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UNIVERSIDAD NUEVA SAN SALVADOR

Asignatura: Gramática Esp. Red. Científica y Exp. Oral.

Docente: Lic. Liliana Joseph Sandoval de Jovel

Integrantes:

 Rafael Arcángel Ramos Valle. U20230102

 Luis Alexander Beltrán Orellana. U2022301

Tema: Reglas Gramaticales y ortográficas.

Fecha: lunes 06 de febrero, 2023.

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ÍNDICE
Introducción:...................................................................................................................................................................3
- Reglas de la letra “B”....................................................................................................................................................3
- Reglas de la letra “C”....................................................................................................................................................6
Reglas de la letra “G”......................................................................................................................................................7
Reglas de la letra “H”......................................................................................................................................................9
Reglas de la letra “J”.....................................................................................................................................................11
-Reglas de la letra “K”...................................................................................................................................................12
-Reglas de la letra “LL”.................................................................................................................................................13
-Reglas de la letra “M”..................................................................................................................................................13
-Reglas de la letra “N”...................................................................................................................................................14
Reglas de la letra Q:......................................................................................................................................................15
Reglas de la R:...............................................................................................................................................................17
Reglas de la letra S:.......................................................................................................................................................19
Regla de la letra V.........................................................................................................................................................24
Reglas de la letra X:.......................................................................................................................................................27
Reglas de la letra Y........................................................................................................................................................28
Reglas de la letra Z........................................................................................................................................................29
Uso de las mayúsculas..................................................................................................................................................30
Uso de minúsculas........................................................................................................................................................31
Reglas de los signos de interrogación...........................................................................................................................32
Reglas de los signos de exclamación:...........................................................................................................................35
La coma:........................................................................................................................................................................36
Uso del guion y la raya..................................................................................................................................................37
Puntos suspensivos:......................................................................................................................................................39
Paréntesis:.....................................................................................................................................................................39
Dos puntos:...................................................................................................................................................................39
Punto:............................................................................................................................................................................40
Punto y coma:...............................................................................................................................................................40

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INTRODUCCIÓN:

La gramática estudia la estructura de las palabras, las formas en que estas se enlazan
y los significados a los que tales combinaciones dan lugar. Comprende la
MORFOLOGÍA, que se ocupa de la estructura de las palabras, su constitución interna y
sus variaciones, y la SINTAXIS, a la que corresponde el análisis de la manera en que
las palabras se combinan y se disponen linealmente, así como el de los grupos que
forman.

El Español es uno de los lenguajes más utilizados a nivel mundial y también es una de
las lenguas más difíciles de manejar en su totalidad debido a la gran cantidad de reglas
ortográficas y gramáticas, combinación de letras y sonidos propios de la lengua
Española. Es de vital importancia en la vida estudiantil, laboral y cotidiana tener un
manejo impecable de la misma.

En el presente trabajo se describen y explican la diversidad de reglas gramaticales y

ortográficas de la lengua Española con su debida descripción, ejemplos y ejercicios
para una mejor comprensión de las reglas gramaticales y su correcta aplicación.

- REGLAS DE LA LETRA “B”

1. Se escribe “b” después de “m”.

Ejemplos:

También, tambo, ejemplos.

2. Cuando una sílaba termina con el sonido “b” se escribe con “b”.

Ejemplos:

Objeto, club, subjetivo.

3. Se escriben con “b” los verbos terminados en “-bir”.

Ejemplos:

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Concebir, prohibir, recibir, subir, percibir, sucumbir.

 Algunas excepciones:

Hervir, vivir, servir, hervir, revivir, rehervir, pervivir, malvivir, desvivir.

4. Se escriben con “b” todos los verbos conjugados en pretérito imperfecto del
modo indicativo, cuyos infinitivos terminen en “-ar” así como el verbo ir
conjugado en este tiempo.

Ejemplos:

Terminaba, caminábamos, amabas, ibas, iba, íbamos, iban.

5. Se escribe “b” siempre que ésta va seguida de las consonantes “l” ó “r”.

Ejemplos:

blusa, cable, brote, pobre, blanco, amable, brisa, costumbre.

6. Se escriben con “b” los compuestos y derivados de palabras que llevan esta
misma letra.

Ejemplos:

Barrio y barriada, calabaza y calabacita, cabeza y cabezal, tubo y entubado, borracho y

borrachera.

7. Se escriben con “b” los vocablos que empiezan con “bibli-” o con las sílabas
“bu-”, “bur-”, “bus-”.

Ejemplos:

Bucal, buscador, budismo, buenaventura, burbuja, burdel, burgués, burladero, busto,

butaca, butifarra, buzón, burócrata, burocracia, burlesco, bíblico, bibliografía, biblioteca,
bibliomanía, bibliotecario, buscavida, buscapleitos, busca.

8. Se escribe “b” después de las sílabas “ca-”, “ce-”, “co-”, “cu-”.

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Ejemplos:

Cebolla, cabeza, cubos, cabos, cabaña, cubeta, cobija, cabello, cebada, cobarde, cubo.

 Algunas excepciones:

Ceviche, caverna, cavar, cavilar, cavidad, caviar.

9. Se escriben con “b” después de las sílabas “al-”, “ar-”, “ur-”, cuando éstas
empiecen una palabra.

Ejemplos:

Albino, arbusto, urbano, alba, árbitro, urbe.

