EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

COMPETENCIA 01: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD

SITUACION 01: “ALIMENTOS SALUDABLES”

Susana está preocupada en conocer la cantidad de alimentos que debe consumir diariamente y que
porcentajes de estos le son más saludables para mejorar su sistema inmunológico y prevenir
enfermedades, recurriendo a un nutricionista le sugirió que su plato de comida debía de estar constituido
de la siguiente manera con frutas, verduras, proteínas y carbohidratos, así como se muestra en la
imagen, promoviendo una alimentación saludable. Susana resolverá problemas que incluyen el manejo
y procesamiento de las operaciones aritméticas con fracciones y porcentajes, en el consumo de
productos en su alimentación saludable. justificando sus resultados.

1. Expresa
como fracción
las siguientes
imágenes
como
números
fraccionarios,
que elevan el
consumo de
nutrientes
para nuestro
organismo.

2. ¿Qué fracción representan los

carbohidratos (AMARILLO),
proteínas (ROJO), frutas
(VERDE) y verduras (MORADO)
en dicho orden?

Marca la alternativa correcta:

a) 2/8; 1/12; 6/14; 8/16
b) 1/8; 2/12; 6/8; 1
c) 3/7; 1/4; 11/12; 1/2
d) 2/8; 14/6; 8/5; 8/12

3. Roció va al mercado y hace un listado de frutas que requiere para hacer

jugos para sus menores hijos y mejorar su sistema inmunológico, para lo
cual compra un cuarto de kilogramo de fresa, tres cuartos de kilogramo de
naranja y medio kilogramo de maracuyá. ¿Cuántos kilogramos de frutas
compro en total?
a) 1 kg
b) 1,5 kg
c) 2 kg
d) 2,5 kg

4. En el Mercado Arenales de Ica, María vende naranjas por saco, y en cada uno vienen 85 naranjas. Su casero
Rafael va a su puesto y compra dos sacos, de los cuales se requiere las dos quintas partes del total para hacer
queques. Si Rafael requiere obtener un rico jugo para añadirlo a la preparación de los queques, ¿Cuántas
naranjas comprará Rafael para preparar los queques?
a) 34 naranjas
b) 68 naranjas
c) 102 naranjas
d) 212 naranjas

5. Con la finalidad de tener una alimentación sana, una familia invierte el 52% de un presupuesto en verduras,
el 34% en frutas y los 56 soles restantes en alimentos que contengan proteínas. ¿Cuál es el monto del
presupuesto inicial?
a) S/180
b) S/200
c) S/320
d) S/400
6. Las tiendas comerciales ofrecen descuentos para captar el interés de los consumidores.
Estos descuentos generalmente se presentan en porcentajes. En la imagen se observa
una tienda de frutas, que es visitada por Graciela. Si Graciela no tiene tarjeta, ¿Cuánto
realmente pagará por la compra de algunos kilos de frutas ya que pensó pagar S/20
soles?

a) S/4
b) S/12
c) S/16
d) S/24

COMPETENCIA 02: RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

SITUACIÓN 02: “DETERMINAMOS LA CANTIDAD DE ALIMENTOS Y PERSONAL DE APOYO”

Raquel y su hermano son estudiantes de secundaria y apoyan a sus padres en su restaurant “EL
ABANQUINITO”, Raquel se encarga de registrar los ingresos diarios y Carlos su hermano se encarga de
registrar las compras que realizan sus para la preparación de los menús, ellos se proponen vender mínimo
100 menús, cada menú tiene un costo de S/ 9.50. Ellos han tenido un pedido de 300 menús que consistente
en pollo al horno (cada plato debe contener 1/4 de pollo, una porción de ensalada, una papa dorada y
refresco). Los padres están pensando contratar a colaboradores para cumplir con el pedido en el tiempo
requerido sin inconvenientes, empleando la proporcionalidad de magnitudes entre la cantidad de menús que
se preparan y la cantidad de pollos que se necesita, para la atención de clientes en días festivos de Ica.
Leemos bien la situación para responder y ayudar a la familia a cumplir con su pedido:

7. ¿Cuántos pollos serán necesarios para 300 menús?

a) 65 pollos
b) 75 pollos
c) 85 pollos
d) 100 pollos

8. Si los padres pueden preparar entre los dos 60 menús, ¿Cuántas personas serán necesarias para completar el pedido de 300 menús?
a) 5 personas
b) 6 personas
c) 8 personas
d) 10 personas

9. Raquel se encarga de registrar los ingresos diarios, ayúdala a COMPLETAR el siguientediagrama tabular.

N° DE MENÚS (n) 1 2 4 9 …. n

COSTO (S/.) 9.5 28.5 66.5 ….

