Feria De Ciencias

Y Tecnología
2015
Proyecto
¡Los Animales Se Extinguen!
¿¿Por qué..??

Escuela

Marco Manuel Avellaneda

Grado

3°
Investigadores

Alumnos de 3° Grado
Asesores Pedagógicos

Villagrán, Carolina Elsa

Álvarez, María Inés
 INDICE

Página
Portada 1
Índice 2
Tema – Problema – Hipótesis – Objetivos 3
Recolección y Elaboración de Datos 4
Introducción 5
Marco Teórico 6
Resultados Obtenidos 10
Conclusión 17
Proyección 18
Narrativa Pedagógica 19
Recursos Didácticos 20
Bibliografía 21

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 TEMA

¡Los Animales Se Extinguen! ¿Por qué?

PROBLEMA

Por qué desaparecieron algunas especies de animales

HIPÓTESIS

Algunos animales desaparecieron porque:

 El hombre los mató.-
 Había poco alimento.-

OBJETIVOS

 Identificar algunas especies desaparecidas y otras que ahora

están en peligro de extinguirse.-
 Diferenciar las causas de la extinción de las especies
animales.-
 Reconocer la importancia de la acción del ser humano para
proteger las especies.-
 Concientizar a la población del valor de colaborar en la
protección de animales.-

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 RECOLECCIÓN DE DATOS

 Películas.-
 Documentales.-
 Información de Internet.-
 Escaneo e impresión de ilustraciones.-
 Recortes de animales.-
 Encuestas.-

ELABORACIÓN DE DATOS

 Toma de notas.-
 Graficado de especies.-
 Listado de animales.-
 Confección de fichas informativas, afiches ilustrativos e
informativos, cuadros comparativos.-

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 INTRODUCCIÓN

Este trabajo de investigación fue realizado por alumnos de 3° Grado

de la escuela Marco Manuel Avellaneda guiados por sus docentes.
Esta escuela se encuentra ubicada en la localidad de Santa Ana
situada al suroeste del departamento Río Chico, de la provincia de
Tucumán; se accede a esta localidad circulando por la ruta 38 y
desviándose e la altura de Río Chico por la ruta 332.
Al realizar esta investigación se trabajó sobre el tema de la
extinción de los animales debido a la curiosidad surgida en los niños luego
de ver la película “La era de hielo” pues querían saber si los animalitos que
allí vieron aún viven y dónde. De allí surgió el término “extinción” y entre
buscamos información y también acerca de por qué ya no existían varios de
esos animalitos.

La búsqueda de información se llevará a cabo mediante la

observación de documentales, videos, búsqueda de información,
ilustraciones, encuestas, toma de notas y gráficos en el cuaderno científico,
etc.

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 MARCO TEÓRICO

¿Qué significa el término “extinción”?

Extinguir es desaparecer, de modo que el término extinción referido
a las especies animales hace alusión a un proceso natural por el cual
muchas especies han desaparecido.
Se sabe que miles de especies animales han sido extintas por causas
naturales como por ejemplo:

Y mamíferos como el mamut, el tigre dientes de sable, el perezoso gigante

como lo detalla el siguiente informe obtenido en Internet.

Extinción del Mamut

La teoría, más acertada, es que se extinguieron por condiciones
climáticas al no tener las adaptaciones necesarias para la supervivencia.
Otra teoría también ampliamente aceptada marca al hombre como
una de las posibles causas de su extinción debido a la caza de estos por
parte de nuestros ancestros.
6
 Utilizando su trompa, los mamuts adultos ingerían unos 180 kg de
alimentos diarios. Ingerían casi cualquier tipo de vegetal, aunque su
alimento preferido era la hierba.

Extinción del tigre dientes de sable

Su extinción se debe a que no pudo adaptarse a las condiciones
cambiantes del clima.
También pudo deberse a que la mayoría de las especies que
habitaban la Tierra después de la extinción de los dinosaurios fueron
pequeños mamíferos, y al ser sus colmillos demasiado grandes, no podía
cazarlos y al no poder alimentarse, pues murió.
Eran carnívoros y podían atrapan grandes presas como, por
ejemplo, los mastodontes

Extinción del perezoso gigante

El perezoso gigante era un animal que podía llegar a medir 6 m y
pesar 2 toneladas Usaba las patas delanteras, provistas de garras enormes,
para escarbar y sacar las raíces de las que se alimentaba. También las usaba
para subir la cabeza a los árboles y comer hojas.
El milodón (uno de los perezoso gigantes americano) se extinguió
hace aproximadamente unos 10.000 años. No se sabe exactamente cuál fue
la razón exacta de dicho suceso. Existen cuatro teorías al respecto:
Un cambio climático muy importante que se produjo para esa época
hizo que la vegetación de la cual se alimentaba cambiara, afectando así su
recurso alimentario. Algunos se inclinan por la teoría de que pudo ser
cazado hasta su extinción por los primeros hombres que llegaron a América
del Sur, provenientes del norte.

