19/3/22, 15:44 DIAGNÓSTICO DE ENTRADA DE LOS APRENDIZAJES LOGRADOS

DIAGNÓSTICO DE ENTRADA DE LOS APRENDIZAJES LOGRADOS

COMPETENCIA A EVALUAR: CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS

CAOACIDADES:

1. INTERPRETA CRÍTICAMENTE FUENTES DIVERSAS.

2. COMPRENDE EL TIEMPO HISTÓRICO.

3. ELABORA EXPLICACIONES SOBRE PROCESOS HISTÓRICOS.

*Obligatorio

1. NOMBRES Y APRELLIDOS *

2. DNI/CE Nº *

3. GRADO Y SECCION *

Marca solo un óvalo.

1° A

1° B

2° A

2° B

4. ¿CON QUE MEDIO TECNOLÓGICO ESTAS DESARROLLANDO LA EVALUACIÓN? *

Selecciona todos los que correspondan.

Computadora personal (PC)

Laptop
Tablet
Celular inteligente propio
Celular inteligente de un familiar

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 1/9
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LEE DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y

CON RESPECTO A LA
RESPONDE CON TUS PROPIAS PALABRAS O MARCA LA
COMPETENCIA "CONSTRUYE ALTERNATIVA QUE CREAS CONVENIENTE.
INTERPRETACIONES
HISTÓRICAS"

5. 1. ¿Qué entiendes por la competencia "Construye interpretaciones históricas"? *

6. 2. Cuándo tu analizas y comparas diferentes textos o información sobre un tema 0 puntos

determinado, ¿Qué capacidad se esta desarrollando? *

Marca solo un óvalo.

Interpreta criticamente fuentes diversas.

Comprende el tiempo historico.

Elabora explicaciones sobre procesos históricos.

Construye interpretaciones históricas

7. 3. ¿Con que capacidad se relaciona, el organizar la información cronológica de un 0 puntos

determinado hecho histórico? *

Marca solo un óvalo.

Elabora explicaciones sobre hechos históricos

Comprende el tiempo histórico

Interpreta fuentes diversas

Maneja fuentes de información

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 2/9
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8. 4. Cuando trabajamos un cuadro comparativo y vemos las causas y consecuencias de un 0 puntos

hecho histórico, se desarrolla la siguiente capacidad: *

Marca solo un óvalo.

Elabora explicaciones sobre procesos historicos.

Interpreta críticamente fuentes diversas.

Comprende el tiempo histórico.

Construye interpretaciones históricas.

LEE Y OBSERVA DETENIDAMENTE LAS SIGUIENTES FUENTES PROPUESTAS

PONEMOS EN Y LUEGO RESPONDE CADA PREGUNTA RELACIONADA CON DICHOS
PRÁCTICA LO QUE TEXTOS.

HEMOS APRENDIDO

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 3/9
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9. FUENTE 1: "¿CUAL ES EL ORIGEN DEL CONFLICTO ENTRE RUSIA Y UCRANIA?"

Selecciona todos los que correspondan.

https://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-60794089

10. 1. Según el texto leído, ¿A que tipo de fuente pertenece * 2 puntos

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 4/9
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11. 2. ¿Identifica el autor del texto? * 2 puntos

12. 3. ¿Cuál es el tema central del texto? * 2 puntos

13. 4. Mencione tres ideas secundarias del texto leído * 2 puntos

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 5/9
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14. FUENTE 2: ANALISIS DE IMAGEN 2 puntos

Selecciona todos los que correspondan.

Material fotográfico de RT

15. 5. ¿Qué titulo le pondrías a la imagen que se ha propuesto? *

16. 6. Según la imagen que observas ¿Qué consecuencias esta trayendo este conflicto entre Rusia y
Ucrania? *

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 6/9
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17. 7. Elabora un texto descriptivo y/o argumentativo, en base a la imagen propuesta *

18. 8. ¿Cuál crees tu que fue la intención o finalidad del autor al mostrar esta imagen? *

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 7/9
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19. FUENTE 3: "LOS TRES PRESIDENTES VACADOS EN LA HISTORIA REPUBLICANA DEL PERÚ" 2 puntos

Selecciona todos los que correspondan.

https://canaln.pe/actualidad/tres-presidentes-vacados-historia-republicana-peru-
n425369

20. 9. Ordena cronológicamente los cuatro primeros presidentes vacados a lo largo de nuestra historia
republicana. *

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 8/9
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21. 10. ¿En que año fue vacado Martin Vizcarra de la presidencia? * 0 puntos

Marca solo un óvalo.

2017

2000

2021

2020

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 Formularios

https://docs.google.com/forms/d/1Ut-SrN1DgnWwLpjY-tfJHlTe3WZcgX-x20O-p2y_l9k/edit 9/9