3.

FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

• Descripción de la(s) Actividad(es)

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL: - El instructor realizara una presentación

del manejo integrado de plagas y enfermedades y el aprendiz realizará la lectura
del documento: PRINCIPALES PLAGAS Y SU MANEJO PRINCIPALES
ENFERMEDADES Y SU TRATAMIENTO. Posteriormente realice un dialogo con
sus compañeros analice sobre el manejo Integrado de plagas y enfermedades de
los cultivos y resuelva las preguntas propuestas a continuación y súbalo a la
plataforma.

¿Qué es una plaga?

Una plaga puede ser un insecto, una enfermedad o una maleza que causa daño a
los cultivos y, por lo tanto, reduce la producción y la calidad de estos. En la industria
alimentaria, las plagas pueden contaminar los alimentos y causar enfermedades en
los seres humanos.
Las plagas también pueden ser un problema en los hogares y en los edificios
comerciales, donde pueden causar daños a la propiedad y ser un riesgo para la
salud. Por lo tanto, el control de plagas es importante para prevenir y reducir el daño
que causan estos organismos en diferentes entornos.

¿Cuáles son los tipos de plaga?

• Insectos: incluyen moscas, mosquitos, cucarachas, hormigas, pulgas,
chinches, ácaros, termitas, entre otros.
• Roedores: incluyen ratas, ratones y otros roedores que pueden dañar la
propiedad y transmitir enfermedades.
• Microorganismos: incluyen bacterias, virus y hongos que pueden causar
enfermedades en los seres humanos y los animales.
• Plantas: incluyen malezas y otras plantas invasoras que pueden dañar los
cultivos y la vegetación.
• Animales: incluyen aves, murciélagos, roedores y otros animales que pueden
causar daños a la propiedad y ser un riesgo para la salud.

¿Qué es una enfermedad?

Una enfermedad es una alteración del funcionamiento normal de un organismo o
sistema, que puede manifestarse por una serie de síntomas y signos, y que puede
ser causada por diversos factores, como agentes infecciosos (como bacterias, virus,
hongos, parásitos), factores ambientales, genéticos o incluso causas desconocidas.
Las enfermedades pueden afectar a cualquier organismo, incluyendo seres
humanos, animales y plantas. Algunas enfermedades pueden ser leves y de corta
duración, mientras que otras pueden ser crónicas y debilitantes, incluso pueden ser
mortales. Los síntomas pueden variar según el tipo de enfermedad, pero pueden
incluir fiebre, dolor, inflamación, fatiga, mareo, debilidad, entre otros.
¿Qué diferencia hay entre plaga y enfermedad?
La principal diferencia entre una plaga y una enfermedad es que una plaga es la
proliferación de organismos que causan daño en un área determinada, mientras que
una enfermedad es una alteración del funcionamiento normal de un organismo o
sistema que puede manifestarse por una serie de síntomas y signos.
Las plagas pueden ser causadas por diversos organismos, como insectos,
roedores, microorganismos, plantas y animales, y pueden afectar la producción de
alimentos, la propiedad y la salud de las personas y los animales. Por otro lado, las
enfermedades pueden ser causadas por agentes infecciosos, factores ambientales,
genéticos o desconocidos, y pueden afectar la salud de las personas, los animales
y las plantas.

¿Considera que todos los insectos son plaga? Justifique su respuesta.

No, no todos los insectos son considerados como plagas. De hecho, muchos
insectos son beneficiosos para el ecosistema y cumplen una función importante en
la polinización de plantas, la regulación de poblaciones de otros insectos y la
descomposición de materia orgánica.

Sin embargo, algunos insectos pueden convertirse en plagas cuando se reproducen

en grandes cantidades y causan daños en los cultivos, la propiedad y la salud
humana. Por ejemplo, las cucarachas, mosquitos, pulgas y chinches son insectos
que pueden convertirse en plagas en hogares y edificios, mientras que las langostas
y las polillas pueden ser plagas en cultivos agrícolas.
Es importante identificar correctamente qué insectos son considerados plagas y
tomar medidas efectivas para prevenir y controlar su proliferación.

¿Qué es un patógeno?
Un patógeno es un agente biológico que causa enfermedades o infecciones en su
huésped, ya sea un ser humano, un animal o una planta. Estos agentes biológicos
pueden ser microorganismos como bacterias, virus, hongos, parásitos y priones.

