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— DE HERENCIAS, DEUDAS Y LEGADOS Una introduccién a las corrientes actuales de la didactica Alicia W. de Camilloni Ls pluraiddl de weoras, como en todas las eiencias sociales, es ‘constittiva de la disiplina. El andisis dela principales corientes permite descubrie cules son las problemsitcas que cada una de cllas trata de resolver pero requiete para Su comprensibnreferir 2 Tos peculiares modos como se configu cada una, porque de ellos ‘se detivan no sélo ef contenido sustantivo de las corientes sino tambign la vinculacin que exste entre étas y, por ende, la con- formacin de la didictica como discptina ‘Algunas conrentes estan may’ esrvturadasy, en el marco de idctica actual, son fclmentereconocbles. Com dirian Moscov ey Hewstone (1986), est personificadas, al modo como se iden ‘uliean eon un idividuo de renombye cienos conocimientos cient ficos cuando se transforman en conocimiento popula. Fn este caso uno de Ios fenomenos caracteistcos es que las teria son simbo- Tizadas por personas y que, iversamente, deteminadas personas se ‘demitican con tors esquematizadas en la forma de un pequeto ‘onjunto de enunciados eteysricos. Por lo tanto, importa ccuparse e corrientes y autores Del estudio de las cotrentes de la didetica actual surgen con 8 ‘CORRIENTES IDKCTICAS CONTEMPORANEAS

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