse un banquete de chivo asado y
disfrutar un poco de la danza y la música. La mejor forma de apoyar el modo de vida de los esta etnia
es comprando alguna de sus artesanías Wayúu excelentemente tejidas, tales como mochilas y
chinchorros.

El Dorado, Cundinamarca

La leyenda de El Dorado es
famosa alrededor del mundo
y se centra en la laguna de
Guatavita, cerca de Bogotá,
la cual era una de las lagunas
sagradas de los Muiscas. Su
jefe, a quien los españoles
llamaban El Dorado,
aparentemente se cubría en
oro y se sumergía en el agua en un ritual y sus devotos le arrojaban oro y piedras preciosas.

La Ciudad Perdida, Sierra Nevada

Para llegar a Ciudad Perdida deberás primero hacer una

exigente caminata de cinco días por la selva cerca de Santa
Marta, que concluye con el ascenso de unos 1200 escalones
de piedra para poder apreciar las maravillas que esconde la
Sierra Nevada de Santa Marta. Para los Kogui, los Arhuacos
y los Wiwa, este es un lugar sagrado que alguna vez fue el centro político e industrial de sus
ancestros, los Tayronas. La caminata pasa por varias aldeas indígenas y representaciones sobre la
forma de vida de los Tayronas.

Tierradentro, Cauca

Tierradentro era otro lugar sagrado de descanso final para

las comunidades indígenas colombianas ancestrales. Se cree que estas tumbas precolombinas
subterráneas, cerca de la ciudad de Popayán, Cauca, se construyeron entre los siglos VI y IX y por lo
menos a ocho metros bajo tierra. Estas cámaras funerarias, a las que se llega por escaleras en espiral,
están cubiertas por figuras artísticas indígenas de color negro, rojo y blanco y algunas todavía
conservan las esculturas originales y los objetos de cerámica puestos en ellas como ofrendas.

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C, PRACTICO LO QUE APRENDI: trabajo cooperativo.

encuentra el camino a los sitios turísticos según las comunidades indígenas, posteriormente
escribe en tu cuaderno características de esta comunidad

El desierto en La Guajira

Los Muisca El desierto en La Guajira

El Dorado

D: como sé que aprendí

Actividad cooperativa:
Completa la sopa de letras. Luego, selecciona un lugar representativo para ti y escribe en tu cuaderno
características de este y de su comunidad (en base a las imágenes).
Q W E R T Y U U I H F H F G D
A S D F G H J K L Ñ Ñ L J E F
C C F G H J K Y N R V F S D N
I W E W E R T Y U I O I H N B
U S N L Y H H 5 F K E J D T H
D D G Y D N S T D R W Y R R F
A F F H Y O D R T H E J T N J
D G D R G Y R O H G R Y Y Y N
P H V F T T G A G B T J H J G

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E F C F B U N M D N Y L E D F
R D D G A Y J H G O F H H B N
D V C J P O I U Y T R E T C F
I S I T I E R R A D E N T R O
D R J A W E R T Y U I O K C V
A D C V B N M L K J H G D C M

Palabras:
 Ciudad Perdida
 Desierto Guajira
 Tierradentro
 El dorado.

Semana 3
Objetivo:
Reconocer los dos lugares de Colombia más emblemáticos donde sucedieron los acontecimientos
históricos de nuestra independencia.

A- ¿QUÉ VOY A APRENDER?

ACTIVIDAD 1: Cooperativa.
Actividad de reconocimiento. Recibe las imágenes que serán entregadas por los docentes y responde
las siguientes preguntas en tu cuaderno:
• ¿Qué características crees que tienen estos lugares?
• En tus viajes a otros lugares ¿has visitado alguno de estos sitios?
• ¿Qué piensas cuando ves estos lugares y estas figuras?

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B - LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Acontecimientos históricos de la independencia

1. Puente de Boyacá

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Boyacá es uno de los departamentos predilectos en los que se escribió la historia de la
independencia de Colombia y las luchas de las campañas libertadoras. Uno de estos espacios
destacados, teniendo incluso una fecha particular de conmemoración, es el Puente de Boyacá.
El Puente de Boyacá está ubicado en el municipio de Ventaquemada, dentro del complejo histórico
Campo de Boyacá. En este lugar se libró la batalla que consagró finalmente la independencia de
Colombia el 7 de agosto de 1819.
Este monumento fue declarado Patrimonio Cultural de la Nación. Además, cerca del puente ahora se
encuentran estatuas de Simón Bolívar y Francisco de Paula Santander, próceres de la patria; el
obelisco y el arco del triunfo, entre otros.

2. Museo de la independencia – Casa del florero

Esta edificación está ubicada en la esquina de la

Plaza de Bolívar de Bogotá y es considerada como
el epicentro de la historia de la libertad colombiana.
En sus salas podrás encontrar piezas tan importantes
de la época como la base del florero original por el
que se despertó toda la contienda del 20 de julio.
Este museo, que hace parte del Ministerio de
Cultura de Colombia, busca brindar a sus visitantes
y a la comunidad colombiana en general una
experiencia de gran aprendizaje, cara cara con la historia, en torno a los conceptos de independencia
y ciudadanía.
El Museo cuenta con herramientas interactivas que permiten que los visitantes experimenten de
primera mano no sólo con los hechos que desataron los enfrentamientos del 20 de julio de 1810, sino
también con eventos recientes que han marcado la historia del país, tales como la Toma del Palacio
de Justicia.

C: practico lo que aprendí

Trabajo de comprensión lectora.

Escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y

respóndelas:
 ¿Cuál es el lugar donde podemos aprender los
hechos que desataron los enfrentamientos del 20
de julio de 1810?
 ¿Cuál es el objeto que desato la contienda el 20 de julio?
 ¿Dónde fue la batalla que consagró finalmente la independencia de Colombia el 7 de agosto
de 1819?
 ¿Qué estatuas podemos encontrar cerca al puente de Boyacá?

D: como sé que aprendí

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Actividad 1: observa las imágenes que representan el puente de Boyacá. Posteriormente, con volitas
de papel rellénalas del color que tu consideras que tenían. Al final, socializa ante tus compañeros en
mesa redonda tres aspectos que te llaman la tensión el Puente.

E- ¿QUÉ APRENDÍ?
Marca con una x el recuadro que considere adecuado.

Criterios de evaluación

Conozco los espacios

turísticos de mi país como
lugares de mucha historia.
Identifico aspectos
importantes de lugares que
ya he visitado en mis viajes.
Reconozco la importancia
de los lugares turísticos con
historia en nuestro país.

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