I.E.I.P.S.

n° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
FUENTE B LOS ACTORES SOCIALES
FERREÑAFE
CÓDIGO MODULAR: INICIAL: 1591619, PRIMARIA: 0345496, SECUNDARIA: 0672543
Es importante mencionar“AÑO DELqueBICENTENARIO
los actores DEL PERÚ:200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
sociales son los sujetos DOCENTE: JOSÉ social,
de la vida ANTONIO RAMOS CÉSPEDES CELULAR: 979614824
individuos o colectivos, públicos o privados,
comunitarios o institucionales. Son estos
sujetos los protagonistas de las acciones que
transforman o construyen los territorios. Por
ejemplo, en el problema de la pérdida de la
biodiversidad, son los actores sociales quienes,
a través de sus decisiones y acciones, impactan
en la transformación del ambiente. En el caso
del Perú, el Ministerio del Ambiente es la
institución que promueve la conservación y el
uso sostenible de los recursos naturales, la
protección de la biodiversidad y la calidad
ambiental en beneficio de las personas.

FUENTE C LA DEFENSORÍA DEL PUEBLO Y LA PROTECCIÓN A LA BIODIVERSIDAD

La Defensoría del Pueblo solicitó al Estado peruano

fortalecer sus estrategias para luchar contra las
actividades ilegales, que afectan directamente a
nuestra fauna y causan graves daños a los ecosistemas.
Para tal efecto, la institución recomendó implementar
acciones para proteger la biodiversidad, ya que brinda,
por ejemplo, los alimentos, cuyos nutrientes ejercen un
papel importante en el desarrollo y mantenimiento
adecuado de nuestro sistema inmunológico.
Asimismo, la entidad alertó que nuestra biodiversidad y
sus ecosistemas se ven amenazadas constantemente por
la actividad humana. Finalmente, la entidad mencionó
que, durante el confinamiento por el coronavirus,
diversas especies han retornado a los espacios naturales
que antes ocupaban, lo que evidencia la necesidad de
que las actividades humanas se realicen en armonía con
el ambiente. Por ello, hizo un llamado a la población, a
las empresas y a las instituciones públicas a intensificar
esfuerzos para su adecuada protección.

ACTIVIDAD A partir de lo leído o escuchado respondamos las siguientes interrogantes.

Con referencia a la fuente A: Espacio geográfico – Valle del Mantaro (Huancayo – Junín)
a) ¿Qué elementos naturales y sociales están presentes? Menciónalos.
Elementos naturales Elementos sociales
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
………………………………………………………………… …………………………………………………………………
b) ¿Por qué deberíamos proteger nuestros valles?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………..………………………………………………………………………………………………………………….

2
 I.E.I.P.S. n° 10071 – LA SUCCHA-KAÑARIS
FERREÑAFE
Con referencia a la fuente B: Los actores sociales, y la fuente C: La Defensoría del Pueblo y la
CÓDIGO MODULAR: INICIAL:protección
1591619,aPRIMARIA:
la biodiversidad
0345496, SECUNDARIA: 0672543
“AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ:200 AÑOS DE INDEPENDENCIA”
a) ¿Qué rol cumplen los actores sociales en la conservación de nuestra biodiversidad?
DOCENTE: JOSÉ ANTONIO RAMOS CÉSPEDES
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… CELULAR: 979614824
Fuente C
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Qué actores sociales están presentes?, ¿cómo sus decisiones y acciones influyen en la protección de nuestra
salud?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c) Menciona dos acciones que hayas realizado y que han generado algún tipo de impacto en el ambiente.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A partir del análisis de los recursos 1 y 2, y en diálogo con nuestra familia, respondemos:
¿Por qué deberíamos cuidar la biodiversidad de nuestra localidad o región?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cómo se vincula la biodiversidad con los alimentos que consumimos?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Qué rol cumplen los actores sociales en el cuidado de nuestra biodiversidad y protección de nuestra salud?
Podemos usar las conclusiones del diálogo para formular nuestra respuesta a la pregunta.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

TOMEMOS La biodiversidad no es reemplazable y los seres humanos cumplimos un rol clave en el

EN CUENTA cuidado de los recursos que encontramos en nuestro espacio geográfico. Por ello, como
actores sociales, tenemos una responsabilidad en las decisiones que tomamos y en los
QUE…… cambios e impactos que generamos en nuestro ambiente.

ELABORAMOS A partir de lo aprendido, en el desarrollo de esta actividad, podemos responder la pregunta: ¿Cómo
NUESTRA podríamos conservar nuestra biodiversidad para aprovecharla en la protección de nuestra salud?
También incluiremos nuestra reflexión sobre el vínculo de la biodiversidad y la alimentación
EVIDENCIA saludable.

Tomemos en ¿Cómo podríamos conservar nuestra MI REFLEXIÓN

cuenta biodiversidad para aprovecharla
…………………………………………………….………………….
que... en la protección de nuestra salud?
……………………………………………………………… ………………………………...........................................
……………………………………………………..……… ………………………………………………………………………..
……………………………………………………………… ……………………………………………………..…………………
…………………..………………………………………… ………………………………………………………………………..
…………………………..... …………………………………………………………………….....

EVALÚO MIS AVANCES

COMPETENCIA Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso de ¿Qué puedo hacer para

lograrlo mejorar mis aprendizajes?

Describí los elementos naturales y sociales de algunos espacios

geográficos del Perú, considerando su biodiversidad y vínculo con la
alimentación saludable.
Utilicé información para ubicar algunos elementos naturales y
sociales del espacio geográfico peruano.
Propuse y fundamenté algunas recomendaciones orientadas al uso
sostenible de los recursos naturales, considerando la biodiversidad de
mi localidad o región y su vínculo con la protección de la salud.
3