10. Se escribe con “b” después de las sílabas “sa-”, “si-”, “so-”, “su”.

Ejemplos:

Saber, sobar, subir, siberiano, sabor, Siberia, soberbia, subasta, sabana.

 Algunas excepciones:

Savia, soviético.

11. Se escriben con “b” las palabras que comienzan con el “bo” y que van seguidas
de las consonantes “d”, “ch”, “f”, “n”, “r”, “t”.

Ejemplos:

Bodega, bocha, bofe, bonanza, bordado, botines, boda, bofetada, bonachón, borde,
botón, bochinche.

 Algunas excepciones:

Voraz, votar, vorágine.

12. Cuando los sonidos “bi”, “bis”, “biz”, tienen el significado de dos o doble, se
escriben con “b”.

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Ejemplos:

Bilateral, bisnieto, bizco, bisílaba, bisabuelo.

13. Se escriben con “b” las sílabas “ab”, “ob”, “sub”, al inicio de una palabra.

Ejemplos:

Abdomen, abducido, obtuso, subsuelo, obsequio, subrayar.

14. Se escriben con “b” las terminaciones “-bundo”, “-bunda”, “-bilidad”, “-ble”.

Ejemplos:

Tremebunda, meditabundo, abunda, agradable, disponibilidad, amabilidad,

contabilidad.

 Algunas excepciones:

Movilidad, civilidad.

Ejercicios:

1. Vaga_und.
2. Disponi_ilidad.
3. Al_ondigas.

- REGLAS DE LA LETRA “C”

1. Las terminaciones “-cito”, “-cita”, “-cillo”, “-cilla”, “-cecillo”, “-cecilla” se
escriben con “c”. 2

Ejemplos:

Corazoncito, casita, calzoncillo, manecilla, cartilla.

2

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 2. En el caso de las palabras en singular que terminan en “z” al formar el plural
con la terminación “es” se escriben con “c”.

Ejemplos:

Incapaz e incapaces, avestruz y avestruces, cruz y cruces, luz y luces, cruz y cruces,
lápiz y lápices, capaz y capaces.

3. Se escribe con “c” la terminación “-ción”, siempre que el sustantivo concreto

al que se relacione la palabra termine en “-tor” y no en “-sor”.

Ejemplos:

Conclusión, tentación, construcción.

4. Se escriben con “c” los verbos cuyos infinitivos terminen en alguna de las
voces “-cer”, “-ceder”, “-cir”, “-cendir”, “-cibir”, “-cidir”.

Ejemplos:

Cocer, exceder, decir, percibir

 Algunas excepciones:

Asir, coser

Ejercicios:

1. Congrega_ión
2. _ebolla
3. Sec_ión

REGLAS DE LA LETRA “G”

1. Se escribe con g la sílaba “geo-”, inicial.

Ejemplos:

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Geografía, geometría

2. Las palabras terminadas en “-gía”, se escriben con “g”.

Ejemplos:

Tecnología, magia, morfología.

3. Los sonidos “gia”, “gio”, “gión”, se escriben con “g”.

Ejemplos:

Guion, religión.

4. Las palabras terminadas en “gésimo” se escriben con “g”.

Ejemplos:

Trigésimo, cuadragésimo, quintigésimo, octagésimo.

5. El sonido gen en cualquier posición: inicial, intermedia, o final, se escribe con

“g”.

Ejemplos:

Genética, gente, imagen

 Algunas excepciones:

Avejentar, berenjena, ajeno

6. Los sonidos “ge, “gi”, de los verbos cuyos infinitivos terminan en “-ger”, “-gir”,
se escriben con “g”.

Ejemplos:

Recogemos de recoger, dirigimos de dirigir.

 Algunas excepciones:

Crujir, tejer

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 7. Los compuestos y derivados de las palabras que se escriben con “g”,
también se escriben con esta letra.

Ejemplos:

Genética, genéticamente, generalmente

Las palabras que tienen las siguientes terminaciones se escriben con g: “-génico”, “-
genario”, “-geneo”, “-génico”, “-genio”, “-genito”, “-gesimal”, “-gético”, “-giénico”, “-
ginal”, “-gineo”, “-ginoso”, “-gismo”, “-gio”, “-gión”, “-gionario”, “-gioso”, “-gírico”, “-
ógica”, “-ígena”, “-ígeno”, “-igero”.

Ejemplos:

Iatrogénico, Ingenio, vaginal, antígeno.

Ejercicios:

1. Tri_al
2. En_orroso
3. A_enda
4. A_itar

REGLAS DE LA LETRA “H”

1. Se escribe “h” al inicio de palabras que comienzan con diptongo, si la primera
vocal es “i” ó “u”.

Ejemplos:

Huevo, hoyo.

2. Se escribe “h” al inicio de palabras que empiezan con los sonidos “idr”, “iper”,
“ipo”.

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Ejemplo:

Hiper, hipopótamo, Hidrostático, hipotiroidismo, hipertiroidismo.

3. Cuando entre dos sílabas de una palabra, la primera termina con consonante
y la segunda empieza en vocal, se escribe con “h”.

Ejemplos:

Inhalación, deshabilitado

Algunas excepciones:

Cuando la primera sílaba es un prefijo y la palabra a la que se le añade no lleva “h”.

