A1 CLAVES

1 ¿QUÉ TAL?

1. ¡Hola! ¿Cómo te llamas?

1. 1. Ana; 2. Alejandro; 3. Miriam; 4. Vicente.
1.1. 1. Saludar; 2. Presentarse; 3. Saludar; 4. Presentarse.
1.4. 1. yo; 2. tú; 3. él; 4. ella; 5. usted; 6. ustedes; 7. nosotras; 8. vosotros; 9. vosotras; 10. ellos; 11. ellas; 12. nosotros.
1.5.

Honduras
Guatemala
Nicaragua
El Salvador

Costa Rica

Paraguay

Argentina Uruguay

2. 1. me llamo; 2. se llama; 3. te llamas; 4. se llaman; 5. os llamáis; 6. se llaman; 7. se llama; 8. nos llamamos.

2. El alfabeto. Deletreamos
1.1. B. be; D. de; E. e; G. ge; I. i; K. ka; N. ene; O. o; P. pe; S. ese; T. te; U. u.
2. Nombres: Silvia, Miguel, Beatriz, Alba. Apellidos: López, Santos, Navarro, Fernández. También existe el apellido Alba.

| 2 | nuevo PRISMA • Nivel A1

3. Una vuelta al mundo
1. África: Egipto, Mauritania; América: Argentina, Cuba, México, Estados Unidos; Asia: India, Japón; Europa: Alema-
nia, España, Portugal, Bélgica, Italia; Oceanía: Australia.
1.1. Alemania: alemanas; Argentina: argentina, argentinos; Bélgica: belga, belgas; Brasil: brasileño, brasileñas; China:
chino, chinos; Colombia: colombianos, colombianas; España: española, españoles; Estados Unidos: estadouniden-
ses, estadounidenses; Italia: italiana, italianas; Japón: japonés, japoneses.
2. 2. eres, eres japonesa; 3. es, es española; 4. somos, somos estadounidenses; 5. sois, sois francesas; 6. son, son egip-
cios.
3.1. Usos del verbo ser. 1. nombre de persona; 2. nacionalidad/origen; 3. nombre del país/ciudad.

4. Presentaciones, saludos y despedidas

1. 1. informal; 2. formal; 3. formal; 4. informal.
1.2. 1. ¿qué tal?; 2. ¿cómo estas?; 3. (yo) soy; 4. Buenos días; 5. Mucho gusto.
2. Dr. Julián Sánchez Mateos; Sra. Marta Martín Encinar; Profa. titular; Sres. Carrasco Valera; Sres. Crespo Castro.
3. Posible respuesta.
Diálogo A
−Mire, ellos son mis compañeros de clase: Klaus, de Alemania, y Kate, de Inglaterra.
−Os presento a Marta Jiménez, la directora de la escuela.
−Hola, mucho gusto. ¿Cómo está?
−¡Hola! Muy bien. ¿Y vosotros?
−Muy bien también.
−Adiós. Hasta mañana.

Diálogo B
−Mira, Kate, ellos son mis amigos: Ana, de España, y Alejandro, de Colombia. Os presento a mi amiga Kate, de
Inglaterra.
−¡Hola, Kate! ¿Qué tal?
−¡Hola! Muy bien, gracias. ¿Y vosotros?
−Fenomenal.
−Adiós. Hasta pronto.

5. ¿Puedes repetir, por favor?

1. 1. c; 2. d; 3. e; 4. b; 5. a.
1.1. Preguntas de clase. 1. ¿Puedes deletrearlo, por favor?; 2. ¿Cómo se dice en español?; 3. ¿Puedes repetir, por favor?

