José Pablo Salgado Olivares 5ºA

COLEGIO BICENTENARIO REPUBLICA DEL BRASIL

“Desarrollando Habilidades para lograr la Excelencia Académica”
Unidad Técnica Pedagógica 2020
Nombre Docente: César Antonio Pizarro H.
Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Curso 5° A
GUÍA EVALUADA UNIDAD II
“Expansión Europea”

Objetivo de Aprendizaje:
Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores, algunas
expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles
de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento de una nueva sociedad.

I. Responde las siguientes preguntas, fundamenta tu respuesta.

a) ¿Por qué fue necesario dividir el mundo? (2pts)
Por que los españoles y portugueses llegaban al mismo territorio
y a medida que avanzaban descubrían las mismas cosas por eso fue necesaria
la intervención del papa para determinar a que reino pertenecían las
tierras encontradas.

b) ¿Qué diferencia hay entre las Bulas de Demarcación y el Tratado de

Tordesillas? (2pts)
Las Bulas favoreció a los españoles al entregarles todo el territorio
y el tratado de tordesillas fue un acuerdo entre las coronas de portugal
y de castilla y aragon para dividir el océano atlántico en 2 hemisferios
con una linea imaginaria.

c) ¿Cuáles son las principales inclemencias que debían sobrellevar los

navegantes Europeos? (2pts)
Inclemencias climaticas, enfermedades, motines y comida.

d) ¿Cómo habrá sido el encuentro entre los europeos y los pueblos

indígenas de América?

Fue pacifico por parte de los nativos ya que en sus rostros no

habian rostros molestos o agresivos... estaban tranquilos, incluso
hicieron regalos al llegar (nativos)

e) ¿Qué consecuencias habrá tenido este encuentro?

Una nueva forma de vida.

f) ¿Qué características tenían las empresas de conquista?

Tenian financiamiento, hueste de conquista y capitulacion.

II. Defina los siguientes conceptos (1pts c/u):

1) Motines: personas que se sublevan contra una autoridad.

2) Inclemencias climatológicas: rigurosidad o dureza de las condiciones

meteorológicas ( tiempo)

3) Empresa de conquista: contrato entre un monarca y un particular para

reclutar un ejercito y conquistar un territorio
determinado.
4) Carta marina:
Era un mapa grande, detallado y preciso (monstruos
incluidos)

5) Tratado: Acuerdo político, social y económico entre 2 estados/paises.

6) Conquistador :

III. Observa el siguiente mapa y sigue las instrucciones (2pts c/u):

 Marca con una X la ubicación de España y Portugal.

 Dibuja la línea imaginaria, que plantea el Tratado de
Tordesillas.

España
portugal Portugal España
IV. Completa con un V cuando el enunciado sea verdadero y
con una F cuando el enunciado sea falso (2pts)

1) El primer encuentro entre Españoles e indígenas fue amistoso ________

V

2) El encuentro entre la cultura europea y americana permitió la comercialización de

alimentos desconocidos para ambos continentes_________
V

3) Las empresas de conquista europeas eran financiadas completamente por la Iglesia

católica ________
F

4) Las empresas de conquista eran lideradas por un noble español _________

V

5) Los españoles que venían a la Conquista de América, pasaban por un buen

momento económico en Europa ________
F

6) Los dibujos realizados en las cartas de navegación, eran una advertencia para que
los marineros tuvieran cuidado con los monstruos marinos que habitaban el
océano __________
V

7) Los marineros sabían cómo estaría el clima antes de salir a navegar _________
F

8) Las empresas de conquista se componían básicamente de un noble o capitán,

huestes españolas (soldados), un representante de la iglesia católica e indígenas
para la servidumbre ________
V
Para Cualquier duda envía un correo a
Educarcemark@gmail.com