Colegio Frings College

Lenguaje y Literatura
Profesora: Viviana Villegas De la Fuente

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
LENGUAJE Y LITERATURA
5º BÁSICO

Nombre

Fecha Puntaje 24 Puntaje obtenido L PL

total
Objetivo
Evaluar, habilidades y contenidos adquiridos durante el año anterior respecto a la asignatura.

Instrucciones
 Marca la alternativa que creas correcta utilizando solo lápiz mina.
 Lee con atención el textos y de ser necesario lee nuevamente el texto.
 Revisa tu prueba una vez terminada.
 ¡Confía en tus conocimientos y habilidades! Tú puedes.

EJE PUNTAJE

Lectura 11
Escritura
Comunicació n Oral 13

I. Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas. (6 pts.)

El león y el perro
Leó n Tolstoi

En un jardín zooló gico de Londres, se mostraban las fieras al pú blico a cambio

de dinero o de perros y gatos que servían para alimentarlas. Una persona que
deseaba verlas, y no poseía dinero para pagar la entrada, cogió al primer perro
callejero que encontró y lo llevó a la Casa de Fieras. Le dejaron pasar e
inmediatamente echaron al perro a la jaula del leó n para que éste se lo comiera.
El perro asustado se quedó en un rincó n de la jaula, observando al leó n, que se
acercó para olfatearlo. El perro se puso patas arriba y empezó a menear la cola.
El leó n le tocó ligeramente con la pata y el perro se levantó , sentá ndose sobre
sus patas traseras. El leó n iba examiná ndolo por todas partes, moviendo su
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enorme cabeza pero sin hacerle el menor dañ o. Al ver que el leó n no devoraba al
perro, el guardiá n de la jaula le echó un pedazo de carne. El leó n cogió un trozo y
se lo dio al perro.
Al llegar la noche, el leó n se echó en el suelo para dormir y el perro se acomodó a
su lado, colocando la cabeza sobre la pata de la fiera. A partir de entonces, los
dos animales convivieron en la misma jaula. El leó n no hacía ningú n dañ o al
perro, dormía a su lado y a veces incluso jugaba con él. Cierto día, un señ or visitó
el zooló gico y reconoció dentro de la jaula a su perro que se había extraviado.
Fue a pedir al director que se lo devolviera, y cuando iban a sacarlo de la jaula el
leó n se enfureció y no hubo forma de conseguirlo. Así, el leó n y el perro
siguieron viviendo en la misma jaula durante un añ o entero. Al cabo de un añ o,
el perro se puso enfermo y murió . El leó n dejó de comer, se puso triste y
olfateaba al perro, lamiéndolo y acariciá ndolo con la pata. Al comprender que su
amigo había muerto, se enfureció , empezó a rugir y a mover la cola con rabia,
tirá ndose contra los barrotes de la jaula, como queriendo destrozarla. Así pasó
todo el día. Luego se echó al lado del perrito y permaneció quieto, pero no
permitió que nadie se llevara de la jaula el cuerpo sin vida de su amigo. El
guardiá n creyó que el leó n olvidaría al perro si metía a otro en la jaula, y así lo
hizo, pero, ante su asombro, vio có mo lo mataba en el acto, devorá ndolo. Luego,
se echó nuevamente, abrazando al perro muerto y permaneció así durante cinco
días. Al sexto día, el leó n también murió .

1. ¿Para qué llevan al perro a la jaula del leó n?

a) Para que el perro comiera.
b) Para que el leó n tuviera compañ ía.
c) Para pagar la entrada al zooló gico.
d)Para distraer al leó n.

2. ¿Cuá l fue la primera sensació n del perro?

a) Susto.
b) Alegría.
c) Enojo.
d) Desagrado.

3. ¿Por qué el leó n se enfureció ?

a) Porque extrañ aba a su amigo.
b) Porque no soportaba estar enjaulado.
c) Porque no se llevaba bien con otros perros.
d) Porque sentía muchísima hambre.

4. ¿Có mo describirías a los humanos del cuento?

a) Temerosos de los animales.
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b) Amantes de la naturaleza.
c)Crueles con los trabajadores del zooló gico.
d) Indiferentes con los animales.

5. ¿Dó nde se desarrolla la historia?

a) En un bosque.
b) En el zooló gico.
c) En á frica.
d) En un parque.

6. ¿Por qué crees que el leó n murió ?

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II. Encierra en un círculo el o los sujetos de cada oració n. (5 pts.)

- Juan es un hijo muy responsable.

- Las flores del jardín son de color rojo.

- Las niñ as estudian en la biblioteca de Santiago.

- Rosalía es una cantante muy famosa.

- Pedro y Pablo son dos hermanos muy alegres.

III. Completa la siguiente tabla conjugando los verbos, segú n corresponda. (7 pts.)

PRETÉRITO PRESENTE FUTURO

YO BAILO
YO COCINÉ
YO JUGARÉ
YO DIBUJÉ
YO ESCRIBIRÉ
YO CAMINO
YO COMERÉ
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IV. Lee el textos e identifica las palabras que está n formadas con prefijos y sufijos, luego
escribe cada una en el cuadro que corresponda a la clasificació n. (6 pts.)

Había una vez un niño con anteojos que andaba en

bicicleta por un parque una mañana extremadamente
calurosa. Era primavera y se paró unos microsegundos a
tomar unas flores. De pronto, apareció una panadera de
extraordinaria belleza, la cual nubló el pensamiento del
niño haciendo que este se cayera. Tan culpable se sintió
la mujer que salió corriendo, prediciendo lo que
ocurriría.

Prefijos Sufijos