Ciclo Pre COAR 2023

DOCENTE: ERIKA
RAZONAMIENTO VERBAL RUTH BARRIOS M.

PLAN DE REDACCIÓN
1. La política e) II - IV - I – III
I. Rasgos de la política.
II. Desprestigio de que es objeto la política. 6. Religión
III. Conceptualización de política. I. El catolicismo en el Perú.
IV. Mecanismos para revalorar la política. II. El surgimiento de las religiones.
a) III - I - II - IV III. El cristianismo, la religión más difundida.
b) III - II - IV - I IV. Las creencias en las sociedades primitivas.
c) I - III - IV - II V. El catolicismo en Latinoamérica.
d) I - III - II - IV a) II - IV - V - III - I
e) IV - II - III – I b) IV - II - III - V - I
c) IV - II - I - III - V
2. DEFINICIÓN DE TEXTO d) I - II - III - IV - V
I. Concepto de texto. e) II - IV - III - I – V
II. Características de texto.
III. Niveles de análisis textual. 7. El genocidio
IV. Etimología de la palabra texto. I. Origen histórico del genocidio.
V. El nivel subtextual. II. Definición del genocidio.
a) I - IV - II - III - V III. Presencia de actos genocidas en las Cruzadas.
b) IV - I - II - III - V IV. El móvil religioso del genocidio en las Cruzadas.
c) I - II - III - IV - V V. Etimología del término genocidio.
d) IV - III - II - V - I a) II – I – V – III – IV
e) IV - III - I - II – V b) I – II – V – III – IV
c) I – V – II – III – IV
3. El sol y sus efectos d) V – II – I – III – IV
1. Porque todo exceso es perjudicial. e) I – V – II – IV – III
2. En líneas generales, es beneficioso tomar sol en
moderación. 8. Análisis de imágenes
3. El cáncer a la piel es el efecto más grave. I. ¿Qué título sería el más adecuado?
4. La exposición prolongada al sol puede causar diversos II. ¿Qué lugar se observa?
daños. III. ¿Qué ideas te sugiere la imagen?
a) 2, 1, 3, 4. IV. ¿A qué zona del país corresponde?
b) 2, 1, 4, 3. a) IV - II - III – I
c) 2, 4, 3, 1. b) I - II - III – IV
d) 1, 4, 2, 3. c) II - IV - III – I
e) 1, 2, 3, 4. d) III - II - IV – I
e) IV - I - III – II
4. Literatura Medieval
I. Dante Alighieri. 9. EL NOMBRE PERÚ
II. Manifestaciones literarias de la época. I. El nombre de este país parece ser anterior a la llegada de los
III. Contexto histórico - social del medioevo. españoles a estas tierras.
IV. Literatura Medieval italiana. II. ¿De dónde viene el nombre Perú?
a) III - IV - II – I III. Pero, según el historiador Raúl Porras Barrenechea, Birú
b) I - II - III – IV era el nombre de un cacique del sur de Panamá y que, por ello,
c) IV - III - II – I todas esas tierras recibían ese nombre.
d) III - II - IV – I IV. Para el diccionario Oxford, proviene de Birú o Perú, que en
e) III - II - I - IV guaraní significa “río”.
a) I - IV - III- II
5. INVESTIGANDO b) II - I - IV - III
I. Desarrollo de la investigación. c) I - II - IV - III
II. Diseño de la investigación. d) II - III - IV - I
III. Elección del tema. e) II - IV - III – I
IV. Redacción del informe.
a) IV - I - II - III 10. EL RAZONAMIENTO
b) II -I - III - IV I. La abducción, otra forma de razonamiento inductivo.
c) III - II - I - IV II. La deducción: razonamiento válido.
d) II - III - I – IV III. Concepto general de razonamiento.
IV. Inducción enumerativa, el primer tipo de inducción.
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V. Razonamiento: deductivo o inductivo. 15. EL YARAVÍ

