ARTÍCULO 5. (OBJETIVOS DE LAS UNIVERSIDADES PRIVADAS).

C: La difusión, la valoración y la transferencia del conocimiento al servicio de la cultura, de

la calidad de vida y del desarrollo económico;

ARTÍCULO 6. (RÉGIMEN ECONÓMICO). Las Universidades Privadas:

b. Deberán desarrollar sus actividades con responsabilidad social, con igualdad de

oportunidades,
sin discriminación de ninguna índole.

ARTÍCULO 8. (REGLAMENTOS INTERNOS).

I. Los Reglamentos Internos de las Universidades Privadas, así como su modificación, deben
contar con aprobación mediante Resolución Ministerial. Cada Universidad Privada tendrá
como mínimo los siguientes Reglamentos:
a. Reglamento Institucional;
b. Reglamento Docente;
c. Reglamento Estudiantil;
d. Reglamento de Personal Administrativo;
e. Reglamento de Investigación;
f. Reglamento de Interacción Social y Difusión Cultural;
g. Reglamento de Autoevaluación;
h. Reglamento de Becas;
i. Reglamento de Graduación.
II. Deben ser de conocimiento de la comunidad universitaria y de fácil acceso.
III. Su aplicación será objeto de evaluación por parte del Viceministerio de Educación Superior
de
Formación Profesional.
IV. Los Reglamentos Internos deben ser actualizados en función a las necesidades de cada
Universidad Privada, siempre y cuando no contravengan lo establecido en el presente
Reglamento.

ARTÍCULO 11. (REGLAMENTO ESTUDIANTIL). El Reglamento Estudiantil, regulará las actividades

de los estudiantes en todos sus aspectos, debiendo contener como mínimo lo siguiente:
a. Régimen de admisión, permanencia, traspaso, convalidación y promoción de estudiantes
nacionales y extranjeros;
b. Derechos y obligaciones, distinciones e incentivos;
c. Sistema de seguimiento académico, evaluación y apoyo;
d. Desarrollo estudiantil;
e. Régimen disciplinario estudiantil.

ARTÍCULO 41. (REGULACIÓN DE LA CARGA HORARIA). Para garantizar el desarrollo de las

competencias profesionales necesarias, se establece que:
a. La hora académica es la expresión en tiempo de la cantidad de trabajo académico
realizado por el estudiante, necesario para alcanzar los objetivos de una actividad curricular.
Una hora académica en el nivel de pregrado corresponde a cuarenta y cinco (45)
minutos;
b. Para las carreras semestralizadas, la carga horaria debe ser distribuida en veinte (20)
semanas lectivas de trabajo académico, incluyendo el período de evaluación;
c. Para las carreras anualizadas, la carga horaria debe ser distribuida en cuarenta (40)
semanas lectivas, incluyendo el período de evaluación;
d. Las carreras que se programen por bloques o módulos deberán tener una duración
mínima de cuatro (4) semanas por materia o módulo, cumpliendo la carga horaria establecida
en el presente Reglamento;
e. Las carreras pertenecientes al área de las Ciencias de la Salud se regirán según normativa
específica vigente;
f. La carga horaria debe guardar relación y equilibrio en cada nivel, año, semestre, área y
asignatura.

ARTÍCULO 46. (ADMISIÓN DE ESTUDIANTES). Las Universidades Privadas deben establecer

políticas, estrategias y acciones institucionales de admisión para los estudiantes, considerando
mecanismos de acceso con criterios de equidad y género, concibiendo las siguientes
modalidades
de ingreso:
a. Ingreso por libre elección del estudiante;
b. Proceso de selección por becas de estudio;
c. Traspaso de otra Universidad;
d. Traspaso de Carrera a Carrera en la misma Universidad Privada.
Las Universidades Privadas iniciarán la admisión de estudiantes al primer semestre o primer
año
luego de ser autorizada la Carrera. La admisión a semestres o años superiores será gradual, a
medida
que la Carrera se vaya desarrollando, hasta alcanzar una cohorte de profesionales.

ARTÍCULO 56. (DE LA INFORMACIÓN). Al momento de la inscripción, las Universidades Privadas

están en la obligación de informar a todos los estudiantes, a través de medio impreso sobre:
a. Los derechos y obligaciones, tanto académicas, como económicas, que adquieren al
registrarse;
b. La legalidad de la Universidad Privada, de la carrera y su plan de estudios;
c. El plan de estudio de la carrera, grado académico que corresponde, régimen académico,
calendario académico de la gestión, horarios de clases y las modalidades de
graduación vigentes;
d. Los costos anuales y semestrales serán invariables durante la gestión, respecto a la
colegiatura, defensa de grado, obtención del diploma académico y otros;
e. La Universidad Privada pondrá a conocimiento de los estudiantes el Reglamento estudiantil,
Reglamento de becas y Reglamento de graduación, documentos que serán de
fácil acceso.

