Universidad del Tolima

Lic. en Ciencias Sociales

Evaluación educativa
Lina Julieth Garcia Garcia - 051600362019
Viviana Cardona Lozano -051650032022
Ana María Grijalba Hernandez - 051650602018

PROPUESTA EVALUATIVA

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:
● ¿comprender por qué los niveles educativos en Colombia son cada
vez más bajos?
● ¿Indagar cómo a partir de la evaluación formativa podemos incentivar a
los y las estudiantes a aprender?

PROBLEMÁTICA

En la actualidad dentro del sistema educativo colombiano podemos observar

una tendencia por evitar estudiar y alcanzar los logros que puedan satisfacer el
conocimiento básico, que debe tener una persona joven a la hora de graduarse
de las instituciones educativas secundarias. Esto se puede ver reflejado dentro
de las pruebas nacionales, que permiten comparar los niveles educativos de
diferentes países y cómo a partir de una evaluación formativa lograr una
conciencia educativa que abra paso a la autorreflexión en cada estudiante o
grupo.
El estudiante asiste a la institución educativa sin ánimo de aprender, ya que no
presenta un interés persistente en el querer estudiar o comprender una clase.
Pues no presentan una compresión lectora, ni un manejo adecuado de los temas
básicos, además de que no está desarrollando un pensamiento crítico

OBJETIVO GENERAL:
● Identificar la causa del poco interés y bajo rendimiento académico de los
estudiantes, en el contexto de las instituciones públicas del territorio
colombiano.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
● Incentivar el interés por aprender y comprender los conceptos básicos
para una educación media superior.

● Comprender los principales intereses que logren motivar a los y las

estudiantes para adquirir una mejor comprensión lectora para mejorar el
desempeño en cada una de las materias de la escuela.
● Analizar contenidos que puedan estar interrelacionados con saberes que
les permitan desenvolverse en su contexto y/o cotidianidad con el fin de
activar su interés.