a) II - III - I - IV - V I. La elegía es poema lastimero.
b) V - II - III - I - IV II. El yaraví es combinación de elegía y harawi.
c) IV - I - II - V - III III. El harawi es parecido a la elegía.
d) III - V - II - IV - I IV. Las especies liricas reflejan el mundo interior.
e) I - V - II - IV – III a) I - IV - II - III
b) I - II - III - IV
11. El Estado c) I - II - IV - III
I. Características del Estado burgués. d) IV - I - III - II
II. Los cambios operados en la producción material marcan el e) IV - II - I – III
origen del Estado.
III. El Estado como instrumento público que mantiene el 16. Elecciones
dominio de una clase sobre otra. I. Campaña electoral en las diferentes ciudades del país.
IV. Tipos de Estado y formas de gobierno. II. Realización de las elecciones.
V. Delimitación de la esencia del Estado. III. Convocatoria a elecciones.
a) II - V - III - IV – I IV. Realización de elecciones internas en cada partido político.
b) II - IV - I - V – III V. Proclamación del candidato triunfante.
c) III - IV - I - II – V a) IV-III-I-II-V
d) V - III - II - IV – I b) I-II-III-IV-V
e) III - II - V - I – IV c) III-IV-I-II-V
d) III-II-I-IV-V
12. Presentación de un libro e) III-II-I-V-IV
I. La primera trata sobre las características de la epistemología
actual. 17. La odisea
II. La obra es de interés tanto para el filósofo como `para el I. Héroe griego de la Guerra de Troya.
investigador científico. II. Segundo gran libro de épica de Homero.
III. El presente libro es un curso de especialización de filosofía III. Relata la fantástica aventura de Ulises.
de la ciencia. IV. Encuentro con su amada Penélope.
IV. La obra está dividida en ocho partes V. El retorno a su patria Ítaca, después de la guerra de Troya.
a) IV - I - III – II a) II – III – I – V – IV
b) IV - III - I – II b) I – III – IV – V – II
c) III - II - I – IV c) III – I – V – IV – II
d) III - II - IV – I d) III – I – V – II – IV
e) IV - I - II – III e) II – III – I – IV – V

13. El huarachico 18. El carnaval

I. Tenía lugar al cumplir éstos 14 años. I. Pormenores del carnaval de Río.
II. Ceremonia ritual y divina en el incario. II. En la noche del Carnaval todo vale y dice la leyenda que por
III. Se ponía en prueba la virilidad. eso se ponen máscaras.
IV. Los jóvenes, protagonistas del ritual. III. Carnaval del Río de Brasil.
V. También se les horadaban los pabellones. IV. Actividad festiva donde reina la alegría.
a) II - I - III - IV – V a) IV-II-III-I
b) III - IV - I - II – V b) II-III-I-IV
c) II - I - IV - III – V c) III-I-II-IV
d) II - IV - I - III – V d) IV-III-I-II
e) III - II - IV - I – V e) I-II-III-IV

14. LA CASA DESEADA 19. EL ENSAYO

I. Búsqueda de un terreno apropiado. I. El ensayo lleva el aporte o comentario personal.
II. Construcción de la casa. II. El ensayo necesita el análisis de la información.
III. Inauguración de la casa. III. El ensayo necesita una lectura amplia para elaborar el marco
IV. Según el terreno adquirido, diseño de los planos de teórico.
construcción. IV. El ensayo necesita saber expresar las ideas analizadas.
V. Necesidad de tener una casa digna. V. Muchos nos complicamos a la hora de hacer un ensayo.
a) I - IV - III- II - V A) V - I - III - II - IV
b) V - I - IV - III - II B) V - II - III - IV - I
c) IV - II - V - III - I C) V - III - II - IV - I
d) V - I - III - IV - II D) III - IV - II - V - I
e) V - I - IV - II – III E) III - II - IV - I – V
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20. Un hombrecito sabio I. Entre ellos, la voz del instinto le vaticinaba, “algo malo está
I. El hombrecito compasivo y su deseo de curar al elefante y pasando”.
salvarlo de la muerte. II. Un dolor en el pecho fue el primer heraldo que le envió la
II. Apaciguamiento del elefante loco por unas palabras que el muerte.
hombrecito dice a su oído. III. Se desmayó un día en plena calle pero tampoco le dio
III. Decisión del empresario: matar al elefante, cobrando por ver importancia.
el lastimero espectáculo. IV. También los huesos empezaron a producir dolor y creyó
IV. El elefante del circo, inesperadamente furioso, después de que era solo el frío.
meses de cautiverio. V. Mas la irresponsabilidad la desoyó y finalmente murió.
a) III - IV - I - II a) II-IV-III-I-V
b) I - II - III - IV b) II-IV-III-V-I
c) II - I - III – V c) II-III-IV-V-I
d) IV - III - I - II d) II-IV-III-I-V
e) II - IV - III – I e) II-V-I-III-IV

