HOJA DE TRABAJO 18/02

1. Una tienda por departamentos para hombres vende 3 chaquetas de traje diferentes,
6 camisas diferentes, 8 corbatas diferentes y 4 pares de pantalones. ¿Cuántos
trajes diferentes que consisten en una chaqueta, una camisa, una corbata y un
pantalón son posibles?

R. 576
3 chaquetas
6 camisas
8 corbatas
4 pantalones
3x6x8x3 = 576

2. Un entrenador de béisbol está determinando el orden en el que el equipo va a

batear. El equipo tiene 9 jugadores, pero el entrenador definitivamente quiere que el
lanzador sea el último en batear. ¿Cuántas formas de ordenar quienes van a batear
son posibles?

R. 40320
Son 9 jugadores, pero como se sabe que uno queda fijo al final (lanzador), entonces se
tienen 8 espacios antes, que pueden ir en cualquier orden. (n-1)! = 8!

3. ¿Cuántos números impares de 4 dígitos se pueden formar si no se puede repetir

ningún dígito? 2240

Número impares terminan en 1,3,5,7,9 siendo 5 espacios muestrales

El primer dígito no puede ser 0. Como no se puede repetir y se sabe que uno de los
números impares irá al final, entonces quedan 8 dígitos más.
El segundo número si puede ser 0, así que al 8 se le resta uno (porque no se puede
repetir) PERO se suma un espacio muestral (en representación del 0).
El tercer número me queda como 7 porque se van quitando los números para que no se
repitan.

4. Ana quiere elegir 5 películas para alquilar y desea ver algunas comedias románticas
y al menos 2 películas de terror. La tienda tiene 8 películas de terror y 12 comedias
románticas. ¿Cuántas formas de elegir películas tiene Ana?

R. 10752
2 o 3 o 4 o 5 películas de terror.
8C2x12C3 + 8C3x12C2 + …
5. En una tienda de ropa, el gerente quiere un equipo de ventas premium de 4
personas, actualmente tiene un grupo de 12 vendedores y 8 vendedoras, si desea
como máximo 2 mujeres en el equipo. ¿Cuántas formas de crear el equipo de ventas
tiene?

Mismo concepto del anterior, con la excepción de que ahora dice “como máximo” por
lo que:
Puede no haber ninguna mujer, por lo tanto hay 4 hombres = 8C0 x 12C4
Que solo haya una mujer Y por lo tanto 3 hombres= 8C1 x 12C3
o hasta 2 mujeres Y entonces habrian 2 hombres = 8C2 x 12C2

R 4103
 EJEMPLOS DE PROBABILIDAD

1. Un colegio privado tiene dos secciones para segundo básico, las cuales son A y B.
La sección A tiene 20 alumnos y la sección B tiene 15 alumnos. Si se desea que dos
personas se encarguen de la disciplina. ¿Cuál es la probabilidad de que esta pareja
esté formada por uno alumnos de la sección A y uno de la sección B?

Total de alumnos = 40 → 35C2 = 595

20C1 = 20 y 15C1 = 15 → (20)*(15) = 300
P = 300/595 = 0.504

2. Las botonetas tienen diferentes colores: café, rojo, amarillo, verde, anaranjado y
celeste. Estos vienen en diferentes proporciones. La siguiente tabla brinda la
información sobre la probabilidad que cada color tiene de ser escogido
aleatoriamente, pero falta un dato.

Color Cafe Rojo Amarillo Verde Anaranjado Celeste

Probabilidad 0.3 0.2 0.2 0.1 0.1 x

Determinar:

a. Determinar x (probabilidad de x).

1 - 0.3 - 0.2 - 0.2 - 0.1 - 0.1 = 0.1
Respuesta 0.1

b. Probabilidad de que no obtienes ninguna de color amarillo.

