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  • CUADERNILLO 5to JULIO VER ENVIAR

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    Roberto Fajardo
    5 vistas4 páginas
    Este documento presenta actividades de trabajo para estudiantes de quinto año básico en la asignatura de lenguaje y comunicación. El objetivo es comprender y crear textos aplicando estrategias de lectura, escritura y vocabulario. Incluye instrucciones para que los estudiantes observen y respondan preguntas sobre dos textos, y transformen uno de los textos en una noticia respetando la estructura y uso adecuado de mayúsculas y puntuación.

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    CUADERNILLO 5to JULIO VER ENVIAR

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    CORPORACION EDUCACIONAL COLEGIO ARCÁNGEL GABRIEL

    Av. Lazo N°1730, Pedro Aguirre Cerda / R.B.D 26324-9


    Teléfono: 224810576 – 224810578 / c.arcangegabriel@gmail.com
    ASIGNATURA:
    Profesor:

    ACTIVIDADES DE TRABAJO QUINTO AÑ O BÁ SICO JUNIO

    Objetivo de aprendizaje Indicadores de Evaluación


    Comprender textos. Profundizar, responder, describir, escribir,
    Aplicar estrategias de lectura, escritura. reconocer, producir, extraer, secuenciar, crear.
    Aplicar conocimientos de vocabulario.
    Crear textos.

    NOMBRE DEL ALUMNO(A) : ………………………………………………………….

    PROFESOR :

    ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

    Con la ayuda de un adulto reliza las


    actividades que se indican y podrás obtener
    muy buenos resultados para llegar a ser un
    gran lector y escritor.

    EL LUGAR PARA CRECER Y CONSTRUIR UN MEJOR FUTURO


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    ASIGNATURA:
    Profesor:

    I.- Observa los textos y responde las preguntas desde el número 1 al .. (3 ptos. C/U)
    TEXTO N°1

    1.- ¿Qué tipo de texto es?


    2.- ¿Cuál es el propósito?
    3.-¿Qué función cumplen las imágenes?
    4.-¿Se podrá cambiar el orden de cada imagen? Si __ NO___ ¿Por qué?
    5.- ¿ A qué tipo de personas va dirigida la información?

    TEXTO N°2

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    ASIGNATURA:
    Profesor:

    1.- ¿Cuál es el tema central del texto?


    2.-
    3.-
    4.-
    5.- ¿Te gustó el texto?, ¿Por qué?

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    .- Relee el texto y transfórmalo en una noticia. Procura utilizar mayúsculas, puntuación


    y claridad. ¡No olvides la estructura de la noticia! (10 ptos.)

    _____________________________

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