LA ENERGÍA EN CASA

FUNDAMENTACION

La demanda energética en el sector residencial ha experimentado una

tendencia al alza en los últimos años, debido al incremento del número de
hogares y el aumento progresivo de su equipamiento. Por este motivo, es
fundamental que los ciudadanos contribuyamos también  a reducir el consumo
de energía para disminuir el impacto ambiental, haciendo un uso racional de la
energía y adquiriendo buenos hábitos energéticos.
En este sentido, es importante que los alumnos sepan de que manera
podemos ahorrar y disminuir el uso de los distintos tipos de energía y darles un
uso mas racional.

Destinatarios
Esta propuesta esta pensada a estudiantes de primer año, de todas las
modalidades, según las pautas del diseño curricular. Se pretende incentivar el
lado curioso, activo, creativo, criticó, participativo, ordenado y solidario de cada
uno de los estudiantes, llevándolos a una relación no solo con su grupo, sino
que tengan un intercambio fluido entre los grupos de clase.

Objetivos
Los objetivos generales que se pretenden conseguir son los siguientes:
 Identificar los principales elementos del entorno natural, social y cultural,
analizando su organización, sus características e interacciones.
 Participar en actividades de grupo adoptando un comportamiento
responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos
del funcionamiento democrático.
 Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el
medio, valorándola críticamente y adoptando un comportamiento en la
vida cotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico.
 Reconocer en el medio natural, social y cultural, cambios y
transformaciones relacionados con el paso del tiempo e indagar algunas
relaciones de simultaneidad y sucesión para aplicar estos conocimientos
a la comprensión de otros momentos históricos.
  Identicar, plantearse y resolver interrogantes y problemas relacionados
con elementos signicativos del entorno, utilizando estrategias de
búsqueda y tratamiento de la información, formulación de conjeturas,
puesta a prueba de las mismas, exploración de soluciones alternativas y
reexión sobre el propio proceso de aprendizaje.
 Planificar y realizar proyectos, dispositivos y aparatos sencillos con una
nalidad previamente establecida, utilizando el conocimiento de las
propiedades elementales de algunos materiales, sustancias y objetos.
 Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para obtener
información y como instrumento para aprender y compartir
conocimientos, valorando su contribución a la mejora de las condiciones
de vida de todas las personas

Objetivos didácticos
 Analizar las diferentes fuentes de energía que utiliza nuestra sociedad.
 Analizar en su totalidad la energía eólica.
 Explicar algunos problemas derivados de la producción y utilización de la
energía.
 Valorar y desarrollar cómo usamos las fuentes de energía y en qué
afectan a nuestro entorno.

CONTENIDOS
 Las diferentes fuentes de energía que utiliza nuestra sociedad.
 Las fuentes de energía renovable y no renovable.
 Problemas derivados de la producción y utilización de energía
 Desarrollo de hábitos de consumo responsable.