Ejemplo:

Inadecuado.

4. Se escriben con “h” intermedia las palabras que presentan tres vocales
contiguas, de las cuales la segunda y la tercera forman un diptongo con u inicial.

Ejemplo:

Cacahuete, ahuecar.

5. Se escriben con “h” las palabras que en el español antiguo tuvieron “f”.

Ejemplos:

Fermoso/hermoso y facer/hacer.

6. Se escribe con h todas las palabras que comienzan con las letras “um”
seguidas de una vocal.

Ejemplos:

Humilde, humillar, húmedo.

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 7. Los siguientes prefijos griegos se escriben con “h”. “hecto-”, “hemi-”, “hepta-”,
“hetero-”, “hexa-”, “higro”.

Ejemplos:

Hectolitro, heterogéneo.

Ejercicios:

1) _igado

2) Mo_o

3) A_uyentar

4) Alco_ol

REGLAS DE LA LETRA “J”

1. Las palabras que tienen las siguientes combinaciones se escriben con “j”.
“aje”, “eje”, “ije”, “oje”, “uje”.

Ejemplos:

Ajetreo, ejercicio, ojeras.

 Algunas excepciones:

Las conjugaciones de los verbos cuyos infinitivos terminan en “ger”, “gir “como: elegir,
coger, proteger, estratagema, exagerar, tragedia, digerir, sugerir y las palabras:
cónyuge y vegetal. También son excepciones cuando después de dichas
combinaciones siguen las consonantes “l”, “n” o “s” como: flagelo, agente, digestivo.

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 2. Se escriben con “j” las formas verbales cuyos infinitivos terminan en “-ger”, “-
gir”, en los siguientes tiempos: Primera persona del singular, tiempo Presente del Modo
Indicativo.

Ejemplo:

Proteger/protejo, dirigir/dirijo

Ejercicios:

1) Gran_ero

2) Cerra_eria

3) Alo_eno

-REGLAS DE LA LETRA “K”

1. Se escriben con “k” las palabras que tienen el prefijo “kilo-”.

Ejemplos:

Kilogramo, kilómetro, kilolitro, kilometraje, kilohercio.

Ejercicios:

1) _ilohertz

2) _ilotón

3) _ilovatio

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-REGLAS DE LA LETRA “LL”
1. Se escribe con “ll” las palabras que terminan en “-illo”, “-illa”.

Ejemplos:

Mirilla, chilla, acuchillo, orilla, almohadilla, alcantarilla, colmillo, pestillo, cepillo, camilla,
pastilla.

Ejercicios:

1) Costi_a

2) Cabestri_o

3) Pasteli_o

-REGLAS DE LA LETRA “M”

1. Antes de “p” y “b” se escribe “m”, siempre que tengamos un sonido nasal.

Ejemplos:

Campo, campana, campeón, siempre, también.

2. Se escribe “m” antes de “n”.

Ejemplos:

Amnesia, solemne, gimnasio, omnívoro, omnipotente, solemnidad, gimnástica.

 Algunas excepciones:

Las palabras que comienzan con “n” y tienen prefijos que terminan en “n”, como: “con”,
“en”, “in”.

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Ejemplos:

Innato, connotación, connotable, innombrable, sinnúmero, perenne

Ejercicios:

1) E__oblecer

2) A__ésico

3) Alu__ado

4) E__oblecer

-REGLAS DE LA LETRA “N”

1. Se escribe “n” al inicio de palabras como: “trans-”, “cons-”, “circuns-”,
“circun-”, “ins-”.

Ejemplos:

Transgénero, transmitir, transatlántico, transcribir, constante, circunstancial,

instrumento.

2. Se escribe “n” antes de “v”.

Ejemplos:

Invierno, envidia, convertir, invento, envidia, invocar.

3. Nunca debe ir “n” al final de los verbos reflexivos cuando están conjugados
en la forma ustedes del Modo Imperativo.

Ejemplos:

Comportensen, cambiense por: compórtense

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Cambiensen, cambiese por: cámbiense

Levántensen, cámbiese por: levántense

Siéntensen, cámbiese por: siéntense

Ejercicio:

1) Tra_sito

2) I_vertir

3) Abrasensen, cambiense por: __________

REGLAS DE LA LETRA Q:
1. Se utilizará la Q en los verbos cuyos infinitivos tengan la terminación -car.

Primera persona singular del pretérito Indefinido del Modo Indicativo.

Ejemplo:

Pecar/Pequé y Salpicar/Salpiqué

Ejercicio:

Atacar/_____ y Lubricar/______

Las formas usted y ustedes del Modo Imperativo.

Ejemplos:

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 Publique/Publiquen e Invoque/Invoquen

Ejercicios:

Aplique/______ y Abarque/______

2. Aquellas palabras latinas que contengan el sonido cu deben escribirse con

Q.

Ejemplo:

Quid, ex aequo y réquiem.

Ejercicio:

 Basandose en la regla anterio, escriba Q o C según corresponda:

 _ucaracha.  _uantum.

 _ubeta.  _ualis.

3. Se colocará q si posteriormente hay una u muda seguida de una vocal e, i.

Ejemplo:

Quiero, Quien, Quemar, Pesquero.

Ejercicio:

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  Lea el siguiente párrafo y complete las letras faltantes:

¿Cómo sabremos _ue es el último viaje que nos _ueda?

