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Pgrsonal Estéreo y los
Gusanos Star
María del Pilar Clemente, Editorial Universitaria,
Santiago, 1997, 125páginas.
El Colorín Meza, Mi
Compañero
*ArmandoAravena, Editorial Universitaria, Santiago
L primer y segundo premio del concurso de
Literatura Juvenil «Marcela Paz» 1997 coinci-
den en sus dos temas de fondo: separación de
los padres y trasplante de los protagonistas desde la
educación particular a la estatal, retratada en una
escuela munjcipalizada y un liceo fiscal situados en la
comuna de Nuñoa.
La coincidencia no es superflua. Llama la aten-
ción sobre los valores de familia y la crítica situación
de la educación en Chile. En los establecimientos
municipalizados, ambos autores rescatan valores para
sus protagonistas: la solidaridad, el compañerismo, la
apertura de horizontes que produce convivir con per-
sonas de distintos ambientes. Pero, por otra parte,
quedan de manifiesto sus graves carencias: cursos
muy numerosos, bibliotecas sin libros, ausencia de
profesores, indisciplina, pandillas... En medio del
desorden, profesores, a veces heroicos, que hacen lo
que pueden con su asignatura.
El primer premio presenta una protagonista de
agallas, Ahandra, proveniente de las Monjas
Inglesas de Concepción, nueva en el Liceo y enfren-
tada a la banda del curso, “los gusanos star” con su
líder, “Personal Estéreo”.
Sus padres atraviesan por una separación que
puede ser definitiva, y la vida de Alejandra se reparte
entre el pacífico ambiente de la pensión de su abueli-
ta y el nada pacífico de su nuevo curso, el “Primero
C”, conectado con pandillas de barrio y vecino al
mundo de la droga. Allí se desarrolla una aventura
colegial, similar a la de muchos libros juveniles del
momento. Lo peculiar de este es su ambientacign chi-
lena y más propiamente santiaguina: la plaza Nuñoa,
el Estadio Nacional, el parque Juan XUIi, 100scan-
tantes de micro. El libro abusa un poco del argotjuve-
nil y los conflictos adolescentes son muy previsibles,
pero en general se lee con gusto y facilidad.
En el segundo premio del concurso, el protago-
nista es Pablo, un niño de Educación Básica que al
llegar a la escuela municipalizada de Nuñoa conoce
al “colorín Meza”. Más que una aventura, el libro
presenta una serie de cuadros de la vida diaria.
Pablo pertenece a una familia con muchos pro-
blemas. Su madre viaja a Uruguay a “rehacer su
vida” con el tío Vicho y deja al niño solo en la casa,
durmiendo en el closet de puro miedo. El padre apor-
ta menos todavía y es sintomático que Pablo los quie-
re a los dos, pero no sabe de qué conversar con ellos.
En un capítulo, «Hablando de hombre a hombre»,
padre e hijo tratan el tema de la masturbación. Lo
paradójico es que el padre no tiene nada que decir,
aunque es él quien ha buscado el tema. El niño reco-
ge opiniones que le han dado en otras ocasiones.
Quizás el “mensaje” del capítulo sea que vale la pena
hablar de este asunto con un profesor apropiado.
Es cierto que los autores infantiles no tienen por
qué dejar un mensaje, pero es que este libro bordea
continuamente una serie de temas en que van impli-
cados valores morales, familiares y sociales, pero no
se compromete con una línea clara. Se salva “el colo-
rín Meza”, que estudia y trabaja, cuida de su madre y
es líder del grupo. No está excesivamente idealizado,
es un niño-hombre, madurado tempranamente por
efecto de las circunstancias adversas.
Elena Vid.