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 La actividad volcánica de la época pudo influir en la desaparición
de esta especie. La conjunción de estos tres factores mencionados
anteriormente.
En cambio el pájaro dodo por ejemplo desapareció por acción del
hombre como lo confirma la siguiente información.

Extinción del pájaro dodo

El Dodo se alimentaba de los frutos que catan de los árboles y
anidaba en tierra.
Su lentitud y el hecho de poner sus huevos en tierra lo dejó
totalmente indefenso ante los marineros de barcos de comercio, quienes
utilizaban su carne como alimento, depredando además los bosques de la
isla, su principal hábitat. Más tarde la introducción de diversos mamíferos,
como cerdos, ratas, perros y gatos; terminó por acabar con sus huevos, y
con ello con su descendencia.
El ser Humano ha hecho lo que la naturaleza tardo miles de años en
poder hacer, y eso es el exterminar especies de animales por completo en
tan solo una fracción del tiempo de lo que la naturaleza tardaría en hacerlo.
Los Humanos cazan por diversión, destruyen el hábitat de los animales ya
sea por codicia o por urbanización, también hay aquellos idiotas que creen
que ciertos animales exóticos tienen poderes milagrosos que pueden curar
millones de enfermedades. Como por ejemplo hay quienes piensan que el
cuerno de rinoceronte blanco es un supuesto afrodisiaco muy potente,
también los japoneses tienen creencias mal fundadas sobre las cualidades
de la carne y grasa de la ballena. También hay quienes matan animales solo
para presumir sus cuerpos como trofeos de supuesta valentía al cazarlos,
Los "valientes "cazadores se creen valientes solo por matar a un animal con
evidente desventaja, es decir los matan a distancia con un rifle y por lo

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regular se encuentra el cazador escondido en algún lugar donde sería
imposible ser atacado por el animal al que le está disparando.
También se realizaron encuestas a personas de la zona a fin de
evaluar el grado de información y la manera de pensar en cuanto al tema a
fin de orientar el trabajo y ver la manera de concientizar a la comunidad de
la gravedad de la situación y así guiarlos respecto a las medidas o acciones
que se podrían realizar para detener o revertir el gran daño que se está
haciendo al mundo animal y a la naturaleza en general.

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 RESULTADOS OBTENIDOS

¿Qué es la extinción?
Es un proceso natural por el cual muchas especies se han
extinguido.
Por ejemplo:
El Dinosaurio

El Mamut El Perezoso Gigante

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El Tigre Dientes de Sable El Pájaro Dodo

Al realizar nuestra investigación encontramos entre las posibles

causas de la desaparición de éstas especies las siguientes:

Extinción
Causas

Climáticas Acción Humana

Invasión y destrucción
Cambios Desastres
de los hábitat
climáticos Naturales
Caza indiscriminada

Bajas
Temperaturas

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 CONOCELOS Y PROTEGELOS

A continuación pasaremos a mostrar en éstos afiches varias listas de

los animales que ahora corren peligro de desaparecer.

En El Mundo En América En Argentina

Ballena azul – oso Zorro gris – ardilla Guanaco – oso
polar – oso pardo – gris – manatí hormiguero –
gorila – rinoceronte amazónico – gato cauquén colorado –
– foca monje – andino – guanaco – tatú carreta – zorro
delfín – camello – hurón pies negros – vinagre – suri
águila calva – oso polar – oso cordillerano –
chimpancé – dorado – tortuga de yaguareté – gato
elefante africano – charapa – montés – lince –
hipopótamo pigmeo guacamayo – ballena franca –
– dragón de charao – cóndor carpincho – vicuña
komodo – lémur andino – puma – nutria – cóndor
dorado – leopardo andino – oso de andino – águila
de las nieves – oso anteojos - chichilla morena – y águila
panda – koalas – arpía – guacamayo
tigre de bengala – amarillo – charao –
perezoso tres dedos pava del monte –
– bisonte europeo - yacaré overo –
canguro tortuga común -
huemul

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 Y las especies que habitan en nuestra provincia son las más
vulnerables, por ello tenemos que tomar medidas para que en Tucumán no
desaparezcan.

