ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

COMPETENCIA: CALIDAD DE ENERGÍA

Informe: PRACTICA EN MODULO DE ARMONICOS

Presentado a:

Instructora: Héctor Helman Lenis Daza

Presentado por:
Aprendiz: MAICOL AVENDAÑO
Aprendiz: ALEJANDRO LOPEZ
Aprendiz: DAVID ARDILA

TEI103

Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA”

Regional Valle
 NOVIEMBRE 2022

OBJETIVO GENERALES.
Presentar informe general de las practicas realizadas en el banco didáctico de
armónicos del SENA del taller 26 b cuyas características se relacionan a
continuación en la siguiente imagen.

REGISTRO FOTOGRAFICO DEL BANCO DIDACTICO DE ARMONICOS.

FIGURA 1 banco didáctico de

armónicos.

MEDICINES REALIZADAS.
Tensión de alimentación.
Corriente en el banco de resistencia.
Corriente en las cargas no lineales.
EQUIPAMIENTO UTILIZADO.

Pinza voltamperometría (UNI-T UT223c).

Pinza voltamperometría (266 CLAMP METER).

Banco de resistencias.

Cables de conexión de colores.

Computadores.

Analizador de red del banco didáctico de armónicos.

Cámara (celular).

RESULTADO DE LAS MEDICIONES RELIZADAS.

Mediciones con la Pinza voltamperometría con verdadero valor (RMS)

Corriente en el banco de resistencia. 9.40 A

Corriente en las cargas no lineales. 1.98 A
Corriente con las dos cargas conectadas. 1.62 A

Mediciones con la Pinza voltamperometría sin verdadero valor (RMS)

Corriente en el banco de resistencia. 8.7 A
Corriente en las cargas no lineales. 1.0 A
Corriente con las dos cargas conectadas. 0.8 A
REGISTRO FOTOGRFICO DE MEDICIONES.

FIGURA 2 Corriente en el FUGURA 3 Corriente en las FIGURA 4 Corriente con las dos
banco de resistencia. cargas no lineales. cargas conectadas.

REGISTRO FOTOGRAFICO DE LAS CARGAS.

FIGURA 5 CARGAS LINEALES FIGURA 6 cargas no lineales.

ANÁLISIS DE LAS MEDICIONES REALIZADAS.
Corriente en el banco de resistencia:
Los valores medidos en la resistencia de denotaron que las cargas son lineales
por lo tanto no hay presencia de armónicos.
Corriente en las cargas no lineales.

Corriente con las dos cargas conectadas.

QUE ARMONICOS HAY PRESENTES:

NOMBRE LA, FRECUENCIA, LA SECUENCIA + - + -, EFECTOS

VALOR POR ℅ Y POR CADA N-A