Podríamos recorrer el mundo entero y seguiría siendo poco.
Por si acaso, fabri_uemos recuerdos como si fuera el primero
Y cuando ya no _uepan en mi cabeza, será mi corazón el que te recuerda.

4. Se escriben con Q algunas palabras que también se pueden escribir con K.

Ejemplo:

Kilo/Quilo y Póker/Póquer

Ejercicio:

 Kiosco/_____ Kinesiólogo/______

REGLAS DE LA R:
1. La letra R simple tiene siempre un sonido fuerte al inicio de la palabra.

Ejemplos:

Rata, Radio, Rafael, Rosa, etc.

Ejercicio:

Escriba 6 ejemplos diferentes a los mencionados sobre el uso de la R simple al inicio

de la palabra:

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 2. Cuando está al centro de la palabra la letra R simple tiene un sonido
débil.

Ejemplo:

Oro, Loro, Cloro, Barato, etc.

Ejercicio:

Subraye las palabras que contengan un r simple de sonido débil:

 Carro.  Perro.  Cara.

 Pero.  Ratón.  Romance.
 Carreter  Caro.  Reír.
a.

3. Se escribe R doble (rr) cuando el sonido es fuerte y se encuentra entre

dos vocales.

Ejemplo:

Carrera, Torre, Ferrocarril, Burro, etc.

Ejercicio:

Coloca R simple o R doble respectivamente:

 Pa_ed.  _ío.
 Tie__a.  A__uga.
 Ca__oza.  Pue_ta.
 _aqueta.  _emo.
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 4. Se escribe R simple cuando el sonido es múltiple y está entre una
consonante.

Ejemplo:
Alrededor, Enríquez, enriquecer, etc.

Ejercicio:

Escriba 3 ejemplos aplicando la regla antes mencionada:





5. Se escribe r simple en posición final de palabra.

Ejemplo:
Clasificar, Salir, Trabajar, etc.

Ejercicio:

Señale las palabras que cumplan con esta regla en el siguiente párrafo

Soñar y abrir los ojos, y no estar más. Siempre ido,

recluido en un espejo, apilando mirada tras mirada,
viéndome morir, dormir; viéndome ver
construir la torre de mis manos vacías, dejando caer pájaros en el espejo.
Verme morir, no estar, viéndome ver
Arrancándome los ojos…

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REGLAS DE LA LETRA S:
1. Se usa S al final de las palabras graves.

Ejemplo:
Sabes, Entonces, martes, etc.

Excepciones: Alférez, cáliz, lápiz.

Ejercicio:

Escriba 5 palabras llanas terminadas en S.

2. Todos los plurales terminan con la letra S.

Ejemplo:
Cuadernos, horas, monedas, celulares, etc.

Ejercicio:

Escriba la forma plural de las siguientes palabras

 Reloj:
 Papel:
 Esfera:

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 3. Se escriben con S las palabras derivadas y compuestas de las
palabras primitivas que también se escriben con esa letra.

Ejemplo:
Pasar/Pasillo y queso/quesadilla.

Ejercicio:

Escriba un vocablo compuesto para las siguientes palabras:

Beso/_____ Cansar/_____ Pensar/_____

4. Las terminaciones -esa, -isa que hagan referencia a oficios o cargos

realizados por mujeres se escribirán con S.

Ejemplo:
Profetisa, condesa, etc.
Excepciones: Alteza, Nodriza.

5. Se escriben con S las terminaciones de ísimo-ísima; ésimo-ésima,

así mismo los superlativos de los adjetivos.

Ejemplo:
Trigésimo, Dificilísimo, altísima, rapidísimo, etc.
Excepciones: Todos los derivados de diez, decimo, undécimo, duodécimo, etc.

Ejercicio:

Escriba los superlativos de los siguientes adjetivos:

Bella.
Lejos.

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 Fácil.

6. Los adjetivos con terminación -sivo, -siva se escriben con S.

Ejemplos:
Expresivo, corrosiva, pasivo, etc.
Excepciones: nocivo, lasciva.

Ejercicio:

Señale la oración que está incorrecta:

 Esto tienen un olor repulsivo.

 Los autobuses antiguos generan químicos nocivos para el ambiente.
 La pólvora es parte fundamental de muchos explocivos.

7. Se escriben con S los adjetivos terminados en es.

Ejemplos:
Cortés, montañés, francés, etc.
Excepciones: Soez, Diez.

Ejercicio:

Escriba S o Z según corresponda.

 Lápi_.  Difícile_.
 Portugué_.  Tapi_.
 Jue_.

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 8. Los adjetivos que poseen terminación -eso, -esa, -oso, -osa, -uso, -
usa, -asa, -aso.

Ejemplos:
acaso, generosa, travieso, etc.

Ejercicio:

Escriba un adjetivo por cada terminación de las antes mencionadas:

9. Las silabas tras, des, dis, se escriben con s.

Ejemplo:
Despegar, trasmutar, distorsionar, etc.

10. Palabras con terminación -ense se escriben con S.

Ejemplo:
Forense, estadounidense, etc.
Excepción: Vascuence.

11. Se escribe S delante de la letra T.

Ejemplo:
Triste, trastorno, traslado, etc.
Excepción: azteca.