Los patógenos pueden invadir y multiplicarse en el cuerpo del huésped, causando

una respuesta del sistema inmunológico que puede manifestarse en síntomas como
fiebre, dolor, inflamación y otros signos de enfermedad. Los patógenos pueden ser
transmitidos de una persona a otra, o de un animal o planta a otro, a través de varios
medios, como el aire, el agua, los alimentos y los vectores como insectos y
animales.

¿Qué es un Hongo?
Un hongo es un organismo eucariota, que se caracteriza por no tener clorofila y no
poder producir su propio alimento a través de la fotosíntesis, como lo hacen las
plantas. Los hongos son un grupo diverso de organismos que incluyen desde
especies microscópicas hasta especies de gran tamaño como los hongos del
género Armillaria, que pueden cubrir varios acres de tierra.

Los hongos se reproducen a través de esporas y pueden tener una gran variedad
de formas y tamaños. Algunos hongos son beneficiosos para los ecosistemas, ya
que actúan como descomponedores, descomponiendo materia orgánica y
reciclando nutrientes en el suelo.

¿Qué es una bacteria?

Las bacterias son organismos unicelulares, microscópicos y procariotas, lo que
significa que no tienen núcleo definido. Son uno de los grupos más abundantes y
diversos de organismos en la Tierra, y pueden encontrarse en una variedad de
hábitats, desde el suelo hasta el agua, el aire y dentro del cuerpo de otros
organismos.
Las bacterias pueden tener diversas formas, incluyendo esféricas, cilíndricas o en
forma de espiral, y pueden agruparse en colonias o biofilms. Algunas bacterias
son beneficiosas para los seres humanos y otros organismos, ya que pueden
descomponer materia orgánica, sintetizar vitaminas y nutrientes, y ayudar en la
digestión. Sin embargo, otras bacterias pueden ser patógenas y causar
enfermedades en los seres humanos, los animales y las plantas.

¿Qué es un virus?
Un virus es un agente infeccioso microscópico que solo puede replicarse dentro de
las células de otros organismos. Los virus son diferentes de las bacterias, los
hongos y otros microorganismos, ya que no son células vivas en sí mismos, sino
que consisten en una pequeña cantidad de material genético, ya sea ADN o ARN,
rodeado por una capa de proteína llamada cápside.

ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE

CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE. Visualizar el video :
Escuela de campo Control de plagas y enfermedades en las hortensias, ubicado en
la dirección: https://www.youtube.com/watch?v=JRX3jZv4fts Responda las
siguientes preguntas en forma individual:

1. ¿Qué es el monitoreo de plagas?

Consiste en revisar periódicamente un cultivo determinado, mediante el cual se
determina la incidencia y presencia de plagas u enfermedades presentes en el
momento, esta labor permite llevar un control eficiente sin llegar a tener
repercusiones en la producción final.

2. ¿Qué herramientas se utilizan para el muestreo de plagas?

Se utilizan, lupa de observación, cuademillo blanco, bolsas sellables herméticas
para muestras, planilla de seguimiento.

3. ¿Para qué sirve el monitoreo de plagas?

Tiene demasiadas finalidades como lo son, poder observar el estado sanitario del
cultivo, y de esta manera tomar las acciones que correspondan para mitigar este
impacto presente.

4. ¿Cómo se procede para realizar el monitoreo para plagas de follaje?

 Se inicia observando la planta de abajó hacia arriba, escogiendo al azar entre 3 a
5 hojas para hacer el respectivo análisis visual, llegado el caso de encontrar gran
porcentaje de incidencia se llevan muestras del follaje afectado para tomar la
práctica a seguir y suplir esa necesidad.

5. ¿Qué se hace con la información recolectada en el monitoreo?

Se analiza previamente, y se tomara la respectiva corrección con el personal a
cargo del tema de aplicaciones de control de plagas y analizar que ingrediente activo
para contrarrestar dicha anomalía.

6. ¿Qué es una trampa?

Objeto el cual se destina para dicha función en el control de plagas, sin llegar a
causar algún problema en el ecosistema, consta de dos partes: un atrayente o cebo
alimenticio que atrae a los insectos y de un insecticida, colocado en el interior del
cubículo de la trampa, que los elimina.

7. Mencione cuatro tipos de trampas, explicando cómo y para que plagas son
utilizadas.
• Mosqueros, óptimo para el control de la mosca.
• Trampas adhesivas, amarillas y azules: para pequeños insectos
• voladores.
• Trampas de agua, eficaz contra el minador.
• Triangulares, sirve para la mayoría de los casos.

