FUNDACIÓN DESARROLLO Y VIDA

ACTA DE TALLERES DE FORMACIÓN

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FECHA: 22/07/2022 HORA: 9:00 am a 11:00 am

UDS: CDI El Carmen – CDI Sueños De Prosperidad EAS: Desarrollo y vida

MODALIDAD: Institucional DIRIGIDO A:

Padres de familia y/o cuidadores
Entes territoriales

TEMA: Socialización del servicio

OBJETIVO:
Dar a conocer en qué consiste el servicio, que se presta a las niñas y los niños en primera infancia, a través de la información de las características desde todos los componentes de atención.

Motivar la participación ciudadana en las familias usuarias y entes territoriales para que activen los comités de control social u otros mecanismos de participación.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Se da inicio a la jornada de socialización del servicio con una calurosa bienvenida por parte de la coordinadora de las unidades de servicio EL Carmen y Sueños de Prosperidad, Lisbeth Carrascal;

quien presenta al equipo interdisciplinario e inicia poniendo la jornada en manos de Dios a través de una oración, posteriormente, se continuo con el orden del día: Mención del motivo de la

convocatoria, socialización de la temática, espacio de participación, evaluación de la jornada y cierre.

En la mención del motivo de la convocatoria se les expresa a los padres de familia que esta es la jornada de socialización del servicio, que permite que ellos conozcan las características y

propósitos del mismo a través de todos sus componentes de atención; esto se hace con el fin de, promover una cultura ciudadana de la legalidad y la transparencia en la inversión de los recursos

públicos del ICBF destinados a la atención de los niños y niñas del país; a través de la vinculación de las familias, instituciones y organizaciones sociales para el control social de estos recursos.

Seguidamente se le da paso a la intervención a Ricardo Sarmiento quien es el apoyo psicosocial de las unidades de servicio y explica los procesos que se llevan a cabo desde el componente

Familia, Comunidad Y Redes , en este espacio, se explican cada una de las variables del componente, haciendo énfasis en que gran parte de este componente está enfocado en la promoción,

prevención y garantía de derechos de los niños en los programas de primera infancia, a través de las diferentes actividades a realizar y la articulación interinstitucional con los entes municipales.

Este componente también busca se fundamenta en aspectos como el fortalecimiento familiar y comunidad protectora de niños, niñas, y mujeres gestantes desde los cuales se concretan las

acciones que le dan sentido a la educación inicial en los entornos del hogar.

Se encuentra conformado por las siguientes variables:

Documento de Caracterizació n
Rutas de atenció n
identidad sociofamiliar

Articulació n Pacto de Formació n a las

interinstitucional convivencia familias

Control social
  
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Seguidamente hace la presentación del componente de Salud Y Nutrición por parte de la profesional Marieva Escorcia, quien es la en encargada del mismo en ambas unidades de servicio. Expresa

que desde este componente se generan acciones de salud y nutrición con las que se promueve el desarrollo integral de niñas y niños en Primera Infancia. Busca que se generen espacios que

promuevan y respeten los derechos de niñas y niños desde su gestación, en el que se propicien prácticas de alimentación adecuadas y la adopción de hábitos de vida saludables, a través de

experiencias pedagógicas que aporten al desarrollo integral con base en las características de los territorios, la cultura y tradiciones.

Es así como, desde el componente se busca contribuir con la garantía del derecho a una alimentación adecuada y saludable a través del uso y suministro de alimentos frescos y naturales a los

usuarios. Las variables de este componente de atención son:

PROMOCION DE LA
CRECIMIENTO Y
AFILIACION A SALUD LACTANCIA
DESARROLLO
MATERNA

ESQUEMA DE TOMAS
ALIMENTACIÒN
VACUNACION ANTROPOMETRICAS

Por último, se la da paso nuevamente a la coordinadora quien hace explicación de los distintos componentes de coordinación y cuál es el rol de cada uno ellos dentro del servicio que se le presta a

los niños y niñas en los servicios de primera infancia.