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 12. Se escriben con S los sustantivos y adjetivos con terminación -usco, -
esco, -esca.

Ejemplo:
Fresco, Brusco, molusco, etc.
Excepciones: negruzco, blancuzco, cuzco.

13. Se escribe S con la terminación -sion cuando la palabra deriva de

una palabra con esa misma letra, o cuando otra palabra derivada
lleva -sor, -sivo- sible, -eso.

Ejemplos:
Compresor/compresión y Expresivo/expresión.

Ejercicio:

 Explosivo/_______
 Comprensible/______

REGLA DE LA LETRA V
1. Se escribe con V los objetivos que tienen las terminaciones -ave, -avo, -
eva, -evo, -eve, -iva, e -ivo.

Ejemplos:

Atractiva, emotivo, suave, bravo, etc.

Excepciones: árabe, las formas grabo, grabe del verbo grabar.

Ejercicio:

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Complete las palabras con sus respectivas terminaciones:

 Gr-  Act-  Agres-  Nu-

2. Se escriben con V, dependiendo del tiempo gramatical, los verbos andar,

tener y estar.

Pretérito indefinido del modo indicativo.

Ejemplos:

Estuve, tuviste anduve, Anduvieron, etc..

Imperfecto del modo subjuntivo.

Ejemplos:

Estuviésemos, tuviéramos, anduviera, etc..

Ejercicio:

Señale las palabras que cumplen la regla antes mencionada en las siguientes
oraciones:

 Si tuviéramos más tiempo podríamos hacer un mejor trabajo.

 Ayer estuve en un pueblo muy bonito.
 ¿A qué edad tuviste tu primer celular?

3. Los siguientes tiempos del verbo ir escriben con V.

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Presente del modo indicativo.

Ejemplos:

Vamos, van, vas, voy.

Presente del modo subjuntivo.

Ejemplo:

Vaya, vayamos, vayan, entre otros.

Ejercicio:

Escriba una oración por cada tiempo del verbo ir:

1.
2.

4. Por lo general se escriben con V las palabras que al inicio contienen el

sonido vi seguido de vocal.

Ejemplos:

Viaje, vicepresidente, viento, virus, viruela.

Excepciones:

 Cuando vi significa dos o doble

Ejemplo:

Bilateral, bicentenario, biconvexo, etc.

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  Cuando vio significa vida

Ejemplo:

Biomecánica, bioma, bioquímica.

Ejercicio:

Complete correctamente las siguientes palabras:

 __iejo.  __uelo.
 __ipolar.  __ioestadística.
 __iceras.  __ulgar.

5. Se escriben con un V aquellas palabras que inician con las consonantes N

y doble L.

Ejemplo:

Nave, lluvia, nevada, llama, llavero.

Excepciones: nube, nebulosa, nabo,

6. Se escriben con V las palabras que comienzan con el frío con el prefijo
Villa, vice.

Ejemplo:

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Villano, vicerrector, Villalta, villancico.

Excepciones: billar.

REGLAS DE LA LETRA X:
1. Las palabras que contengan el prefijo hexa se escriben con X cuando equivale al
número seis.

Ejemplo:

Hexágono, hexagonal, hexeno.

2. Para indicar la existencia o falta de se utiliza el prefijo ex El prefijo escrito con X.

Ejemplos:

Ex convicto, ex novia, ex trabajo.

REGLAS DE LA LETRA Y.

1. Se escriben con Y algunos tiempos y personas de los verbos cuyos infinitivos

terminan en huir.

Presente del modo indicativo.

Ejemplo:

Construyó, influyes, huyo.

Excepciones: nunca se escriben con Y la primera y segunda persona del plural:

huimos, influimos.

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Modo imperativo.

Ejemplo:

Construye, influye, influyamos, construya.

Tercera persona del singular y del plural del pretérito indefinido.

Ejemplos:

Influyó, influyeron, construyó, construyeron.

Modo subjuntivo.

ejemplos:

Influya, construyera, influyere.

Ejercicio:

Escriba una oración por cada regla antes mencionada:

1.
2.
3.
4.

2. Se escriben con lleva algunas formas de los verbos caer, leer, oír.

Ejemplos:

Cayó, leyeras, oyes.

REGLAS DE LA LETRA Z

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 1. se escriben con Z las terminaciones -azo, -aza.

Ejemplo:

pedazo, terraza.

Ejercicio:

Escriba 6 palabras con terminación -azo y -aza:

2. Se usa Z para los sustantivos derivados que terminan en las voces: -anza, eza,
ez.

Ejemplos:

Esperanza, grandeza, honradez.

Ejercicio:

Señale las palabras que cumplen la regla antes mencionada en las siguientes
oraciones:

 Puedes pagar una fianza.

 A mi jefe le gustan las cosas con rapidez.
 Debes tener sensatez para tomar decisiones.

USO DE LAS MAYÚSCULAS.

1. Nombres propios:

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La forma más común en la que se usan las mayúsculas es en los nombres propios es
decir los nombres de personas o lugares, empresas o algo personal por ejemplo, si
decimos los nombres de las personas de nuestra familia, deben estar escrita con
mayúscula y cualquier otro nombre de persona como por ejemplo Mauricio Lorena
Carla Carmen entre muchos más.

Las especies animales o de flores no deben llevar dicha inicial en la en mayúscula

porque el nombre es de la especie eso significa que no es un hombre tan personal a
como si tienes alguna mascota llamada toro o cualquier otro nombre.