8. ¿Qué son las arvenses y que efectos causan dentro de un cultivo

comercial?
Maleza es entendida como plantas o un conjunto de ellas que crecen en lugares y
épocas donde no se desean. Son indeseables porque compiten de forma directa
con los cultivos por agua, luz y nutrimentos, por lo cual obstaculizan el crecimiento
y desarrollo de estos. Crecen en forma agresiva e impiden el desarrollo normal de
otras especies debido a que se adaptan mejor al medio y se extienden con facilidad.
Uno de los efectos que producen la presencia de malezas en los cultivos es que la
presencia de éstas hace que haya un bajo rendimiento del cultivo.

Al finalizar la actividad: socialice las respuestas obtenidas

SUBACTIVIDADES

Los conceptos que se identificarán con el desarrollo de esta guía son:

MUESTREO DE PLAGAS
METODOS Y TENICAS DE MUESTREO
SISTEMAS DE REGISTROS
NIVELES DE DAÑOS ECONOMICOS Y
UMBRALES ECONOMICOS DE LAS DIFERENTES PLAGAS
Las siguientes actividades se desarrollarán en Equipos de trabajo de 4 integrantes,
sin embargo se solicita organizar de manera individual su carpeta de evidencias con
los archivos que incluyan el desarrollo de las evidencias requeridas a continuación:
- Visualizar el video: INIAP Conozca y combata al gusano de la papa, ubicado en la
dirección: https://www.youtube.com/watch?v=n5fkbE9mJyk
Responda las siguientes preguntas:
a. Describa el ciclo biológico del gusano de blanco
El ciclo biológico del gusano blanco es:

1 huevo: la hembra pone alrededor de 260 huevos a lo largo de su vida y la incubación de estos
huevecillos dura 35 días

2 larva o gusano blanco: vive 38 días

3 prepupa y pupa: en este estado vive 18 días y en pupa vive 26 días antes de llegar a adulto.

4 Adultos: macho miden 7 milímetros de largo y 4 milímetros de ancho es de color gris y la

hembra es un poco más grande tiene una línea amarilla en la mitad de su cuerpo el adulto recién
formado endurece su cuerpo 17 días y en adulto puede vivir hasta 170 días es decir lo q se demora
el cultivo de papa en el campo. Tienen ámbitos nocturnos en la noche pueden recorrer hasta 12
metros en línea recta.

b. ¿Cómo se muestrea la presencia de gusano blanco?

Se muestran cuando pisotean o provienen de los animales q pisotean las
cementeras o de la tierra prácticamente la plaga viene cuando pisotean los animales
los cultivos o la tierra ahí es donde esta plaga entra al cultivo de la papa donde esta
plaga hace un daño del 80%. La plaga viene principalmente del mismo cultivo o de
áreas cercanas los adultos q se encuentran en la cementera dela papa se
reproducen en forma continuo esto da a lugar a poblaciones de larvas o gusanos
independientemente de la formación o no de los tubérculos debido a que pueden
alimentarse de las raíces delas plantas de la papa el adulto vive también en malezas
hospederas estas malezas permiten el desarrollo de la larva o del gusano las
malezas hospederas más comunes son la gula , la coloradilla la lengua de vaca el
rábano y el nabo entre las principales .

c. ¿Qué tipos de trampas se utilizan en el monitoreo del gusano blanco?.

Explíquelas
La trampa tiene como función atraer con plantas renacidas que se pueden utilizar
como planta de cebo.
Para hacer una trampa se necesitan hojas de la planta de papa o brotes
provenientes del tubérculo semilla mejor todavía a estas partes de las plantas se
las cubre con cartón costal o con un tejido de paja de paramo a estas ramas o
plantas se les aplican un insecticida que puede ser acetato en 2 gramos x litro de
agua o prefonefos en 2,5 cm cúbicos por litro de agua en caso de no usar
insecticidas a los gusanos adultos se le puede recoger durante el día o al atardecer
únicamente con las manos la población de adultos capturados por las trampas
servirá como una guía para coger el momento más adecuado para la siembra
que será cuando la población el adulto del gusano blanco se encuentre lo más
cercano . Las trampas se deben hacer a 10 metros entre si y en el medio se
intercala una fila de plantas cebo el número de trampas apropiadas es de 100 por
hectárea los mejores resultados del uso de trampas para reducir el daño al cultivo
se dan en suelos sin terrones ni malezas debido a que permite un buen
desplazamiento del gusano adulto Asia las trampas.
Manejo químico :se debe hacer se debe hacer al menos dos aplicaciones de
insecticidas en el follaje de los cultivos y la aplicaciones de las medidas como
aspersión dirigidas directamente al follaje la aplicación de este insecticida no es
necesario realizarlo a toda la planta solo en la parte inferior ya que el insecticida
se debe aplicar pasando un surco por que el insecto prefiere comer deberías
plantas la aplicación más importante al inicio de la emergencia de la planta.
Manejo agronómico: para reducir la población del gusano blanco es necesario la
rotación de cultivos o menos por 3 años seguidos.