¿Qué he aprendido?
3. usted.
5. Los habitantes de Brasil se llaman brasileños, los de Colombia colombianos, los de Estados Unidos, estadouniden-
ses y los de Japón, japoneses.
6. tú/vosotros; usted/ustedes.

nuevo PRISMA • Claves| 3 |

2 ESTUDIANTE DE PROFESIÓN

1. ¡A clase!
1.3. A. mapa o cartel; B. libro; C. silla; D. cuaderno; E. bolígrafo; F. lápiz; G. goma de borrar; H. mesa o pupitre; I. pape-
lera; J. borrador; K. pizarra; L. rotulador.
2. Objetos de clase: mesa o pupitre, silla, pizarra, papelera, mapa o cartel, rotulador, borrador. Objetos personales:
bolígrafo, lápiz, cuaderno, libro, goma.
2.1. Femenino: la mesa, la silla, la pizarra, la papelera, la goma. Masculino: el pupitre, el mapa/el cartel, el rotulador, el
borrador, el bolígrafo, el lápiz, el cuaderno, el libro.
2.2. 1. c (es una palabra invariable); 2. a (tiene género masculino); 3. d (tiene género femenino); 4. c (es masculino).
2.3. Palabras masculinas: tres, mapa, martes, niño, día, cuaderno, bolígrafo, perro, tema; Palabras femeninas: carpeta,
ciudad, silla, madre, mesa, lección.
3. A. libro; B. cuadernos; C. sillas; D. rotuladores; E. carteles; F. silla; G. libros; H. cuaderno; I. cartel; J. rotulador.
El número: singular o plural. 1. sillas; 2. cuadernos; 3. libros; 4. -es; 5. rotuladores; 6. carteles.
3.1. Masculino singular: problema, lápiz, día; Femenino singular: papelera, calle, leche, canción; Masculino plural:
rotuladores, garajes, mapas, árboles; Femenino plural: carpetas, lecciones, fotos, manos.

2. De colores
1. 1. Los; 2. Los; 3. La; 4. Los; 5. El; 6. El; 7. La; 8. La.
2. 1. Los lápices son negros; 2. El cuaderno es azul; 3. El rotulador es verde; 4. El estuche es amarillo; 5. La pizarra es
verde; 6. La papelera es gris; 7. La carpeta es roja.

3. ¿A qué te dedicas?
1. 1. médico y enfermera; 2. profesora de español; 3. peluquero; 4. policías; 5. arquitectos; 6. jardinero; 7. abogada;
8. dependienta.
1.1. 1. Sonia, profesora; 2. peluquería, Buenos Aires; 3. multinacional, Valencia; 4. Luis Miguel, ayuntamiento; 5. poli-
cías, Sevilla; 6. hospital, Santiago de Chile; 7. Eva María, abogada, Bogotá; 8. Esther, dependienta, Bilbao.
2. A. Fernando Torres, español, futbolista; B. Salma Hayek, actriz, mexicana; C. Miguel López-Alegría, español, astro-
nauta; D. Isabel Allende, chilena, escritora.
2.1. y 2.2. A. (Fernando Torres): 3, 5, 9; B. (Salma Hayek): 1, 7, 12; C. (Miguel López-Alegría): 4, 8, 11; D. (Isabel Allende):
2, 6, 10.
Fernando Torres: español, Inglaterra, Chelsea; Salma Hayek: mexicana, Frida Kahlo, Los Ángeles; Miguel López-
Alegría: estadounidense, pasa 215 días, retirado; Isabel Allende: chilena, Estadounidense de las Artes y las Letras,
una novela.
5. 1. ca-lor; 2. sed; 3. ham-bre; 4. a-mi-ga; 5. te-lé-fo-no; 6. pan; 7. a-ba-ni-co; 8. a-bri-go; 9. ca-ma.
5.1. 1. ca-lor; ham-bre; a-mi-ga; te-lé-fo-no; a-ba-ni-co; a-bri-go; ca-ma.

| 4 | nuevo PRISMA • Nivel A1

4. España y sus comunidades autónomas
1. y 1.1.

Principado de PAÍS
ASTURIAS VASCO
CANTABRIA NAVARRA
GALICIA

LA RIOJA

CASTILLA Y LEÓN ARAGÓN CATALUÑA

Comunidad de
MADRID

CASTILLA-LA MANCHA Comunidad

VALENCIANA ISLAS BALEARES
EXTREMADURA

Región de
MURCIA
ANDALUCÍA

ISLAS CANARIAS CEUTA

MELILLA

1.3. 1. diecisiete; 2. Castilla-León; 3. Cataluña; 4. Comunidad de Madrid; 5. dos; bilingües.