Los nombres de lugares ya sean países, parques, colonias, estados, tiendas o demás
si deben ir en mayúscula porque también sus nombres propios.

2. Después de un punto.

Después de un punto ya sea. Aparte. La primera letra que se usa en la primera palabra
debe ser mayúscula sin importar qué tipo de palabra sea. También hemos iniciado
también se debe colocar mayúsculas después de los… Pero esto sólo será así si la
siguiente frase rompe el hilo narrativo anterior si el enunciado no se ha cerrado otras
dos… La siguiente palabra debe escribirse con minúsculas.

También se debe colocar mayúsculas después de los signos de exclamación o de

interrogación.

3. Siglas:

Las siglas son el conjunto de las primeras letras de una oración o nombre largo que
sirve para abreviar. Como cuando decimos BTS en lugar de banco de los trabajadores
salvadoreños y así hacer una oración me contesta hay algunas palabras con siglas
muy largas y por eso se vuelven una palabra general con muchas letras, por lo que se
dejaría la primera en mayúscula y en algunos casos intercalarían como la polo cular
empresas federales Press cuyo nombre es solemos ver siempre representado como
Fedex.

4. Al iniciar una oración:

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Al iniciar un párrafo debemos colocar la primera palabra de este con letra mayúscula
pues no lo es estéticamente más agradable, sino que también es lo correcto.

5. Palabras empezadas por él y che:

Si una palabra de Red si una palabra requiere mayúscula y esta inicia con las
consonantes doble L o se H sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial por ejemplo
chile llanura llorar

En los nombres de de divinidades festividades religiosas y atributos divinos se coloca la

letra mayúscula en la primera letra de las palabras por ejemplo Dios Navidad
todopoderoso Cristo.

USO DE MINÚSCULAS.

a minúscula es la letra menor que la mayúscula y por lo general de forma distinta. En la

escritura se escriben casi todas las palabras en minúscula por regla gramatical.

Se suelen cometer algunos errores en la escritura de palabras que van en minúsculas

como en los casos que se presentan a continuación:

1. Los días y los meses se escriben con minúscula: viernes, diciembre.

2. Nombres propios que designan cosas comunes: freudiano, un donjuán; así como
los nombres propios que designan objetos o sistemas zeppelin, braille.
3. Nombres de marcas que se refiere a un objeto con características similares
colbón, icopor.
4. Nombres comunes que acompañan nombres de lugar río Amazonas, avenida
Boyacá.
5. Los nombres de religiones, de tribus o pueblos, y de lenguas cristianismo, los
guambianos, el francés.
6. Las formas de tratamiento señor, fray, don, hermana, sor.
7. Las abreviaturas se escriben también con minúsculas etc., núm.
8. La primera letra de un párrafo o después de un punto, si va después de un
número: 15 niños faltaron a clase.

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REGLAS DE LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN
Los signos de interrogación tienen varias reglas que debemos tomar en cuenta antes
de utilizarlos dentro de un texto. 

1. Siempre van los dos signos:

Por norma general, ambos signos de interrogación deben aparecer siempre en el texto.
el signo de interrogación de apertura (¿) va al inicio de la oración y el de cierre (?), al
final.
Ejemplo:

¿Me puedes echar una mano con esto?

2. Van unidos a las palabras que contienen y a los demás signos.

Los signos de interrogación tienen que ir unidos a las palabras que hay dentro de ellos
y también a los signos de puntuación que vienen después.

Ejemplo:

¿Quieres venir?: tengo un boleto extra.

¿Y qué?, eso no cambia nada.

La regla es completamente distinta con los signos y palabras que están antes. En ese
caso, deben ir separados, a menos que estemos usando comillas.

Pero, seamos sinceros, ¿quién podría creerse eso?

Entonces ¿cuándo podrías venir?

Fue en ese momento cuando me dijo “¿tienes idea de lo que haces?”.

3. Puede seguirlos cualquier signo, menos el punto.

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Los signos de interrogación cuentan con una puntuación independiente. En
consecuencia, pueden actuar como cierre de un enunciado, por lo que no hace falta
ningún punto.

Ejemplo:

¿Sería posible que dejaras de hacer ruido? Ya me tienes bastante harto.

Claramente, la primera letra que viene en la oración luego del signo de cierre tiene que
estar en mayúsculas. Asimismo, a excepción del punto, cualquier otro signo puede
aparecer después: las comas, los dos puntos, etc.

4. Deben ir donde inicie la pregunta

En un texto puede pasar que la pregunta abarque una parte o fragmento y no la oración
completa. En ese caso, los signos deben ir donde inicie la interrogación:

 Olvidando eso, ¿qué tal si nos vamos de acampada?

 Sabes que te amo, ¿verdad?

En ambos ejemplos el sentido de la pregunta comprende única y exclusivamente la

parte que va después de la coma, así que solo en ella colocamos los signos de
interrogación.

Además de lo anterior, como las preguntas están a mitad de cada ejemplo, no inicia
con mayúscula la primera letra luego del sino de apertura.

5. Deben contener los vocativos si no van al inicio

Para entender esta regla antes debemos definir lo que es un vocativo. Pues bien, se
trata de aquellas palabras con las que se llama a un sujeto dentro de una oración:

 “María, no puedo creer eso de ti”.