Inicia con el componente de Proceso De Pedagógico en el cual se explica que la educación inicial invita a estructurar procesos pedagógicos contextualizados y pertinentes, que dan respuesta a las

particularidades de las niñas, los niños, sus familias y comunidades, de manera que promuevan su desarrollo humano, al tiempo que fortalezcan el tejido social para organizar proyectos de vida

dignos y contribuir a la transformación de entornos protectores para la primera infancia. Este proceso se concreta en un proyecto pedagógico contextualizado, flexible y construido colectivamente

por las niñas, los niños, sus familias, agentes educativos y la comunidad; para lo cual se debe tener en cuenta el proceso de caracterización y seguimiento al desarrollo. Las variables de este

componente son:
  
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Transito
armó nico

Proyecto
Seguimiento al
pedagó gico
desarrollo

Ambientes para
el desarrollo de Jornadas de
experiencias planeació n y
pedagó gicas reflexió n
pedagó gica.
Bienestar
seguridad y
buen trato

Desde el componente Talento Humano se busca la cualificación del talento humano, lo que posibilita fortalecer sus prácticas laborales en la atención de las niñas y los niños actualizando,

ampliando y resignificando las concepciones, creencias y saberes que influyen en la promoción del desarrollo integral. Las variables de este componente son:
v ariab le s

Conformació n del talento

humano (perfiles)

Cualificació n del talento

  
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Desde el componente de Ambientes Educativos Y Protectores se busca fortalecer, resignificar o construir prácticas familiares y comunitarias que incidan en la protección de las niñas, los niños y

mujeres gestantes, consolidando comunidades protectoras. Así mismo, se encarga de velar por el mantenimiento, orden y seguridad de los espacios físicos donde se realiza la atención. También

busca, conservar, custodiar y mantener en buen estado y bajo control la dotación adquirida y recibida con los recursos aportados por el ICBF u otras entidades y elaborar un inventario de esta. Las

variables son:

Para finalizar con los componentes de atención encontramos el de Administrativo Y De Gestión que es aquel que contempla actividades de planeación, organización, ejecución, seguimiento y

evaluación de los servicios, dirigidas a alcanzar los objetivos trazados por la modalidad. Las variables de este componente son:

Una vez explicados cada uno de los componentes de atención y dar a conocer el servicio y sus características a través de esta socialización del mismo, se abrió un espacio de preguntas y

respuestas donde fueron resueltas cada una de las inquietudes que plantearon las personas asistentes en la reunión.

Antes de finalizar se les dio la gracias a cada uno de los padres de familia y/o cuidadores por participar en estos espacios de formación y socialización y de igual manera se les invito a que hicieran

parte del comité de control social de cada una de las sedes de las cuales son beneficiarios a través de los niños, lo que tuvo una respuesta positiva y varios padres de familia se pusieron a

disposición para conformar el comité de control social del CDI El Carmen y CDI Sueños De Prosperidad.

CONCLUSIONES:
Se logró el objetivo de la socialización del servicio con los padres de familia y/o cuidadores.
  
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Se motivó a los padres de familia a la participación de ellos en los comités de control social de las diferentes unidades de servicio y algunos accedieron a participar.

Se evidencio la falta de acompañamiento de los entes territoriales del municipio, ya que, ninguno asistió a la socialización a pesar de que fueron invitados.

Los padres de familias reconocieron la importancia de conocer el servicio y sus características, además resaltaron la importancia de estos espacios para tener una atención de calidad en todos los

componentes.

COMPROMISOS:
Conformar de manera formal los comités de control social en ambas unidades de servicios.
Seguir desarrollando espacios de veedurías ciudadanas y de control social en el servicio una vez se constituyan los comités de control social.
Motivar a los entes territoriales del municipio a participar en estos espacios de interés para la comunidad.
Realizar la rendición de cuentas un mes antes de la finalización del contrato

1. ANEXOS

1.1. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS:

 
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LISTADO DE ASISTENCIA
 
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EVALUACIÓN DE LA JORNADA
 
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