d. ¿Después de monitorear el gusano blanco cual es el procedimiento para

seguir?
Se debe hacer mediante la eliminación de estos gusanos en la etapa de adulto.
Es hacer cambios de cultivos por lo mínimo cada 3 años hacer controles cuando el
gusanos está en su etapa más desarrollada como la etapa de adulto ya que se
puede erradicar más fácilmente en los cultivos también con la ayuda de ramas o
tubérculos que ayudan para hacer trampas para eliminar estos gusanos.

-En un mapa conceptual incluir las diferencias entre nivel de daño y umbral
económicos

-Analizar el siguiente caso: Un productor tiene establecido en su unidad de

producción una hectárea de maíz, la cual está siendo atacada por el gusano
cogollero. Él le solicita al técnico de la zona apoyo para el manejo de esta
plaga. Como técnico, para solucionar este problema, ¿qué técnicas y
herramientas de muestreo le recomendaría usted al productor?

Como técnico, para solucionar el problema del ataque del gusano cogollero al cultivo
de maíz del productor, recomendaría las siguientes técnicas y herramientas de
muestreo:
• Inspección visual: La inspección visual es una técnica simple pero efectiva
para detectar la presencia de plagas en el cultivo. El técnico debe revisar
regularmente las plantas de maíz en busca de signos de daño o presencia
de gusanos cogolleros. Esto puede incluir la observación de los cogollos de
maíz para detectar la presencia de huevos, larvas o daños.
• Trampas de feromonas: Las trampas de feromonas son una herramienta útil
para monitorear la población de gusanos cogolleros en el cultivo. Las trampas
liberan feromonas sexuales que atraen a los machos de la plaga. El técnico
puede inspeccionar las trampas regularmente para determinar la cantidad de
gusanos cogolleros en el área.
 • Muestreo aleatorio sistemático: Esta técnica implica tomar muestras de forma
aleatoria en todo el cultivo. El técnico debe seleccionar aleatoriamente
plantas de maíz en diferentes áreas del campo y examinarlas para detectar
la presencia de gusanos cogolleros. Esta técnica puede proporcionar una
estimación precisa de la densidad de población de gusanos cogolleros en el
cultivo.
• Uso de indicadores biológicos: Algunas especies de insectos, como las
mariquitas y las avispas parasitoides, son depredadoras naturales de los
gusanos cogolleros. El técnico puede examinar las plantas de maíz en busca
de signos de la presencia de estos depredadores, lo que puede indicar una
disminución en la población de gusanos cogolleros.
• Muestreo en campo: El técnico puede realizar un muestreo directo en el
campo para determinar la densidad de población de gusanos cogolleros.
Esto puede involucrar la inspección de un número determinado de plantas de
maíz en un área específica y contar el número de gusanos cogolleros
encontrados en cada planta.

-Dibuje un insecto con cada una sus partes y realice la descripción física y
taxonómica.

La abeja es un insecto volador y su cuerpo se divide en tres partes: la cabeza, el tórax y el

abdomen. La cabeza es la parte más anterior del cuerpo y contiene los ojos compuestos, las
antenas y las mandíbulas para la alimentación. El tórax es la parte media del cuerpo y contiene las
patas y las alas de la abeja. El abdomen es la parte posterior del cuerpo y contiene los órganos
reproductivos y digestivos.

Las abejas pertenecen al orden Hymenoptera y la familia Apidae. Hay muchas especies diferentes
de abejas en todo el mundo, y algunas de las especies más comunes son la abeja doméstica (Apis
mellifera) y la abeja solitaria (Osmia spp.).

Las abejas tienen un papel importante en la polinización de las plantas y en la producción de miel.
Además, las abejas sociales (como la abeja doméstica) tienen una estructura social compleja y
trabajan en conjunto para mantener su colmena y producir miel. Las abejas también pueden ser
peligrosas si se sienten amenazadas y pican, lo que puede causar una reacción alérgica en algunas
personas.