IED LA TOSCANA LISBOA SCHOOL SELF-ASSESSMENT GRID ENGLISH AREA TEACHER DEISY TORRES “CRITERIOS Evclente 5) Boer 9) ‘eapiable (20 obre20-9) TOTAL ‘omnis de dane | Loge oar nanos] Canyon mayo deis | Sib apope egress | Mole pp ng.node fears tos scores | “capes vst encase, | cowsps peseassenlss | stents tee ce Vee erca anes res acon ‘en Paes, sutonn aes Tats Camucabas | —Wrinw'ociaioa® | Soy caper oeres cesi_| Hn eSGTSTCIpROGRT DS | Wo wera eaioeo conprosinyesmesinaaly | oem pe aaoro ingot | dos pasion koe | avon arenes ‘setae Grmedcatace, | sxtenelos Muypeos | yeshxivas aa apres. corsitesbarensdvereal | conpenaser ganmyotas | ‘esesme sat conse ere Names ‘ree creas ms apne en cere mgr tensa | dp deusieds una, ie insta ‘isncinyPoriaiod | Wassrcaacasoste | Exaiasosbresve | Ehnegeversoxines | Tnorss dor mancas utes opedidausoor | ‘Teneaterooasn | equine acateyro, | ‘oetstnes sar yo ‘Gaiserrano}ysenpe | peseuesiipeune | pesmtenng jstasta | "hands seca eps tange ‘en ra se Covvvneay | Wa oi prs our Thaianascasiesme | Conmutafonsrease ne CComportmito | reoebces cae comms tamara aetna ata | anole pera co Carper Poke Crete econ veo” | resetendate yop ro Senge conl sas asmpiosanedesce | comps roma 0 case ioe. ‘onpota en ease Drain encisy | Finca ‘gre ees acne | No pla bs aaas presenaconetaijos | acho er esac co aosseckse ys. | Gedasey sone sue case cereale congas ‘corpses bs oean avatar oo. ‘mepesonsename | jon hac tes eos Senora as person cna ‘rains nega tence sere ‘bares pos, ‘aps matte rears Raver ene tbyo. posed TOTAL IED LA TOSCANA LISBOA SCHOOL SELF-ASSESSMENT GRID ENGLISH AREA TEACHER DEISY TORRES “CRITERIOS Evclete 5) Boer (0) ‘eapiable (20 obre20-19) TOTAL ‘Comunidade case | Loge sare narea | Canyon nays deis | Sib apope gress | Nove pena g.ode leone teoslrcorapes | “cncapos encase, | cowaposprstoasetnus | ‘steamers 3 Vets oom cans pest acon (ees roe efonn ane Tas Camas | — Wane wa ‘Sina ce ecesy vss | Maal congas |W eo ala or sonprriny resin aly | oes peo an seroungos| ass pao lente tse | aus cre lnlero ‘sera Gemedcainare, | cutacnelos My eos | yestatras pas ereare corsiteovorenn drawal | conpenvengenmyotow | veces sat conse ered Nome es ‘ener ceed ms opine en cereus mean tenes | do deuteds unas, aes snore, “snocayPurasisd | ~Wassoce acouste | Eharascosmrse | Ennis devesoasinas | Tunas ded maancas putecaepeolcasesox | tewateresacn | gwinieacawyre | Sooseressr stexyo ‘Sakuerrenclysenpe | pesemesenpeue | pesennanjatactn | tgwndssocunbo eg ten estes ‘on rane, Gonvivncay | Weed pr aides | Cad came Thalgraranines ne Ccomporamiet | ragenerssercesecnme | rsruoso conms | tanucnls aren erat | Isl denn pa abe tarpafecsypoksua | conpetwosytosce curl | “deexeoancaseyiopa'” | ree enche Yap senpecconpllaramasde | “aznisroasdedase | ramps auedssce | cimpiesromas sce ‘ onpotunien eres Paapcinestaey | FER proriamay —| PaRapaTS aaa TSS | Haas wes ene nS | NS RRA a os IS peenctndetaisjoe | che ansrarsaner se | peetealpniearyo | iaaoechasceyme | dedeay some exatsae ‘ase sinseralsds” | comatos nesntode | corvatwostenenanene | ‘tsconatwos shaw ‘vdsespermimaro. | compere gstetmna'rs | “'negeaoamrane | form lnabae estes Sorgretastowscyis |“ scidahe Enayuras | porboncueconaacl ora snrpieaterpey sence | cosas ra asa ange | Ftapreaac pros eens ners sas Raver ee rbyo TOTALEvaluating Peer LATOSCANA LISBOA SCHOOL PEER ASSESSMENT ENGLISH CLASS. ‘TEACHER DEISY TORRES: Evaluated Peer: CRITERIA | EXCELLENT(50)| GOOD (40) | _AVERAGE (30) | POOR 2.0) TOTAL PERFORMANCE | Senotaque | Parecequetiene | Pareceque,a | Esnotable que le INCLASS | comprende bien | pocasdudas pero | pesarque | cuesta mucho lostemasvistos | demuestra entiende, le entendery enclaseylo | conocimiento, |quedanbastantes| realizar las demuestra, dudas. actividades. PARTICIPATION | Participa | Avecesparticipa | Casinunea | No participa ni activamente en | perolecuesta | participayno hace las claseyentrega | realizar las hace las ‘actividades todo lo asignado. | actividades porsi | actividades, las | asignadas. misma, copia de otros 0 sa traductor BEHAVIOR | Siemprecumple | Avecesno Casisiempre | Siempre recibe ‘con las notmas | cumple con las altera el llamados de declasey aporta | norrmasdeclase, | desarrollo dela | atenciony los al buen desarrollo clase ye aman ignora delaclase, laatencion | Interrumpede contantemente. | manera reiterada el buen desarrollo dels clase LATOSCANA LISBOA SCHOOL PEER ASSESSMENT ENGLISH CLASS. ‘TEACHER DEISY TORRES: Evaluating Peer Evaluated Peer: CRITERIA | EXCELLENT(50)| GOOD (40) | _AVERAGE (30) | POOR 2.0) TOTAL PERFORMANCE | Senotaque | Parecequetiene | Pareceque,a | Esnotable que le INCLASS | comprende bien | pocasdudas pero | pesarque | cuesta mucho lostemasvistos | demuestra entiende, le entendery enclaseylo | conocimiento, |quedanbastantes| realizar las demuestra, dudas. actividades. PARTICIPATION | Participa | Avecesparticipa | Casinunea | No participa ni activamente en | perolecuesta | participayno hace las claseyentrega | realizar las hace las ‘actividades todo lo asignado. | actividades porsi | actividades, las | asignadas. misma, copia de otros 0 sa traductor BEHAVIOR | Siemprecumple | Avecesno Casisiempre | Siempre recibe ‘con las notmas | cumple con las altera el llamados de declasey aporta | norrmasdeclase, | desarrollo dela | atenciony los al buen desarrollo clase ye aman ignora delaclase, laatencion | Interrumpede contantemente. | manera reiterada el buen desarrollo dels clase