21. LA JUVENTUD 25. Lavado de cerebro al dormir

I. No solo es biológica, lo es también espiritual y social. I. Un equipo de investigadores ha realizado un estudio con
II. La juventud es una etapa del desarrollo humano. ratones.
III. Por eso, es común hallar “jóvenes viejos” y “viejos jóvenes”. II. Este mayor flujo arrastra sustancias relacionadas con la
IV. Teóricamente, está comprendida entre los 18 y 25 años de enfermedad de Alzheimer.
edad. III. ¿Por qué dormimos?: esta es una de las grandes preguntas
a) I - II - IV - III de la biología.
b) III - II - IV - I IV. Los canales entre neuronas permiten que circule más
c) II - IV - I - III líquido cefalorraquídeo.
d) I - IV - II - III V. Los cerebros de los ratones mientras duermen se limpian
e) IV - II - I – III durante el sueño.
A) III – II – V – IV – I
22. Alcohol y accidentes B) V – I – IV - III – II
I. Perdí a uno de mis mejores amigos por su irresponsable C) II – I – III – IV – V
costumbre de manejar en beodez. D) III – I – V – IV – II
II. La sociedad, por ello, debe servirse de la educación para E) I – IV – III – V – II
inculcar valores que eviten tales peligros.
III. Esto evitaría que muchos vean partir a un ser querido y 26. El mundo de las matemáticas
luego recibir la aciaga noticia de su deceso. l. El teorema de Pitágoras se aplica para todo triángulo
IV. La ingestión de alcohol es uno de los factores de rectángulo plano.
consecuencias funestas por las muertes que provoca. II. La matemática como ciencia formal se encarga de estudiar
a) IV-II-III-I las magnitudes numéricas y espaciales.
b) IV-I-II-III III. Las ciencias formales tratan principios y hechos
c) I-II-III-IV rigurosamente demostrables.
d) IV-III-II-I IV. A su vez, la disciplina que trata las propiedades del espacio
e) II-III-I-IV es la geometría.
V. El conjunto de las disciplinas científicas puede dividirse en
23. Alejandro Magno ciencias formales y ciencias fácticas.
I. Por eso, el joven Alejandro fue educado y formado para ser A) II-V -III-IV -I
rey. B) II-V-III-I-IV
II. Su padre se llamaba Filipo II y era el soberano de este reino, C) V -III-IV -II-I
la principal potencia de la antigua Grecia en aquel momento. D) III-V-IV-I-II
III. Alejandro Magno nació en el año 356 a.C. en Pela, la capital E) V-III-II-IV-I
de Macedonia.
IV. ¿Sabes quién fue su tutor? 27. INTERNET
V. Uno de los pensadores más importantes de la historia: el I. Por ello, será difícil, actualmente imaginarse un mundo sin
filósofo Aristóteles. estar conectados a la red.
a) II - I - IV - V - III II. La internet, red informática mundial, se ha vuelto vital para
b) III - II - I - IV - V las personas.
c) I - II - IV - V - III III. También las entretiene, ya que en ella se pueden encontrar
d) III - I - IV - V - II videos de música y de programas televisivos, juegos online,
e) V - IV - II - I – III redes sociales, entre otros.
IV. Permite, por ejemplo, formarlas desde la educación básica
24. LOS HERALDOS DE LA MUERTE: regular hasta la educación superior. Pues da acceso a gran
cantidad de información.
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a) II - IV - III- I II. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad

