FUNCIÓN EJECUTIVA

ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA MEMORIA DE TRABAJO

Memoria de trabajo auditiva:

 Repetir palabras o números

 Repetir en orden inverso

 Repetir según un orden establecido, por ejemplo primero pares y luego impares o
primero frutas y luego animales

Memoria de trabajo visual:

 Recordar imágenes previamente mostradas

 Recordarlas en determinado orden

 Reproducir distribuciones previamente observadas durante por ejemplo 45

segundos

 Una tarea más exigente sería mostrar círculos de diferentes colores con distintos
números escritos y luego recordar los números que había y el color que tenía el
círculo

Otras tareas de Memoria de trabajo:

 Reproducir gestos

 Reproducir series

 Simon (auditivo y visual)

 Memory

ACTIVIDADES DE FLEXIBILIDAD E INHIBICIÓN.

 Lectura de dibujos: en una lámina con dibujos se le pide que los nombre y que
cambie la denominación de alguno de ellos

 Fluidez de diseños: realizar todos los dibujos posibles en un tiempo limitado

usando, por ejemplo tres líneas rectas
  Escritura alternante: dictarle palabras que deberá escribir alternando una letra en
minúscula y otra en mayúscula

 Actividades Go-No-Go, o hacer-no-hacer: estimulan especialmente la inhibición. Se

pueden hacer tanto verbales como motrices: por ejemplo cuando diga luna el niño
dirá sol y a la inversa, el resto de palabras las repetirá igual

 Ajedrez: ayuda a trabajar muchos de los síntomas del TDAH. Debe estar sentado,
se penaliza la impulsividad, estimula la atención, la anticipación y la planificación,
enseña a tomar decisiones a tolerar frustraciones,…

 Otros juegos de mesa como el dominó, damas, parchís, cartas…

 Deportes y juegos son otra forma de estimular las funciones ejecutivas: casi todos
exigen atención, reflejos, control de la impulsividad, planificación, anticipación,
memoria de trabajo flexibilidad e inhibición

ACTIVIDADES DE VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO.

Entrada visual y respuesta verbal

 Lectura de dibujos, de colores, controlando el tiempo invertido

Entrada auditiva y respuesta verbal

 Responder a preguntas

 Decir lo contrario de lo que se nombra

 Tareas de cálculo mental

Entrada auditiva y respuesta gestual

 Realizar el gesto que se le dice

la memoria de trabajo, la inhibición y la heminegligencia. También se entrena la atención

sostenida.

Versión infantil: El pequeño glotón

Esta actividad de rehabilitación cognitiva para mejorar las funciones ejecutivas también
está disponible para niños bajo el nombre de El pequeño glotón. un juego donde los niños
tienen que comerse todas las galletas, eso sí, siguiendo un orden estricto.
la memoria de trabajo, la inhibición y la heminegligencia. También se entrena la atención
sostenida.

Versión infantil: El pequeño glotón

Esta actividad de rehabilitación cognitiva para mejorar las funciones ejecutivas también
está disponible para niños bajo el nombre de El pequeño glotón. un juego donde los niños
tienen que comerse todas las galletas, eso sí, siguiendo un orden estricto.

Juega por niveles

Como todas las fichas de NeuronUP, la actividad “Relacionar Conceptos” tiene cinco

niveles de dificultad: desde un nivel fácil hasta uno avanzado.

A continuación mostramos una ficha de nivel medio.

Imágenes revueltas

¿En qué consiste?

En esta actividad creada específicamente para niños, estos deben mover los bloques de
una manera ordenada hasta conseguir la imagen deseada.

Actividades para mejorar las funciones ejecutivas 2

- Kolb, B. & Wishaw I. Q. (2006) Neuropsicología Humana, 5a edición. Editorial

Médica Panamericana: Madrid.
- Tirapu-Ustarroz, J., & Luna-Lario, P. (2008). Neuropsicología de las funciones
ejecutivas. Manual de neuropsicología, 219-249.
- Wujec, T. (2006). Gimnasia Mental. Ediciones Planeta: Madrid.