 “Eso fue lo que me dijo, papá”.

6. Pueden crear preguntas dependientes o independientes

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Cuando en un mismo párrafo colocamos varias preguntas seguidas, podemos unirlas
como parte de un mismo enunciado. Si elegimos esta opción debemos separarlas con
una coma o con un punto y coma:

 ¿Y quién la ayudó?, ¿por qué no vino hasta nosotros en busca de

apoyo?, ¿pudo solventar el problema finalmente?

 ¿Y quién la ayudó?; ¿por qué no vino hasta nosotros en busca de

apoyo?; ¿pudo solventar el problema finalmente?

Está claro que la segunda y tercera preguntas inician con minúscula. La segunda
opción es crear una oración con cada pregunta. Aquí si va en mayúsculas la
primera letra:

 ¿Y quién la ayudó? ¿Por qué no vino hasta nosotros en busca de apoyo?

¿Pudo solventar el problema finalmente?

7. Signos de interrogación y exclamación

Hay oraciones en las que podemos utilizar los signos de interrogación y exclamación al
mismo tiempo. Esto es posible porque hay preguntas que contienen un sentido
tanto interrogativo como exclamativo.

Cuando nos encontremos con este caso podemos abrir con el signo de interrogación
de apertura y el signo de exclamación de cierre, y viceversa:

 ¿Cuántas veces te lo advertí!

 ¡Cuántas veces te lo advertí?

No obstante, es preferible que uses los dos signos de apertura y los dos de cierre (en
especial si la oración es muy larga):

 ¡¿Cuántas veces te lo advertí?!

 ¿¡Cuántas veces te lo advertí!?

REGLAS DE LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN:

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  Son signos dobles. Es decir, existe un signo de apertura y otro de cierre. El
primero, lleva el punto supraescrito (¡) y el segundo, suscrito (!).
 Se escriben pegados a la primera y a la última letra de la expresión que
enmarcan.
 Debe dejarse un espacio entre las palabras que le preceden o lo siguen, a no
ser que lo siga sea otro signo de puntuación. En ese caso, no se deja espacio.
 No necesariamente deben colocarse al inicio del enunciado, como en este caso:
"Diana llegó hoy. ¡Estoy tan contento!". 

En los siguientes casos no es necesario usar los signos de exclamación al inicio del
enunciado:

1. Cuando se emplean vocativos: el vocativo, las palabras que sirven para llamar o
invocar, puede quedar fuera de la expresión exclamativa: 

 Andrés, ¡cuánto me alegro que hayas venido!

2. Cuando se usan adverbios y locuciones adverbiales: es costumbre escribir entre

signos de exclamación los enunciados que vienen luego
de adverbios como "sinceramente" o "francamente", o de locuciones adverbiales como
"con la mano en el corazón":

 Con la mano en el corazón, ¡gracias por todo!

 Te lo digo francamente, ¡es el colmo! 

3. Cuando hay oraciones dependientes (prótasis condicionales y concesivas): los

enunciados que vienen luego de oraciones que expresan condición (si): 

 Si llegara a aprobar, ¡que fiesta organizaríamos!

 Si vas a venir a mi casa, ¡más te vale que traigas esas cajas! 

Los signos de exclamación se sueñen usar en los siguientes casos:

 Oraciones apelativas como "¡Eh!" o "¡Pst!". 

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  Oraciones onomatopéyicas como "¡Guau!" o "¡Bam!". 
 Oraciones expresivas como "¡Ay!" o "¡Oh!". 
 Oraciones representativas como "¡Pum!" o "¡Paf!". 
 Oraciones exclamativas como "¡Qué bueno que es verte sonreír!".

En la retórica, la exclamación es una importante figura literaria y cuando se quiere

expresar un sentimiento de alegría, agonía, o tristeza, como en "¡Oh día lúgubre!". 

LA COMA:

Se emplea coma (,) para separar dos o más palabras de una enumeración.
Ejemplo: Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc. Se usa
coma para separar las oraciones de un enunciado. Ejemplo: Antes de irte, corre
las cortinas, cierra las ventanas, apaga la luz y cierra. Las comas separan estas
expresiones: esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin
embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer
lugar, etc. Se escribe coma para aislar el vocativo: Julio, ven acá. Si el vocativo
va en medio del enunciado se escribe entre dos comas: Estoy alegre, Isabel, por
el regalo. Se usa coma para aislar una oración explicativa que se intercala en
una frase. Ejemplo: Ella es, entre mis amigas, la más querida. Hay coma cuando
se invierte el orden regular de las partes de un enunciado. Ejemplo: Dinero, ya
no le queda.

USO DEL GUION Y LA RAYA

1. El guion:

 Encerrar aclaraciones o incisos. Los incisos entre rayas suponen un

aislamiento mayor con respecto al texto en el que se insertan que los que se
escriben entre comas, pero menor que los que se escriben entre paréntesis.
La raya de cierre en los incisos no se suprime, aunque detrás de ella deba
aparezca un punto o cualquier otro signo de puntuación.

37
 Introducir una nueva aclaración o inciso en un texto ya encerrado entre
paréntesis. Por el contrario, para intercalar algún dato o precisión en un inciso
escrito entre rayas, han de usarse los paréntesis.

