EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE PROBLEMAS DE

FORMA,
MATEMÁTICA MOVIMIENTO Y
LOCALIZACION.
1) Datos Generales:
RESUELVE
1.1. Institución Educativa : “” PROBLEMAS DE
1.2. Director : REGULARIDAD
1.3. Grado y sección : EQUIVALENCIA
1.4. Docente a cargo : Cecilia Escobedo Huanca Y CAMBIO

2) Propósito: Diagnosticar el nivel de desarrollo de las competencias

de los estudiantes resolviendo situaciones problemáticas en
distintos contextos.

3) Evaluación por competencias:

Competencia Evidencia Criterios de evaluación

• Establece relaciones entre los
datos de una situación de
presupuesto
• Expresa la comprensión de las
Elaboración
operaciones con números
del
RESUELVE decimales.
presupuesto
PROBLEMAS DE • Selecciona y combina
considerando
CANTIDAD estrategias de cálculo para
cantidades y
resolver problemas de
costos
presupuesto y porcentaje.
• Plantea afirmaciones sobre las
operaciones y propiedades de
los números decimales.
RESUELVE
Elaboración
PROBLEMAS DE
de tablas de
GESTION, DATOS
frecuencia y
E
gráficos
INCERTIDUMBRE
estadísticos.
RESUELVE
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION Vegetales Entre 10 y 20 minutos
DATOS E INCERTIDUMBRE Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Pescado Entre 30 y 40 minutos
Se presenta los resultados de una encuesta realizada a 50 alumnos Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos
del 5to de Secundaria del Colegio “Mercedes Lazo”
Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos
Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos
ENCUESTA:
Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos
Carnes rojas Entre 40 y 50 minutos
Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Menestras Entre 40 y 50 minutos
Menestras Entre 20 y 30 minutos
Menestras Entre 30 y 40 minutos
Menestras Entre 40 y 50 minutos
Menestras Entre 10 y 20 minutos
Menestras Entre 10 y 20 minutos
Menestras Entre 10 y 20 minutos
Menestras Entre 40 y 50 minutos
Menestras Entre 30 y 40 minutos
Menestras Entre 30 y 40 minutos
RESULTADOS
Menestras Entre 40 y 50 minutos
¿Qué tipo de alimentos no ¿Qué tiempo a la semana dedicas Menestras Entre 20 y 30 minutos
consumes? a las actividades físicas? Menestras Entre 20 y 30 minutos
Vegetales Entre 10 y 20 minutos Pescado Entre 20 y 30 minutos
Vegetales Entre 20 y 30 minutos Pescado Entre 20 y 30 minutos
Menestras Entre 10 y 20 minutos Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Pescado Entre 40 y 50 minutos Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos Carnes rojas Entre 40 y 50 minutos
Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos Carnes rojas Entre 40 y 50 minutos
Vegetales Entre 30 y 40 minutos Pescado Entre 40 y 50 minutos
Pescado Entre 40 y 50 minutos Pescado Entre 40 y 50 minutos
Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos Pescado Entre 40 y 50 minutos
Menestras Entre 40 y 50 minutos Pescado Entre 20 y 30 minutos
Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos Pescado Entre 20 y 30 minutos
Vegetales Entre 40 y 50 minutos Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Carnes rojas Entre 10 y 20 minutos Carnes rojas Entre 20 y 30 minutos
Carnes rojas Entre 30 y 40 minutos
1) Con los resultados completar las siguientes tablas de 3) Cuál sería la moda para la tabla 1. Justifica tu respuesta.
frecuencia.
Tabla 1

4) Para la Tabla 2, calcula el promedio aritmético e interpreta

dicho valor.

Tabla 2

5) Para la Tabla 2, calcula la mediana interpreta dicho valor.

2) Elaborar un gráfico estadístico para cada tabla, seleccionar el

mas adecuado, teniendo en cuenta el tipo de variable.
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACION A partir de la situación, responde las siguientes preguntas.

Dos farmacias se ubican en un mismo lado de la calle. Nancy, que 1) ¿Cómo podría hacer Gerónimo la distribución equitativa del
vive al frente, quiere comprar un medicamento en cualquiera de terreno para cultivar estos seis productos?
las dos farmacias. ¿A cuántos metros se encuentra la farmacia que
está más cerca de Nancy? Justifica tu respuesta.

2) Al trazar una línea de cada vértice al punto medio del lado

opuesto. ¿Cuál es el nombre de la línea que trazaste?

3) ¿Cuál es el nombre del punto en donde se interceptan estas tres

líneas? ¿Qué representa dicho punto en este terreno?

Gerónimo es un agricultor que tiene un terreno con forma

triangular, como se muestra en la imagen. Él quiere cultivar en
toda la extensión del terreno diferentes productos, como
zanahoria, yuca, choclo, alcachofa, cebada y papa, de manera
equitativa.
COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
La empresa de Javier quiere producir 10 litros de jabón líquido
que se van a distribuir en frascos de 400 ml, para lo cual se
requiere los siguientes insumos:

Además, se adquirió 25 frascos de plástico a S/ 2.5 cada uno; 25

tapas de frascos a S/ 0.20 cada una, y 25 etiquetas autoadhesivas a
S/ 0.40 soles cada una.
Con los datos anteriores, elabora la guía de presupuesto,
considerar IGV 15%.