P(no amarillo) = 1-P(amarillo) = 1 - 0.2 = 0.8

Respuesta 0.8

3. Una caja contiene 5 pelotas rosadas y 10 blancas. Usted tiene que agarrar al azar
dos sin regresar (sin reemplazo). ¿Cuál es la probabilidad de seleccionar una rosada
y una blanca?

En el primer evento
Espacio muestral: 5R + 10B = 15
Primera selección sea rosada = 5/15 = ⅓
Primera selección sea blanca = 10/15 = ⅔

En el segundo evento
Espacio muestral = 15 pelotas - 1 pelota que ya no se regresó = 14.
Es decir:
 Si la primera selección fue rosada: Ya se sacó una rosada y no se
regresó, por lo que en la bolsa quedan 4R y 10B
Si la primera selección fue blanca: Ya se sacó una blanca y no se
regresó, por lo que en la bolsa quedan 5R y 9B

P(RB o BR) = (5/21) + (5/21) = 10/21 = 0.476

4. En una clase hay 10 alumnas rubias, 20 morenas, cinco alumnos rubios y 10

morenos. Un día asisten 44 alumnos, encontrar la probabilidad de que el alumno que
falta:

a. sea hombre

Podemos crear nuestra tabla de doble entrada:

Rubio (a) Moreno (a)

Hombre 5 10 15

Mujer 10 20 30

15 30 45

Se puede ver que de los 45 alumnos, hay 15 hombres, entonces:

P(Hombre)=15/45=1/3

b. sea mujer morena

P(Mujer∩Morena)=20/45=4/9
5. La probabilidad de que un hombre viva 20 años es ¼ y la de que su mujer viva 20
años es 1/3. Se pide calcular la probabilidad de que ambos vivan 20 años.

como los eventos son independientes:

P(H∩M)=(1/4)*(1/3)=1/12
P = 300/595 = 0.504

6. Si se lanza una moneda al aire dos veces, ¿cuál es la probabilidad de obtener al

menos 1 cara?

Describimos todos los casos posibles

S={cc,ce,ec,ee}, es decir, 4 resultados posibles

nombremos el evento A: al menos se obtiene 1 cara

A={cc,ce,ec}, 3 casos favorables

entonces, P(al menos 1 cara)=3/4=0.75

 Tabla comparativa distribuciones discretas
Elaborado por Lucia Beatriz Perez
Práctica de estadística 1
1 semestre, 2022

Pascal (Binomial
Binomial Geométrica Multinomial Hipergeométrica Poisson
Negativa)

𝑘 𝑛−𝑥
h(x,n,k,N)=
𝑘
Función b(X = x, n, p) =(𝑛𝐶𝑘)(𝑝) (𝑞) 𝑥−1 𝑥−𝑘 𝑘−1 𝑘 𝑁−𝑘
p*(X= k, n, p) =
−λ 𝑘
(𝑒 )(λ )
b*(x,k,p) =( 𝑘−1
)𝑝 (𝑞) g(X =) =𝑝(𝑞) ( 𝑥
)( 𝑛−𝑥
)
𝑘!
𝑁
( 𝑛
)

𝑘 1 𝑛𝑘
Esperanza µ = 𝑛𝑝 µ =𝑝 µ =𝑝 npx1, npx2,...,npxk µ= 𝑁
λ = 𝑛𝑝

2 2 𝑘𝑞 2 𝑞 2 𝑘 𝑁−𝑛 𝑘
Varianza σ = 𝑛𝑝𝑞 σ = 2 σ = 2 matriz σ = 𝑛( 𝑁 )( 𝑁−1 )(1 − 𝑁
) λ = 𝑛𝑝
𝑝 𝑝

=$B$1*$B$2^(B4-1)

=DISTR.BINOM.N(núm.éxito,ensayos,
prob.éxito,0)
=POISSON(k,np,0)
=NEGBINOMDIST(fracaso,
Excel =DISTR.BINOM.N(núm.éxito,ensayos, no hay ): =DISTR.HIPERGEOM(x,n,k,N)
éxito,p) =POISSON(k,np,1)
prob.éxito,1)

