TABLA DE ESPECIFICACIONES

AREA: DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA GRADO: QUINTO SECCIÓN: A-B-C

BIMESTRE: EVALUACIÓN DIAGNOSTICA
CLAVE O
COMPETENCIA PREGUNTA CAPACIDAD DESEMPEÑO DEL CNEB CRITERIO DE EVALUACION
RESPUESTA
Evalúa las características personales, culturales, sociales y éticas
que lo hacen único considerando su proyecto y sentido de vida.
1 Describe sus logros, potencialidades y limitaciones. Muestra b
disposición para utilizar sus potencialidades en situaciones de riesgo
Se valora a sí Construye su identidad al tomar conciencia de (por ejemplo, la drogadicción).
mismo los aspectos que lo hacen único, cuando se
Expresa una postura crítica sobre sus prácticas culturales, las del
reconoce a sí mismo y valora sus identidades,
sus logros y los cambios que se dan en su país y las del mundo, valora su herencia cultural y natural y explica
2 desarrollo. Se reconoce como parte de un cómo la pertenencia a diversos grupos (culturales, religiosos, a
mundo globalizado. Manifiesta sus emociones, ambientales, de género, étnicos, políticos, etc.) influye en la
construcción de su identidad.
sentimientos, logros e ideas distinguiendo el
contexto y las personas, y comprendiendo sus Manifiesta sus emociones, sentimientos y comportamientos según
causas y consecuencias. Asume una postura el contexto y las personas. Explica sus causas y consecuencias, y
3 ética frente a una situación de conflicto moral, utiliza estrategias de autorregulación que le permiten establecer c
Autorregula sus integrando en su argumentación principios relaciones justas.
emociones. éticos, los derechos fundamentales, la
dignidad de todas las personas. Reflexiona Sustenta, con argumentos razonados, una posición ética frente a
CONSTRUYE 4 sobre las consecuencias de sus decisiones. Se situaciones de conflicto moral considerando principios éticos, los c
SU plantea comportamientos que incluyen derechos humanos y la dignidad humana.
IDENTIDAD elementos éticos de respeto a los derechos de
5
los demás y de búsqueda de justicia teniendo Expresa puntos de vista razonados sobre las consecuencias de sus
d
Reflexiona y
6 argumenta en cuenta la responsabilidad de cada quien por decisiones, y, para mejorar su comportamiento, propone acciones a
éticamente sus acciones. Se relaciona con las personas basadas en principios éticos, en la responsabilidad y en la justicia.
7 bajo un marco de derechos, sin discriminar por b
género, características físicas, origen étnico,
lengua, discapacidad, orientación sexual, Interactúa con los demás mostrando respeto por las formas de vivir
edad, nivel socioeconómico, entre otras y sin y pensar la sexualidad de mujeres y varones en un marco de
violencia. Desarrolla relaciones afectivas, de derechos. Explica la importancia de aceptar y comprender su
8 Vive su sexualidad amistad o de pareja, basadas en la sexualidad para su desarrollo personal, y de tomar decisiones d
de manera integral reciprocidad y el respeto. Identifica situaciones responsables en su proyecto de vida. Rechaza toda expresión de
y responsable de que vulneran los derechos sexuales y discriminación por identidad de género u orientación sexual que
acuerdo a su etapa reproductivos y propone pautas para vulnere
de desarrollo y prevenirlas y protegerse frente a ellas. Evalúa los vínculos de amistad o de pareja que establecen las
9 madurez
personas como expresión de su sexualidad. b
Realiza acciones de prevención y protección frente a situaciones
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que puedan vulnerar los derechos sexuales y reproductivos en su c
 escuela y comunidad
Demuestra actitudes de respeto por las personas con necesidades
educativas especiales y por personas pertenecientes a culturas distintas
de la suya. Rechaza situaciones de discriminación que puedan afectar
1
Interactúa con todas los derechos de los grupos vulnerables. Cumple sus deberes en la a
las personas: escuela y evalúa sus acciones tomando en cuenta los principios
democráticos.
Convive y participa democráticamente, Intercambia prácticas culturales en relación a las concepciones del
2
relacionándose con los demás, respetando las mundo y de la vida, mostrando respeto y tolerancia por las diferencias b
diferencias y promoviendo los derechos de todos, Propone normas que regulan la convivencia y buscan evitar problemas
así como cumpliendo sus deberes y evaluando
3 Construye normas y sus consecuencias. Se relaciona con personas de de discriminación, basadas en la normatividad vigente a nivel nacional y a
asume acuerdos y diferentes culturas respetando sus costumbres y mundial.
leyes: creencias. Evalúa y propone normas para la Explica que el estado, para garantizar la convivencia, debe administrar
4
convivencia social basadas en los principios justicia siempre en el marco de la legalidad. a
CONVIVE Y PARTICIPA democráticos y en la legislación vigente. Utiliza
DEMOCRÁTICAMENTE 5
Maneja conflictos de estrategias de negociación y diálogo para el
Explica cómo se desarrolla la dinámica del conflicto y señala las b
actitudes que son fuente de este pone en práctica su rol de mediador
EN LA BÚSQUEDA manera constructiva: manejo de conflictos. Asume deberes en la
DEL BIEN COMÚN
6 organización y ejecución de acciones colectivas para el manejo de conflictos. d
para promover sus derechos y deberes frente a
situaciones que involucran a su comunidad. Delibera sobre asuntos públicos que afectan los derechos humanos, la
7 Delibera sobre asuntos públicos con argumentos seguridad y la defensa nacional cuando sustenta su posición a partir de d
Delibera sobre basados en fuentes confiables, los principios la contraposición de puntos de vista distintos del suyo, y sobre la base
asuntos públicos: democráticos y la institucionalidad, y aporta a la del análisis de las diversas posturas y los posibles intereses
involucrados. Aporta a la construcción de consensos que contribuyan al
8 construcción de consensos. Rechaza posiciones
bien común basándose en principios democráticos.
b
que legitiman la violencia o la vulneración de
derechos. Realiza acciones participativas para promover y defender los derechos
humanos y la justicia social y ambiental. Explica las funciones de los
9 Participa en organismos e instituciones que velan por los derechos humanos en el b
acciones que Perú y el mundo.
promueven el
bienestar común: Evalúa los procedimientos de las instituciones y organismos del estado
10 considerando el respeto por la dignidad humana, y propone alternativas c
para su mejora.