¿Qué he aprendido?
1. Las series correctas son: 1. azul, verde, gris, amarillo; 2. camarero, jardinera, médico, abogada; 3. silla, pupitre,
papelera, pizarra; 4. goma de borrar, bolígrafo, carpeta, cuaderno.
2. Edad: ¿Cuántos años tienes/tiene?; Profesión: ¿A qué te dedicas/se dedica usted?; Idiomas: ¿Qué idiomas hablas/
habla usted?; Lugar de trabajo: ¿Dónde trabajas/trabaja?
3. 1. las; 2. el; 3. las; 4. el; 5. el/la; 6. el; 7. el; 8. la; 9. el; 10. los; 11. el; 12. las; 13. la; 14. las; 15. el/la.
4. 1. profesor/a; 2. médico/a, enfermero/a; 3. policía; 4. dependiente/a; 5. peluquero/a.

nuevo PRISMA • Claves| 5 |

3 EL DÍA A DÍA

1. ¿Qué haces normalmente?

1. y 1.1. A. leer; B. vivir; C. escribir; D. trabajar; E. estudiar; F. comer.
Infinitivo en –ar: trabajar, estudiar; Infinitivo en –er: comer, leer; Infinitivo en –ir: escribir, vivir.
2. 1. d; 2. f; 3. a; 4. c; 5. e; 6. b.
2.2. 1. llamarse; 2. vivir; 3. estudiar; 4. pasar; 5. entrar; 6. levantarse; 7. ducharse; 8. desayunar; 9. tomar; 10. tener;
11. comer; 12. hacer; 13. llegar; 14. cenar; 15. leer; 16. trabajar; 17. beber; 18. escribir.
3. 1. –o; 2. nosotros/as; 3. vosotros/as; 4. segunda; 5. tercera.
3.2. Tomar: tomo, tomas, toma, tomamos, tomáis, toman; Leer: leo, lees, lee, leemos, leéis, leen; Escribir: escribo, escribes,
escribe, escribimos, escribís, escriben; Levantarse: me levanto, te levantas, se levanta, nos levantamos, os levantáis,
se levantan; Beber: bebo, bebes, bebe, bebemos, bebéis, beben; Abrir: abro, abres, abre, abrimos, abrís, abren.
3.3. A. se levanta; B. leen; C. escribo; D. trabajamos/escribimos; E. comes; F. nadáis; G. trabaja.

2. Los números
1.2. cuatro, seis, trece, dieciocho, veintisiete, treinta, cuarenta y dos, sesenta y seis, ochenta y ocho, cien.
1.3. cincuenta y uno; ciento uno; ochenta y siete; veintinueve; quince; dieciocho; trece; veintidós; setenta y siete; sesen-
ta y tres.
2. 1. a; 2. e; 3. b; 4. d; 5. c.
2.1. 1. diez; 2. siete; 3. quince; 4. cuatro; 5. veinte; 6. cinco; 7. catorce; 8. ocho; 9. once. Número secreto: dieciocho.
2.2. 1. Tres por cinco: quince; 2. Ocho menos cuatro: cuatro; 3. Treinta entre diez: tres; 4. Cuarenta y seis más cincuenta
y cuatro: cien; 5. Quince por seis: noventa; 6. Cuarenta y ocho entre veinticuatro: dos; 7. Treinta y tres menos doce:
veintiuno; 8. Cinco más diez: quince; 9. Once por dos: veintidós; 10. Treinta y seis entre dos: dieciocho.

3. ¿Qué tienes?
1. El verbo tener es un verbo irregular. Cambian todas las personas excepto nosotros/as y vosotros/as.
1.2. 1. tengo; 2. tienen; 3. tenemos; 4. tenéis; 5. tienes; 6. tiene; 7. tienen; 8. tenéis; 9. tenemos; 10. tienen.
2. 1. c; 2. b; 3. a; 4. e; 5. d.
2.1. 1. H; 2. A; 3. D; 4. G; 5. C; 6. F; 7. B; 8. E.
3. 1. un diccionario; 2. frío; 3. 18 años.