=DISTR.BINOM.N(x,n,p,0)
o

=NEGBINOMDIST(B4-1,1,$B$1)

Recordatorio:

1 = verdadero, acumulado
0 = falso, bruto
Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Área de Estadística 1
Estadística 1
Sección A- C-

DISTRIBUCIONES DISCRETAS

1. Distribución Binomial

En San Francisco, 30% de los trabajadores emplean el transporte público (USA Today,
21 de diciembre de 2005)

a) ¿Cuál es la probabilidad de que en una muestra de 10 trabajadores exactamente

tres empleen el transporte público?

n = 10
x=3
p = 0.30

b(3;10,0.30) = 0.2668

b) Calcule el valor esperado de x

E(x) = np = 10*0.30 = 3

c) Calcule la varianza de x

V(x) = npq = 10*0.30*0.70 = 2.1

2. Distribución Binomial negativa

Una máquina dedicada a la fabricación de piezas de alta precisión produce las piezas
de una en una, siendo independiente la fabricación de cada pieza. La probabilidad d
fabricar una pieza defectuosa es 0.15.

a) Calcule la probabilidad de que la segunda pieza defectuosa durante ese día sea la
número 15.

x = 15
k=2
p = 0.15
q = 0.85

b*(15; 2, 0.15) = 0.0381

b) Calcule el valor esperado de x

E(x) = k/p = 2/0.15 = 13.33

c) Calcule la varianza de x
V(x) = (kq)/p2 = (2*0.85)/0.152 = 75.56

3. Distribución Geométrica

Suponga que un fabricante de chips de computadora rechaza el 2% de los chips

producidos porque no superan los controles de calidad.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el quinto chip que se pruebe sea el primero el
primero en ser rechazado?

p = 0.02
q = 1 - 0.02 = 0.98
x=5

g(5; 0.02) = 0.0184

b) Calcule el valor esperado de x

E(x) = 1/p = 1/0.02 = 50

c) Calcule la varianza de x
V(x) = q/p2 = 0.98/0.022 = 2450
4. Distribución Hipergeométrica
Un distrito de votación pequeño tiene 101 mujeres votantes y 95 hombres votantes.
Se extrae una muestra aleatoria de 10 votantes.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que exactamente 7 de los votantes sean mujeres?

N = 101 mujeres votantes + 95 hombres votantes = 196 votantes en total

n = 10 muestra de votantes
k = 101 mujeres votantes
x = 7 la probabilidad de que sean mujeres

h(7; 196, 10, 101) = 0.1304

b) Calcule el valor esperado de x

E(x) = nk/N = (10*101)/196 = 5.15

c) Calcule la varianza de x

101 196 − 10 101

10( )( )(1 − ) = 2.38
196 196 − 1 196

V(x) = 2.38

5. Distribución Multinomial
Según una encuesta realizada a los ciudadanos de Guatemala acerca de la vacunación
contra el covid-19, se encontró que el 15% están en contra, 40% son indiferentes y el
45% están a favor. Si se extrae una muestra aleatoria de 20 personas.
a) ¿Cuál es la probabilidad de que 5 están en contra, 10 sean indiferentes y 5 estén a
favor?

DATOS:
En contra P1 = 0.15 X1 = 5
Indiferentes P2 = 0.40 X2 = 10
A favor P3 = 0.45 X3 = 5
n = 20

f(5, 10, 5; 0.15, 0.40, 0.45, 20) = 0.0068

6. Distribución de Poisson
Suponga que desea saber el número de llegadas, en un lapso de 15 minutos, a la rampa
del cajero automático de un banco. Si se puede suponer que la probabilidad de llegada
de los automóviles es la misma en cualesquiera dos lapsos de la misma duración y si la
llegada o no–llegada de un automóvil en cualquier lapso es independiente de la llegada
o no–llegada de un automóvil en cualquier otro lapso, se puede aplicar la función de
probabilidad de Poisson. Si encuentra que el número promedio de automóviles que
llegan en un lapso de 15 minutos es 10.