10. Si en el restaurant se recaudó S/ 1624.50 el día miércoles, ¿Cuántos menús se vendió?

a. 151
b. 160
c. 171
d. 180

11. A partir de la situacion problemática, selecciona V o F, si consideras que las afirmaciones son verdaderas o falsas, respectivamente.
Marca con una “X” tu respuesta.
AFIRMACIONES RESPUESTA
Se necesita 20 pollos para preparar 90 menús V F
Un cliente pagará S/ 66.50 por 7 menús. V F
Al consumir más menús se paga más. V F
Al consumir menos menús se paga más. V F
12. ¿Cuánto vale “x” en la siguiente ecuación?
3x – x + 4 = 5x - 8
a) x = -6
b) x= 2
c) x = -2
d) x= 4

COMPETENCIA 03: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN

SITUACIÓN 03: “MACETEROS PARA PLANTAS ORNAMENTALES”

Rosita es un estudiante del tercer grado de la institución educativa “Nuestra Señora de las
Mercedes”, que le gusta mucho la naturaleza ella decidió cultivar muchas flores
ornamentales en su jardín, dentro de ellas la campanita o Ipomoea, planta trepadora
cuyas flores nacen y mueren cada día. En sus clases remotas aprendió que los residuos
orgánicos son útiles para preparar el compost, material orgánico que piensa emplear para
mezclar con la tierra de su maceta, También a elegido maceteros en forma de prisma de base
triangular y rectangular.
¿Cuál será el perímetro y área de la flor sabiendo que su lado mide 3 cm y tienen como
apotema 2,5 cm?
Si quiere forrar el macetero que cantidad como mínimo necesita de yute.
¿Qué cantidad de tierra se necesita para cubrir la maceta de 50 cm de largo, 30 cm de ancho y 25 cm de altura?
 13. ¿Qué forma geométrica presenta la flor?
a) Triangular
b) Cuadrangular
c) Pentagonal
d) Hexagonal

14. ¿Cuál será el perímetro y el área de la flor?

a) 15 cm y 37,50 cm2
b) 15 cm y 18,75 cm2
c) 18 cm y 37,75 cm2
d) 18 cm y 18,75 cm2

15. Si quiere forrar todo el exterior del masetero, ¿qué cantidad como mínimo necesitará de yute?, ¿Qué cantidad de tierra necesita para
cubrir la maceta?
a) 37 500 cm2 y 24 000 cm3
b) 4 000 cm2 y 28 600 cm3
c) 6 500 cm2 y 32 500 cm3
d) 5 500 cm2 y 37 500 cm3

16. Dibuja la base del macetero en indica sus elementos, luego determina la suma de dos de sus ángulos interiores consecutivos.
a) 90°
b) 135°
c) 180°
d) 360°
Ahora, escribe las razones que justifiquen tu elección.

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COMPETENCIA 04: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

SITUACIÓN 04: “REALIZAMOS UNA ENCUESTA EN LA FAMILIA, PARA CONOCER

SUS PREFERENCIAS ALIMENTARIAS”

Susana, es una estudiante del tercer grado de la I.E. “NSM” y está investigando sobre la
preferencia de alimentos que consumen los integrantes de su familia, de las tres comidas
principales al día, un poco más de un tercio afirma que nunca come refrigerios, sea de
media mañana o en la tarde.
Dentro de los alimentos más consumidos a diario están las verduras, frutas y carne de
pollo. Entre lasbebidas, el agua mineral, el agua natural del caño y el café o té. Ella
quiere saber si tu familia consume alimentos ricos en hierro para garantizar un mejor
nivel de hemoglobina.

Ante esta situación y los resultados obtenidos en la tabla, responde:

17. ¿Qué tipo de variable estadística utilizara Susana para su investigación?

a. Variable cualitativa nominal.
b. Variable cuantitativa discreta.
c. Variable cualitativa ordinal.
d. Variable cuantitativa continua.

18. ¿Cuál es la moda del conjunto de datos obtenidos?

a. Carne de res
b. Carne de pollo
c. Pescado
d. Pavo

19. ¿Cuál es la edad promedio de los encuestados?

a. 27,93 años
b. 32,87 años
c. 34,95 años
d. 41,76 años

20. Completa la tabla de frecuencias y determina el porcentaje del alimento con mayor preferencia, justifica tu respuesta.
Datos fi Fi hi Hi%
Sangre de pollo cocida 1 0,05 5%

Carne de pollo 11

Pescado 14 0,15

Pavo 3

Carne de res 0,15 15%

TOTAL 100%

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