4. ¡Qué bien suena!

2. rama, guerra, zueco, mango, perra.
3. quinto, cuántos, México, tango, ¿Qué tal?, Guinea, Francia.

5. ¡Hola, ola, kaixo!

1. vasco/euskera, español, catalán, gallego.
1.1. Catalán: Cataluña. Valenciano: Comunidad Valenciana. Mallorquín: Islas Baleares. Gallego: Galicia. Vasco: País Vasco.
2. 1. Jordi; 2. Olaia; 3. Ainhoa; 4. Mario. Ainhoa habla vasco.

¿Qué he aprendido?
2. 1. vivimos; 2. trabajas; 3. comen; 4. tenéis; 5. escribe; 6. tengo.
3. 1, 3 y 6.
4. El verbo ser.

| 6 | nuevo PRISMA • Nivel A1

4 ¡BIENVENIDOS A MI CASA!

1. En mi calle hay de todo

1. Madrid: 1. E; 2. D; 3. A; 4. B; 5. C. Buenos Aires: 1. C; 2. E; 3. B; 4. D; 5. A.
2. 1. una, La; 2. un, una, La; 3. unos, Los; 4. La, unas.
3. Hablar de la existencia de cosas y personas y su cantidad. 1. Hay; 2. cuántas; 3. Hay.
3.1. y 3.2. Calle A: Hay un garaje, un bar, un instituto, una tienda de electrodomésticos, un mercado, una farmacia
y una librería; Calle B: Hay una tienda de ropa, un banco, un cine, una tienda de música, un teatro y un colegio.

2. ¡Bienvenidos a la república de mi casa!

1. 1. cocina; 2. cuarto de baño; 3. dormitorio; 4. terraza; 5. estudio; 6. salón.
2. Salón: sofá, mesa, televisor; Cocina: lavadora, fregadero, nevera o frigorífico; Dormitorio: cama, mesilla de noche;
Cuarto de baño: ducha, lavabo, inodoro.
2.1. 1. televisor; 2. mesa; 3. sofá; 4. nevera o frigorífico; 5. fregadero; 6. lavadora; 7. cama; 8. mesilla de noche; 9. ducha;
10. lavabo; 11. inodoro.
3. A. 5; B. 6; C. 10; D. 2; E. 7; F. 9; G. 4; H. 3; I. 1; J. 8.
3.1. 1. a la derecha; 2. a la izquierda; 3. Al lado de; 4. Delante de; 5. debajo de; 6. encima de; 7. entre… y; 8. detrás de.
Presente de indicativo del verbo estar. 1. está; 2. están.

3. ¿Y tú? ¿Dónde vives?

1. España. Tipo de vivienda: piso; Habitaciones: tres habitaciones, una cocina y un baño; Metros cuadrados (m2): 70
m2. Argentina. Habitaciones: tres dormitorios, cocina americana, living, comedor, baño. Metros cuadrados (m2):
180 m2 cubiertos y 800 m2 de terreno; Localización: a las afueras de la ciudad.
3. F, A, D, C, E, B.
3.1. Vivo en un ático con una pequeña terraza. Solo tiene sesenta y cinco metros cuadrados pero es muy bonito y yo estoy
muy contenta de vivir aquí. El ático está cerca del centro, es un edificio viejo y solo hay un vecino por planta. El barrio
tiene mucho movimiento. En mi calle hay tiendas de ropa y también hay dos farmacias, una pastelería y un banco. La
parada de metro está al lado del mercado de San Antón. Los restaurantes y bares más importantes están en la plaza
de Chueca. En el barrio hay un ambiente muy intercultural porque se mezclan personas de diferentes nacionalidades.
Existencia y ubicación. 1. Hay; 2. Está; 3. está; 4. Están; 5. están.
4. 1. A; 2. E; 3. C; 4. B; 5. D.

4. Vocales y diptongos
2. A. manzana, casa, cantar; E. pez, beber, mente; I. Pili, ir, gris; O. ojos, sol, color; U. un, tutú, mus.

