Normas de convivencia del Liceo Nacional Esther de Añez

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LICEO NACIONAL “ESTHER DE AÑEZ”

CAPATÁRIDA – MUNICIPIO BUCHIVACOA- ESTADO FALCÓN
ACUERDOS DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

COMUNITARIA AÑO ESCOLAR 2022 - 2023
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ÍNDICE GENERAL
Contenido Pág.
Introducción
Título I.- Disposiciones Fundamentales
Título II.- Garantías, Derechos y Deberes
Título III.- Uniforme escolar
Título IV.-Comedor escolar
Título V.- Educación premilitar
Título VI.- De la educación en valores
Título VII.- De las faltas de disciplina
Título VIII.- De la evaluación
Título IX.- De los programas
Título X.- Disposiciones finales
Adecuaciones
Anexos
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INTRODUCCION
El presente documento constituye el Acuerdo de convivencia que regirá el

funcionamiento del Liceo Nacional “Esther de Añez” ubicado en Capatárida, Municipio
Buchivacoa del Estado Falcón.
El Liceo Nacional “Esther de Añez” es una institución de carácter oficial que cuenta con
un nivel de educación básica y media diversificada, su fin es el desarrollo pleno de la
personalidad, la formación de ciudadano aptos para la vida y para el ejercicio de la
democracia, el fomento de la cultura y desarrollo del espíritu de la solidaridad humana.
El Liceo Nacional “Esther de Añez” es una institución destinada a desarrollar una acción
educacional integral, destacando la correspondencia e interdependencia de los niveles y
etapas interaccionadas, donde los conocimientos, habilidades y destrezas a situaciones de la
vida cotidiana, de manera que los logros obtenidos por los educandos no sean resultados de
simples transferencias de los conocimientos, sino más bien de lo que ellos puedan hacer por
ellos mismos.
El proceso educativo se desarrollará aplicando aquellas estrategias metodológicas que
tengan como punto de partida las características biopsicosociales, y socioculturales del
educando (a) con los objetivos que se persiguen y la naturaleza de las áreas o disciplinas
competentes que determinen el uso de los métodos, técnicas, procedimientos, organización
del ambiente y utilización de los recursos para el aprendizaje, a fin de obtener como
resultado final un ser social capaz de generar su propio aprendizaje y bienestar social.
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TITULO I.- DISPOSICIONES FUNDAMENTALES
Capítulo I.- Datos generales del plantel
El presente documento (según Artº 57 de la L.O.P.N.N.A) emana la normativa a regir la

disciplina dentro del ámbito educativo y asumiendo la directriz sugerida por el M.P.P.E
constituye, los acuerdos de convivencia escolar y comunitario que regirán el
funcionamiento del Liceo Nacional “Esther de Añez”, Código del Plantel SO223D1103 con
el Código Estadístico 110152 y Administrativo 007911735, ubicado en Sector Barrio
Nuevo, vía Capatárida - Dabajuro de la población de Capatárida Municipio Buchivacoa del
Estado Falcón, se regirá, por las disposiciones de la Constitución Bolivariana de Venezuela,
Ley Orgánica de Educación y su Reglamento General, Ley Orgánica para Protección del
Niños, Niñas y Adolescente, por las demás disposiciones que dicte el ejecutivo en uso de
sus atribuciones legales; soportes todos estos para el buen funcionamiento educativo del
Plantel. El límite de responsabilidad espacial del Liceo para los Estudiantes es de 300 mts².
Capítulo II.- Fundamentación legal
Los presentes acuerdos de convivencia escolar y comunitaria del Liceo Nacional “Esther
de Añez” ubicado en Capatárida Municipio Buchivacoa del Estado Falcón regirán su
funcionamiento y tiene su fundamentación en los artículos de las siguientes leyes:
Constitución de la República Bolivariana de Art. 2,78,79,81,102 y 103
Venezuela
Ley Orgánica de educación Literal 10
Ley Orgánica de protección de niño, niña y Art. 5,23,50,53,54,55,56,57,80,81,86,88,93,220 y
adolescente 227
Ley de la juventud Art. 1
Ley de procedimientos especiales en materia de Art. 4,5,6,8 y 9
protección de niño, niñas y adolescentes
Ley orgánica sobre el derecho de las mujeres a Art. 1,3,4,14 y 15
una vida libre de violencia
Ley orgánica del trabajo Art. 1 al 6, 18 al 24, 30,32 y 34
Ley del estatuto de la función pública Art. 1 al 3, 30 al 33, 79,82 y 83
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Programa de la patria Objetivos generales 2.2, 2.3 y 2.4

Resolución N° 2005 Integración a escuelas regulares
Convención sobre los derechos de las personas Art. 1,4,5 y 8
con discapacidad y su proceso de protocolo
Ley para personas con discapacidad Art. 16 y 18
Ley de responsabilidad social, en radio, Art. 27
televisión y medios electrónicos
Reglamento del ejercicio de la profesión docente Art. 6 y 7
Resolución N° 058 Art. 1
Ley orgánica de deporte, actividad física y Art. 1 al 5,8,13,14,23 y 24
educación física
Ley orgánica para el poder popular Art. 1 al 9, 15,19,26 y 27
Ley orgánica de los Consejos Comunales Art. 1 al 5,8,10,19,28,33 y 34
Capítulo III.- Misión y visión
Misión:
Formar un ciudadano capaz de alcanzar retos en la vida, a través de la orientación
profesional del docente, que sea un estudiante responsable, reflexivo, creativo, solidario,
con una mentalidad amplia, con conciencia ciudadana y capaz de transformar la realidad.
Visión:
Fomentar la investigación como norte, por medio de la concienciación del estudiante, a
fin de lograr un egresado de calidad, con criterios y personalidad acordes con la realidad de
su entorno y que sea capaz de transformarse para una educación liberadora.
Perfil del estudiante que egresa:

En función de formar el nuevo ciudadano y la nueva ciudadana que egresan de
educación media general y media técnica , deben poseer la capacidad de valorarse así
mismo considerando el trabajo como compromiso social y en pro del desarrollo integral de
su comunidad, teniendo un sentido de pertenencia de su identidad nacional, basado en
los principios universales de libertad, convivencia, protagonismo, justicia y equidad,
proyectado hacia el trabajo liberador. Esto permitirá desarrollar habilidades y actitudes
críticas, reflexivas, sin dejar a un lado el respeto por la diversidad lingüística y cultural
de su comunidad , región y país. Por otra parte, la participación critica activa será
de vital importancia en los procesos de transformación social y humano,
considerando la planificación y ejecución de proyectos viables de investigación en la
resolución de problemas reales.
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TITULO II.- GARANTIAS, DEBERES Y DERECHOS
Capítulo I.- Los y las estudiantes
Art. 1: Son derecho de los estudiantes:

1. Recibir una educación acorde con los fines de la Educación Básica, Media y
Diversificada.
2. Participar y opinar en la respectiva toma de decisiones y de actividades de la institución.
3. Utilizar todo el mobiliario y útiles de enseñanza y de las demás áreas que disponga el
plantel.
4. Recibir del personal docente lo siguiente: Orientaciones pedagógicas que conduzcan al
mejoramiento de su personalidad y mayor rendimiento en los estudios.
5. Recibir constancia de estudios, calificaciones y otros documentos que requiera.
6. Evaluación continua, formativa y sumativa.( Ley de Educación Y Evaluación)
7. Recibir un trato adecuado y respetuoso por parte de los docentes (Art. 56 de la
LOPNNA)
8. Participar en todas las actividades, culturales y deportivas del plantel.( comité escolar de
cultura, comité escolar de educación física, deporte y recreación)
9. Formar parte de las comisiones de trabajo y de las organizaciones estudiantiles, y demás
organizaciones, consejo educativo y su comité.( resolución 058)
10. Garantizarle el derecho al estudiante a expresarse y defenderse como parte del debido
proceso en la tomas de decisiones concernientes a las medidas disciplinarias (Art. 88 y 57
literal C de la LOPNNA).
Art. 2: Son deberes de los estudiantes:

1. Considerar los conocimientos como una continuidad de la educación que le imparten sus
padres y representantes en el hogar.
2. Practicar en todo momento los principios de honradez, honestidad, respeto,
responsabilidad y disciplina (Art. 57 LOPNNA)
3. Tratar en forma respetuosa y cortés al personal docente, administrativo, obrero, madres
elaboradoras, colectivo general y compañeros de estudio.
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4. Asistir diaria y puntualmente a clase, con su correcto uniforme, cortes y peinados de

cabello adecuado en los varones (sin tintes o decoloraciones ni figuras en el cabello) y uso
de maquillaje suave en las hembras, sin tintes de cabello o decoloraciones estrafalarias.
5. Traer todos los útiles escolares necesarios para su trabajo.
6. Hacer buen uso del tiempo libre en el plantel.
7. Concurrir a los actos públicos a los cuales son convocados por el plantel y a los demás
que dispongan las autoridades competentes, respetando la libertad de culto, portando su
respectivo uniforme.
8. Cumplir con las asignaciones académicas y las actividades extra cátedra dadas por los
docentes y directivos que son de carácter obligatorio.
9. Practicar las normas de orden e higiene, puntualidad, perseverancia y respeto en todos
los actos públicos y privados.
10. Respetar el uso correcto del uniforme dentro y fuera del plantel, pues constituye el
traje oficial de la institución.
11. No usar franelas de color debajo de la del uniforme de la institución.
12. No usar gorra dentro de la institución a excepción de las prácticas de pre militar
dirigidas a 4to y 5to año.
13. Contribuir con la limpieza y orden en el plantel (no arrojar objetos al piso, no rayar
las paredes, no colocar los pies encima de las paredes, no sentarse en las mesas, escritorios
y mesones de laboratorio, no marcar el material inmobiliario y en general no realizar actos
delictivos que dañen o deterioren la edificación escolar.
14. Rendir homenaje a los héroes y símbolos de la patria, entonando el himno nacional a
viva voz con mucho respeto(Art. 93 LOPNNA)
15. Expresarse con un vocabulario correcto dentro y fuera del plantel tal como amerita
ser el de un estudiante en formación integral.
16. Cumplir con el horario establecido en la institución acorde al horario de clase
entregado por turno.
17. Al llegar al plantel hacer la formación para entonar el himno nacional y regional.
18. Al terminar las clases el estudiante que usa el transporte está obligado a esperar la
última hora para tomar el transporte escolar.
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19. Mantener una actitud de orden y respeto mientras se encuentra en el transporte

escolar siguiendo las instrucciones del chofer encargado.
20. Mantener una actitud respetuosa y cordial con los miembros de la Comunidad
Educativa.
21. Cumplir con todas las disposiciones emanadas por la dirección así como las previstas
en las leyes, reglamentos, resoluciones entre otras.
22. Los estudiantes de Capatárida que lleguen con retardo al plantel se les dará hasta dos
(2) pases por momento académico y levantara un Acta de los hechos ocurridos y de las
causas del retardo, si reinciden se citara al representante para que conozca y se comprometa
conjuntamente con el estudiante a cumplir con el horario establecido, ya que a las 7 am se
cierra la puerta de entrada; exceptuando los estudiantes que utilizan el transporte escolar,
cuando esté presente problemas mecánicos o por traslado.
23. Mantener en perfecto estado de conservación y limpieza el aula y todos los enseres
propios del plantel.
24. Dirigirse hacia las autoridades competentes con una actitud de respeto cuando
planteen cualquier necesidad e inquietud y evitar hacer cualquier comentario de asuntos
internos que lesionen la marcha normal de la institución.
25. Cumplir con las actividades de lapso que le sean asignadas por su docente guía como
actividades extra cátedras y especiales.
26. Contribuir con el equilibrio ecológico del plantel a través de la activa participación
colectiva.
27. Entregar los trabajos y actividades escolares a los profesores en las fechas asignadas a
excepción de aquellos casos que presenten justificativo médico exposición de motivo por
pate del representante (esta última una por período académico).
28. Cuidar los recursos para el aprendizaje como las Canaimas y la Colección
Bicentenario
Art. 3: Inasistencias de los estudiantes
1. Cuando un estudiante no asista a clases, el día que se incorpore nuevamente al Plantel,
deberá tener una justificación por escrito de su representante o dar aviso a su coordinación
dando a conocer el motivo de la inasistencia.
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2. Se consideran inasistencias justificadas las que son por enfermedad. A tal efecto el
estudiante debe presentar un justificativo médico por escrito el justificativo debe ser
entregado a la seccional a partir del primer día de ausencia y dentro de un plazo no mayor a
cinco (5) días hábiles. Las razones de tipo personal tendrán validez una (1) por momento
académico y deben ser presentadas por escrito por el representante dirigido a la
Coordinación de seccional. En todos los demás casos la inasistencia se considerará
injustificada, salvo en los casos de muerte de familiares directos.
3. En caso de inasistencia, el estudiante adolescente es responsable de su nivelación, los
padres y/o representantes son responsables de la nivelación de sus hijos, por lo que se
recomienda para ello, solicitar información sobre lo desarrollado a sus compañeros de
clases o a los docentes.
4. En el caso de las estudiantes parturientas tendrán un permiso justificado de 15 días
hábiles (parto natural) y 20 días hábiles (por cesárea). Deberán presentar a la Coordinación
de Seccional la respectiva constancia médica que indique la fecha del nacimiento y su
forma.
Del Salón de Clase.
Art. 4: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia a clase

Art. 5: Todos los estudiantes deberán traer, a primera hora de clase, los útiles necesarios
requeridos por los docentes para el desarrollo de las actividades escolares del día (libro,
cuaderno, lápiz, sacapuntas, juego geométrico, diccionario, uniforme de educación física
entre otros)
Art. 6: No está permitido traer al plantel material que entorpezca el normal desarrollo de
las actividades escolares (juguetes, walkman, radios, reproductores, barajitas, revistas no
educativas, celular, mp2, mp3 y cualquier otro similar. (Circular Emanada De La Zona
Educativa)
Art. 7: Al comenzar cada hora de clase los estudiantes esperarán al docente en orden y en
silencio.
Art. 8: No está permitido, bajo ningún concepto, ingerir comidas o bebidas en el aula de
clase.
Art. 9: Durante los recesos, todos los estudiantes deben estar en el patio de la entrada. No
deben pasearse por los pasillos en horas de clase sin autorización de su seccional, salvo
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cuando vayan al baño con permiso del portero. Esto para no interrumpir el proceso de
enseñanza aprendizaje del colectivo estudiantil.
Art. 10: Las salidas de clase se realizarán en orden y sin carreras, tanto a la hora de los
recesos, como al finalizar las actividades del día.
Art. 11: Los voceros estudiantiles y el semanero del curso son los encargados de velar por
las normas de convivencia del aula, en ausencia del docente. Cualquier falta de disciplina
por parte de los estudiantes en esos momentos, será considerado por la autoridad respectiva
con la misma gravedad que si hubiera estado presente el docente en el aula.
De los Semaneros y las Semaneras
Art. 12: Se le denomina semanero al estudiante que durante los días hábiles de una semana
presta colaboración especial a los docentes de su sección.
Deberes y atribuciones de los Semaneros:
1. El Semanero es el responsable de dejar el salón de clases cerrado durante los recesos y
cuando haya Educación Física y Deportes, Laboratorios y Talleres, por lo tanto, deberá ser
el último en abandonar el salón de clases precedido por el docente respectivo
2. Llevar al aula la carpeta contentiva de la lista de asistencia, la tiza o en su defecto el
marcador para pizarra acrílica, el borrador.
3. Cuidar de los útiles y materiales que reciba y devolverlos personalmente al finalizar la
última clase del turno correspondiente.
4. Mantener limpio el pizarrón a la entrada de cada docente.
5. Responder ante la seccional o coordinación del plantel, por alteraciones, enmendaduras,
borrones y demás daños que presentare la carpeta y la hoja de asistencia diaria.
6. Cuidar junto con el docente guía, de que no permanezcan estudiantes en el aula durante
el tiempo de receso.
7. Velar por la limpieza del salón de clases y buena presentación dejando el mismo en
completo orden y limpieza.
8. Notificar a la Coordinación cuando falte un docente a fin de que sea suplido o se tomen
las medidas pertinentes.
9. Prestar cualquier colaboración que para el trabajo de la asignatura solicite el docente.
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10. Los semaneros se turnaran siguiendo el orden de la lista de los estudiantes de la

sección respectiva. La inasistencia del semanero de turno será suplida por el estudiante que
aparezca en la lista con el número inmediato, y a la falta de este por el que le siga en el
mismo orden.
11. Los exceso cometidos por los semaneros o el incumplimientos de sus deberes en el
desempeño de sus funciones se considerarán como faltas a la asignatura y serán tipificadas
y sancionadas de acuerdo a los establecido en la presente Normativa Escolar.
12. Las acciones cometidas por los demás miembros de la comunidad educativa en
detrimento de los semaneros durante el cumplimiento de sus funciones, se considerarán
como faltas leves y serán sancionadas de acuerdo a lo establecido en la presente Normativa
Escolar.
De los Horarios de Clases

Art. 13: La entrada de los estudiantes. Es por el área correspondiente y recibidos por el
portero, Todo el alumnado conjuntamente con el personal docente tiene la responsabilidad
de participar en el acto cívico de entrada. Al estudiante que llegue después de las 7: a.m. le
será registrado su retardo por escrito. Al estudiante que se le registren tres llegadas
retardadas en un lapso de una semana, se le citará a su representante a fin de establecer un
acuerdo.
Capítulo II.- Personal directivo
El personal docente con función directiva está integrado por los siguientes funcionarios:
un director(a), dos sub-directores (a), cinco coordinadores de sección , uno de Control,
Evaluación, uno de Planificación u uno de Bienestar Estudiantil. El director. Sub-directores
y los coordinadores son funcionarios designados conforme a normas legales vigentes, para
dirigir las actividades del plantel.
El director(a) de L.N “Esther de Añez “es, en lo concerniente a los Acuerdos de
Convivencia Estudiantil y Comunitaria, la autoridad superior del establecimiento. En lo
referente a las relaciones con el Ministerio del poder para la Educación y demás autoridades
y corporaciones será el único órgano autorizado.
Art. 14 Deberes y atribuciones del Docente con Función Directiva:
1. Llegar al plantel por lo menos 15 minutos antes de iniciarse las actividades.
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2. Firmar el libro de registro de asistencia y puntualidad para el Docente con Función