b) I - IV - II - III frente al hombre.
c) I - II - IV - III III. El liberalismo de González Prada se manifiesta sobretodo en
d) II - III - IV - I su anticlericalismo.
e) I - IV - III – II IV. "En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un jefe
absoluto, sino dos socios con iguales derechos".
28. CONTRA EL ENVEJECIMIENTO V. En la filosofía de González Prada, destaca su marcado
I) El ideal de descifrar la naturaleza de envejecimiento es muy liberalismo.
antiguo. a) III - V - IV - II - I
II) Los experimentos, así planteados, llevaron a b) V - III - I - II - IV
cuestionamientos éticos. c) V - II - IV - III -
III) Algunos de los intentos para lograr la longevidad d) III - I - II - IV - V
ocasionaron la muerte. e) I - III - V - II - IV
IV) El hombre ha buscado la razón de la vejez para evitarla.
V) Durante el proceso histórico todas las culturas han 32. GUERRAS ENTRE INCAS Y CHANCAS
propuesto antídotos. I) Pachacútec con la victoria sobre los Chancas, se apoderó
A) III - IV - I - II - V de la meseta del Collao o Colla, el gran emporio ganadero de
B) IV - III - II - I - V los Collas.
C) V - I - IV - II - III II) No se sabe a ciencia cierta por qué se enfrentaron los Incas
D) I - V - III - IV - II y los Chancas.
E) I - IV - V - III – II III) La desconfianza fue tal vez la probable causa, pues se
sabe que vencidos los Chancas comenzó la expansión inca.
29. Medida de la gran pirámide IV) Los Incas estaban como rodeados al Sur por los Collas y
I. El faraón, que conocía la fama de Thales, le pidió que al Norte por los Chancas.
resolviera un viejo problema. A) II - IV - III - I B) IV - I - III - II
II. En este momento es tan larga como la propia pirámide. C) I - II - IV – III D) II - IV - I - III
III. Le pidió conocer la altura exacta de la gran pirámide. E) IV - II - III - I
IV. Thales se apoyó en su bastón y esperó a que la sombra fuera
igual al propio bastón. 33. POLLITO LLEGANDO AL MUNDO
V. Al cabo de un instante, dijo a un servidor del faraón: mide la 1.Tan pronto pude salir ya sentía ganas de correr y agitar las
sombra de la pirámide. pequeñas alas.
A) I - II - III - IV - V 2.Saqué la cabeza, afuera, el tibio calor de las plumas
B) I - III - IV - V - II maternas me protegía.
C) III - V - I - II - IV 3.Empecé a picar la oscura capa que me impedía ver la luz,
D) I - II - IV - V - III quería nacer.
E) V - IV - III - II – I 4.Todo estaba oscuro. Dentro del cascarón mi corazón latía
con ansiedad.
30. Flechazo de amor a) 4,1,2,3. b) 4,2,1,3.
l. El pistolero de Hollywood, luego de ese primer encuentro, c) 4,3,1,2. d) 4,3,2,1.
quedó rendido a los pies de la piurana. e) 4,2,3,1
II. Como sabemos, ella era nada menos que la viuda del vaquero
más célebre del cine, John Wayne. 34. La toma de notas
III. Años más tarde, el actor confesó que le impactó de la I. El buen estudiante requiere de medios idóneos para optimizar
peruana el color de su piel, tan distinta al de las gringas de su su aprendizaje.
país.
II. La toma de notas consiste en establecer un sistema mediante
IV. Su historia es muy particular, ya que corría el año de 1952 en
el cual se destaca algo importante, o se hace un comentario
Tingo María, cuando ella y Wayne se vieron y ocurrió un flechazo
pequeño acerca de lo interpretado.
a primera vista.
III. La toma de notas es un mecanismo eficaz y de gran ayuda
V. El nombre de Pilar Pallete volvió a escucharse entre nosotros
en el proceso de aprendizaje.
en el año 1999 a causa de su fallecimiento, en febrero de dicho
año. IV. Esto se logra mediante el subrayado, el apunte, la nota al
A) V - II - III - IV - I margen, o la relación en fichas o
B) V - IV - III - II - I cuadernos.
C) III - I - II - IV - V a) III - II - IV - I
D) V - II - IV - I - III b) III - IV - II – I
E) V - IV - III - I – V c) I - III - II - IV
d) III - I - II - IV
31. EL PENSAMIENTO DE GONZÁLEZ PRADA: e) I - II - IV – III
I. Para Prada, la influencia de la iglesia Católica en la educación
y en general en la cultura resulta contraproducente.