 En la reproducción escrita de un diálogo, la raya precede a la intervención de

cada uno de los interlocutores, sin que se mencione el nombre de estos. No
debe dejarse espacio de separación entre la raya y el comienzo de cada una
de las intervenciones.

 En textos narrativos, la raya se utiliza también para introducir o enmarcar los

comentarios y precisiones del narrador a las intervenciones de los personajes.

 Las rayas se usan también para enmarcar los comentarios del transcriptor de
una cita textual.

 La raya sirve, asimismo, para introducir cada uno de los elementos de una
relación que se escriben en líneas independientes. En este caso, debe
dejarse un espacio en blanco entre la raya y el texto que sigue.

 En listas alfabéticas, índices bibliográficos y otros repertorios, la raya al

comienzo de una línea se usa para indicar que en ese renglón se omite, para
no repetirlo, un elemento común ya expresado en la primera de sus
menciones. También en este caso debe dejarse un espacio en blanco
después de la raya.

2. La raya:

 Establece distintas relaciones circunstanciales entre nombres propios.

 Une dos adjetivos que se aplican a un nombre, siempre que cada uno de ellos
conserve su forma plena. En estos casos, el primer adjetivo permanece
invariable en forma masculina singular, mientras que el segundo concuerda
en género y número con el sustantivo al que se refiere.

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  Establece relaciones entre conceptos, que pueden ser fijas o circunstanciales.
En estos casos el guion tiene un valor de enlace similar al de una preposición
o una conjunción.

 Une dos gentilicios que conservan su referencia independiente. El primer

elemento permanece invariable, mientras que el segundo concuerda en
género y número con el sustantivo; además, cada elemento conserva la
acentuación gráfica que le corresponde como palabra independiente.

 Cuando, por motivos de espacio, se deba dividir una palabra al final de una
línea, se utilizará el guion. Las abreviaturas y las siglas no se dividen nunca
en renglones diferentes. Solo los acrónimos que se han incorporado al
léxico general pueden dividirse con guion de final de línea.

 Une un prefijo con la palabra a la que acompaña cuando esta empieza por
mayúscula, es una sigla o un número.

 Entre cifras, indica un intervalo.

 Las siglas alfanuméricas, por ejemplo las de fechas señaladas, pueden

escribirse con o sin guion, aunque la tendencia actual es prescindir de dicho
signo.

PUNTOS SUSPENSIVOS:
Se usan puntos suspensivos (...) al final de enumeraciones incompletas.
Ejemplo: Puedes hacer lo que te apetezca más: leer, ver la tele, oír música...
Cuando se quiere expresar duda, temor o vacilación. Ejemplo: Iré, no iré... Debo
decidirme pronto. Cuando se reproduce una cita textual o un refrán, omitiendo
una parte. Ejemplo: Entonces pensé: “Más vale pájaro en mano...” y acepté el
dinero.

PARÉNTESIS:
Se usan los paréntesis () cuando se interrumpe el sentido del discurso con un
inciso aclaratorio. El abuelo Alberto (en su juventud fue un brillante cirujano)

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 parecía una estatua sentada en el sillón. Para intercalar algún dato o precisión
como fechas o lugares: El año de su nacimiento (1616) es el mismo en que
murió Cervantes. Se utiliza para evitar introducir una opción en el texto: En el
documento se indicarán el (los) día (s) en que haya tenido lugar la baja

DOS PUNTOS:

Se usan dos puntos: Para informar una enumeración. Ejemplo: Tres son las
provincias aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel. Los dos puntos preceden a
las citas textuales. La primera palabra posterior lleva mayúscula. Ejemplo: Ya lo
dijo Descartes: “Pienso, luego existo”. Se emplean los dos puntos en el saludo
de las cartas y otros documentos. Ejemplo: Querido amigo: Te escribo esta carta
para comunicarte que...

Usamos dos puntos cuando se enuncia una proposición general y enseguida se

explica.

Ejemplo:
Dios es eternos: no tiene principio ni fin. Se usan dos puntos para señalar la
relación causa-efecto. Ejemplo: Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de
vacaciones este verano. En textos jurídicos y administrativos.

Ejemplos:

El secretario de esta entidad CERTIFICA: Que D. José Álvarez ha seguido el

Curso de...

PUNTO:

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 El punto y seguido separa enunciados que integran un párrafo. Se continúa
escribiendo en la misma línea: Dieron un paseo. La mañana era espléndida. El
punto y aparte separa dos párrafos distintos. La primera línea del nuevo párrafo
debe tener un margen mayor, es decir, ha de quedar sangrada. El punto y final
es el que cierra un texto. El punto se utiliza también después de las abreviaturas.
Ejemplos: Sra., Excmo., a.C.

PUNTO Y COMA:
Se usa punto y coma: Para dividir las diversas oraciones que ya llevan alguna
coma: La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca. Para
separar proposiciones yuxtapuestas, si ya se ha empleado coma: La muchacha
gozosa, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar. Se suele colocar
punto y coma antes de las conjunciones más, pero, aunque, sin embargo, por
tanto, por consiguiente, en fin, etc. Se le avisó que cambiara; pero no quiso.

BIBLIOGRAFÍA:
El libro del español correcto (2012).
Diccionario de la lengua española 23rd ed. (2014).
Manual de reglas ortográficas InterWare (2017).

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