GUÍA DE ACTIVIDADES

A continuación, te presentamos las orientaciones y

actividades a realizar en el módulo para la validación de los
aprendizajes construidos.
Actividad(es) evaluable(s)

1. Generalidades
2. Descripción
3. Recomendaciones para su entrega
4. Rúbrica de evaluación
01 Generalidades

Tipo de actividad: Infografía

Nombre de la actividad: Estrategias personales para el éxito en la modalidad virtual
Peso evaluativo dentro del diplomado: 0 %
Tiempo estimado para su realización: 2 horas
Resultado(s) de aprendizaje: Reconocer las bondades de la propuesta de formación virtual en
EAFIT para sacar el máximo provecho de las herramientas, recursos y actores.
Cómo se realiza: Individual
02 Descripción

El estudiante tendrá que realizar una infografía donde mencione cinco estrategias personales que llevará a
cabo durante su proceso de formación virtual. Para ello:

1. Identificar las herramientas, recursos y actores que ofrece la universidad al estudiante en modalidad
virtual.
2. Construir cinco estrategias personales que integren algunos de los elementos mencionados
anteriormente para tener éxito en la modalidad virtual.
3. Seleccionar una herramienta para la construcción de infografías, será importante primero leer en
internet sobre este tipo de recurso.
4. Diseñar una infografía en la que se presenten las estrategias de una forma visual atractiva.
03 Recomendaciones para su entrega:

• Consultar todos los recursos educativos digitales, antes de empezar con el desarrollo de la actividad.
• Usar íconos, ilustraciones, imágenes y fotografías que apoyen de manera visual el texto.
• Plantear ideas cortas y contundentes. No importa la cantidad de texto sino la calidad argumentativa.
• Cuidar la presentación, redacción y ortografía de las ideas compartidas.
• Revisar la rúbrica de evaluación para conocer los detalles que debe contener la entrega.
• Exportar la infografía en un archivo PDF para realizar la entrega en el aula virtual.
04 Rúbrica de evaluación
Criterios Excelente Bueno Regular Deficiente No cumple/No entrega
Puntaje (50) (40) (30) (20) (0)

Presenta las cinco estrategias
personales y estas integran las
Desarrollo de
herramientas, recursos y actores que
contenido
ofrece la universidad al estudiante en
modalidad virtual.
Presenta las cinco estrategias personales,
sin embargo, solo algunas integran las
herramientas, recursos y actores que
ofrece la universidad al estudiante en
modalidad virtual.
Presenta menos de cinco estrategias
personales y estas integran las
herramientas, recursos y actores que
ofrece la universidad al estudiante en
modalidad virtual.
Presenta menos de cinco estrategias No cumple con ningún
personales y solo algunas integran las criterio / No hace entrega
de la actividad.
herramientas, recursos y actores que
ofrece la universidad al estudiante en
modalidad virtual.

Puntaje (17) (14) (10) (8) (0)

Los ítems de la actividad se presentan
haciendo uso de diferentes recursos
Organización y (iconos, imágenes, texto) que hacen el
entregable atractivo visualmente. Las
creatividad ideas se presentan de manera lógica y
organizada para facilitarle al lector la
comprensión de las mismas.
Los ítems de la actividad se presentan
haciendo uso de diferentes recursos
(iconos, imágenes, texto) que hacen el
entregable atractivo visualmente. Las ideas
se presentan de forma desorganizada, lo
que dificulta la comprensión de las
mismas.
Los ítems de la actividad se presentan
haciendo uso de diferentes recursos
(iconos, imágenes, texto) aunque
falta mayor impacto visual. Las ideas
se presentan de manera lógica y
organizada para facilitarle al lector la
comprensión de las mismas.
Los ítems de la actividad se presentan
en formato texto únicamente. Algunas
ideas se presentan de forma
desorganizada, lo que dificulta la
comprensión de las mismas.
No cumple con ningún
criterio / No hace entrega
de la actividad.

Puntaje (17) (14) (10) (6) (0)

La actividad cuenta con la extensión y La actividad cuenta con la extensión y La actividad cuenta con la extensión y La actividad cuenta con una extensión No cumple con ningún
Elementos de condiciones solicitadas, sin faltas de condiciones solicitadas con algunas faltas condiciones solicitadas, con faltas de y condiciones diferentes a las criterio / No hace entrega
presentación ortografía y buena redacción. de ortografía y buena redacción. ortografía y errores de redacción. solicitadas, con faltas de ortografía y de la actividad.
errores de redacción.
Puntaje (16) (12) (10) (6) (0)
Actividad(es) formativas(s)

1. Tarjetas didácticas
2. Cuestionario
01 Tarjetas didácticas

Descripción
Ubicar la respuesta correcta en cada
campo de acuerdo a la descripción.
¡Importante!
Tienes intentos ilimitados.
02 Cuestionario

Descripción
Contestar 10 preguntas del cuestionario, las
cuales están relacionadas con los temas vistos y
te servirán para identificar el nivel de
comprensión de los conceptos.
¡Importante!
Tienes máximo 2 intentos. La calificación más
alta es la que se reflejará en el aula.

Nota: esta actividad te suma 2 puntos a la

calificación obtenida en la actividad evaluable.