pregunta 1 ¿Consume usted agua de sabor?

18%

si. Valor
82% 33

no. Valor
7

pregunta 2 ¿Cree usted que es mas benefica

el agua fresca de sabor que el agua de sabir
embotellada de distintas marcas
comerciales?

0%
si. Valor
40

100% no. Valor

0
 pregunta 3 ¿Sabe usted la diferencia entre
agua de sabor hecha en casa y el agua de
sabor e,mbotellada de distintas marcas
comerciales?

18% si. Valor

33

82% no. Valor

7

pregunta 4 ¿Considera usted que el agua de

fresca de sabor hecha en casa le otorga algun
beneficio a la salud ?

13%

si. Valor
35

87%
no. Valor
5
 pregunta 5 ¿Por que?

0%
valor 40.
respondieron
positivamente
valor 0.
repondieron
100%
negativamente

pregunta 6 ¿al saber que tiene beneficios

saludables compraria usted agua de sabor?

0% valo 40.
respondieron
positivamente
valor 0.
repondieron
100% negativamente
 pregunta 7 ¿Le gustaria conocer nuestro
producto?

5%
si. Valor 38

no. Valor 0
95%

pregunta 8 ¿Le interesaria comprar nuestro

producto?

0%
si. Valor 40

no. Valor 0
100%
La teoría de las cuatro causas de Aristóteles y su noción del movimiento

Aristóteles desarrolló una teoría muy influyente en la historia del pensamiento: la

teoría de las cuatro causas. Esta teoría estaba enfocada a entender el
movimiento, que según el filósofo tiene un sentido más amplio que en nuestro
lenguaje, y es sinónimo de cambio en general.

Tipos de causas según Aristóteles

Los tipos de causas según Aristóteles son la formal, lo material, la eficiente y la

final. Las dos primeras son intrínsecas (constituyen el ser), y las otras dos se
consideran extrínsecas (explican el devenir).

En realidad y como veremos, los cuatro tipos de causas según Aristóteles en

cierta forma se reducen a dos: forma y materia; la materia como sustrato
indeterminado, y la forma como principio de todas las determinaciones. Vamos a
conocer cada una de las causas según este pensador griego.

1. Causa formal

¿Qué forma o estructura tiene lo que estudiamos? Se trata de la forma. Esta es

causa de algo en tanto que determina ese algo, y lo hace ser lo que es. Se trata
de la causa específica del ente de que se trate, es decir, la propia de la
especie. Es la esencia del objeto o del ser. Esta causa determina la segunda, la
materia.

Si relacionamos esta causa con el aprendizaje, serían las teorías o modelos del
aprendizaje, y pueden expresarse en términos matemáticos o computacionales.

2. Causa material

¿De qué está compuesto? Este concepto de la teoría de la causación de

Aristóteles se refiere a la materia en cuestión, la condición pasiva, necesaria como
sustrato que recibe la forma y se mantiene a través del cambio. A partir de ella
nace algo, surge o llega a ser; es algo totalmente indeterminado, por ejemplo una
piedra, madera,...

Esta causa hace que el mundo no sea un mundo de puras formas (como el de las
ideas platónicas) sino un mundo sensible y cambiante.

Aplicado al aprendizaje, también hace referencia a los cambios neurales, los

cambios físicos del sistema nervioso que median el aprendizaje.

3. Causa eficiente

¿Qué agente la produjo? Es el principio del cambio o del movimiento, aquel

agente que produce tal cambio. En otras palabras, se trata del motor o estímulo
que desencadena el proceso de desarrollo.

Es la “la causa de lo que la cosa es” (por ejemplo, de que el niño sea hombre, o de
que la mesa se la mesa”). Como hemos visto, solo esta causa puede poner a la
cosa en movimiento.

Se trata de las condiciones necesarias y suficientes para producir un

resultado en la conducta. Es la experiencia anterior con estímulos y respuestas
específicas que produce el cambio en la conducta, que señala la presencia de
aprendizaje.

4. Causa final

¿Qué función o meta cumple? Se trata de la realidad o fin hacia el cual un ser se
dirige, la meta. Es el acto perfecto, la meta de un ser. Es aquella hacia lo que el
individuo se orienta. Sería como el plan considerado en tanto que todavía no está
incorporado en la cosa particular, es decir, la naturaleza aspira a él pero aún no se
ha “logrado”. Es la perfección hacia la que la cosa tiende a llegar.
Aplicado a los seres humanos, esta causa permite al sujeto adaptarse al medio
ambiente. Los mecanismos de aprendizaje evolucionan porque proporcionan una
ventaja reproductiva.

Ejemplo

Pensemos en un ejemplo sencillo para ilustrar la teoría de Aristóteles: imaginemos

una estatua. Siguiendo los tipos de causas de Aristóteles, la causa material sería
el bronce de la estatua, la formal, la forma de la estatua, la eficiente sería el
escultor y la final adornar un templo.