Directiva y registrar la hora exacta de llegada.
3. Responder por la organización del archivo.
4. Organizar el consejo educativo y cumplir los compromisos que con ellos adquiera.
5. Cumplir y hacer cumplir el calendario y horario escolar.
6. Establecer conjuntamente con la comisión, lo relacionado con los horarios de cada uno
de los profesores.
7. Presidir las sesiones del consejo general de docentes y sus similares.
8. Realizar visitas de acompañamiento a las secciones, cursos y grados.
9. Estudiar con los coordinadores las situaciones que se presentan en este nivel.
10. Designar a los docentes guías al iniciarse las actividades del año escolar.
11. Informar a la supervisión escolar y otras autoridades sobre todos los problemas y
situaciones que produzcan en el plantel.
12. Promover actividades culturales y de relación con el fin de mejorar las condiciones de
la comunidad.
13. Formar parte de las comisiones de trabajo para las cuales fueron designados por los
concejos de instituto o por el consejo educativo.
14. Velar por la conservación del mobiliario escolar.
15. Conceder, si se justifican, las licencias que soliciten los funcionarios y tramitarlas.
16. Firmar los documentos oficiales del plantel.
17. Asistir a las reuniones y asambleas del consejo educativo.
18. De acuerdo con los coordinadores ordenar el inventario general de los bienes
existentes.
19. Convocar y presidir el consejo general de proyectos.
20. Asistir a las reuniones y consejos de docentes sobre la marcha del plantel y someter a
la consideración de estos organismos los problemas cuya importancia lo requiera.
21. Poner en ejecución las disposiciones del organismo mencionado en la parte anterior y
velar por su correcta aplicación.
22. Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del personal.
23. Estrechar las relaciones entre el plantel y el hogar con el objeto de lograr una afectiva
colaboración.
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24. Revisar cuando lo crea conveniente los libros de actas y registro que llevan los
diferentes organismos de la institución.
25. Cumplir con los deberes y ejercer las demás atribuciones que le señalan las leyes,
reglamento y disposiciones especiales emanados de las autoridades competentes.
Capítulo III.- Coordinadores
Art. 15: Deberes y atribuciones de los coordinadores

1. Hacer las veces de director en caso de falta accidental o temporal de este.
2. Asistir diaria y puntualmente al plantel y llegar por lo menos 15 minutos antes de
iniciarse las actividades.
3. Firmar el libro de asistencias y puntualidad del personal directivo.
4. Cumplir las tareas que el director le asigne.
5. Designar, de acuerdo con el director los docentes guías de las secciones o grados.
6. Dirigir la secretaria del plantel y de cada una de las coordinaciones.
7. Actuar como secretario del consejo general de docentes.
8. Mantener la disciplina en los pasillos correspondientes a sus seccionales.
9. Velar por el cumplimiento de las medidas aplicadas en el proceso de mediación y
resolución de conflictos de manera oportuna.
10. Participar conjuntamente con el personal directivo y docente desde el comienzo del
año escolar dándole a conocer el artículo 93 de la LOPNNA a los estudiantes.
Estableciendo las medidas disciplinarias correspondientes. De igual manera mantener la
atención en el momento de izar la bandera y de los himnos.
11. Elaborar la cartelera de caracterización del plantel.
12. Elaborar y aplicar conjuntamente con el equipo directivo de la institución el o los
instrumentos para levantar el diagnóstico integral comunitario y de seguimiento a los (as)
docentes.
13. Analizar los resultados obtenidos y jerarquizar periódicamente las necesidades.
14. Realizar diagnostico periódicos relacionado con la labor técnico-pedagógico de los
docentes.
15. Elaborar el plan de acción mensualmente según corresponda, y realizar las
actividades propuestas en cada uno de estos.
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16. Coordinar la organización y distribución del horario asignado al área que le compete.
17. Organizar, conjuntamente con el coordinador de proyecto y de evaluación las
reuniones para la planificación.
18. Coordinar y dirigir el proceso de planificación de los proyectos de aprendizaje en
función de PEIC, para ello deberá participar y realizar acompañamiento permanente y
continuo a los docentes durante las jornadas de planificación. (Llevar registro de las
jornadas).
19. Dirigir, coordinar, planificar y ejecutar las actividades inherentes a la coordinación
del área que le compete.
20. Velar por el cumplimiento de la planificación conjunta (a través de los equipos
multidisciplinario) de los proyectos de aprendizaje según el PEIC.
21. Velar por el cumplimiento de las visitas guiadas a sitios de interés, en la planificación
de cada proyecto (llevar registro).
22. Elaborar un cronograma de visita de acompañamiento (desempeño docente) y
administrativas (control de asistencias de los estudiantes, revisión de planes, registro, fichas
acumulativas, matriculas, otros) con su respectivo instrumento de control.
23. Realizar visitas de acompañamiento técnico y administrativas a los docentes.
24. Brindar asesoría y acompañamiento permanente a los docentes con respecto las
orientaciones para la construcción del currículo.
25. Diseñar conjuntamente con el equipo directivo y los docentes la ficha historial del
estudiante.
26. Garantizar el llenado, por parte de los docentes de la ficha historial de cada
estudiante.
27. Controlar, verificar y archivar las fichas historiales de los estudiantes. (Con apoyo de
los coordinadores: de evaluación y de registro y control de estudios).
28. Llevar mensualmente el control de la matrícula de los adolescentes y jóvenes
disgregadas por año, sección y sexo, así mismo, deberá llevar la matricula general del
plantel.
29. Elaborar el informe de las visitas de seguimiento, indicando la problemática y
necesidades encontradas, así como el tipo de asesoría proporcionada y los cambios operado.
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30. Informar al personal directivo oportunamente acerca de las acciones técnico-

pedagógicas y administrativas desarrolladas.
31. Coordinar conjuntamente con el personal directivo la aplicación de nuevas técnicas-
pedagógicas y metodológicas a través de: jornadas de actualización, círculos de formación
docente, otros. (Sistematizar).
32. Presentar informes intermedios y final de año de rendimiento escolar y publicar en
cartelera el análisis estadístico de los resultados por año y sección.
33. Mantener nómina actualizada de los padres y representantes con dirección, teléfono y
otros datos de interés. (Base de datos).
34. Conformar las comisiones pedagógicas responsables de las actividades que conlleven
a la aplicación de estrategias para mejoramiento de la enseñanza aprendizaje del área a su
cargo.
35. Garantizar el cumplimiento de la entrega pedagógica en los diferentes niveles, donde
cada docente destaque los avances, fortalezas y debilidades del (os) estudiante(s).
36. Organizar reuniones con los docentes del área para planificar y desarrollar acciones
correctivas cuando sea necesario.
37. Organizar permanentemente las asambleas de padres y representantes para
orientación en cuanto al proceso de enseñanza aprendizaje.
38. Realizar estudio de necesidades de formación para docentes y estudiantes en el área
que le compete.
39. Diseñar procedimiento de trabajo para las actividades que permitan el mejoramiento
de la enseñanza del área que le compete.
40. Elaborar luego de culminar los proyectos de aprendizaje y conjuntamente con los
docentes de área, el informe sobre los avances, fortalezas y debilidades que se presentan en
la enseñanza del área.
41. Elaborar el cronograma de actividades especiales, trabajos de campo y recorridos
comunitarios a realizar por los docentes durante el desarrollo del proyecto de aprendizaje.
42. Las demás a las que diere lugar el ejercicio de la funciones y de acuerdo a
lineamiento del nivel central.
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DEL ENLACE RESPONSABLE DE FORMACIÓN PERMANENTE E

INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL
Art. 16: Son funciones del enlace responsable de Formación Permanente Institucional:
1. Organizar mesas de trabajo en sus Instituciones Educativas sobre la Discusión
Curricular.
2. Incentivar al Personal Docente a la participación en los Congresos Pedagógicos
Municipales, Regionales y Nacionales.
3. Ser facilitadores (as) Institucionales, Municipales y/o Regionales de cursos de
Formación Docente y de Desarrollo Curricular para la Formación Ciudadana.
4. Elaborar su Proyecto de Gestión Institucional.
5. Construir conjuntamente con el Director (a) el Plan de Acción de la Coordinación.
6. Realizar Círculos de Formación Permanente para la discusión y reflexión de temas y
políticas educativas.
7. Orientar al personal Docente del planten en cuanto a responsabilidades sobre los
Programas y Proyectos que se lleven en la Institución Escolar.
8. Realizar vistas de acompañamiento a los (las) Docentes en sus aulas u otros espacios.
9. Propiciar la construcción colectiva del PEIC, igualmente apoyar en su control y
seguimiento.
10. Orientar en la elaboración de los Proyectos de Aprendizaje, Planes Integrales y
Clases Participativas.
11. Articular sus acciones con las Coordinaciones Municipales y Zonales del Nivel de
media general y Formación Docente.
DEL ENLACE RESPONSABLE DEL CNAE
Art. 17: Son funciones del enlace Responsable del CNAE Institucional:
1. Supervisar diariamente la calidad, cantidad, textura, sabor y presentación de los
alimentos servidos a las y los estudiantes; así como también, el Componente Pedagógico
diario del Programa.
2. Velar conjuntamente con el Consejo Educativo a través, del Comité de Alimentación,
por el cumplimiento de las normas establecidas en el CNAE.
3. Entregar los recaudos solicitados de acuerdo al calendario previsto.
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4. Solicitar los equipos livianos y pesados de la cocina escolar para la conservación,

elaboración y suministros de los menús para los y las estudiantes de la Institución
Educativa.
5. Recibir conjuntamente con el Directivo y el Consejo educativo en uso, guardia y
custodia de los equipos livianos y pesados del Plantel.
6. Supervisar la elaboración de los alimentos, la limpieza y mantenimiento de la cocina o
espacio alimentario.
7. Solicitar a las Madres colaboradoras el Certificado de Salud vigente y el Certificado de
Manipulación de Alimentos y publicarlo en un lugar visible dentro del espacio alimentario.
8. Recibir y verificar conjuntamente con el Director (a), el Consejo Educativo y el Comité
de Contraloría Social, la cantidad y calidad de los alimentos No Perecederos y Perecederos
y luego proceder a evaluar las facturas con la firma y sello para dar fe que recibieron de
acuerdo a lo calculado.
9. Publicar mensualmente en cartelera las facturas de los alimentos No Perecederos y
Perecederos, el menú servido y Madres Cocineras.
10. Vigilar que los desperdicios de preparación de alimentos al igual que los residuos que
dejen los y las niños (as) en las bandejas, sean sacados diariamente del plantel, previa
revisión para evitar comentarios y denuncias, en cuanto a la fuga de alimentos.
11. Solicitar a las Madres Cocineras el uso del delantal y gorro de la cabeza.
DEL PERSONAL DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS Y

EVALUACIÓN
Art. 18: son deberes y derechos del personal de control de estudios:

1. Elaborar el plan anual del departamento.
2. Controlar el proceso de la inscripción inicial, ingreso y egreso de los estudiantes.
3. Archivar los expedientes de los estudiantes del plantel.
4. Procesar y tramitar ante los órganos respectivos:
a. Transferencias.
b. Equivalencias.
c. Cambio de identificación de los estudiantes.
5. Elaborar certificaciones y constancias de calificaciones.
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6. Elaborar revisar y enviar a la dirección del plante, las planillas del resumen final del
rendimiento estudiantil y hoja de registro, donde se registran las formas de evaluación
(final, revisión, equivalencias, materia pendiente y extraordinaria) para ser remitidas a la
zona educativa respectiva.
7. Revisar y enviar a la dirección del plantel las planillas de matrícula inicial y
modificaciones de la matrícula en los formatos establecidos para tal fin.
8. Dirigir el proceso de elaboración de matrícula y horarios con sus respectivas
modificaciones.
9. Mantener informado al departamento de evaluación y seccionales sobre los decretos,
resoluciones, circulares u otros enviados por la coordinación de registros, y control
académico de la zona educativa.
10. Llevar el registro, en los controles administrativos, de los estudiantes que no posean
documentación personal, de acuerdo a lo establecido en la resolución 76 del 31-07-2003 y
el instructivo N·03 del 15-11-2004.
11. Elaborar documentos probatorios de estudio: boleta de promoción. Boletín de
calificaciones por lapso, certificación de calificaciones, certificados de Educación Básica,
título de bachiller constancias de estudios, constancia de tramitación de título y todas
aquellas credenciales que certifiquen la escolaridad o nivel de escolaridad de los
estudiantes.
12. Organizar, dirigir y supervisar el procedimiento para la revisión de los documentos
probatorios de estudios que dan derecho al otorgamiento de títulos y certificados.
13. Coordinar el procedimiento para el otorgamiento de certificados y títulos de bachiller,
en concordancia con lo establecido en los artículos 46 de la ley Orgánica de Educación.
14. Archivar en estricto orden toda la documentación y recaudo anteriormente
mencionado.
Art. 19: Son deberes del departamento de evaluación:
1. Orientar a los docentes sobre el proceso de planificación y evaluación de los
aprendizajes.
2. Orientar a los docentes en la planificación de las evaluaciones a ser aplicadas durante el
periodo escolar.
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3. Planificar la aplicación de los tipos de evaluación durante el proceso de aprendizaje, en

concordancia con lo establecido en el capítulo V del RGLOE y resoluciones, 35, 213, 266,
49.
4. Analizar los resultados de las evaluaciones obtenidas por los estudiantes y reorientando
el proceso evaluativo, si así se requiere.
5. Elaborar calendario de prueba final, revisión, materia pendiente, extraordinaria.
6. Determinar la nulidad de las evaluaciones cuando se compruebe inconsistencia de
criterios didácticos en su elaboración.
7. Coordinar los consejos de sección.
8. Procesar los casos de irregularidades no imputables al estudiante detectadas en las
planillas de resumen final del rendimiento estudiantil.
9. Procesar y tramitar ante la autoridad educativa los casos de materia quedada.
10. Entregar oportunamente los certificados, notas, credenciales y títulos oficiales que
acrediten conocimientos académicos, con la debida firma, certificación y aval de los
órganos rectores.
DEL PERSONAL DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
Art. 20- Funciones de las y los Orientadores (as):

1) Asistir diaria y puntualmente al plantel y permanecer en el mismo durante las horas
laborables.
2) Presentar un plan anual de trabajo o por lapso, según lo establezca la Dirección del
plantel.
3) Organizar cursos, talleres o foros sobre técnicas de estudio, vocacional y otros temas de
interés para el desarrollo integral del alumnado.
4) Tratar los casos de estudiantes con problemas de conducta, disciplina y rendimiento
académico remitidos por los docentes guía con sus respectivas actas y bajo el debido
proceso.
5) Llevar un registro del seguimiento realizado a los estudiantes tratados.
6) Realizar entrevistas periódicas con los padres y representantes de los estudiantes con
problemas de conducta y/o rendimiento.
7) Programar y coordinar con las docentes actividades tendientes a mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes.
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8) Coordinar y hacer seguimiento a la prueba vocacional y registro SNI.

9) Gestionar el proceso de inscripción para la Prueba Vocacional, S.N.I (sistema nacional
de ingreso para la educación universitaria).
10) Participación en los Consejos Técnicos Docentes y de Sección a fin de dar y recibir
información sobre las actividades inherentes al programa.
11) Garantizar la privacidad y respeto que requiere cada caso a atender.
12) Realizar actividades que faciliten el desempeño de su rol como docente facilitador y
docente orientador.
13) Realizar actividades referentes a los aspectos de orientación vocacional y/o
ocupacional al alumnado de los dos últimos años de Educación Media General.
14) Integrar al docente guía de asignatura en las actividades planificadas para la atención
de casos que presentan dificultades del aprendizaje.
15) Las demás que establezca el ordenamiento jurídico vigente y el presente Acuerdo de
Convivencia Escolar.
16) Presentar resultados de acompañamiento de los casos en el servicio al cierre de cada
lapso escolar a la dirección del plantel.
17) Realizar acompañamiento de los estudiantes con Diversidad y asesorar en su
tratamiento pegadógico.
Art. 21: Funciones Docentes especialistas en Psicopedagogía.
Para los efectos de la aplicación del presente Acuerdo de Convivencia Escolar se
denominarán Docentes Especialistas a aquellos docentes que desarrollan actividades
específicas en el área de Psicopedagogía y sus Funciones serán:
1. Presentar al comienzo de cada Año o Lapso (según lo establezca la Dirección del
Plantel) su plan de trabajo a la Dirección.
2. Asistir diaria y puntualmente al plantel, y permanecer en el mismo durante las horas
laborables.
3. Cumplir con la planificación y organización de su especialidad.
4. Coordinar y organizar actividades que fortalezcan la consolidación del programa de
atención psicopedagógica a los y las estudiantes que lo ameritan.
5. Cooperar con los docentes en el fomento de la participación de los estudiantes en
actividades con la comunidad y otros planteles.
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6. Llevar un registro por escrito de las entrevistas, evaluaciones y cualquier otra actividad
que realice con los estudiantes.
7. Llevar un registro por escrito de las entrevistas y cualquier otra actividad que realice con
los padres, representantes o responsable de los estudiantes que le han sido remitidos.
8. Cooperar con los respectivos docentes de aula en la aplicación y desarrollo de los
programas de atención psicopedagógica
9. Promover actividades que permitan la vinculación e interacción de toda la comunidad
educativa.
10. Tratar los casos de estudiantes con problemas de conducta, disciplina y rendimiento
académico que les sean remitidos.
11. Las demás que establezca el ordenamiento jurídico vigente y el presente Acuerdo de
Capítulo IV.- Docentes
Art. 22: Deberes de los docentes:

Todos los profesionales de la docencia que integran la institución educativa, tienen las
responsabilidades y deberes que se establecen a continuación:
1. Asistir diaria y puntualmente al plantel, y permanecer en el mismo durante las horas
laborables.
2. El Docente debe firmar la hoja de asistencia diariamente.
3. Cooperar con el Docente de guardia con la formación para cantar los himnos.
4. No ausentarse del aula sin causa justificable.
5. No permitir la salida de los estudiantes del aula sin causa justificable.
6. Presentar en la fecha prevista por la Dirección del plantel la programación y los
recaudos respectivos al lapso o período solicitado: Estadística mensual, planes de lapso,
planes diarios, proyectos de aula, resultados de la evaluación, entre otros.
7. Toda inasistencia injustificada será computada en el registro respectivo. Tres (3)
inasistencias o retardos injustificados en el mes, darán motivo a la aplicación de las
medidas contempladas en la Ley Orgánica de Educación y sus reglamentos. Avisar de
forma inmediata su inasistencia su jefe inmediato para efectos organizativos.
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8. Atender a los representantes según la disponibilidad del Docente y en el horario

establecido para ello, cuando éstos lo soliciten.
9. Solicitar a través de la Dirección del Plantel o en su defecto a la Subdirección o las
Coordinaciones respectivas el permiso para ausentarse de su trabajo.
10. Notificar de los permisos otorgados por el Seguro Social, IPASME o similares, en los
lapsos establecidos por la ley ante la Dirección del Plantel.
11. Asistir a los Consejos de Sección, de Docentes y cualquier otra reunión convocada
con suficiente anticipación por la Dirección del Plantel.
12. Mantener y demostrar un trato cordial y respetuoso con el resto del personal Docente,
Directivo, Administrativo, Trabajadores Educacionales, alumnado en general y hacia los
Padres y Representantes.
13. Cumplir con el uniforme acordado en asamblea en consenso y normado por la
institución, en sus acuerdos de convivencia estudiantil y comunitaria.
14. Plantear ante la Dirección del Plantel por escrito aquellas situaciones que considere,
afecten el normal desenvolvimiento de la Institución, aportando ideas y sugerencias al
respecto.
15. Cumplir las guardias especiales que le sean asignadas y hacer el respectivo reporte de
las novedades acaecidas durante las mismas.
16. Mantener la disciplina dentro y fuera del aula.
17. Promover hábitos de aseo e higiene en los estudiantes.
18. Controlar la asistencia y puntualidad de los estudiantes.
19. Ambientar adecuadamente el aula.
20. Vigilar el cumplimiento del uso del traje escolar, deporte y de Instrucción Premilitar.
21. No realizar colectas o actividades con el fin de recabar fondos sin la autorización de
la Dirección. No consumir bebidas o alimentos dentro del aula, durante el desarrollo de la
actividad académica.
22. Cumplir y hacer cumplir la ley, este Acuerdo de Convivencia Escolar y cualquier otra
disposición emanada de las autoridades educativas respectivas.
23. Conocer el contenido y alcance de la Constitución, la Ley Orgánica de Educación y
su Reglamento, la Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente, de los Decretos,
Resoluciones y otras disposiciones emanadas de las autoridades competentes; así mismo
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cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando así le sea

solicitado.
24. Proveerse del currículo oficial, conocerlo, interpretarlo y procurar el aprendizaje con
sujeción a este y de acuerdo con las normas establecidas al efecto por las autoridades
educativas competentes.
25. Preparar cuidadosamente sus planes de trabajo conforme a los intereses y necesidades
del educando, llevando un registro del desarrollo de éstos y de todo cuanto pueda
evidenciar el desarrollo eficiente del proceso de aprendizaje.
26. Mantenerse informado respecto a la actualidad local, nacional e internacional, para
determinar la influencia que tales situaciones ejerzan sobre el entorno económico, político,
social y cultural que ayudando así a una mejor comprensión del entorno en la cual está
inmerso el ser humano, permitiendo con esto desarrollar programas educativos tendientes a
formar a un educando más consciente de su realidad.
27. Demostrar una conducta democrática en el ejercicio de su función. En este sentido,
fomentar la convivencia social por medio del trabajo colectivo, mantener buenas relaciones
con los compañeros de trabajo, mantener cierto grado de dominio emocional ante las
diversas situaciones del quehacer diario, ser justos y ecuánimes en la continua misión de
valoración de la actuación del educando, fomentar el espíritu de solidaridad humana y
favorecer el pleno desarrollo de la personalidad del educando.
28. Mantener una actitud de constante observación sobre la actuación tanto individual
como grupal del alumnado, asentando en los registros respectivos los aspectos más
resaltantes que necesitan ser reforzados o corregidos en el estudiante.
29. Entregar en la Dirección, Subdirección, Jefes de Departamentos y/o Coordinación los
recaudos exigidos por estos en la fecha señalada.
30. Participar activamente en la organización y funcionamiento de las comisiones de
trabajo y de otros órganos de participación que se establezcan en el plantel.
31. Cumplir con las actividades propias de comienzo y de final de año y las
extracurriculares.
32. Cumplir con el uniforme acordado en Asamblea para la Institución.
33. Participar en la organización y realización de los actos patrocinados por la Institución
y, asimismo, representarla en los actos a los cuales esta ha sido invitada, si así lo resuelve la
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autoridad competente. Y colaborar con dinero cuando así se decida en reunión de docentes
para las actividades de fechas importantes que se conmemoran.
34. El docente tiene el deber de notificar la ausencia con antelación a la institución, y si
tiene permiso de alguna dependencia de salud, notificarla en el transcurso no máximo de 5
días, y para justificarlo en el lapso de 15 días, como establece la ley.
35. El Docente no podrá hacer uso del celular en el aula de clases, de hacerlo debe
hacerse en las oficinas o lugares destinados a su uso. Todo ello para garantizar de igual
forma el deber de los estudiantes, en relación al uso y porte del celular, emanada en circular
de Zona Educativa.
36. Establecer los acuerdos de convivencia del aula o del ambiente de aprendizaje con los
estudiantes.
37. Las demás que establezca el ordenamiento jurídico vigente y el presente Acuerdo de
Art. 23.- Derechos de los Docentes:
Además de los derechos y garantías que consagra el Reglamento del Ejercicio de la
Profesión Docente (Decreto 1.011 Gaceta Oficial Nº 5496 Extraordinario del 31-10-2000.
Artículo 6 al 8) y la Ley del Estatuto de la Función Pública (Gaceta Oficial Nº 37.482 del
11-07-2002 Artículo 22 al 33), se reconoce a los profesionales de la docencia otros
derechos y garantías que se enuncian a continuación:
a) Disfrutar de un ambiente adecuado para el desarrollo de sus actividades.
b) Disponer de recursos y medios audiovisuales, pedagógicos y didácticos actualizados a
fin de optimizar el proceso educativo.
c) Recibir un trato justo y respetuoso por parte de todos los miembros del consejo escolar.
d) Ser valorado en su trabajo y llevar su registro de actuación, tomando en cuenta su
dedicación, responsabilidad, mística así como otras características que resalten la vocación
docente.
e) Recibir cursos o talleres de formación permanente y mejoramiento profesional.
f) Recibir información oportuna y con la debida anticipación de las actividades a realizarse
en el plantel.
g) Disponer de un salón de Docentes digno y bien acondicionado. En donde pudiera
haberlo
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h) Recibir los beneficios establecidos en la Ley del Trabajo así como los contemplados por
el ejecutivo nacional con relación a los trabajadores del sector público
Art. 24: De las inasistencias del Personal Docente:
1) Las inasistencias deben ser justificadas, las imprevistas deben ser notificadas a la
Dirección o a la Coordinación del Plantel. Deben procurarse contactar a un (a) Suplente,
cuando su ausencia sea por 15 días o más debe ser aprobada por el Municipio Escolar.
Asignar el trabajo respectivo y notificarlo a la Coordinadora o al Directivo. Si la causa de la
inasistencia se produce a primera hora de la mañana, se debe notificar a la Coordinadora, al
Director (a) del Plantel, o de ser necesario a algún personal de la Institución que pueda
informar de su ausencia. Si su ausencia es por pocos días (1 a 3 días) contactar a un
suplente para que lo sustituya.
2) Se consideran inasistencias justificadas por lo que no se descuentan y no se acarrean
despidos los permisos según la II Convención Colectiva Única.
2.1 CLÁUSULA 26. PERMISO POR NACIMIENTO
Las partes acuerdan, con base en el principio constitucional de protección a la familia y a
los niños y niñas, otorgar los siguientes permisos remunerados de obligatoria concesión
para las trabajadoras y trabajadores del Ministerio del Poder Popular para la Educación, por
nacimiento de hijas o hijos:
1. Permiso remunerado prenatal para las madres trabajadoras: se establecen sesenta (60)
días hábiles, previos a la fecha programada de nacimiento.
2. Permiso por descanso post natal para las madres trabajadoras: se establecen noventa (90)
días hábiles, posteriores a la fecha efectiva de nacimiento. Los permisos pre y post natal
concedidos a las madres pueden ser acumulables o no, conforme a su voluntad y criterio,
dentro de los parámetros que preserven la salud tanto de la madre como del niño o niña,
previa autorización médica.
3. Permiso post natal por paternidad: se establecen veinte (20) días continuos, posteriores a
la fecha efectiva de nacimiento. En caso de parto múltiple el permiso de paternidad
remunerado será de treinta (30) días continuos. Si se presentaren enfermedad grave del hijo
o hija, o complicación médica de la madre, previa certificación del médico tratante, el
permiso remunerado por paternidad se extenderá por un período igual a veinte (20) días
continuos.
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4. Permiso por adopción: se establece un permiso de veintiséis (26) semanas

continuas, a las trabajadoras que se les conceda la adopción de una niña o niño menor a
tres (3) años. En el caso de los padres trabajadores a quienes se les conceda la adopción, se
establecen veinte (20) días hábiles a partir del momento que se acuerde la sentencia
definitivamente firme por el Tribunal de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes.
2.2 CLÁUSULA 27. PERMISO POR FALLECIMIENTO DE FAMILIAR
Las partes acuerdan el establecimiento de un permiso remunerado de obligatorio
cumplimiento para la trabajadora o el trabajador docentes, administrativos y obreros, en
caso de fallecimiento de Abuelos (as), Padres, Hermanos, Hijos, Cónyuges o persona con
quien mantenga unión estable de hecho (Concubino), Tíos, Sobrinos y nietos, en los
siguientes términos:
1.- Quince (15) días hábiles, si ocurre dentro de la entidad federal donde presta servicio.
2.- Veinte (20) días hábiles, si ocurre dentro del Territorio Nacional o una entidad federal
distinta a donde presta servicio.
3.- Treinta (30) días hábiles, si ocurre en el exterior.
2.3 CLÁUSULA 28. PERMISO POR MATRIMONIO
Las partes convienen establecer un permiso remunerado de obligatoria concesión para las
trabajadoras y los trabajadores docentes, administrativos y obreros que contraigan nupcias o
celebren unión estable de hecho, por un período de veinte (20) días hábiles, a partir de la
fecha efectiva de la emisión de la constancia que corresponda.
2.4 CLÁUSULA 29. PERMISO POR ESTUDIO
Las partes acuerdan el establecimiento de un permiso remunerado de obligatoria concesión
para las trabajadoras y los trabajadores docentes, administrativos y obreros, que cursen
estudios conducentes a título de pregrado o postgrado, hasta por diez (10) horas semanales.
Para solicitar este beneficio es imprescindible consignar los documentos que demuestren la
inscripción, el horario y la prosecución de estudios.
En los casos de estudios de pregrado que requieran la realización de pasantías, el Ministerio
del Poder Popular para la Educación otorgará permiso remunerado al trabajador o
trabajadora que lo requiera, sólo por el tiempo estipulado para la efectiva realización de la
pasantía. Para solicitar este beneficio es imprescindible consignar la constancia emitida
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por la institución donde se cursan estudios ante la Zona Educativa o sede administrativa
correspondiente.
PARÁGRAFO ÚNICO: En los casos de trabajadores o trabajadoras que no hayan
finalizado los estudios de educación media, el Ministerio del Poder Popular para la
educación con la colaboración de las organizaciones sindicales, garantizará
oportunidades de estudio en espacios dentro o próximos al lugar de trabajo, procurando que
los horarios de estudio sean convenientes tanto al trabajador o trabajadora como a sus
funciones dentro del plantel o servicio educativo, De ser indispensable el trabajador o
trabajadora contará con el permiso remunerado establecido en esta cláusula.
2.5 CLÁUSULA 30. PERMISO REMUNERADO PARA EL DESARROLLO Y
REPRESENTACIÓN EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ARTÍSTICAS,
CULTURALES, CIENTÍFICAS Y TECNOLÓGICAS
Las partes acuerdan otorgar permiso remunerado de obligatoria concesión a Las
trabajadoras y a los trabajadores docentes, administrativos y obreros que sean
seleccionadas o seleccionados para representar al municipio, al estado o la Nación
en competencias deportivas, actividades culturales, artísticas, eventos científicos y
tecnológicos a nivel nacional e internacional, tomando en consideración tiempo requerido
para el traslado, entrenamiento y participación, entendiendo que, deporte, el arte, la cultura
y el conocimiento de la ciencia, son derechos fundamentales de todas y todos los
ciudadanos y un deber social del Estado. La concesión del presente permiso se realizará por
los lapsos establecidos en la normativa legal vigente. Para la tramitación del mismo la
trabajadora o trabajador deberá consignar la documentación respectiva ante la instancia
correspondiente.
PARÁGRAFO ÚNICO: Las partes acuerdan conceder permiso remunerado de obligatoria
concesión para Las trabajadoras y los trabajadores que participen de disciplinas deportivas,
organizaciones culturales y artísticas, así como los que integren equipos de desarrollo
científico y tecnológico, hasta por seis (06) horas semanales, no acumulativas. Para
solicitar este beneficio es imprescindible consignar los documentos que demuestren la
inscripción, el horario y la prosecución de actividades.
2.6 CLÁUSULA 31. PERMISO POR CONVALECENCIA DE UN FAMILIAR
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Las partes acuerdan, conceder permiso remunerado hasta por veinte (20) días hábiles en el
curso de un (1) año, a Las trabajadoras y los trabajadores docentes, administrativos y
obreros que requieran asistir, atender o acompañar a ascendientes y descendientes hasta
primer grado, cónyuge o persona con quien mantenga unión estable de hecho, hermanas o
hermanos, que se encuentren bajo una condición de afectación de la salud que le ocasione
discapacidad a juicio del facultativo tratante. Este permiso podrá ser extendido hasta por un
(1) año si se demuestra suficientemente la extrema necesidad de la atención personal de la
trabajadora o el trabajador al familiar convaleciente para garantizar su derecho al cuidado
oportuno y a la vida. La solicitud del permiso remunerado, deberá tramitarse ante la
instancia respectiva según tiempo requerido establecido por el médico tratante, debiendo
presentar exposición del caso, acompañada de los soportes respectivos que especifiquen las
recomendaciones médicas para el acompañamiento o atención asistencial. Si la
recomendación de cuido es emitida por un médico particular, se deberá solicitar la
certificación o convalidación del mismo ante la instancia respectiva.
PARÁGRAFO PRIMERO: Las partes convienen el establecimiento de dicho permiso por
cada uno de los familiares de la trabajadora o el trabajador que se encuentren bajo una
condición de afectación de la salud que le ocasione discapacidad a juicio del facultativo
tratante.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Queda entendido, que aquel trabajador y trabajadora que tenga
un familiar bajo relación de dependencia económica comprobada, se le otorgara el presente
beneficio sin menoscabo del grado de consanguinidad que tenga con el mismo.
2.7 CLÁUSULA 32. PERMISOS REMUNERADOS PARA COMPARECENCIA ANTE
AUTORIDADES
El Ministerio del Poder Popular para la Educación otorgará permisos remunerados
de obligatoria concesión y por el tiempo que corresponda conforme a Las
constancias que lo certifiquen, a las trabajadoras y los trabajadores docentes,
administrativos y obreros que deban comparecer ante autoridades legislativas,
administrativas o judiciales.
2.8 CLÁUSULA 33. OTROS PERMISOS REMUNERADOS
Se conviene el otorgamiento de permisos remunerados hasta por diez (10) días al año y
hasta por tres (3) días consecutivos, para efectuar trámites o gestiones personales,
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familiares o legales, ante organismos públicos o entes privados, a Las trabajadoras y los
trabajadores docentes, administrativos y obreros que así lo requieran. Dichos permisos
serán de obligatorio otorgamiento cuando la trabajadora o el trabajador consignen
documentos probatorios que demuestren el carácter indelegable e impostergable de la
actividad que requiere su ausencia laboral. Queda claro que la trabajadora o el
trabajador tramitarán ante su supervisora o supervisor inmediato el permiso requerido y
deberán consignar los soportes en los quince (15) días hábiles inmediatos a su ausencia.
3) Se consideran inasistencias injustificadas y el o la docente asumirá la responsabilidad
cuando:
3.1) Viajes recreativos.
3.2) Diligencias personales que puedan ser realizadas dentro del horario de trabajo.
3.3) Inasistencias repetitivas sin dar aviso.
3.4) Las ausencias para asistir a medios de formación personal en las fechas aprobadas por
el Consejo Directivo.
3.5) La inasistencia injustificada al trabajo durante tres días hábiles en el periodo de un mes
sin dar aviso a su jefe inmediato.
Art. 25: Faltas del Personal Docente. El Personal Docente incurre en faltas graves o leves
(según articulo 149 R.E.P.D)
1) Faltas Graves: (artículo 150 R.E.P.D)
a) Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los estudiantes.
b) Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.
c) Por abandono del cargo sin haber obtenido licencia o antes de haber hecho entrega
formal del mismo a quien deba reemplazarlo o a la autoridad educativa competente, salvo
que medien motivos de fuerza mayor a casos fortuitos.
d) Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le corresponden
en las funciones de evaluación del rendimiento estudiantil.
e) Por observar conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas
costumbres y a los principios que informan nuestra Constitución y las demás Leyes de la
República.
f) Por violencia de hecho o de palabras contra sus compañeros de trabajo, sus superiores
jerárquicos o sus subordinados.
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g) Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualesquiera de los derechos que
acuerde la ley Orgánica de Educación y el Presente Reglamento.
h) Por coadyuvar a la comisión de faltas graves cometidas por otros miembros de la
comunidad educativa.
i) Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales reglamentarias o administrativas.
j) Por inasistencia injustificada durante tres días hábiles o seis turnos de trabajo en el
periodo de un mes.
2) Faltas Leve: (artículo 152 R.E.P.D)
a) Retardo reiterado en el cumplimiento de horario de trabajo.
b) Inasistencia injustificada al trabajo durante dos días hábiles en el periodo de un mes.
c) Incumplimiento de las normas de atención debida a los miembros de la comunidad
educativa.
d) Incumplimiento reiterado de las actividades docentes relativas a la planificación,
desarrollo de la enseñanza, y uso u mantenimiento de las ayudas pedagógicas en el aula.
e) Retardo injustificado en la entrega de los recaudos relativos a la administración escolar.
Art. 26: De las Sanciones. (Según el artículo 153 del R.E.P.D), las Sanciones disciplinarias
aplicables a los miembros del personal docente son:
1) Amonestación Oral. Son causales de Amonestación Oral:
a) El retardo injustificado y reiterado en el horario de trabajo.
b) Retardo en la entrega de recaudos de la planificación enseñanza o evaluación de los
estudiantes.
c) Falta de cortesía en el trato con miembros de la comunidad educativa.
2) Amonestación Escrita. Son causales de Amonestación Escrita:
a) Tres amonestaciones orales en término de un año.
b) La inasistencia injustificada al trabajo durante un día hábil, o dos turnos de trabajo, en el
término de un mes.
c) La inasistencia injustificada al trabajo durante dos días hábiles en el plazo de seis meses,
o durante tres días hábiles en el plazo de un año.
3) Separación temporal del cargo.
4) Destitución e inhabilitación para el ejercicio de la profesión docente.
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FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL DOCENTE GUÍA
Art 27: Funciones del docente guía:

1) Realizar al inicio y durante el año escolar reuniones con los estudiantes y los padres o
representantes para informarles sobre las obligaciones, deberes y derechos de los
estudiantes y de ellos mismos con respecto a la guiatura. Así como también realizar durante
el año escolar los talleres de la escuela para Padres, para fortalecer las relaciones familia –
escuela – comunidad.
2) Presidir los consejos de sección del año asignado.
3) Brindar oportunidad para que cada estudiante manifieste sus intereses y haga uso de su
potencia, creativo en beneficio de los compañeros de la institución y el suyo propio.
4) Propiciar la creación de condiciones necesarias que ayuden a los estudiantes a cooperar
con sus semejantes, compartir responsabilidades y tomar decisiones acertadas y
beneficiosas.
5) Velar por el eficaz cumplimiento de los acuerdos relacionados con los estudiantes
tomados en los consejos de curso en el aula de clase.
6) Mantener contacto e intercambio de experiencias con los demás docentes guías del
plantel y en especial con los de los cursos paralelos.
7) Mantener estrecha relación con las madres, padres, representantes y/o responsables a fin
de homogeneizar más la labor educativa entre la institución escolar y el hogar.
8) Convocar y realizar reuniones de consejo de curso durante los días inmediatos a la
realización, de la evaluación de lapso, así como en las oportunidades que lo creyere
necesario
9) Conocer las labores que desarrollan los estudiantes en actividades complementarias y
extra cátedra y hacer el mejor uso de esta información en beneficio del estudiante.
10) Orientar al estudiante de manera constante y eficaz, en aspectos tales como:
a. Asistencia y presentación personal
b. Nivel de rendimiento en obligaciones académicas formativas
c. Distribución adecuada de su tiempo, de modo de atender las labores académicas y hacer
un uso adecuado de este.
d. Cumplimiento de compromisos contraídas por la sección, tales como: periódicos,
murales, colaboración con la biblioteca, trabajos de equipo, laboratorios, etc.
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11) Coordinar la realización de las labores administrativas propias del cargo de docente
guía:
a. Puntualidad en carpeta de asistencia
b. Boletín de calificación
c. Libro de vida
d. Convocatoria y acta de reuniones de curso individuales y colectiva
e. Llevar el seguimiento de asistencia y fugaz de los estudiantes y notificarlas a su
representante.
f. Llevar y garantizar los procesos de acompañamiento de conducta de los estudiantes a su
cargo a través del debido proceso que incluye:
f.a Registrar bajo acta las incidencias de conducta presentada por los estudiantes y realizar
la entrevista a los mismos para garantizar su derecho a la defensa.
f.b Sistematizar y elaborar un expediente individual de los estudiantes con recurrencia en
conducta irregular.
f.c Realizar la entrevista con el representante y registrarla bajo acta los acuerdos y medidas
establecidas.
f.d Remisión al servicio de orientación de los casos que presenten tres (3) faltas leves con
medidas disciplinarias ya aplicadas. Dicha remisión debe incluir el expediente del
estudiante.
f.e Presentar a la sub dirección académica dos (2) semanas previas a la discusión de notas
los casos de los estudiantes remitidos al servicio de orientación a fin de monitorear la
atención dada.
f.f Los casos de estudiante por conducta irregular que se lleven a dirección serán a través
del Servicio de Orientación con su respectivo expediente.
12) Interesarse por el rendimiento escolar general de sus estudiantes.
13) Instruir al curso acerca de todas aquellas normas que contribuyan al mantenimiento
de disciplina acorde con las normas de la institución.
14) Colaborar con el Proyecto de Escuela para Padres, en el diagnóstico, planificación y
ejecución de las actividades.
15) Organizar y participar de forma activa en las actividades de cuidado y mantenimiento
del aula asignada a la sesión del cual es guía a través de la integración de estudiantes,
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padres, representantes y/o responsables tomando en cuenta los criterios emanados para tal
fin por la dirección del plantel.
De la entrada al plantel
Art. 28: Los docentes deben estar en el plantel por lo menos diez minutos antes, conforme
a la carga horaria asignada a cada uno.
a) La llegada al plantel es a las 7:00 a.m. por el área correspondiente. Todo el alumnado
conjuntamente con los docentes que inician la primera hora de clases, deben participar en el
acto cívico de entrada.
b) Si el retraso trascurre de manera inmediata a la actividad de entrada, los docentes y
estudiantes tendrán oportunidad de entrar hasta las 7:30 am para el primer bloque de clase,
registrándose el retraso. Si el retraso ocurre después de las 7:30 am, docentes y estudiantes
deberán esperar la entrada al segundo bloque (inmediatamente después del receso)
c) Si el estudiante incurre por tercera vez en su impuntualidad, le será iniciado un proceso
de seguimiento y aplicación de normas para el cual se solicitará la presencia del
representante.
d) La justificación de inasistencias o retardo tendrá validez cuando provengan del
representante legal (quien firmó la ficha de inscripción del estudiante) explicando el motivo
o mediante justificación médica en caso de enfermedad.
e) La justificación de la inasistencia no elimina bajo ninguna circunstancia la ausencia. De
coincidir la fecha de inasistencias del estudiante con la aplicación de una evaluación, se
aplicara la presentación del mismo de acuerdo a las normas de evaluación.
f) El estudiante que requiera retirarse de la institución antes de la culminación del horario
normal de clases, debe solicitar a la seccional un pase de salida anticipada, dicha solicitud
debe ir acompañada de una autorización por escrito del representante legal del estudiante.
En caso de no tener la justificación, la seccional deberá contactar vía telefónica al
representante y notificarle sobre la petición del pase. De no poder contactarlo deberá enviar
notificación con el estudiante para que acuda al plantel en el transcurso de 48 horas.
g) El estudiante que participe en actividades extraescolares, deberá consignar permiso
escrito y autorizado por el representante.
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Parágrafo primero: Todos los docentes deben estar presentes diez (10) minutos antes de la
hora de inicio de sus actividades laborales.
Parágrafo Segundo: El horario específico del personal Directivo, Docente, Administrativo
y trabajadores profesionales será establecido por el Consejo Directivo del plantel según los
lineamientos emanados del M.P.P.E. siempre y cuando no colinden estos con el marco
jurídico vigente.
DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL
Art. 29: De los permisos del personal Administrativo, Docente y Trabajadores

Educacionales:
a) En caso de ausencia imprevista por enfermedad o alguna otra causa, el personal debe
presentar los permisos otorgados por el Seguro Social, IPASME o similares, deben ser
notificados en los lapsos establecidos por la ley ante la Dirección, Subdirección o
Coordinación del Plantel.
b) Los permisos deben ser solicitados ante la Dirección, Subdirección o Coordinación del
plantel, de conformidad con las disposiciones reglamentarias y normativas, con la debida
anticipación y por escrito, acompañada de la provisión del suplente idóneo que cumpla a
cabalidad la planificación que se implementará durante la ausencia del docente titular y de
los deberes de éste.
c) La solicitud debe indicar en todo caso, los motivos que la fundamenten y el tiempo por el
cual se aspira disfrutar del permiso. Cuando la solicitud se fundamente en motivos
relacionados con la salud, debe acompañársela del Certificado Médico expedido por los
servicios médicos de los organismos competentes.
d) Los permisos con motivo de estado de gravidez, muerte de familiar,
profesionalización se ajustarán a la normativa contemplada en la Ley del Trabajo y
Convención Colectiva.
DE LAS FALTAS Y CORRECTIVOS DEL PERSONAL DEL PLANTEL
Art. 30: Faltas leves del personal directivo, administrativo, docente y trabajadores
educacionales:
Se considerarán faltas leves:
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a) La manifiesta negligencia en el ejercicio de su cargo.

b) La inasistencia y el incumplimiento reiterado de sus obligaciones laborales.
c) Incumplimiento de las guardias establecidas en las diferentes áreas del plantel durante
los recesos.
d) Los reiterados incumplimientos de obligaciones legales, reglamentarias o
administrativas.
e) Las inasistencias injustificadas durante tres (3) días hábiles en el período de un mes.
f) El retardo o incumplimiento en la entrega de los recaudos, documentos o informes
exigidos por la Ley o por las autoridades del plantel o de los organismos competentes.
g) El incumplimiento reiterado y continuo en el uso del uniforme reglamentario.
Art. 31: Faltas Graves del personal directivo, administrativo, docente y trabajadores
educacionales:
Se considerarán faltas graves:
a) La aplicación de maltratos físicos, emocionales, mortales o psicológicos a cualquier
miembro de la Comunidad Educativa.
b) El abandono del cargo sin haber obtenido licencia o antes de haber hecho entrega formal
del mismo a quien deba reemplazarlo o a la autoridad competente, salvo que medien
motivos de causa mayor.
c) La demostración de una conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas
costumbres o a los principios contemplados en el marco jurídico vigente y en el presente
Acuerdo de Convivencia Escolar.
d) La violencia tanto de hechos como de palabras contra sus compañeros, superiores u
subordinados.
e) La compra o venta de cualquier artículo o mercancía de la institución sin la autorización
por escrito de la Dirección del plantel.
f) El establecimiento de relaciones con el alumnado que no se ajusten a las pautas
establecidas por las leyes y por este Acuerdo de Convivencia Escolar.
g) Coadyuvar o incitar a la comisión de faltas leves o graves cometidas por otros miembros
de la Comunidad Educativa.
h) La utilización de medios fraudulentos para beneficiarse de cualquiera de los derechos
que acuerde el presente Acuerdo de Convivencia Escolar.
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i) Todas aquellas que estén contempladas en el ordenamiento jurídico vigente y en el

presente Acuerdo de Convivencia Escolar.
Art. 32: Sanciones por faltas Leves al personal directivo, administrativo, docente y
trabajadores educacionales:
1.- Amonestación oral, la cual consiste en la reprensión verbal que hace el Coordinador,
Subdirector, o Director de manera personal y privada al personal objeto de sanción.
2 – amonestación escrita consiste en la represión por escrito y mediante la elaboración de
un acta que hace el coordinador, subdirector, director al personal objeto de sanción cuando
este reincide en una falta.
Art. 33: Sanciones por faltas Graves al personal directivo, administrativo, docente y
trabajadores educacionales:
1.- Amonestación escrita y elaboración de un acta por parte del Coordinador, Subdirector,
Jefe de Departamento o Director al personal objeto de sanción y el correspondiente proceso
administrativo.
2.- Tres amonestaciones escritas constituyen causal de separación del cargo, cuando se
produzcan dentro del lapso de un año escolar.
3.- Es competencia del Director (a), ante una falta grave cometida por algún miembro del
personal de la institución elaborar el expediente correspondiente y continuar con el
procedimiento disciplinario ajustado a la Ley.
4.- Todas aquellas que estén contempladas en el ordenamiento jurídico vigente y en el
presente Normativa Escolar.
Amonestación escrita, consiste en la reprensión por escrito y mediante la elaboración de un
acta que hace el Coordinador, Subdirector, Jefe de Departamento o Director al personal
objeto de sanción cuando este reincide en una falta.
Art. 34: Los miembros del personal docente incurren en falta grave en los siguientes casos:
1. Por aplicación de castigos corporales o afrentosos a los estudiantes.
2. Por manifiesta negligencia en el ejercicio del cargo.
3. Por abandono del cargo sin haber obtenido licencia, o antes de haber hecho entrega
formal del mismo a quien debe reemplazarlo o reemplazarla o a la autoridad educativa
competente, salvo que medien motivos de fuerza mayor o casos fortuitos.
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4. Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le corresponden

en las funciones de evaluación escolar.
5. Por observar conducta contraria a la ética profesional, a la moral, a las buenas
costumbres o a los principios previstos en la Constitución de la República y demás leyes.
6. Por la agresión física, de palabra u otras formas de violencia contra sus compañeros de
trabajo, sus superiores jerárquicos o sus subordinados.
7. Por utilizar medios fraudulentos para beneficiarse de cualquiera de los derechos que
acuerde la presente Ley.
8. Por coadyuvar a la comisión de faltas graves cometidas por otros miembros de la
comunidad educativa
9. Por reiterado incumplimiento de obligaciones legales, reglamentarias o administrativas.
10. Por inasistencia injustificada durante tres días hábiles en el período de un mes. El
Reglamento establecerá todo lo relativo al personal docente que trabaje a tiempo
convencional y otros casos.
Art. 35: También incurren en falta grave los profesionales o las profesionales de la
docencia en ejercicio de cargos de dirección o supervisión de la educación, cuando violen
la estabilidad de los educadores o educadoras o dieren lugar a la aplicación de medidas
ilegales contra éstos.
Art. 36: Las faltas graves serán sancionadas por el Ministro del Poder Popular con
competencia en materia de Educación según su gravedad, con la separación del cargo
durante un período de uno a tres años. La reincidencia en la comisión de falta grave será
sancionada con destitución e inhabilitación para el servicio en cargos docentes o
administrativos, durante un período de tres a cinco años. El Ejecutivo Nacional en el
reglamento de esta Ley establecerá las normas para aplicar las sanciones y tramitar los
recursos correspondientes.
Art. 37: Las faltas leves en que incurran los miembros del personal docente podrán ser
sancionadas con amonestación escrita.
Capítulo V.- Administrativos
Art. 38- Deberes y Funciones de las secretarias:

1. Asistir diaria y puntualmente a su trabajo, cumpliendo el horario establecido.
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2. Notificar con la debida anticipación su inasistencia al trabajo planteando sus causas.

3. Permanecer en la Institución al finalizar el año escolar, cumpliendo a cabalidad con los
requisitos de los recaudos administrativos exigidos por las autoridades educativas.
4. Ser diligente en el cumplimiento de sus funciones.
5. Ejecutar cabalmente las instrucciones que recibe de sus superiores siempre y cuando
estas no colinden con las normativas legales vigentes ni con las disposiciones establecidas
en el presente Acuerdo de Convivencia Escolar.
6. Mantener organizado el archivo y el trabajo administrativo del departamento, seccional
o dependencia a la cual se encuentra adscrito, dentro de la institución.
7. Estar pendiente de que los registros de asistencia, puntualidad y otros aspectos de los
semaneros sean debidamente firmados por los mismos.
8. Responder por la conservación, organización y mantenimiento del mobiliario del
departamento, oficina o dependencia a la cual se encuentra adscrita dentro del plantel.
9. La redacción, tipiado y despacho de la correspondencia del plantel.
10. Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos del plantel.
11. Cuidar de la emisión correcta de la documentación del plantel, verificando que esta
no contenga errores ortográficos ni de redacción ni tachones o enmendaduras así como de
su buena presentación.
12. Mantener en buen estado y debidamente archivados los libros, registros y demás
documentación que le sea pertinente.
13. Atender las solicitudes de las personas que necesiten sus servicios con prontitud y
eficiencia.
14. Dar cuenta a su jefe inmediato superior de la correspondencia recibida.
15. Mantener reserva estricta y no divulgar al personal docente, subalternos, padres,
representantes, responsables, estudiantes, personal obrero o personas extrañas a la
Institución los aspectos, datos e informaciones contenidos en los documentos que manejen
y a los cuales tengan acceso.
16. Cumplir con el uniforme acordado en asamblea para la institución.
17. Las demás que establezca el ordenamiento jurídico vigente, la LEFP en sus artículos
33 y 34 y el presente Acuerdo de convivencia.
Art. 39. Permisos del Personal Administrativo:
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3) Tendrá quince (15) días continuos de permiso remunerado anual para dar cuido físico o
atención asistencial al cónyuge, hijos y padres en estado de convalecencia; el permiso debe
solicitarlo según recaudos en la zona educativa.
4) Tendrá nueve (09) días hábiles de permiso por fallecimiento de hijos, cónyuge o
concubino, padres, abuelos, hermanos y tíos. El permiso lo tramitara por zona educativa
según exposición de motivos y acta de defunción.
Capítulo VI.- Obreros
Art. 40: El personal obrero deberá cumplir con las siguientes obligaciones
1. Asistir diaria y puntualmente al plantel.
2. Cumplir con el horario de trabajo conforme al contrato establecido.
3. Mantener en completo orden y limpieza todas las dependencias del instituto así como el
mobiliario y demás material existente.
4. El obrero(a) tiene la responsabilidad de entregar el salón de clase en perfecto orden de
limpieza y cuidado de su mobiliario, por lo tanto deberá entregarlo cerrado con llave al
siguiente obrero que recibirá el turno.
5. Velar por el mantenimiento y cuidado de los utensilios de trabajo del cual es
responsable.
6. Se prohíbe el uso de equipos electrónicos, cámaras, teléfonos, mp3 en los pasillos del
plantel.
7. Respetar y acatar las instrucciones del plantel siempre y cuando no vayan en contra de
sus derechos constitucionales.
8. Guardar debido respeto a los estudiantes y demás personal que labora en la institución.
9. El obrero(a) deberá ser respetado y respetadas por los y las estudiantes, madres, padres,
representantes y/o responsables, docentes, secretarias y comunidad educativa en general.
10. Ser cortes y respetuoso con las madres, padres, representantes y/o responsables,
visitantes, y toda la comunidad educativa.
11. Cumplir con los turnos de trabajo que le sean asignados.
12. Mantener buena presencia personal y usar durante su trabajo el uniforme asignado y
adecuado a las actividades que debe cumplir.
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13. Cumplir con las recomendaciones impartidas por el personal directivo,

administrativos y obreros.
14. Los obreros(as) que se le asigna la vigilancia de la puerta principal, deberá cumplir
con las normas establecidas de horario de entrada y salida de los estudiantes vigilando en
correcto uso del uniforme y el acceso de personas ajenas a la institución.
15. Cumplir con el uniforme acordado en asamblea para la institución.
16. Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de convivencia escolar y comunitaria.
17. Y los demás que establezca la L.E.F.P en los artículos 33ª y 34ª y la LOTTT en
artículo 79 sobre las causas justificadas de despido.
18. Se garantizará y respetará al personal obrero todos sus derechos de acuerdo lo que
establezca la L.O.T.T.
Capítulo VII.- Representantes
Art. 41: Son deberes de los representantes:

1. Colaborar en todas las actividades que realicen en el plantel en beneficio de su
representado.
2. Atender las citaciones emanadas del personal docente y directivo de la institución.
3. Dotar a su representado de todas las utilidades necesarias para el trabajo escolar.
4. Ser miembro activo de los Colectivos educativos.( resolución 058)
5. Asistir a las reuniones del Comité Educativo. ( resolución 058)
6. Estar atentos a las tareas y otras actividades que le asignen a su representado y
orientarlos en las mismas.
7. Enviar a su representado todos los días a clases.
8. Informar a la seccional respectiva o a la dirección del plantel de manera verbal o por
escrita el motivo por el cual su representado no puede asistir a clases en un determinado
momento.
9. El representante será responsable por los daños y perjuicios ocasionados por su
representado en cuanto a los bienes muebles o inmuebles del plantel se refiere.
10. Aceptar las medidas que les sean aplicadas a su representado cuando este incurra en
peleas, inmoralidades, indisciplina, inasistencia o bajo rendimiento.
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11. Recibir, revisar y devolver las notas de su representado debidamente firmadas y

reseñar cualquier informe que desee.
12. Guardar el debido respeto a todo el personal que labora en la institución.
13. Es deber del representante conocer el reglamento interno.
14. Es deber del representante justificar por medio de diagnóstico médico el impedimento
a cualquier actividad física y mental del estudiante.
15. Es deber del padre, madre y/o representante participar en las actividades
extracurriculares programadas en la institución.
16. Cumplir con el artículo 54 de la L.O.P.N.N.A, en materia de educación.
17. Utilizar vestimenta apropiada a la hora de asistir al plantel (pantalón o falda larga,
zapatos o sandalias y camisa sin descotes.
Capítulo VIII.- Madres o Padres cocineros
Art. 42: Son deberes de las Madres o Padres cocineros:

1. Estar al menos 15 minutos antes de la hora de entrada (7:00am) (1:00pm).
2. Utilizar el uniforme, gorra, delantal, zapato cerrados.
3. Cumplir con el horario de trabajo.
4. Seguir las instrucciones dadas por el Coordinador y el Director.
5. Firmar la asistencia diariamente.
6. Tratar con respeto al personal directivo, docente, administrativo, obreros,
estudiantes, madre, padre, representantes y responsables.
7. Tener buen trato entre todos los que laboran en el CNAE
8. Asistir a las reuniones de la institución.
9. Elegir una vocera para que asista a las convocatorias.
10. En caso de no poder asistir a la institución se debe enviar un suplente.
11. Mantener el orden y la limpieza de cada equipo del comedor.
12. Colocar cartelera informativa con toda la documentación de las madres
colaboradoras (cédula de identidad y certificado sanitario).
13. Formar parte del comité de alimentación y de madres y representantes si lo fueran. (
resolución 058)
14. Artículo 80: Son derechos de las Madres Cocineras
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15. Ser respetadas por el personal y por los estudiantes.

16. Recibir instrucciones de manera adecuada, siempre buscando el bien común.
17. Con respecto a los estudiantes, en caso de faltas en el comedor, será reportado al
coordinador del CNAE para que el, lo notifique a la seccional respectiva.
18. Observar el comportamiento de los estudiantes a tomar agua y comer.
TITULO III.- UNIFORME ESCOLAR
Capítulo I.- De las y los estudiantes
Art.43: Educación Media General:

Para primero, segundo y tercer año básico:
a) (Niños/Adolescentes: Pantalón de vestir azul oscuro (sin adornos, ni blues jeans),
chemise celeste, por dentro del pantalón, zapatos negros, azul oscuro, marrón oscuro y gris
oscuro, medias acordes al calzado (excepto fosforescentes) y correa negra.
b) Uniforme de Educación Física: franela blanca, por dentro del mono azul, calzado
deportivo (con adornos discretos) que nos sean de color fosforescentes.
Para Cuarto y Quinto Año diversificada:
a) Adolescentes: Pantalón de vestir azul oscuro (sin adornos, ni blues jeans), chemise beige,
por dentro del pantalón, zapatos negros, azul oscuro, marrón oscuro y gris oscuro, medias
acordes al calzado (excepto fosforescentes) y correa negra.
b) Uniforme de Educación Física: franela blanca por dentro del mono azul, calzado
deportivo (con adornos discretos) que nos sean de color fosforescentes.
d) El uso del uniforme escolar establecido por el M.P.P.E. para el estudiante, es de estricto
cumplimiento. El desacato de ésta disposición será considerada como falta leve. Sin
embargo, frente a situaciones particulares de orden económico presentadas por el
representante y reseñadas bajo actas, de harán consideraciones específicas.
e) Para las prácticas de laboratorio, los estudiantes, deberán usar la bata reglamentaria, es
decir manga larga, un poco más abajo de la cadera, a fin de proteger su cuerpo y uniforme
escolar. De no poseer puede usar una prenda que cumpla la función a modo de protección.
Parágrafo Primero: Los estudiantes deben llevar en todo momento la franela por dentro
del pantalón en el uniforme diario.
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Art. 44: Cuando el estudiante se presente a clase sin portar el uniforme reglamentario se
aplicará las siguientes medidas:
2. Llamado de atención verbal ( dos veces máximo )
3. Citación al representante para establecer acuerdos con exposición de motivo.
Art. 45: El estudiante en cuanto a su presentación personal y el deterioro de los útiles
escolares se aplicarán las siguientes medidas:
1. Llamado de atención verbal
Será tomado en cuenta en el consejo de profesores.
Capítulo II.- Personal directivo, Docente, Administrativo, Obrero y Madres o Padres
procesadores
Art. 46- Uniforme Reglamentario del personal Docente, administrativo y Obrero.

El personal directivo, docente, administrativo y trabajadores educacionales se identificará
por la utilización de un uniforme según su área de trabajo escolar, con previa aprobación de
la Dirección y elegido por consenso. (Acuerdo de asamblea de docentes)
1. El uso del uniforme es de carácter obligatorio.
2. Personal Directivo: pantalón de vestir azul oscuro sin adornos ni blues jeans, se acordó
usar blusa o camisa blanca o turquesa con el logo de la institución.
3. Personal Docente: pantalón de vestir azul oscuro sin adornos ni blues jeans, se acordó
usar blusa o camisa blanca o turquesa.
4. Los docentes de Educación Física debido a las características propias y particulares de
dicha área, portarán el uniforme correspondiente a las exigencias de la misma.
5. Personal Administrativo: pantalón de vestir azul oscuro sin adornos con chemise (color
definido en asamblea).
6. Personal Obrero: pantalón de vestir azul oscuro sin adornos con chemise (color definido
en asamblea) por fuera personalizada con el logo de la institución.
7. Madres o Padres cocineras: Uso del delantal y gorro, calzado cerrado y no portar ningún
tipo de prenda que interfiera con su labor ni el cuidado de la higiene que amerita la
manipulación de alimentos.
TITULO IV.- COMEDOR ESCOLAR
Capítulo I.- Normas a seguir dentro del comedor escolar

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Art. 47: El comedor debe ser objeto de enseñanza de los buenos hábitos de nutrición y
buenas costumbres.
Art.48: Los estudiantes entrarán al comedor correctamente vestido y en fila a las horas
determinadas en el turno y horario respectivo y cualquier falta del mismo será sancionada.
Art. 49: Fuera del horario respectivo queda prohibida la entrada de estudiantes al comedor.
Art. 50: Solamente recibirán alimentos los estudiantes, los docentes y el resto del personal
que autorice la dirección.
Art. 51: El menú que se sirva deberá ser igual para todos los comensales y a la hora
reglamentaria. Siguiendo la norma de higiene para su preparación y tomando en cuenta la
guía nutriendo conciencias y el trompo de los alimentos.
Art. 52: Se prohíbe al personal sacar víveres crudos o cocidos del recinto del comedor y
despensa, el ecónomo será responsable directo del cumplimiento de esta disposición.
Art. 53: Las llaves de la cocina y la dependencia del economato deben ser custodiadas
estrictamente por el ecónomo. Donde los haya, caso contrario el director o coordinador del
programa.
Art. 54: No se permitirá la entrada de personas extrañas a los locales de preparación,
despensas, cavas, etc.
Art. 55: El horario de comida debe ser cumplido estrictamente de acuerdo al reglamento
interno, un horario establecido por la dirección.
Art. 56: Los estudiantes deberán comer en silencio y deberán respetar a sus compañeros.
Art. 57: Los estudiantes deberán cumplir con las normas de hábitos alimenticios.
Art. 58: Todos los estudiantes deberán comer toda la ración que le corresponda.
Art. 59: Los estudiantes deberán respetar al docente y/o personal de guardia quien lo
acompañará en la hora de la comida.
Art. 60: Cuando se presente una situación inadecuada en el comedor con algún estudiante
este deberá informar inmediatamente al coordinador de seccional, para abordar el problema
y aportar la solución.
Art.61: Si un estudiante incurre en una falta grave como riña o irrespeto a sus compañeros
o profesores bien sea en forma verbal o física, será amonestado y se citará a su
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representante por la seccional respectiva. La medida disciplinaria será enmarcada en el

Comedor Escolar.
TITULO V.- EDUCACION PREMILITAR
Capítulo I.- Instrucción premilitar
Art.62. La formación de Instrucción premilitar seguirá los lineamientos emanados por el

Ministerio del poder popular para la Educación con lo cual se asegurará la formación de los
estudiantes en cuanto a orden y disciplina.
Art. 63. El uniforme para las prácticas serán el mismo del diario (no se permite exigencias
por parte de docentes ni instrucctores).
Art. 64. El plantel prohíbe a los docentes de la disciplina fomentar la competencia mal
sana entre los estudiantes así como la elaboración y uso de uniformes de galas para los
eventos dentro y fuera de la institución.
Art. 65. El docente de la disciplina podrá solicitar el apoyo de personal idóneo para
actividades de formación de los estudiantes previo permiso de la dirección del plantel sin
que esto implique una inversión económica para los estudiantes ni para la institución.
TITULO VI.- DE LA EDUCACIÓN EN VALORES
Art. 66. En los colegios o instituciones privadas con libertad en elección y profesión de
culto, se debe garantizar el derecho a la libertad de pensamiento, conciencia y religión,
según lo señalado en el Art. 59, de la Constitución sin menoscabar lo establecido en el
aparte de este artículo, al igual que en los planteles e instituciones educativas públicas.
TITULO VII.- DE LAS FALTAS DE DISCIPLINA
Capítulo I.- Medios alternos de resolución de conflictos
Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen docentes, estudiantes, padres,
representantes, responsables y colectivos educativos en general de seguir un código de
conducta (normas de convivencias) con respecto a las normativas establecidas en el mismo
para su cumplimiento, resaltando los tipos de medidas disciplinarias a aplicar cuando se
cometen faltas leves o graves además del tipo de corrección con sentido pedagógico y que
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se debe aplicar en el caso en que se incurra en la violación de los artículos presentes en el

Acuerdo de convivencia comunitario.
OBJETIVOS DE LA DISCIPLINA ESCOLAR
Art.67: Tiene por objetivo salvaguardar el orden en el aula de clase, áreas institucionales y
demás áreas adyacentes a la comunidad promoviendo el respeto, la igualdad de derechos, la
responsabilidad al cumplimiento de los deberes y la garantía en el ejercicio pleno de los
derechos individuales y colectivos,
Art. 68: Criterios para aplicar la disciplina escolar: Para aplicar cualquier corrección o
medida se debe tener en cuenta: La naturaleza y gravedad de los hechos (falta leve o grave).
La edad del educando, Grado de responsabilidad en los hechos, el debido proceso (la
mediación y la conciliación), el derecho a la defensa, los esfuerzos del educando por
reparar los daños causados. La proporcionalidad de la corrección o medida en relación con
la gravedad de los hechos y sus consecuencias en concordancia con el presente reglamento
disciplinario escolar y comunitario, la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y del Adolescente, La Ley
Orgánica de Educación y su reglamento, la Ley de la Juventud, además de cualquier otra
pertinente al caso.
DE LAS FALTAS
Art. 69: Se entiende por falta el quebrantamiento de una norma u orden establecido, de
forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo individual o colectivo, en el aspecto
moral, social, docente o disciplinario, tanto dentro como fuera del plantel. Y se
denominaran: faltas leves y faltas graves.
Art. 70: Procedimiento administrativo aplicado en caso de faltas:
1. Llamada de atención verbal escrita, de tipo individual sobre una conducta inapropiada,
con ella se espera que el estudiante modifique su actitud y se comporte adecuadamente. La
corrección se hará con el debido respeto a la(s) persona(s). Puede estar acompañada de
medida disciplinaria proporcional a la falta y de carácter constructivo.
2. Convocatoria escrita dirigida a las Madres, Padres, Representantes y/o Responsables del
estudiante con el propósito de exponer alguna conducta irregular que el educando haya
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presentado para determinar en acuerdos las medidas disciplinarias a aplicar. Puede ser
expedida por los Directivos del Plantel, el orientador(a) o por cualquiera de los Docentes
por medio de los jefes de seccionales.
3. Realizar registro por escrito de las faltas leves o graves hechas por el estudiante en su
respectivo instrumento con la finalidad de hacer seguimiento del caso y constatar los
cambios favorables en la conducta emitida.
4. Los registros por escrito deberán ser realizados por el docente involucrado o testigo del
hecho.
5. Una vez realizado el registro por escrito, este deberá ser consignado a la coordinación
correspondiente para la veracidad del mismo asumiendo conjuntamente con el docente la
responsabilidad del caso para su solución.
6. Remitir la situación al servicio de orientación en caso de no dar solución, una vez
abordado por el docente y la coordinación correspondiente, con su respectivo informe por
escrito en los formatos establecidos
7. Garantizar el debido proceso con el respeto a sus derechos y la vigilancia en el
cumplimiento de sus deberes en las decisiones tomadas en el momento como acuerdos
entre las partes. y de acuerdo a la normativa, firmado por todos los involucrados.
8. Seguimiento en el cumplimiento de los acuerdos establecidos por parte del docente y
coordinador con asesoría del servicio de orientación.
DE LAS FALTAS LEVES
Art. 71 Se incurre en faltas leves:

1. Al no asistir con su uniforme reglamentario a las actividades escolares o programadas
fueras del plantel.
2. Al interrumpir en las puertas de los salones estando en clase y con docente.
3. Irrespetar al compañero que cumple la función de semanero y vocero.
4. Abandonar el aula de clase sin la autorización del docente.
5. Al no colaborar con la conservación, limpieza y mantenimiento de la planta física del
plantel, bien sea dentro o fuera del salón lanzando desperdicios.
6. Ser cómplice de otro u otros estudiantes para cometer faltas.
7. No traer, de forma constante, los útiles escolares: cuaderno, lápiz, borrador, sacapuntas y
cualquier otro necesario para efectuar las labores escolares.
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8. No realizar las actividades o labores escolares tanto en clase como las asignadas para el
hogar.
9. No prestar atención a las clases por: sabotear, hablar, hacer actividades de otra materia,
maquillarse, peinarse.
10. Al irrumpir y manipular sin debida autorización lo existente dentro del salón de
clases como: las rejillas de los aires acondicionados, lámparas, interruptores, enchufes,
carteleras, ventanas, ventiladores y otros.
11. Presencia del estudiante en el plantel sin estar cumpliendo con asistencia a clase y
cualquier otra actividad, al menos que haya sido convocado para realizarla.
12. No entregar a su representante las citaciones o comunicados.
13. Consumir alimentos dentro del salón de clase y en los laboratorios.
14. El no entrar puntual a clases o salirse durante el cambio de docentes.
15. Masticar chicle durante su permanencia en el plantel.
16. El irrespetar a los símbolos patrios como: no querer cantar los himnos, no mantener
postura erguida, esconderse en los baños o en automóviles y llegar retardado al acto cívico.
17. Al no participar de las actividades que se planifiquen en el plantel.
18. No mantener el corte de cabello bajo o moderado en los varones además del uso
excesivo de gelatina, laca para peinados extravagantes ni los cortes con figuras y rayados
incluyendo los tintes para el cabello así como los cortes en las cejas como adornos.
También el uso de zarcillos (en los varones.
19. No mantener un peinado acorde al uniforme escolar.
20. Realizar o expresar acciones de mal gusto que lastimen la dignidad humana.
21. Sacar de las aulas las mesas sillas o cualquier otro inmueble sin la debida
autorización del docente o directivos.
22. No mantener el salón de clase en perfecto estado de limpieza y orden. Al entrar y salir
de clase.
23. Deambular por los pasillos y patios del Liceo, en horas libres y de receso; y sin la
autorización correspondiente.
24. Contravenir órdenes o disposiciones siempre y cuando no vulneren sus derechos y
sean para el cumplimiento de sus deberes.
25. Irrespetar a sus compañeros de clase y de plantel a través de burlas y sobrenombres.
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26. Presentarse a la institución fuera del horario escolar sin portar el uniforme
reglamentario.
27. Rayar las paredes de la institución con nombres y mensajes (ofensivos o
sentimentales) dirigidos a estudiantes, docentes y cualquier personal de la institución.
28. Participar en escándalo en el liceo, o en el salón de clases, que perjudique el buen
desarrollo del proceso Enseñanza-Aprendizaje que alteren la disciplina y el buen orden
institucional.
29. Deteriorar los ejemplares de la colección Bicentenario.
30. Entregar a destiempo las constancias médicas o cualquier otra que justifique las
inasistencias.
31. Provocar la pérdida de agua en los baños haciendo derramar los contenedores.
32. Contravenir la indicación de los porteros cuando esté limitado el acceso a un área del
plantel.
Párrafo único
Una vez verificada y señalada en reporte la falta leve y brindadas las orientaciones verbales
y por escrito del personal docente y orientadores, se establecerá que a tres (3) faltas leves
cometidas por el estudiante es una falta grave.
MEDIDAS DISCIPLINARIAS QUE SE APLICARÁN CUANDO EL
ESTUDIANTE INCURRA EN FALTAS LEVES
Art.72: Medidas disciplinarias, faltas leves