a) Si la administración desea saber la probabilidad de que lleguen exactamente cinco

automóviles en 15 minutos, x=5, se obtiene:

𝜇 = 𝜆 * t = 10 automóviles (número promedio de automóviles que llegan en un lapso

de 15 minutos)

p(5; 10) = 0.0378

 DISTRIBUCIÓN NORMAL

¿Cómo leer las tablas de Distribución Normal?

a. Probabilidad menor que un valor a. P(z<a)

Ejemplo. Encuentre P(z<1.15)

Buscaremos en la primera columna de la tabla el valor 1.1, y en la
primera fila el 0.05

R// P(z<1.15) = 0.87493

b. Probabilidad mayor que un valor a. P(z>a)

Ejemplo. Encuentre P(z>1.22)

Sabiendo que el área total bajo la curva es 1, podemos calcular el área
solicitada. P(z>1.22) = 1 - P(z<1.22)
 Buscaremos en la primera columna de la tabla el valor 1.2, y en la
primera fila el 0.02

1 - P(z<1.22) = 1 - 0.88877 = 0.11123

c. Probabilidad entre dos valores, a y b. P(a<z<b)

Ejemplo. Encuentre P(1.05<z<2.11)

Primero obtendremos el área P(z<b) = P(z<2.11) y le restaremos el área
P(z<a) = P(z<1.05)

P(1.05<z<2.11) = P(z<2.11) - P(z<1.05)

= 0.98257 - 0.85314 = 0.12943
Ejemplos Distribución Normal
1. El promedio de acres quemados en incendios forestales en un
departamento de Guatemala es de 4,300 acres por año y tiene una
desviación estándar de 750 acres. Se sabe que el número de acres
quemados se distribuye normalmente. ¿Cuál es la probabilidad de que
se quemen entre 2500 y 4200 acres en un año dado?
DATOS:
μ = 4300
σ = 750
P(2500 < X < 4200)

P(2500 < X < 4200) = P(-2.40 < Z < -0.13)

P(-2.40 < z < -0.13) = P(Z < -0.13) - P(Z < -2.40)
P(-2.40 < z < -0.13) = 0.44828 - 0.0082 = 0.44008

2. La cadena de cine Cinépolis ha estudiado a sus clientes para

determinar cuánto dinero gastan en comida dentro de las salas. El
estudio reveló que el gasto tiene una distribución aproximadamente
normal con una media de $4.11 y una desviación estándar de $1.37.
¿Qué monto de gasto corresponde al percentil 87 superior?

DATOS:
µ = 4.11
σ = 1.37
P(X > ?) = 0.87 ⇒ P(Z > ?) = 0.87
P(Z > ?) = 0.87 ⇒ P(Z > ?) = 1 - 0.87 = 0.13
más próximo a 0.13 → 0.12924
Z = -1.13
X = 4.11 + (-1.13) (1.37)
X = 4.11 – 1.5481
X = 2.5619
X = $2.56
 VARIABLES

Es una característica o cualidad del elemento de la población que está propensa a

adquirir diferentes valores, por ejemplo: estatura, peso, saldo de una cuenta. Las
variables pueden ser discretas y continuas.

Discretas: Característica cuantitativa del elemento de la población que no permite división o

fraccionamiento y por lo tanto se presenta en números enteros. Ej. Número de hijos,
cantidad de estudiantes en cada sección.

Continuas: aquellos en los que es posible, a lo menos teóricamente, observar un número

infinito de valores regularmente espaciados entre dos puntos cualesquiera de su intervalo
de medidas. En general corresponden a mediciones. Ej. presión arterial, tiempo, peso.

