“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FÍSICA Y
METEOROLOGÍA

CURSO: FÍSICA AMBIENTAL

● Título de la práctica: Conductividad Térmica de un Aislante
● Integrantes:

Apellidos y Nombres Código

● Horario de la práctica: Jueves (4pm-6pm)

● Grupo de la práctica: H*
● Profesor de la práctica:
● Fecha de realización de la práctica:
● Fecha de entrega del informe:

LA MOLINA-LIMA-PERÚ
 I. INTRODUCCIÓN

La transferencia de calor es la ciencia que trata de predecir el intercambio de energía

que puede tener lugar entre cuerpos materiales como resultado de una diferencia de
temperaturas. Pretende no sólo explicar cómo puede transferirse la energía térmica sino
también predecir la rapidez con la que esta se lleva a cabo. Los mecanismos de transferencia
de calor son: conducción, convección y radiación.

- Conducción: Es la transferencia de calor en escala atómica a través de la materia por

actividad molecular, por el choque de unas moléculas con otras, donde las partículas
más energéticas le entregan energía a las menos energéticas, produciéndose un flujo
de calor desde las temperaturas más altas a las más bajas. La conducción de calor
sólo ocurre si hay diferencias de temperatura entre dos partes del medio conductor.

- Convección: Es la transferencia de calor en escala atómica a través de la materia por

actividad molecular, por el choque de unas moléculas con otras, donde las partículas
más energéticas le entregan energía a las menos energéticas, produciéndose un flujo
de calor desde las temperaturas más altas a las más bajas. La conducción de calor
sólo ocurre si hay diferencias de temperatura entre dos partes del medio conductor.

- Radiación: Es energía emitida por la materia que se encuentra a una temperatura

dada, se produce directamente desde la fuente hacia afuera en todas las direcciones.
Esta energía es producida por los cambios en las configuraciones electrónicas de los
átomos o moléculas constitutivos y transportada por ondas electromagnéticas o
fotones, por lo recibe el nombre de radiación electromagnética.

II. OBJETIVOS

- Poner en práctica los conocimientos teóricos acerca de la ley de Fourier.

- Conocer la conductividad térmica del poliestireno estirado.
- Hallar una relación entre las diferentes fuentes de poder con sus respectivas
potencias y el tiempo en el experimento dado.

III. MARCO TEÓRICO

- Flujo de calor:
Es la medida de transferencia de energía, que es causado por una diferencia de
temperatura y conduce al equilibrio de temperatura entre las sustancias. La cantidad
de calor que pasa de una sustancia a otra por unidad de tiempo es el flujo de calor,
en el sistema internacional sus unidades son J/s y su fórmula es:
 - Proceso estacionario:
Entre los métodos de medición de la conductividad térmica adquirieron la mayor
difusión los métodos estacionarios. Su esencia de principio consiste en que la
temperatura en algunos puntos de la barra que se mide no varía en el proceso del
experimento. Al emplear los métodos estacionarios, los extremos de la barra por la
cual fluye el calor se mantienen a temperaturas diferentes pero invariables en el
proceso del experimento; de este modo la temperatura de cualquier punto depende
tan sólo de su coordenada y no del tiempo. Se obtiene una especie de flujo de calor
estacionario.

- Conductividad térmica:
La conductividad térmica de un material (k), es la medida de la capacidad del
material para conducir calor. Un valor elevado para la conductividad térmica indica
que el material es un buen conductor del calor, y un valor bajo indica que es un mal
conductor o aislante. Las conductividades térmicas de los materiales varían con la
temperatura. Esta variación sobre ciertos rangos de temperatura es despreciable para
algunos materiales, pero significativa para otros. Las conductividades térmicas de
ciertos sólidos exhiben incrementos sorprendentes a temperaturas cercanas al cero
absoluto, cuando estos sólidos se convierten en superconductores.

- Ley de Fourier:
La ley de conducción de calor de Fourier establece que siempre que existe un
gradiente de temperaturas en un medio sólido, el calor fluirá desde la región con
mayor temperatura a la región con menor temperatura. Además, plantea que la
potencia calorífica que se transfiere por conducción qk es proporcional al gradiente
de temperatura y al área a través de la cual se transfiere el calor. Su fórmula viene
dada por:

Dónde k es la constante de proporcionalidad llamada conductividad térmica y refleja

las propiedades conductoras del material; el signo negativo indica que cuando la
temperatura aumenta con la posición, el calor fluye hacia regiones de menor
temperatura.