Zorro – guanaco – jabalí o chancho

del monte – tortuga común – terrestre
– ampalagua – lagartijas del
Aconquija – quirquincho – león del
monte – lince – gato montés –
corzuela

Analizando los videos y la información que encontramos en internet

llegamos a ver que las principales causas del peligro de extinción de estas
especies son similares a las anteriores.

Climáticos

Por Acción
Humana

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 Recalentamiento del
Planeta

Por la mala acción del hombre

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 Todas estas especies que les nombramos aún existen en los montes,
bosques y selvas por ello es necesario que ahora tomemos conciencia y las
medidas necesarias para evitar su desaparición.
Conversando con mis compañeros nos dimos cuenta que algo
podemos hacer desde aquí, desde Santa Ana.
1) No cortar árboles 2) Cuidar las especies animales

del pedemonte, de las sierras, que no habitan en el dique

de Santa Ana y del arroyo El Saltón y en sus alrededores
Matazambi y el Río Chico

3) Evitando la caza de..

 Leones de las sierras
 Zorros
 Corzuela
 Quirquinchos
 Hurones
 Corzuela

y nosotros los niños debemos dejar de matar pajaritos con hondas,

escopetas o rifles.

PENSEMOS
¿Cuántos pichoncitos quedan sin papás?
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Y también siendo un poco agentes de la naturaleza.
 Denunciando a los que cortan árboles y cazan animales por
ambición o deporte.
 Cuidando que otros no invadan o destruyan el lugar donde ellos
viven.
 Denunciando el maltrato animal.-

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 CONCLUSIÓN

Al finalizar nuestro trabajo podemos decir que las causas probables

por las cuales se extinguieron algunas especies fueron el cambio climático
y por acción del hombre. En la actualidad también existe el peligro de que
otras especies desaparezcan también por inconciencia, la codicia y la
crueldad humana que está afectando a los seres vivos y el entero planeta
tierra.

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 PROYECCIÓN

Difundir en toda la comunidad el gran maltrato que sufren los

animales y que gran responsabilidad tiene cada ser humano en conocer y
cuidar todas las especies animales.
Si se pierde este eslabón creativo, nosotros también podemos
integrar la lista de:
“E X T I N G U I D O S”

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 NARRATIVA PEDAGOGICA

A partir de la proyección de las películas “La era del hielo 1, 2 y 3”

se inició a los niños en el tema sobre los animales allí observados acerca de
si aún existían, de allí surgió el término “extinción” y se indujo a los niños
a buscar información y ver cuales ya no existían en el planeta y las causas
de su desaparición. Cuando se ingresó a la página en Internet sobre los
animales extintos también surgió información acerca de los animales que
ahora están en peligro de desaparecer, se imprimió la información, se la
cotejó en clase, así como la observación y descripción de las ilustraciones.
Para ampliar la información se proyectaron también videos
documentales, los niños graficaron, copiaron los nombres de los animales y
tomaron notas. Luego en forma grupal se analizó esta información más el
material bibliográfico, se recuperó la información a través de esquemas,
cuadros comparativos, fichas informativas, etc.
También se realizaron encuestas a fin de determinar el grado del
conocimiento sobre el tema, de la gente del lugar, como así también su
manera de pensar. Se analizaron todos los resultados obtenidos y se
elaboraron sencillos informes y conclusiones en forma grupal, pues son
niños de 3° grado. Se conversó también acerca de qué posibles acciones
podrían realizar ellos como niños y también los mayores como sus papás,
vecinos y otras personas y sobre la manera de difundir el conocimiento
adquirido. Para ello se realizaran afiches y folletines instando a todas las
personas a proteger a los animales y no destruir sus hábitats.
Al concluir este trabajo podemos decir que fue una experiencia
enriquecedora pues los niños participaron en forma activa construyendo su
aprendizaje y nosotros los docentes como orientadores y asesores durante
todo el proceso de investigación y la apropiación de los saberes.

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 RECURSOS DIDACTIVOS

 Proyector.-
 Videos documentales.-
 Computadora.-
 Equipo de sonido.-
 Reproductor de DVD.-
 TV.-
 Películas.-
 Cuadernos de hojas lisas.-
 Lápiz, goma, felpones.-
 Láminas ilustrativas.-
 Fichas.-
 Afiches.-

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 BIBLIOGRAFIA

 Documentos informativos extraídos de Internet.

www.youtube.com/results?search_query=animales+en+extincion
 Mis clases diarias 3 “Ciencias Naturales”.
 Enciclopedia Audiovisual “Mundo Animal”.
 Revistas.

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