ÁREA: Cs Sociales

TEMA: JORNADA ESI, “EDUCAR EN IGUALDAD: PREVENCIÓN Y ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO”

SEMANA 26 AL 30 DE OCTUBRE

Bloque: La relación con uno mismo y con los demás

Contenido: Medios de comunicación

Alcance: Observación de mensajes de los medios de comunicación. Reconocimiento y discusión sobre las formas
en que se presenta a varones y a mujeres, los contenidos violentos y las distintas formas de discriminación en los
medios.

Esta semana realizaremos la última jornada de ESI, que tiene como tema central “Educar en igualdad, para
prevenir y erradicar la violencia de género”. El objetivo de este trabajo es que las niñas y los niños puedan
tener una mirada crítica y reflexionen sobre la información producida y difundida por diversos medios de
comunicación a través de variadas publicidades.

Los medios de comunicación nos dan una imagen acerca de cómo deben ser los hombres y las mujeres que,
muchas veces, no corresponde con la realidad. Vamos a comenzar realizando el análisis de algunas
publicidades que normalmente ven en televisión, en revistas o carteles publicitarios.

¡¡Les invito a reflexionar juntos en familia!

Secuencia de actividades.

1. Observen, lean y analicen las siguientes publicidades, teniendo en cuenta los siguientes puntos:
a) ¿Qué colores se usan mayoritariamente para diferenciar lo femenino y lo masculino?
b) ¿Qué tipos de productos o juguetes ofrecen para niños y niñas?
c) Explica que mensaje pretende transmitir la publicidad.
 2. Según estas publicidades, escriban en palabras lo que caracterizan a:

Varones Mujeres

Comenzar a preguntarnos y poner atención sobre las elecciones que hacemos en relación con los productos,
juguetes y juegos para niñas y niños es comenzar a desnaturalizar y romper estereotipos de género. Muchas
veces estamos tan acostumbrados que nos resulta natural elegir una muñeca para una nena o una pelota de
fútbol para un nene, pero esa naturalidad es producto de una construcción social que está muy arraigada.

3. Les propongo ver el siguiente video y luego respondan con sus palabras las preguntas.

https://youtu.be/d36phzZib90 Estereotipos y roles de género.

a) ¿Qué son los estereotipos de género?

b) ¿Cuáles son los roles que según la sociedad pueden realizar las mujeres?
c) ¿Cuáles son los roles que según la sociedad pueden realizar los hombres?
d) ¿Por qué debemos romper con los estereotipos de género?

4. Los avisos publicitarios analizados en el primer punto ¿reproducen estereotipos de género? Describan
e identifiquen de qué manera lo hacen cada una de las publicidades.

5. Ahora que sabemos porque debemos romper con los estereotipos de género que nos ofrecen los
medios de comunicación, les desafío a cambiar una de las publicidades analizadas del primer punto.
Tengan en cuenta el mensaje que desean transmitir. ¡Pueden diseñarlo como quieran!

6. Para finalizar, escriban las ideas y reflexiones del contenido desarrollado en este trabajo, en un
formato de propaganda.

¡Espero sus trabajos!

Seño Susana