IV. MATERIALES Y MÉTODOS

Materiales
- 2 termómetros de mercurio (0-110) °C - 1 tomacorriente de 110 v
- 1 caja de poliestireno - 1 tomacorriente de 220 v
- 1 foco - 1 regla milimétrica
- 1 cronómetro - 1 tapa de jebe horadada
 Procedimiento
- Colocar el foco y un termómetro dentro de la caja, el otro termómetro estando fuera de la
caja acercarlo a un lado de esta y hacer la primera medición de datos.
- Una vez enchufado el foco en el tomacorrientes de 110 w, hacer las mediciones cada minuto
hasta que se llegue a un proceso estacionario. Esto puede tardar debido a que para que
ocurra, las temperaturas de los dos termómetros deben de dejar de variar significativamente.
- Una vez llegado al proceso estacionario, hacer las mediciones por última vez teniendo en
cuenta la temperatura actual y el tiempo transcurrido.
- Los datos obtenidos pueden reemplazarlos en la ecuación de Fourier, para así poder hallar la
conductividad térmica del poliestireno.
- Repetir el proceso, pero esta vez con una fuente de poder distinta, que en este caso será el
tomacorrientes de 220 w.

V. RESULTADOS

Tabla N°01. Temperaturas en el interior y exterior de la caja a partir de una conexión a

110V.
Dato # t (s) T1 (°C) T2 (°C) Dato # t (s) T1 (°C) T2 (°C)

1 0 25 25 18 1020 53 28.7

2 60 27 25 19 1080 54 29

3 120 31 25 20 1140 54.3 29.1

4 180 34.5 25.75 21 1200 54.9 29.1

5 240 38 26 22 1260 55 29.1

6 300 40.2 26.2 23 1320 55.7 29.1

7 360 42.5 26.6 24 1380 56 29.1

8 420 44.2 26.9 25 1440 56 29.1

9 480 46 27 26 1500 56.5 29.1

10 540 47 27.2 27 1560 57 29

11 600 48 27.5 28 1620 57 28.7

12 660 49 27.8 29 1680 57.5 28.5

13 720 50 28 30 1740 58 28.5

14 780 51 28.1 31 1800 58 28.7

15 840 51.8 28.2 32 1860 58 29

16 900 52 28.5 33 1920 58 29

17 960 52.9 28.6

Fuente: Elaboración propia.
 Tabla N°02. Temperaturas en el interior y exterior de la caja a partir de una conexión “De
un foco” a 220 Volts.
Dato # t (s) T1 (°C) T2 (°C) Dato # t (s) T1 (°C) T2 (°C)

1 0 29 24 11 600 76.8 28

2 60 29.5 24 12 660 78.5 28.1

3 120 43.5 24.2 13 720 80 28.2

4 180 51 24.9 14 780 81.2 28.5

5 240 57 25.2 15 840 82.5 28

6 300 62.5 26 16 900 83.6 28

7 360 66.8 26.7 17 960 84.5 28

8 420 70 27 18 1020 85.5 28

9 480 72.5 27.2 19 1080 86.5 28

10 540 75 27.8 20 1140 87 28

Fuente: Elaboración propia.

Tabla N°03. Datos usados para la práctica

Voltaje Potencia Conductividad Área de Espesor de
tomacorriente (v) total (watts) térmica (J/(s.m.°C) la caja (m2) la caja (m)

110 25 0,05242 0.2878 0.0175

220 25 0.02578 0.2878 0.0175

Fuente: Elaboración propia.