ESCALA DE MEDICIÓN

CUALITATIVAS CUANTITATIVAS

Nominales los datos se ajustan por categorías que no
mantienen una relación de orden entre sí
(color de los ojos, sexo,profesión,
presencia o ausencia de un factor de
riesgo o enfermedad, etcétera).
Intervalo Las distancias entre cualquier par de
números de la escala tienen una
dimensión conocida y constante por lo
que es posible conocer con certeza la
magnitud de los intervalos. Se
caracteriza por tener una unidad común
de medida que asigna un número real a
todos los pares de objetos en el
conjunto ordenado. No hay cero
absoluto. (temperatura en C, notas de
pruebas psicológicas, tallas de ropa:
0,4,10)

Ordinales existe un cierto orden o jerarquía
entre las categorías (presidente y
vicepresidente, etiquetas de ropa:
large, medium y small, grados de
escolaridad)
Razón Similar a la de intervalo, con la única
diferencia que el cero en esta escala sí
indica la ausencia de atributo, es cero
absoluto. Como ejemplo podemos
señalar la altura en centímetros, o el
peso en gramos, # goles anotados.

Tabla 1: Elaboración propia.

EJEMPLOS

Escala de
Variable Tipo de variable
medición
Nivel de picante Cualitativa Ordinal
Color de ojos Cualitativa Nominal
Respuestas
correctas en un Cuantitativa Discreta Razón
examen
Asientos
disponibles en un Cuantitativa Discreta Razón
cine
Largo de las
paredes en una Cuantitativa Continua Razón
casa
Distancia entre
Canadá y Cuantitativa Continua Razón
Guatemala
Nota de una
prueba de Cuantitativa Continua Intervalo
conocimiento
Estado soltero Cualitativa Nominal
Número de
Cualitativa Nominal
teléfono
Medalla de una
competencia: Oro, Cualitativa Ordinal
plata, bronce

Hecho por Lucia Beatriz Pérez González

 Distribución de frecuencias datos no agrupados

1. Datos que necesitamos y cómo determinarlo.

Datos que necesitamos:

● Frecuencia absoluta (f): número de datos incluidos.

● Frecuencia relativa (fr): Relación entre frecuencia de un intervalo y el número
total de datos.
● Frecuencia acumulada (F): Indica el número de observaciones acumuladas en
cada intervalo.
● Frecuencia porcentual (f%): Expresión en porcentajes de la frecuencia
relativa.

Datos no agrupados

Cantidad de datos (n): 12

13 15 16 12 14 11
16 13 12 12 11 15
Tabla 1: elaboración propia

n: número de observaciones
Xi: observación número i de la variable X. i puede tomará valores entre 1 y n.

En este caso n=12 y Xi toma en cuenta las observaciones, es decir 13, 15, 16, 12, 14, 11, 16, 13, 12,
12, 11, 15.

Tabla de frecuencias:

Tipo de
dato f F fr Fr fr% Fr%
11 2 2 0.17 0.17 17% 17%
12 3 5 0.25 0.42 25% 42%
13 2 7 0.17 0.58 17% 58%
14 1 8 0.08 0.67 8% 67%
15 2 10 0.17 0.83 17% 83%
16 2 12 0.17 1.00 17% 100%
TOTAL 12 1.00 100%
Tabla 2: elaboración propia

Elaborado por: Lucia Beatriz Pérez González

 ● Tendencia central
Representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de
los datos. Cuando los datos son cualitativos solo se puede determinar la
moda.
Para poder determinar las medidas que vienen a continuación, para datos no
agrupados, se utilizan siempre n y Xi.

○ Media aritmética (x̄): proporciona una descripción compacta de cómo

están centrados los datos y una visualización más clara del nivel que
alcanza la variable.
○ Mediana (Me): es el valor que, al organizar los datos en orden
ascendente o descendente, está a la mitad o al centro de los mismos.
Si es impar es el número de en medio y si es impar se determina la
media de los dos datos que me quedan al centro.
○ Moda (Mo): la moda es el valor que tiene mayor frecuencia absoluta.
■ bimodal: Cuando se presentan dos modas.
■ multimodal: Cuando hay más de dos modas.