¿Qué he aprendido?
1. 1. banco (nombre); 2. a la izquierda (marcador de ubicación); 3. muy (cantidad); 4. silla (mobiliario).
4. Haber, estar, tener.
5. 1. hay; 2. están; 3. está; 4. hay.

nuevo PRISMA • Claves| 7 |

5 ¡QUE GUAPO!

1. En familia
1. 1. G; 2. I; 3. B; 4. F; 5. A; 6. D; 7. E; 8. H; 9. C.
1.2. 1. María; 2. abuelo; 3. María Eugenia; 4. Manuel, padre, padres; 5. Liliana, pareja; 6. Jairo; 7. yo; 8. Juan Carlos; 9. Yesenia,
hermana; 10. marido; 11. Alexander, hijo; 12. Andrea; 13. Claudia; 14. Patricia; 15. compañeros; 16. Carolina; 17. David.
1.3. María: Es la madre de la madre de Daniela; es de Medellín; tiene 65 años y vive en Bogotá. Ricardo: Es el padre de
la madre de Daniela, es español de Orense; tiene 66 años.
2. y 2.1. 1. c; 2. d; 3. a; 4. b; 5. e.
Adjetivos posesivos (adjetivo + nombre). 1. mi; 2. tu; 3. nuestro; 4. vuestra; 5. Sus.
2.2 1. su tío; 2. sus primos; 3. su hijo; 4. su nieta.

2. Famosos y familia
1. y 1.1. Nacionalidad: Estados Unidos. Estado civil: separada. Profesión: cantante, actriz, bailarina, empresaria, pro-
ductora y diseñadora de ropa. ¿Tiene hijos? dos.
1.2. .Datos personales. Alias: J. Lo. Origen: Estados Unidos; Profesión: actriz, cantante, bailarina, empresaria, produc-
tora y diseñadora de ropa. Lugar de residencia: Nueva York. Información familiar. Origen: Puerto Rico. Profesión:
Guadalupe trabaja en una guardería; Hermanas: Lynda y Leslie. Profesión: Lynda es Dj y Leslie es profesora de
música. Información personal. Último exmarido: Marc Anthony. Profesión: cantante y actor. Número de hijos: dos.

3. Somos como somos

1.1. Aspecto físico: es bajito, moreno y delgado. Tiene los ojos negros y lleva el pelo largo. Carácter: como jugador es
muy creativo y es simpático, agradable y un poco tímido.
1.2. a. gorda, 3; b. baja, 2; c. feo, 4; d. ojos oscuros, 6; e. pelo corto, 5; f. pelo rizado, 7; g. mayor (viejo), 1.
1.3. 1. delgada; 2. claros; 3. largo; 4. moreno; 5. barba; 6. bigote; 7. bajita; 8. castaño; 9. gafas; 10. pelirrojo.
1.4. Describir el aspecto físico. 1. adjetivo; 2. Tener/llevar; 3. llevar.
1.5. 1. positiva; 2. positiva; 3. positiva; 4. negativa; 5. negativa; 6. positiva; 7. negativa; 8. negativa.

4. ¡Muéstrame tu armario y te diré quién eres!

1. 1. I; 2. J; 3. A; 4. B; 5. E; 6. D; 7. F; 8. H; 9. C; 10. G.
1.1. 1. camiseta; 2. chándal; 3. zapatillas; 4. cinturón; 5. vaqueros/tejanos; 6. delantal; 7. botas.
1.3. A. bailarina; B. profesor; C. estudiante; D. jardinero.

5. Los sonidos /g/, /x/, /k/ y las letras g/j

2. 1. casa; 2. majo; 3. cojo; 4. goma; 5. ligar; 6. rasgar; 7. cato; 8. jota; 9. miga.
3.1. 1. cajón; 2. ojo; 3. mágico; 4. gema; 5. girasol; 6. coge; 7. juntos; 8. monja; 9. imagen; 10. trabajo; 11. gato; 12. gorro;
13. guerrero; 14. águila; 15. gusano; 16. gafas; 17. guía; 18. gazpacho; 19. jersey; 20. abrigo; 21. agua.