VI. DISCUSIÓN DE RESULTADOS

- De la tabla 1, se observó que para llegar al equilibrio térmico se tuvo que esperar
por más de 30 minutos, donde el equilibrio se llegó a un T1 de 58°C y T2 de 29°C
debido a que el poliestireno estirado es un buen aislante térmico y evita puentes
térmicos entre el interior y exterior.
- De la tabla 2, se requirió un menor tiempo (20 min) para llegar al equilibrio térmico,
dicho equilibrio se llegó a un T1 de 87°C y T2 de 28°C, observamos además que el
Ti es mayor en un incremento de más del 50% a comparación de lo obtenido en la
tabla 1 en el que influye claramente el voltaje que para esta tabla fue de 220 voltios.
- De la tabla 3, observamos que la conductividad térmica experimental del material
varía respecto al voltaje conectado del foco de 25 watts, arrojando una diferencia de
0,03 décimas aproximadamente debido a factores como el voltaje. Guardando una
relación de las diferentes fuentes de poder y el tiempo empleado para el experimento.
VII. CONCLUSIÓN

● La conductividad térmica obtenida de 0,026 W/m.K a partir de una fuente de voltaje de 220
voltios es la que más se asemeja a la conductividad térmica teórica de 0,037 W/m.K.
● Se establece una relación donde a mayor voltaje, menor tiempo para llegar al equilibrio
térmico y mayor eficiencia para obtener la conductividad térmica del material polietileno
estirado.
● Si bien consumen la misma cantidad de energía para los diferentes tipos de voltajes todo
material deja de ser aislante a cierto nivel del voltaje inclusive el polietileno estirado que es
conocido por ser buen aislante térmico deja de ser aislante, esta propiedad de los elementos
se llama rigidez dieléctrica. Concluyendo que este es un factor clave que generó una
diferencia de tiempo requerido para los experimentos.

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

- Conesa, J. A. (2013). Mecanismos de transmisión de calor (conducción, convección,

radiación). Experimentación en Ingenieria Quimica I.
- Criado Aldeanueva, F., Aguiar, J. y Gómez Merino, A. (2011) Ampliación de Física en la
Ingeniería OCW- Universidad de Málaga
- Kahan, S. (2002). Facultad de Ingeniería - Universidad de la República. TRANSFERENCIA
de CALOR
- Bernardo, C. (2005). Conductividad térmica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

- Carlos, J. (2018). Transferencia de calor. Instituto Tecnológico de Costa Rica.

IX. CUESTIONARIO 1
A. Con los datos de la Tabla 1 , tomando la última diferencia de temperaturas , ya
estable, calcule la conductividad térmica del tecnopor.Use la potencia total de los
focos como el flujo de calor.Coloque su resultado en la tabla 3.

−Δl∗H
K=
(T 1−T 2)∗A
−25∗0,0175
k= =0,05242
(29−58)∗0.2878
B. Responda la pregunta uno , pero usando los datos de la tabla 2
−25∗0,0175
k= =0,0259
(883,6−28)∗0.2878
C. ¿Porque se espera al estado estacionario (Paso 7) para medir las temperaturas.
Porque en el estado estacionario no varían las variables de estado (temperatura, volumen,
presión, etc.) y, por lo tanto, tampoco se modifican, con el tiempo, las funciones de estado
(entropía, entalpía, etc) .
CUESTIONARIO 2
A. ¿A qué se le llama resistencia térmica?
Se le llama así a la capacidad de un material, en nuestro caso el tecnopor, de oponerse a ser el
puente que permita el flujo de la temperatura entre dos ambientes que son diferentes

B. La madera es mejor aislante que el vidrio ,sin embargo,se suele emplear fibra de vidrio
para aislar construcciones de mader .¿Por qué?
La madera es mejor a comparación con la fibra de vidrio , pero cabe recalcar que esta última tiene
muchas ventajas por las que es utilizada en las construcciones de madera. .Unas de sus ventajas es
que la fibra de vidrio tiene alta resistencia al fuego y calor, resistencia a sustancias químicas y se
puede encontrar en diversas formas

C. ¿A qué temperatura común un bloque de madera y un trozo de metal no parecen ni fríos ni

calientes?
Se sabe que los términos fríos y calientes están ligados a la sensación térmica, es por eso que está
ligado a la temperatura de los materiales, madera y metal en este caso. Por ello, a nuestros sentidos
no les parecerá ni frío ni caliente cuando ambos materiales están a la misma temperatura que
nuestra temperatura corporal

D. Una tubería de radio interior y exterior iguales a “a”y “b”, y altura “h”,tienen en su
superficies interna y externa , temperaturas de T1 y T2 (t1>t2).Si la conductividad térmica
del material es “k”.Encuentre el gradiente de temperatura para un radio igual a “r”.