Ejemplo:

Imagen 1. Fuente: screenshot tomada desde excel

∑Xi= 13 + 15 + 16 + 12 + 14 + 11 + 16 + 13 + 12 + 12 + 11 + 15 = 160

Tendencia central Sin Excel Con Excel

Media 160
= 13.33 =PROMEDIO(A1:F2) = 13.33
12

Mediana 13+13
= 13 =MEDIANA(A1:F2) = 13
2

Moda 12 =MODA(A1:F2) = 12
Tabla 3: elaboración propia

Elaborado por: Lucia Beatriz Pérez González

 Estadística 1, primer semestre 2022
Sección A-

MATERIAL DE APOYO: PRESENTACIÓN DE GRÁFICAS

1. Qué son:
Son una representación visual que revela patrones de comportamiento de la variable
en estudio.

2. Que llevan:
● un título
● número
● una fuente
● título del eje “x”
● título del eje “y”

3. Qué tipos de gráficas hay:

Los tipos de gráficos dependen del tipo de datos y el concepto a representar.
● Por datos cuantitativos: histogramas, polígono de frecuencia, ojiva, de puntos,
de líneas.
● Por datos cualitativos: gráfica de barras, y gráfica circular o de pastel.

4. Gráficas:

Cualitativas:

Por Barras De pastel

Gráfica de barras

Eje X: categoría Para esta se utilizan los grados de una

Eje Y: Frecuencia circunferencia (ángulo=fr*360°).
Las barras se encuentran separadas una Se recomienda dibujarla conforme las
de otra. Puede ser vertical, como se agujas del reloj. Se utiliza cuando las
muestra en la imagen u horizontal. categorías son pocas.
Tabla 1: elaboración propia

Elaborado por: Lucia Beatriz Pérez González y José Roberto Canahuí Tobías
 Estadística 1, primer semestre 2022
Sección A-

Cuantitativas:

Histograma Polígono de frecuencias Ojiva

Eje x: Límites reales Eje X: Marca de clase Eje x: Límites reales

Eje Y: Frecuencia Absoluta Eje Y: Frecuencia absoluta Eje Y: Frecuencia
acumulada absoluta o
acumulada relativa

Las barras se encuentran Se crea a partir de un Puede ser un gráfico

juntas una de la otra. histograma de frecuencia. creciente o decreciente.
Se realiza uniendo los Muestra la distribución
puntos de mayor altura acumulativa.
de las columnas del
histograma.
Tabla 2: Elaboración propia

Elaborado por: Lucia Beatriz Pérez González y José Roberto Canahuí Tobías
 Estadística 1, primer semestre 2022
Sección A-

5. Otras gráficas:

Diagrama de puntos Diagrama de Pareto Diagrama de caja

Eje x: Recta numérica Eje X: categorías Se identifican el Q1,

(variable cuantitativa) Eje Y: Frecuencia absoluta mediana (Q2) y Q3. Los
Eje Y: Puntos. Frecuencia y frecuencia acumulada bigotes muestran el valor
Absoluta porcentual. mínimo y máximo.
Se traza una recta Las categorías se ordenan
numérica y se dibuja el en forma descendente
número de puntos según su frecuencia
correspondiente a la absoluta y se trazan las
frecuencia de cada valor columnas. Se delinea una
de la variable. curva acumulativa de la
frecuencia.

Utilizada para un número
reducido de datos.
Permite ver rápidamente
la tendencia y variabilidad
de los datos
Tabla 3: Elaboración propia
Utilizado para detectar los Valores más allá de los
problemas que tienen “bigotes”, dato mínimo y
más relevancia mediante máximo
la aplicación del principio
de Pareto (pocos vitales,
muchos triviales). 80% de
los resultados totales se
originan en el 20% de los
elementos.

Elaborado por: Lucia Beatriz Pérez González y José Roberto Canahuí Tobías