1. Se aplicará una sanción por falta cometida. Si es la primera falta que comete el
estudiante se realizará la orientación bajo acta dándole la oportunidad de reflexionar sobre
la misma. Si reincide se aplicará medida disciplinaria acorde a la falta cometida.
2. Elaborar una cartelera informativa con acompañamiento pedagógico de su
representante, cuya temática esté enmarcada en la falta cometida, dándole una visión
positiva al tema.
3. Cooperar con el orden y limpieza de un (1) salón de clase (en el caso de que la falta sea
dirigida a los salones) durante tres (3) días en el último bloque de clase bajo el
acompañamiento del personal obrero encargado del área y del coordinador de seccional.
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4. Cooperar con el pintar cualquier parte de la institución (deberá traer a pintura en el

caso de que raye la (s) pared (es). La coordinación fijará fecha y hora de modo que sea
supervisada la acción.
5. Realizar socialización en temas específicos a sus compañeros de clases y dos secciones
de años menores. En el caso de ser 1er año será a su salón y dos secciones más del mismo
año. La actividad estará bajo la supervisión del coordinador de seccional y docente guía con
el acompañamiento de su representante.
Párrafo único: Estas medidas se aplicarán de acuerdo a la veracidad de la responsabilidad
en el hecho que haya incurrido el estudiante y con el conocimiento de padres y/
responsables previa socialización registrada bajo acta.
DE LAS FALTAS GRAVES
Art 73: Se incurre en faltas graves

1. Reincidencia en tres (3) faltas leves debidamente registradas bajo actas.
2. Utilizar en el plantel celulares, cámaras, grabadores, radios y cualquier otro implemento
electrónico sin autorización de la dirección del plantel.
3. Falta de respeto con agresiones verbales, escritas o físicas a directivos, docentes,
secretarias, obreros, bibliotecarios, madres elaboradoras o cualquier otra persona que
trabaje en la institución e incluyendo a los compañeros de estudio.
4. Desobediencia a las decisiones tomadas por directivo, docentes y/o voceros estudiantiles
en función de mejorar la calidad de vida del colectivo estudiantil y del plantel en general,
siempre y cuando no vulnere sus derechos y sea para garantizar el cumplimiento de sus
deberes.
5. Abandonar el plantel si la autorización correspondiente.
6. Continúas faltas a clases sin la debida justificación médica y sin la notificación de sus
padres, representantes o responsables.
7. Deterioro voluntario de las instalaciones del plantel tales como: romper o rayar las
mesas, sillas, puertas, carteleras (en aula o pasillos del plantel), pizarrón, apagadores, toma
corrientes, bombillos, aire acondicionado, cerradura de puertas, ventanas, vidrios de las
ventanas o cualquier otro inmueble que sea del plantel.
8. Falsificación de firmas en las carpetas de diario de clase o cualquier otro documento.
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9. Copiarse en los exámenes.

10. Introducir al plantel impresos ajenos tales como: revistas alusivas a contenidos
publicitarios y sin fines educativos.
11. Participar en riñas, peleas como agresor o incitar a las mismas portando el uniforme
de la institución y en las áreas externas cercanas a esta.
12. Consumir cigarrillo, masticar chimo, sustancia estupefaciente o bebidas alcohólicas
en las instalaciones del plantel como: cancha, baños, aulas, laboratorios y patios ya que
atentan contra la moral y las buenas costumbres de la institución.
13. Tener actitudes inmorales (besos, caricias incitantes, relaciones sexuales, entre otras)
de noviazgo dentro del plantel.
14. Hurtar objetos e inmuebles institucionales para realizar negociaciones. (hecho
punible)
15. Extraviar intencionalmente el diario de clase (carpeta del semanero).
16. Amenazar física y verbalmente con golpes o amenazas de muerte a los estudiantes.
17. Amenazar física y verbalmente con golpes o amenazas de muerte a los docentes,
personal directivo, administrativo, obrero y madres cocineras.
18. Introducir personas ajenas al plantel.
19. Causar daño a los símbolos patrios de la institución.
20. Llegar al plantel en estado de embriaguez.
21. Tomar material escolar de un compañero sin autorización y perderlo o deteriorarlo
22. Adulterar la nota de un examen o evaluativo, la planilla de evaluación del docente, la
asistencia u hojas de observaciones de la carpeta de diario de clases.
23. El hurtar o apropiarse de manera indebida de los útiles escolares de otros compañeros
para deteriorarlos o esconderlos (hecho punible).
24. Intervenir sin el debido proceso en el acompañamiento para definir aplicación de
medidas disciplinarias en sí mismo o en otros estudiantes.
25. Falsificar la firma de madres, padres, representantes y/o responsables.
26. Si el estudiante no firma o no cumple el acta de compromiso o la inscripción
condicional.
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27. El colocar chicles, pega loca, chinches u otra sustancia u objeto en las sillas de los
profesores y pupitres de los compañeros. Igualmente traer yesqueros, fósforos u objetos
punzo penetrantes.
28. Traer y hacer uso de fuegos artificiales a la institución.
29. Hacer comentarios escritos, fotos y/o videos institucionales en las redes sociales
(propias o en la página institucional), en donde se amenace la integridad física, moral y
psicológica de las personas del colectivo institucional.
30. Se prohíbe saltar las cercas que rodean a la institución para entrar o salir de ella.
31. Se prohíbe el uso de pirceng en cualquier parte del cuerpo visible en las hembras y
los varones.
32. Se prohíbe el uso de tatuajes visibles en el cuerpo.
33. El deterioro o hurto del equipo Canaima propio o a terceros.
34. Quemar cualquier tipo de material en aulas u otro espacio del plantel.
35. Copiarse en los exámenes tendrá una medida específica al proceso evaluativo.
36. Estar en el lugar dónde se esté dando una agresión física (pelea) como participante,
incitador o espectador incluso grabando los hechos portando el uniforme escolar.
37. Introducir, consumir y ofrecer cigarrillo, chimó, estupefacientes o bebidas alcohólicas
en las instalaciones del plantel.
38. Todas las acciones que comprendan agresiones escritas, verbales y/o físicas serán
remitidas a los órganos legales según la edad de los involucrados. El plantel tomará
como medida interna la suspensión pedagógica de hasta cinco días hábiles con derecho
a recuperar evaluativos.
MEDIDAS DISCIPLINARIAS QUE SE APLICARÁN CUANDO EL ESTUDIANTE

INCURRA EN FALTAS GRAVES
Art. 74: MEDIDAS DICIPLINARIAS PARA LAS FALTAS GRAVES

1. El estudiante desarrollará TRABAJO COMUNITARIO dentro de la institución hasta de
tres (3) jornadas acompañado de su representante. La asignación del trabajo será en función
de la falta cometida sin violentar sus derechos ni exponerlo a trabajos que pongan en riesgo
su integridad física. El mismo será organizado fuera de su horario académico y seguirá
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todos los procesos de protocolo ya establecidos. Aplicable a faltas que involucre deterioro
de infraestructura, mobiliario y bienes.
2 .Suspensión académica hasta cinco (5) días hábiles sin derecho a recuperar evaluativos.
Aplicable a faltas que impliquen faltas de respeto, agresión verbal, psicológica y física.
3.Asignación de estatus INSCRIPCION CONDICIONADA para el caso de los estudiantes
que acumulen tres (3) faltas graves durante el año escolar. Esto implica un acompañamiento
por el Bienestar Estudiantil y la posibilidad de cambio de ambiente escolar si reincide en
dos faltas graves.
CONSIDERACIONES EN LOS PROCESOS
1. En el caso de que un estudiante reincida en más de 3 faltas graves se aplicará la
siguiente medida disciplinaria, se remitirá al servicio de orientación con su carpeta de
protocolo (que contendrá todas las actas y registros del proceso) para cumplir actividades
de orientaciones pedagógicas y familiares, con acompañamiento de su representante,
profesor guía y orientador/a garantizando así su bienestar estudiantil, la paz familiar y del
colectivo estudiantil.
2. En el caso de porte y uso de celulares, cámaras, grabadores, radios y cualquier otro
implemento electrónico sin autorización de la dirección del plantel se aplicará como medida
la retención del equipo electrónico al estudiante bajo acta escrita. Si es la primera vez que
ocurre se socializará con el estudiante el hecho registrándose bajo acta y se le devolverá el
equipo antes de retirarse del plantel; si reincide en el hecho se hará la retención del equipo
y se citará a sus representante para la entrega del mismo, acordando que en el caso de tres
(3) reincidencia en la falta se aplicará como medida la retención del equipo electrónico bajo
acta escrita (se retirará y entregará al estudiante chic de línea y memoria del equipo) y este
se enviará al Consejo de Protección para dar cumplimiento en lo establecido en las leyes
del Art. 93 de la LOPNNA literal “b” y recibir las orientaciones pertinentes al caso.
3. En el caso de que el estudiante y su representante exponga su negativa (justificada por
escrito) a no cumplir la medida disciplinaria asignada se procederá de la siguiente manera:
* Se socializará la petición y brindará la oportunidad con una segunda medida prevista en
estos acuerdos fijando fecha y hora.
* Si el estudiante no cumple con la medida acordada y su representante no acude el día
pautado para exponer las causas de su no cumplimiento, la coordinación de seccional
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procederá al retiro del estudiante del plantel y hará la convocatoria (por escrito) al
representante para entrevista en el Servicio de Orientación. El estudiante no podrá
incorporarse al plantel hasta tanto no acuda a la convocatoria el representante.
* Como siguiente fase y tomando en cuenta el incumplimiento de los acuerdos, se
programará para el estudiante cuatro encuentros de atención individualizada en el Servicio
de Orientación (si es posible fuera de su horario de clases) a fin de hacer una intervención
de reflexión sobre su conducta. Para el último encuentro es obligatoria la asistencia del
representante. De no consolidarse todos los encuentros programados por completo por no
disposición del estudiante o no asistencia de este y su representante (sin justificación), se
considerará NO CUMPLIDA la medida.
* En el caso de darse el punto anterior, el siguiente proceso será el llamado a un Consejo
Docente para presentar el caso del estudiante involucrado y aplicar en consenso la
suspensión académica para cinco encuentros consecutivos. Esta medida no implica la no
recuperación de evaluativos, pues está hecha para que el estudiante tenga un tiempo de
reflexión fuera del entorno escolar. Una vez que se incorpore, su representante debe acudir
al plantel y solicitar (bajo acta) que se le informe de los evaluativos que pudieron tener
lugar en los días de ausencia de su representado para que los docentes sean informados y
manifiesten al Coordinador de seccional el día y horario en que estos serán cumplidos en el
plantel (no se asignará evaluativo para realizar en el hogar dado que si se presentan dudas
es más factible que los docentes atiendan al estudiante en el aula).
Parágrafo Primero: En el caso de que se ocasione un daño en el mobiliario o material de

enseñanza, el o los estudiantes causantes serán remitidos a la dirección o a la seccional
respectiva y su representante tendrá que reponerlo, lo cual es de carácter obligatorio según
la responsabilidad civil (Código Civil 1190).
Parágrafo Segundo: En concordancia con el artículo 99° cuando el estudiante incurra en
varias faltas graves continuas, se aplicaran las medidas disciplinarias de acuerdo al grado de
responsabilidad de los hechos cometidos y se realizará un consejo de docentes a fin de
evaluar las medidas a aplicar en el caso.
CONSIDERACIONES PARA PROCEDIMIENTOS
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Art. 5: En el caso de las FUGAS el procedimiento será; si el estudiante permanece en la

institución o pretende entrar al siguiente bloque de clase, será retirado del plante por el
resto de la jornada con una convocatoria para su representante. No tendrá derecho a
recuperar los evaluativos que se diera en el momento de la fuga. De negarse al
procedimiento incurre en otra falta (desacato).
ART. 9: El procedimiento de evaluación para cuando el estudiante COPIA EN UN
EXAMEN será que una vez detectado el material con el que estudiante se copia este le será
decomisado. Se le permitirá continuar con la evaluación y al momento de calificar, todo lo
que se encuentre plasmado en el material decomisado le será anulado. No tendrá derecho a
repetir la evaluación. En el caso que el decomiso del material ocurra iniciando el
evaluativo, el docente podrá descontar hasta dos (2) puntos a la evaluación por
responsabilidad.
ART 12: La medida de suspensión por INTRODUCIR, CONSUMIR Y OFRECER
cigarrillo, chimó, estupefacientes o bebidas alcohólicas en las instalaciones del plantel será
de hasta cinco (5) días hábiles sin derecho a recuperar los evaluativos desarrollados durante
su aplicación. En el caso del estudiante que consuma bajo ofrecimiento (bajo engaño o no)
y permanezca en el lugar donde está sucediendo la falta y no reporte a su seccional, se
aplicará suspensión de hasta tres (3) días hábiles con derecho a recuperar los evaluativos
desarrollados durante la suspensión.
ART. 22: Para el caso TOMAR MATERIAL ESCOLAR de un compañero sin autorización
y perderlo o deteriorarlo, la medida será la reposición del material tomado en buen estado o
nuevo bajo acuerdo con la parte afectada.
ART. 26: Los estudiantes con INSCRIPCION CONDICIONADA que incurran durante el
año escolar en tres (3) faltas graves estarán bajo el acompañamiento del Servicio de
Orientación para el procedimiento de cambio de ambiente escolar.
ART. 29: Las faltas cometidas utilizando las Redes Sociales tendrán como medida realizar
una campaña de valores durante cinco (5) días hábiles a través de la Red Social
FACEBOOK donde el estudiante (en su perfil personal claramente identificado) deberá
etiquetar a la página del liceo así como a quince (15) contactos que sean estudiantes activos
del plantel.
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PROCEDIMIENTO A REALIZARSE EN LA APLICACIÓN DE LAS MEDIDAS

DISCIPLINARIAS CUANDO EL ESTUDIANTE COMETA HECHOS PUNIBLES.
Art. 76: Procedimiento:

1. La institución educativa denunciará el caso ante las instancias correspondientes.
2. El Director al conocer de la presunta falta grave de un estudiante dará inicio a la
elaboración del acta respectiva.
3. Realizará entrevista con el o los estudiantes (cada uno por separado) y con la(s)
persona(s) involucrada(s) en el hecho.
4. Realizara entrevista con los padres, madres, representantes, y/o responsables para
informar del procedimiento a seguir.
5. En los casos de faltas graves que se integren al Consejo de Protección, Fiscalía del
Ministerio Público u otros órganos competentes, las medidas disciplinarias que se
dictaminen serán administradas por el mismo organismo. La dirección del plantel solicitará
información del tratamiento dado al caso.
6. Los estudiantes involucrados en hechos punibles tendrán un acompañamiento por el
servicio de orientación enfocado a monitorear las medidas aplicadas por las instancias
pertinentes.
Parágrafo Único:
Una vez agotados todos los procedimientos con el debido proceso, garantizando sus
derechos y la vigilancia de sus deberes por parte del servicio de bienestar estudiantil,
orientación, dirección del plantel y remisión a otros especialistas para la atención de los
estudiantes que reinciden reiteradamente en faltas graves, arriba mencionadas, se procederá
a la aplicación del Art. 57 de la LOPNNA
TITULO VIII.- DE LA EVALUACION
Capítulo I.-
La evaluación como parte del proceso educativo, es democrática, participativa, continua,

integral, cooperativa, sistemática, cuali-cuantitativa, diagnóstica, flexible, formativa y
acumulativa. Debe apreciar y registrar de manera permanente, mediante procedimientos
científicos, técnicos y humanísticos, el rendimiento estudiantil, el proceso de apropiación y
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construcción de los aprendizajes, tomando en cuenta los factores sociohistóricos, las

diferencias individuales y valorará el desempeño del educador y la educadora y en general,
todos los elementos que constituyen dicho proceso. El órgano con competencia en materia
de educación básica, establecerá las normas y procedimientos que regirán el proceso de
evaluación en los diferentes niveles y modalidades del subsistema de educación básica. Los
niveles de educación universitaria se regirán por ley especial. (Art.44 LOE).
Se incluye la aplicación de la Resolución 2005 para la atención de necesidades
educativas especiales la cual tendrá el seguimiento de la Coordinación de Evaluación y el
acompañamiento del Servicio de Orientación del plantel.
TITULO IX.- DE LOS PROGRAMAS
Capítulo I.- Normas para su uso
Las Canaimas y la colección bicentenario son un recurso para el aprendizaje, las cuales
son orientadas a los estudiantes por el programa del plan de la patria. Su uso es un beneficio
del estudiante enmarcado en la soberanía nacional, la cual deber ser normada por la
institución, dentro de esas normas se tiene
Art. 77: Es obligatorio su uso como parte del desarrollo pedagógico en el aula por lo cual
se debe respetar los programas pedagógicos de enseñanza y aprendizaje instalados en él y
no ser modificados.
Art. 78: Cuando no estén en el salón de clases los estudiantes podrán hacer uso del mismo
para investigar acatando las observaciones del personal si se detentan aglomeraciones de
grupos de estudiantes fomentando gritos y desorden.
Art. 79: Cuando se sienta la necesidad, el docente, en conjunto con la Coordinación podrá
revisar el recurso (Canaima) a fin de constatar el buen uso del mismo y que este no posea
música ni imágenes que no correspondan con su utilidad pedagógica.
Art. 80: El uso de la Canaima es exclusivamente pedagógico, si por alguna razón se
consigue otro tipo de material multimedia (videos, música, fotografías, pornografías,
juegos) en el recurso se tomará como falta grave, en tal sentido se retendrá el recurso
(Canaima) y se llamara al representante a fin de colocarle la medida disciplinaria
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correspondiente. En tal sentido los padres, madres, representantes son corresponsables en el