ÍTULO I
MARCO FILOSÓFICO Y POLÍTICO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA
CAPÍTULO I
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO FUNDAMENTAL
Artículo 1. (Mandatos Constitucionales de la educación).

El Estado y la sociedad tienen tuición plena sobre el sistema educativo, que comprende la
educación regular, la alternativa y especial, y la educación superior de formación profesional.
El
sistema educativo desarrolla sus procesos sobre la base de criterios de armonía y
coordinación.

9 Organización estudiantil. El Estado reconoce la participación de las organizaciones

estudiantiles en la defensa de sus derechos, según reglamento específico. Se exceptúa de este
derecho a los estudiantes de los institutos militares y policiales por encontrarse sujetos a
régimen
especial y normativa específica.

CAPÍTULO II
BASES, FINES Y OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN

Artículo 3. (Bases de la educación).

Es comunitaria, democrática, participativa y de consensos en la toma de decisiones sobre

políticas educativas, reafirmando la unidad en la diversidad.

7 Es inclusiva, asumiendo la diversidad de los grupos poblacionales y personas que habitan el

país, ofrece una educación oportuna y pertinente a las necesidades, expectativas e intereses
de
todas y todos los habitantes del Estado Plurinacional, con igualdad de oportunidades y
equiparación de condiciones, sin discriminación alguna según el Artículo 14 de la Constitución
Política del Estado

12 Es promotora de la convivencia pacífica, contribuye a erradicar toda forma de violencia en

el
ámbito educativo, para el desarrollo de una sociedad sustentada en la cultura de paz, el buen
trato y el respeto a los derechos humanos individuales y colectivos de las personas y de los
pueblos.

Artículo 4. (Fines de la educación).

Formar integral y equitativamente a mujeres y hombres, en función de sus

necesidades, particularidades y expectativas, mediante el desarrollo
armónico de todas sus potencialidades y capacidades, valorando y
respetando sus diferencias y semejanzas, así como garantizando el
ejercicio pleno de los derechos fundamentales de todas las personas y
colectividades, y los derechos de la Madre Tierra en todos los ámbitos de
la educación.

8 Cultivar y fortalecer el civismo, el diálogo intercultural y los valores éticos,

morales y estéticos basados en la vida comunitaria y el respeto a los
derechos fundamentales individuales y colectivos.

14 Desarrollar políticas educativas que promuevan el acceso y la permanencia

de personas con necesidades educativas asociadas a discapacidad en
el sistema educativo y sensibilizar a la sociedad sobre su atención
integral, sin discriminación alguna.

19 Desarrollar una educación cívica, humanística, histórica, cultural, artística y

deportiva orientada al ejercicio pleno de deberes y derechos ciudadanos
en el marco de la Constitución Política del Estado y la declaración
Universal de los Derechos Humanos.

22 Implementar políticas y programas de atención integral educativa a

poblaciones vulnerables y en condiciones de desventaja social.
Consejos Consultivos del Ministerio de Educación: Instancias de consulta y coordinación
del Ministerio de Educación con los actores educativos, sociales e institucionales

SECCIÓN VI
ACCIÓN POPULAR
Artículo 135. La Acción Popular procederá contra todo acto u omisión de
las autoridades o de personas individuales o colectivas que violen o amenacen con
violar derechos e intereses colectivos, relacionados con el patrimonio, el espacio,
la seguridad y salubridad pública, el medio ambiente y otros de similar naturaleza
reconocidos por esta Constitución.
Artículo 136.
I. La Acción Popular podrá interponerse durante el tiempo que subsista la
vulneración o la amenaza a los derechos e intereses colectivos. Para
interponer esta acción no será necesario agotar la vía judicial o
administrativa que pueda existir.
II. Podrá interponer esta acción cualquier persona, a título individual o en
representación de una colectividad y, con carácter obligatorio, el Ministerio
Público y el Defensor del Pueblo, cuando por el ejercicio de sus funciones
tengan conocimiento de estos actos. Se aplicará el procedimiento de la
Acción de Amparo Constitucional.