cuido del equipo y su correcto uso.
Art. 81: El docente con el estudiante, estará en la obligación de darle la utilidad a la
Colección Bicentenario dentro y fuera del aula.
Art. 82: Cuidar cada ejemplar y darle el correcto uso de los mismos, su deterioro se tomara
como falta leve y se realizará el debido procedimiento para tal caso.
TITULO X.- DISPOSICIONES FINALES
Capítulo I.- De la inscripción (requisitos)
Art. 83. Para los estudiantes de 1er año se solicitará: constancia de promoción de 6to grado,
constancia de buena conducta, boletín final del año escolar anterior (firmado y sellado por
el director del plantel), copia de la partida de nacimiento, copia de cédula del estudiante (en
caso de poseer), copia de cédula del representante, una foto tipo carnet del estudiantes y
una del representante además de una carpeta marrón tamaño oficio con su gancho para la
apertura de su expediente. Además se procederá al llenado de una ficha descriptiva a partir
de entrevista a estudiante y representante en el caso de 1º año.
Art. 84 En el caso de que en el momento de la inscripción el representante no pudiera
consignar la totalidad de los documentos, igualmente se hará el proceso de inscripción
levantando un acta con los recaudos pendientes y estableciendo el compromiso de
consignarlos en un lapso no mayor de 15 días hábiles a partir de la fecha en la cual se
realiza el proceso.
Art. 85 Si para el momento de la inscripción, el representante no posee ninguno de los
requisitos solicitados se le pedirá una constancia de residencia del consejo comunal del
sector en el cual habita (firmada y sellada), igualmente se hará el proceso de inscripción
levantando un acta con los recaudos pendientes y estableciendo el compromiso de
consignarlos en un lapso no mayor de 15 días hábiles a partir de la fecha en la cual se
realiza el proceso.
Art. 86. Para los estudiantes de 2do a 5to año el proceso de inscripción consistirá en la
actualización de su ficha de inscripción verificando si ha modificado dirección de
residencia, número telefónico o representante.
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Art.87. Con respecto a quien asume la representación del estudiante, se considera como
figura principal uno de sus padres; en el caso de que sea asumida por un tercero, en el
momento de la formalización de la inscripción deberán acudir los padres del estudiante a
fin de conocer las razones por las cuales no asumen ser su representante y levantar el acta
correspondiente orientándoles sobre sus deberes y el principio de la corresponsabilidad. En
el caso de los estudiantes con protocolos de caso en el servicio de orientación sólo podrá
ser su representante uno de sus padres biológicos y no una tercera persona a menos de
que los primeros no existan.
Art. 88. De las colaboraciones que surjan como iniciativa de los representantes, discutidas
en previa asamblea, las mismas serán registradas por el comité de finanzas del año escolar
anterior mientras asume el nuevo comité al que deberán entregar bajo acta lo recibido con
el aval de las firmas de los representantes.
Art. 89 De los estudiantes que regresen al país, se seguirá las pautas dadas por los entes
competentes (Zona Educativa / MPPE).
Art. 89: De la Actividad Diaria.
1. Objetos de Valor: La Dirección y la institución, no se hace responsable de la pérdida de

cualquier objeto de valor que traiga el estudiante, tales como juguetes, joyas, cassettes de
juegos computarizados, equipos electrónicos audiovisuales, cámaras fotográficas,
filmadoras, celulares y otros, (salvo autorizados por la Coordinación respectiva), ya que
debe ser del conocimiento del alumnado la prohibición del uso de éstos objetos en las
instalaciones del plantel.
2. No está permitido según circular de fecha: 15/02/2007 traer al colegio material que
entorpezca el normal desarrollo de las actividades escolares (como: juguetes, joyas, casetes
de juegos computarizados, equipos electrónicos audiovisuales, cámaras fotográficas,
filmadoras (salvo autorizados por la Coordinación respectiva), celulares, radio reproductor,
barajitas, revistas, juguetes, CD, otros). De lo contrario, todo el objeto o material
inconveniente o inadecuado será retenido por las autoridades del plantel y entregado
mediante acta (cuando sea solicitado personalmente) a su padre, madre, representante y/o
responsable.
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3. Estudiantes enfermos: Cuando un estudiante presente síntomas de enfermedad antes de

salir del hogar, deberá quedarse y no asistir al plantel, esto ocasiona inconvenientes que
molestan la salud del estudiante e interrumpe la planificación diaria del docente, y en el
caso de contraer enfermedades contagiosas, se presenta el riesgo de contagio para sus
compañeros.
De los Recesos
Art. 90: Tiempo del receso

1. Se establece un receso de 20 minutos después del primer bloque de clase. Una vez
culminado este se procederá a cerrar el portón principal y aperturándolo una vez
terminado el tercer bloque.
2. Con la finalidad de promover el buen desempeño de clases, el receso deberá
cumplirse en el área del patio del frente de la institución, igual el tiempo libre por
ausencia del profesor se realizara es en el área del patio, para evitar entorpecer el
desarrollo de las clases.
Art. 91: Medidas disciplinarias a aplicar:
El estudiante que incumpla con esta normativa se aplicará las siguientes medidas
disciplinarias:
1. Llamada de reflexión verbal.
2. Llamada de atención verbal escrita con notificación a su representante y/o responsable.
3. Si ocurre por tercera vez, se considerara falta grave y se aplicara medida disciplinaria
previa socialización con su representante y/o responsable.
DE LA CANTINA ESCOLAR
Art. 92: Derechos de los encargados y del personal de la cantina escolar.

a) Estar protegidos bajo el contrato de la cantina escolar.
b) Recibir un trato respetuoso de toda la comunidad educativa.
c) Estar informados sobre las modificaciones de horarios para el funcionamiento de la
cantina escolar.
d) Ser tomados en cuenta en las actividades organizadas por el plantel.
Art. 93: Deberes de los encargados y del personal de la cantina escolar.
a) Cumplir con el presente Acuerdo.
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b) Cumplir con el contrato establecido entre la cantina y la Dirección del plantel.

c) Dar un trato adecuado y respetuoso a todos los miembros de la comunidad educativa
utilizando un vocabulario adecuado.
d) Cumplir con el horario establecido por el plantel.
e) Cancelar puntualmente las cuotas establecidas en el Contrato.
f) Mantener aseado y en buen estado el recinto de trabajo, bajo las normativas del
Ministerio del Poder Popular para la Salud y Desarrollo Social.
g) Expender los alimentos y artículos autorizados por el Ministerio del Poder Popular para
la Educación y por el Ministerio de Salud y Desarrollo Social.
h) Dar igualdad en el trato y en las condiciones para la adquisición de los alimentos a todos
los estudiantes.
i) Tener el certificado de salud vigente y curso de manipulación de alimentos.
j) Cumplir con el uso de los implementos necesarios como gorros, guantes, tapa bocas y
otros insumos para la manipulación adecuada de los alimentos y artículos de consumo
expendidos en la cantina
k) Atender a las sugerencias y observaciones realizadas por el personal directivo,
administrativo, docente, trabajadores educacionales y alumnado en general sobre las
condiciones de la prestación del servicio de la cantina con el propósito de hacerlo más
efectivo y eficiente.
i) Establecer un horario de atención de 8 a.m a 1 p.m
Art. 94: El expendio de los productos de consumo ofrecidos por la cantina escolar se
realizará solamente en el tiempo de los recesos o cuando así lo establezca la Dirección del
plantel.
Art. 95: Colocar en un lugar visible los certificados de salud vigentes del personal que
labora en la cantina escolar además de cualquier otra documentación que establezca la
normativa legal vigente como por ejemplo los permisos sanitarios entre otros.
Art. 96: Todo lo referente a la organización, funcionamiento y administración de la cantina
escolar de esta institución estará ajustado a lo establecido en la normativa de la circular 058
del Concejo Educativo, así como lo señalado por la comisión interministerial de cantinas
escolares y las demás disposiciones contempladas en la normativa legal vigente.
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TRANSPORTE ESCOLAR
Art. 97: Son Deberes De Los Encargados Del Transporte Escolar.

a) Traer y retirar a los estudiantes en el horario correspondiente.
b) Estar en el plantel por lo menos 15 min. Antes de la hora de salida de los estudiantes.
c) Suministrar a la dirección del plantel toda la información referida a sus datos personales
que le sea solicitada.
d) Mantener y garantizar la seguridad dentro y fuera de la unidad vehicular en la cual presta
sus servicios a los estudiantes que transporta.
e) Mantener en condiciones adecuadas la unidad de transporte en la cual presta sus
servicios.
f) Colocar de manera visible un distintivo que identifique la unidad vehicular como
transporte escolar.
g) Estacionar y ubicar el vehículo de manera que no interfiera en el proceso de entrada y
salida de los estudiantes ni en el libre tránsito del resto de las unidades vehiculares y demás
transeúntes.
h) No exceder la capacidad de la unidad vehicular al momento de transportar a los
estudiantes.
DEL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
PROF. “CELSO GONZALEZ”
Se elabora el siguiente reglamento a fin de establecer normas de orden interno que

regulen el funcionamiento del Centro de Recursos para el Aprendizaje-Bibliotecas Escolar
Prof. “Celso González”
Art. 98: El reglamento interno de la Biblioteca Escolar Prof. “Celso González” tendrá las
siguientes finalidades.
1. Establecer una organización que facilite la localización, conservación y uso de los
materiales.
2. Mantener un ambiente dinámico que estimule las innovaciones en el proceso educativo.
3. Contribuir con el programa de enseñanza de la lectura entre estudiantes, desarrollando
entre ellos habilidades y destrezas básicas.
4. Adiestrar al estudiante en el uso de los recursos y servicios de la biblioteca.
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5. Proyectar la biblioteca hacia la comunidad a fin de poner a su disposición los recursos y

servicios que posee.
6. Proveer al aula del material necesario para el desarrollo del contenido programático,
participando activamente en la planificación de actividades de consolidación de contenidos.
7. Establecer normas prácticas y orientar al lector a fin de facilitar el mejor desarrollo de su
labor.
DE LOS SERVICIOS DE BIBLIOTECA
Art.99. La biblioteca Prof. “Celso González” prestará servicios a los estudiantes, personal
directivo, docente, administrativo, obrero, comunidad y otras instituciones que lo requieran:
1) El horario establecido es desde las 8:00 am hasta 11:00 am
2) El usuario podrá utilizar todos los servicios de la biblioteca, comprometiéndose a
cumplir las normas y disposiciones en la misma.
3) Se prestará servicios a los lectores libres, únicamente para la sala de lectura.
4) El docente bibliotecario motivará o complementará los objetivos de acuerdo con lo
planificado. (en caso de que exista el recurso)
DE LOS PRÉSTAMOS DEL MATERIAL Y PARTICIPACIÓN
Art.100. El servicio de préstamo de la biblioteca a los usuarios será de la siguiente forma:

1. Préstamo Interno.
2. Préstamo al Aula.
3. Préstamo Circulante u/o externo.
4. Préstamo Interbibliotecario.
5. Los préstamos a los usuarios se harán cumpliendo los requisitos establecidos:
a) Presentar el carnet o credencial de acuerdo al año escolar cursante; en el caso de los
estudiantes de la institución. (El estudiante puede usar su credencial anterior en el nuevo
año escolar, hasta tanto se le entregue la del año escolar cursante)
b) Llenar el libro de registro con los datos allí establecidos. (Esto lo debe de realizar el
mismo usuario que realiza el préstamo)
6. El usuario interno tiene derecho de pedirle al personal de la biblioteca un registro sobre
el material que allí se encuentra.
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7. El usuario a principio de cada año escolar tiene derecho a conocer las normas de la
biblioteca
8. El usuario interno, dispondrá de un máximo de dos títulos (diferentes), para el préstamo
circulante o externo. De igual forma, se facilitara el mismo siempre y cuando existan más
de 3 ejemplares.
9. El usuario interno, no se le hará préstamo de aula y circulante del material de otros años
avanzados u/o bajos, solo del año cursante. En caso contrario, este préstamo se realizara en
sala de lectura o el docente debe notificar, que se refiere del material.
10. El préstamo al aula se hará a solicitud, llenando este su respectivo formulario de
préstamo y atendiendo al horario establecido para tal fin.
11. Los préstamos circulantes o del hogar se harán a los estudiantes, docentes y personal de
la institución.
12. Los equipos de las bibliotecas serán utilizados por el bibliotecario, o en caso especial,
por el usuario pero dentro del recinto, o el docente en el aula de clase previo control de
movilización de equipos. De caso contrario, serán alquilados a la comunidad con su
respectiva responsabilidad para la devolución (video beam)
13. Serán exclusiva de los préstamos circulantes las obras de:
a) Referencia: Diccionario, Atlas, Enciclopedias, entre otros.
b) Publicaciones especiales.
c) Ejemplares únicos.
d) Proyectos
e) Películas, documentales. (Y todos aquellos materiales que no tengan muchos ejemplares
o disposición para el préstamo del mismo).
f) Globos terráqueos
g) Láminas
h) Kit de Laboratorio
i) Equipos de Biología
j) Microscopio
14. El usuario interno tiene derecho al préstamo interno, por 2 días desde su fecha. Sin
excepción.
15. El material debe ser devuelto en la respectiva fecha de devolución que le corresponde.
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16. Para el préstamo del material el usuario debe:

a) Debe existir una buena comunicación entre el personal y usuario.
b) Manejar con cuidado el material bibliográfico y no bibliográfico.
c) Realizar el préstamo personal. (Usuarios internos) y en general.
d) En caso de pérdida de credencial por el usuario interno, debe participar en el centro u/o
coordinación y pedirle una constancia para seguir gozando del servicio. De lo contrario, no
podrá gozar de los servicios
e) Responsabilizarse del material que se ha proporcionado para la consulta o préstamo y
respetar las fechas establecidas para su devolución.
f) El usuario que no esté realizando ningún tipo de actividad en la misma, debe abstenerse
de estar en la biblioteca.
g) El usuario debe estar solvente al finalizar cada lapso. El estudiante que va a egresar debe
exigírsele la solvencia de Biblioteca, de lo contrario debe colocársele sanción.
h) El usuario interno, debe exigir al personal y estudiantes al momento de la devolución del
libro su credencial.
i) El personal verificar al momento de la entrega de la credencial que el usuario interno sea
el titular del préstamo y que no posea multa anterior.
DEL PRÉSTAMO DE LA ESTRUCTURA
Art. 101: De los Prestamos de la Estructura:

1) El docente de aula, se le permitirá realizar alguna actividad siempre y cuando sea con la
utilización del material bibliográfico o no bibliográfico que se encuentra en la misma.
2) El docente de aula y personal de la institución, para el uso de la misma debe solicitar el
préstamo con 3 días de anticipación y por escrito.
3) No se hará préstamo de la estructura a personas foráneas (comunidad) para llevar a cabo
actividades que no tenga que ver con la institución y este departamento. En caso contrario,
se levantara un acta, donde señale la responsabilidad del usuario y la dotación que hará en
la misma, si se llegase a utilizar a largo plazo; la cual debe estar Firmadas por personal
directivo, coordinador y personal bibliotecario; y responsables.
4) No se puede interrumpir el préstamo de los servicios, sino se ha hecho la solicitud con
anticipación para la utilización de la estructura.
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DE LAS MEDIDAS DISCIPLINARIAS EN BIBLIOTECA
Art. 102: El incumplimiento de las disposiciones contenidas en este reglamento será causa
de las siguientes sanciones:
1) Ningún usuario deberá entrar a la biblioteca:
a) Con objetos de uso personal. (Ejemplo celulares, mp3, mp4, cámaras etc.). En caso
contrario debe estar autorizado.
b) Cuando no se devuelva el material prestado en la fecha indicada, estos pagarán una
multa diaria por cada libro prestado de dos bolívares 50 Bs. para los estudiantes y de 100
Bs. para los docentes. Fondos registrados y administrados por el personal para el mismo
centro.
c) Cuando se le extravié el material, esta sanción dejara de tener efecto en el momento que
se reponga y cancele la multa correspondiente, generada por cada día de atraso en la
reposición posterior a la fecha de devolución.
d) Cuando rayen, maltraten el materia, se le suspenderá el servicio hasta que reponga la
obra.
e) Cuando alteren sus documentos de identificación, en este caso se le suspenderá el
servicio por tres días.
f) Cuando soliciten el préstamo del material con credenciales ajenas, en este caso será
suspendido el servicio al dueño y al solicitante.
g) La multa será incrementada a inicio de cada año escolar, en la proporción que considere
la coordinación
h) El usuario internos (estudiantes, personal de la institución), deberá estar solvente al
finalizar cada lapso; de lo contrario se le suspenderá el servicio hasta no que quede solvente
con el mismo.
i) El estudiante que va a egresar, debe tener la solvencia de la biblioteca a la hora de
culminar su tercer lapso.
2) No se permitirán reuniones sociales en la sala de bibliotecas; tampoco se debe fumar,
comer o beber.
3) El usuario que desacate el presente reglamento y sus disposiciones internas será
amonestado o privado de entrar según sea la falta.
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DE LO ADMINISTRATIVO
Art.103: De lo Administrativo:
1) Deberá existir un archivo debidamente organizado, que cumpla con los requisitos
exigidos por la Dirección General de Servicios Bibliotecarios Escolares.
2) En la biblioteca deberá elaborarse el plan anual con las actividades a cumplirse en el
transcurso del año escolar por turno.
3) El informe anual y resumen de inventario se realizará en fecha conveniente al finalizar el
año, con el propósito de tener información precisa de las actividades cumplidas y el
movimiento producido en el transcurso del año escolar.
DEL PERSONAL BIBLIOTECARIO
Art. 104. El personal Bibliotecario está obligado a cumplir con las siguientes funciones:
1. Asistir diaria y puntualmente al lugar de trabajo.
2. Cumplir con el reglamento del plantel.
3. Elaborar un plan diario, el plan anual, el informe anual y demás controles
administrativos que la coordinación de Recursos para el Aprendizaje solicite.
4. Elaborar cada dos años el inventario de la biblioteca, y cada año escolar se debe realizar
una actualización del material
5. Planificar las actividades considerando proyectos de aula e institucional.
6. Mantener actualizado las carteleras y el área de exposición de la biblioteca, utilizar la
prensa diaria como material de trabajo y consulta, producir material didáctico con los
estudiantes, docentes, padres y representantes.
7. Programar actividades culturales.
8. Asistir y participar en todas las jornadas de mejoramiento profesional programadas por
el plantel o por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
9. Asistir y participar en los consejos docentes del plantel.
10. Procesar técnicamente el material bibliográfico.
11. Debe cumplir con el horario establecido
12. El bibliotecario debe pasar al finalizar cada lapso escolar, el nombre de los
estudiantes con multa pendiente al coordinador y profesor guía para que queden solventes
para próximo lapso
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13. El bibliotecario tiene la responsabilidad de elaborar la cartelera de cada mes, por

turno según los meses que le toquen.
14. El bibliotecario debe entregar las estadísticas de préstamos y el plan trimestral al
coordinador.
15. El coordinador debe entregar al director u/o jefe inmediato todo los recaudos exigidos
al comienzo y final de cada año escolar.
16. El personal de ambos turnos debe hacer el registro de préstamo exigido por la
coordinación.
17. El personal de la biblioteca, debe entregar la relación de las multas al final de cada
lapso a la coordinación.
DE LOS ESTUDIANTES Y USUARIOS
Art. 105. De los Estudiantes y Usuarios:

1) Los usuarios utilizaran la biblioteca para leer, investigar, entre otras actividades.
2) Participar activamente en el servicio de préstamo de libros.
3) Aprender a usar los materiales y equipos de las Bibliotecas.
DE LOS DOCENTES
Art. 106. De los Docentes
1) Utilizar los recursos de la biblioteca en el trabajo del aula.
2) El usuario docente:
a) Debe tomar en cuenta todo el material que existe en el centro para su planificación.
b) Puede incluir al personal de la biblioteca en su planificación, siempre y cuando lo
participe en un periodo de 3 días
c) Debe participar en las actividades conjuntamente con los estudiantes
d) El docente solo hará uso de varios ejemplares en caso de que los estudiantes no se le
haya entregado su carnet.
e) El docente deberá tener su carnet, para dicho préstamo de lo contrario no podrá gozar de
ningún servicio.
f) El docente deberá cumplir con todas las disposiciones establecidas en este reglamento
DE LOS DIRECTORES
Art.107. De los Directores:
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1) Aprovechar el Centro de Recursos como instrumento valioso para la consecución de los

objetivos del programa de estudio.
2) Conocer el alcance del Centro de Recursos, las características de la dotación, la forma en
que está organizado y los servicios que pueda prestar.
3) Tomar todas las medidas necesarias para que los recursos del centro se aprovechen al
máximo en el logro de los objetivos de los programas de estudio.
a) Incluir los recursos y servicios del centro del plan integral y los planes de sección del
plantel.
b) Propiciar la integración Biblioteca Escolar-Centro de Recursos para el Aprendizaje-
Comunidad.
c) Ayudar económicamente al C.R.A., para la producción de materiales de apoyo al
proceso de enseñanza aprendizaje.
4) Ejercer la supervisión directa y dinámica de la Biblioteca Escolar Centro de Recursos
para el Aprendizaje.
5) Cumplir con los controles administrativos relacionado con el centro.
a) Proveer el material de oficina requerido para el cumplimiento de las actividades
administrativas de la biblioteca.
b) Conocer y firmar los recaudos emanados de la biblioteca que se dirijan al personal de la
escuela u otras instituciones; responsabilizarse de su envío y asegurarse de que queden
copias en los archivo de la biblioteca.
DE LAS MADRES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES
Art. 108. De las Madres, los padres y representantes

1) De las Madres, Los padres y representantes tendrán derecho al uso de los Centros de
Recursos para el Aprendizaje.
2) Conocer los materiales que posee y los servicios que presta al plantel.
3) Estimular a sus representados para que hagan uso del préstamo de materiales al hogar y,
por su intermedio solicite el material bibliográfico que desean leer.
DE LA PRODUCCIÓN DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
Art.109: De la producción de los materiales didácticos
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1) El bibliotecario conjuntamente con el docente, se encargara de producir el material

didáctico en apoyo del proceso enseñanza – aprendizaje.
2) El bibliotecario asesorara en la selección, producción y uso de Recursos para el
Aprendizaje.
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ADECUACIONES
Adecuación a los Acuerdos de las Normas de Convivencia Escolar y Comunitaria Año

Escolar 2019 – 2020
1.- Los estudiantes con protocolo de caso por conducta sólo podrán ser representados por
uno de sus padres biológicos. De no existir o estar presente en la localidad alguno de ellos
será el responsable que conviva con este.
2.- En el caso de los y las estudiantes emancipadas siendo aún menores de edad él o la
responsable frente al plantel será su cónyuge o concubino en acta levantada en presencia de
sus padres y/o responsables.
3.- Incluir como medidas disciplinaria colaborar en la limpieza de mesas en el aula de clase
(el estudiante traerá implementos) bajo el acompañamiento de la coordinación de seccional
y personal obrero.
4.- Incluir como medidas disciplinaria colaborar en el orden de sillas en el comedor escolar,
al terminar el servicio, por una semana.
5.- Establecer que para los casos de atención académica especial por situaciones de salud, el
representante o responsable deberá presentar en la Coordinación de Seccional las
constancias e informes médicos que avalen el estado de salud del estudiante para decidir el
tratamiento académico que se le dará a fin de garantizar su derecho a la educación.
6.- Las llegadas a destiempo en la hora de entrada (7am) de los estudiantes que habitan en
la localidad, una vez que hayan pasado por el respectivo acompañamiento orientador, de
persistir la situación, se tomará como medida la prohibición de entrada a ese bloque de
clase (deberá esperar al segundo bloque para incorporarse) y por lo tanto la perdida de
actividades evaluativas que se desarrollen en esas clases.
7.- Es obligatorio el porte y uso en la institución del morral escolar si le fue concedido al
estudiante durante el año escolar, si es entregado al finalizar el periodo académico la norma
aplica para el nuevo período inmediato. En caso de que el estudiante se niegue a su porte y
uso se convocará al representante para acordar la donación del bolso escolar a la institución
para ser asignado a cualquier estudiante que por diversas razones no lo posea.
8.- Para el retiro de un estudiante el representante y/o responsables deberá presentar
constancia de cupo de la institución donde se trasladará (con firma y sello húmedo). En el
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caso de que el adolescente se niegue a continuar estudiando, el representante o responsable

deberá presentar una exposición de motivo y acudir con el adolescente para entrevista con
el Servicio de Orientación
9.-.Para el proceso de inscripción los representantes o responsables de estudiantes en
prosecución (de 2do a 5to año) debe acudir los 15 primeros días del año escolar a
formalizar. De no acudir recibirán un llamado de la Coordinación de seccional para ello.
Transcurrido cinco días del llamado sin acudir será considerado el estudiante como NO
INSCRITO.

Escolar 2020 – 2021
Con respecto al proceso de inscripción para los nuevos años escolares, el estudiante deberá
encontrarse residenciado en la localidad. No se administrará estudiantes a distancia fuera de
la localidad. Los y las estudiantes que se encuentren fuera del país, aún inscritos en el año
escolar anterior, estarán fuera de nómina hasta tanto no regresen a la localidad y su
representante formalice la inscripción en la institución.

Escolar 2021 – 2022
En función de los lineamientos de trabajo emanados por el Ministerio del Poder Popular
de Educación para el desarrollo del año escolar 2021 -2022 bajo la situación de pandemia
por el COVID-19 que vive el país y bajo la premisa del “RETORNO A CLASE
PROGRESIVO Y SEGURO”, el Liceo Nacional Esther de Añez bajo mesas de trabajo con
el personal institucional, representación de la OBE y Consejo Educativo, acuerda los
siguientes elementos para el título de “LA EVALUACION” de la Normas de Convivencia
Escolar y Comunitaria de la institución:
1.- Las y los estudiantes asistirán al plantel durante el año escolar 2021 -2022 de manera
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progresiva incorporándose en un primer momento un año por cada día de la semana en

horario de 7:20 a 12 m.
2.- Las áreas de estudio se dividirán en dos grupos, las áreas críticas y otras áreas, las cuales
se irán rotando una vez cada semana durante el primer momento académico y/o hasta que
de manera progresiva los estudiantes se incorporen de forma regular.
3.- La entrega de las tareas será de manera presencial en la respectiva aula durante los
encuentros semanales. Los y las estudiantes que no asistan al plantel y no estén justificados,
bajo el debido proceso, no podrán hacer entrega de las tareas y por lo tanto no serán
evaluados.
4.- Los y las estudiantes justificados, bajo el debido proceso, estarán notificados a los
docentes a través de sus coordinadores de seccional bajo acta y estableciendo el momento
en que entregaran las tareas retardadas. En la evaluación de las mismas no se verá afectada
la calificación correspondiente a puntualidad.
5.- Con respecto a los casos de estudiantes de presentes inasistencia por contagio de
COVID-19 (de ellos o de su grupo familiar) estarán justificados para una consideración
especial en el tiempo de entrega de las actividades académicas, tomando en cuenta que por
medida de seguridad deben mantener el aislamiento social. Los representantes deberán
comunicar a la Coordinación de Seccional la situación y hacer llegar (vía digital) en aval de
esta. Los docentes serán informados por la Coordinación de Seccional de los casos así
como la Coordinación de Control y Evaluación.
ACUERDOS DE CONVIVENCIA L. N “ESTHER DE AÑEZ” ADECUACIÓN AÑO

ESCOLAR 2022 – 2023
ART. 73 DE LAS FALTAS GRAVES

• Todas las acciones que comprendan agresiones escritas, verbales y/o físicas serán
remitidas a los órganos legales según la edad de los involucrados. El plantel tomará como
medida interna la suspensión pedagógica de hasta cinco días hábiles con derecho a
recuperar evaluativos.
• Copiarse en los exámenes tendrá una medida específica al proceso evaluativo.
• Estar en el lugar dónde se esté dando una agresión física (pelea) como participante,
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incitador o espectador incluso grabando los hechos portando el uniforme escolar.

• Introducir, consumir y ofrecer cigarrillo, chimó, estupefacientes o bebidas alcohólicas en
las instalaciones del plantel.
• Tomar material escolar de un compañero sin autorización y perderlo o deteriorarlo.
ART. 74: MEDIDAS DICIPLINARIAS PARA LAS FALTAS GRAVES

• El estudiante desarrollará TRABAJO COMUNITARIO dentro de la institución hasta de
tres (3) jornadas acompañado de su representante. La asignación del trabajo será en función
de la falta cometida sin violentar sus derechos ni exponerlo a trabajos que pongan en riesgo
su integridad física. El mismo será organizado fuera de su horario académico y seguirá
todos los procesos de protocolo ya establecidos. Aplicable a faltas que involucre deterioro
de infraestructura, mobiliario y bienes.
• Suspensión académica hasta cinco (5) días hábiles sin derecho a recuperar evaluativos.
Aplicable a faltas que impliquen faltas de respeto, agresión verbal, psicológica y física.
• Asignación de estatus INSCRIPCION CONDICIONADA para el caso de los estudiantes
que acumulen tres (3) faltas graves durante el año escolar.
CONSIDERACIONES PARA PROCEDIMIENTOS

Art. 5: En el caso de las FUGAS el procedimiento será; si el estudiante permanece en la
institución o pretende entrar al siguiente bloque de clase, será retirado del plante por el
resto de la jornada con una convocatoria para su representante. No tendrá derecho a
recuperar los evaluativos que se diera en el momento de la fuga. De negarse al
procedimiento incurre en otra falta (desacato).
ART. 9: El procedimiento de evaluación para cuando el estudiante COPIA EN UN
EXAMEN será que una vez detectado el material con el que estudiante se copia este le será
decomisado. Se le permitirá continuar con la evaluación y al momento de calificar, todo lo
que se encuentre plasmado en el material decomisado le será anulado. No tendrá derecho a
repetir la evaluación. En el caso que el decomiso del material ocurra iniciando el
evaluativo, el docente podrá descontar hasta dos (2) puntos a la evaluación por
responsabilidad.
ART 12: La medida de suspensión por INTRODUCIR, CONSUMIR Y OFRECER
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cigarrillo, chimó, estupefacientes o bebidas alcohólicas en las instalaciones del plantel será
de hasta cinco (5) días hábiles sin derecho a recuperar los evaluativos desarrollados durante
su aplicación. En el caso del estudiante que consuma bajo ofrecimiento (bajo engaño o no)
y permanezca en el lugar donde está sucediendo la falta y no reporte a su seccional, se
aplicará suspensión de hasta tres (3) días hábiles con derecho a recuperar los evaluativos
desarrollados durante la suspensión.
ART. 22: Para el caso TOMAR MATERIAL ESCOLAR de un compañero sin autorización
y perderlo o deteriorarlo, la medida será la reposición del material tomado en buen estado o
nuevo bajo acuerdo con la parte afectada.
ART. 26: Los estudiantes con INSCRIPCION CONDICIONADA que incurran durante el
año escolar en tres (3) faltas graves estarán bajo el acompañamiento del Servicio de
Orientación para el procedimiento de cambio de ambiente escolar.
ART. 29: Las faltas cometidas utilizando las Redes Sociales tendrán como medida realizar
una campaña de valores durante cinco (5) días hábiles a través de la Red Social
FACEBOOK donde el estudiante (en su perfil personal claramente identificado) deberá
etiquetar a la página del liceo así como a quince (15) contactos que sean estudiantes activos
del plantel.
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Normas de convivencia del Liceo Nacional Esther de Añez

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LICEO NACIONAL “ESTHER DE AÑEZ”

ACUERDOS DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y

El presente documento constituye el Acuerdo de convivencia que regirá el

TITULO I.- DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

Capítulo I.- Datos generales del plantel

El presente documento (según Artº 57 de la L.O.P.N.N.A) emana la normativa a regir la

Capítulo II.- Fundamentación legal

Programa de la patria Objetivos generales 2.2, 2.3 y 2.4

Capítulo III.- Misión y visión

Perfil del estudiante que egresa:

TITULO II.- GARANTIAS, DEBERES Y DERECHOS

Capítulo I.- Los y las estudiantes

Art. 1: Son derecho de los estudiantes:

Art. 2: Son deberes de los estudiantes:

4. Asistir diaria y puntualmente a clase, con su correcto uniforme, cortes y peinados de

19. Mantener una actitud de orden y respeto mientras se encuentra en el transporte

Art. 4: Los estudiantes deberán cumplir con la asistencia a clase

De los Semaneros y las Semaneras

10. Los semaneros se turnaran siguiendo el orden de la lista de los estudiantes de la

De los Horarios de Clases

2. Firmar el libro de registro de asistencia y puntualidad para el Docente con Función

Capítulo III.- Coordinadores

Art. 15: Deberes y atribuciones de los coordinadores

30. Informar al personal directivo oportunamente acerca de las acciones técnico-

DEL ENLACE RESPONSABLE DE FORMACIÓN PERMANENTE E

DEL ENLACE RESPONSABLE DEL CNAE

4. Solicitar los equipos livianos y pesados de la cocina escolar para la conservación,

DEL PERSONAL DEPARTAMENTO DE CONTROL DE ESTUDIOS Y

Art. 18: son deberes y derechos del personal de control de estudios:

3. Planificar la aplicación de los tipos de evaluación durante el proceso de aprendizaje, en

Art. 20- Funciones de las y los Orientadores (as):

8) Coordinar y hacer seguimiento a la prueba vocacional y registro SNI.

Capítulo IV.- Docentes

Art. 22: Deberes de los docentes:

8. Atender a los representantes según la disponibilidad del Docente y en el horario

cumplirlas y orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando así le sea

4. Permiso por adopción: se establece un permiso de veintiséis (26) semanas

FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL DOCENTE GUÍA

Art 27: Funciones del docente guía:

DE LOS PERMISOS DEL PERSONAL

Art. 29: De los permisos del personal Administrativo, Docente y Trabajadores

DE LAS FALTAS Y CORRECTIVOS DEL PERSONAL DEL PLANTEL

a) La manifiesta negligencia en el ejercicio de su cargo.

i) Todas aquellas que estén contempladas en el ordenamiento jurídico vigente y en el

4. Por la inasistencia y el incumplimiento reiterado de las obligaciones que le corresponden

Capítulo V.- Administrativos

Art. 38- Deberes y Funciones de las secretarias:

2. Notificar con la debida anticipación su inasistencia al trabajo planteando sus causas.

Capítulo VI.- Obreros

13. Cumplir con las recomendaciones impartidas por el personal directivo,

Capítulo VII.- Representantes

Art. 41: Son deberes de los representantes:

11. Recibir, revisar y devolver las notas de su representado debidamente firmadas y

Capítulo VIII.- Madres o Padres cocineros

Art. 42: Son deberes de las Madres o Padres cocineros:

15. Ser respetadas por el personal y por los estudiantes.

TITULO III.- UNIFORME ESCOLAR

Capítulo I.- De las y los estudiantes

Art.43: Educación Media General:

Art. 46- Uniforme Reglamentario del personal Docente, administrativo y Obrero.

TITULO IV.- COMEDOR ESCOLAR

Capítulo I.- Normas a seguir dentro del comedor escolar