¿Qué he aprendido?
1. 1. mi abuelo; 2. mi abuela; 3. mi tía; 4. mi primo; 5. mi nieto; 6. mi hermano.
2. Incorrectas: ser + nombre; tener + adjetivo.
3. Descripción física: moreno, guapa, alto. Descripción de carácter: nerviosa, inteligente, aburrida. Ropa: vestido,
falda, zapatillas.

| 8 | nuevo PRISMA • Nivel A1

6 ¿DÓNDE VAMOS?

1. Perdido en Barcelona
1. y 1.1. 1. C; 2. B; 3. A.
1.2. Pedir y dar información. 1. ¿Cómo puedo ir…?; 2. Lo mejor es coger el metro…; 3. ¿Sabes cuánto cuesta…?; 4. Cues-
ta nueve euros con veinticinco; 5. Muchas gracias por tu ayuda.
1.3. 1. B; 2. C; 3. A; 4. D.
2. Usos del verbo ir. 1. a; 2. en; 3. a.
2.1. Positivos: 1, 2, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16; Negativos: 3, 5, 6, 8, 15.

2. Viajando por la gran ciudad

1. A. Barcelona; C. México D.F.
1.2. 1. México D.F.; 2. Barcelona; 3. Barcelona; 4. México D.F.
2. y 2.1. 1. B; 2. A; 3. D; 4. C.
2.2. Nombre de usuario: Jcarlos; Nombre: Juan Carlos; Apellidos: Díaz Sepúlveda; Contraseña: Jc1974dZ; Sexo: hom-
bre; DNI/NIE: 37654764D; Teléfono de contacto: 93.221.31.29; Repita contraseña: Jc1974dZ; Fecha de nacimiento:
05/06/1974; Profesión: médico; Dirección: c/ Urgell, 25; Código postal: 08014; Ciudad: Barcelona; País: España;
E-mail: juancarlosdiaz@spmail.com.

3. ¡Llegan las vacaciones!

1. Fran: 2, 3, 4, 5, 8, 9. Elena: 1, 6, 7, 8.
1.2. Usos de los verbos querer y preferir. Querer + infinitivo/sustantivo: ¿Quieres disfrutar de unos días de descanso en
plena naturaleza?, ¿Quieres practicar submarinismo? Preferir + infinitivo/sustantivo: Si prefieres un turismo más
cultural, puedes visitar la casa del pintor malagueño Pablo Ruiz Picasso…; Si prefieres ir a los numerosos espectá-
culos de la ciudad o disfrutar de su gastronomía, la ciudad cuenta con (…).
1.3. Son irregulares porque cambian la e del infinitivo en ie en en las personas del singular y en la tercera persona del
plural.
1.5. y 1.6. 1. G; 2. B; 3. C; 4. H; 5. F; 6. E; 7. D; 8. A.

4. ¿Por qué?/Porque
2. 1. E; 2. I; 3. I; 4. E.

5. Mi Santiago querido
1. Nombre: Santiago de Chile. Población: más de cinco millones de habitantes. Ubicación: Santiago está en el centro
de Chile. Monumentos nacionales: Plaza de Armas, Palacio de la Moneda. Museos: Museo Histórico Nacional, Museo
de Bellas Artes. Lugares de interés turístico: el río Mapocho, el Cerro Santa Lucía.

nuevo PRISMA • Claves| 9 |

3. Río Mapoch
o
Avenida José
Ma ría Ca ro Estación
Río
Mapocho M ap
Mercado oc h
o
Cen-
Usted tral Aven
id a Jo
San Pablo está San Pablo sé M
aquí a r ía
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Morande
Rosas Rosas

Bandera
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21 de Mayo
lV

Puente
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Santo Domingo Ve
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Iglesia Palacio ra
Santa Ana Edwards
Catedral Monjitas

Enrique Maciver
Amunategui
San Martín

San Antonio
Plaza de

Miraflores
Armas
Compañía Merced
Basílica

Sa nta
La Merced

Paseo Ahumada
Huérfanos

Morande

Luc ía
Bandera

Estado
Cerro
Santa Lucía
Agustinas Agustinas
Plaza de la
Constitución
Moneda Moneda Biblioteca Universidad
Terminal Palacio de
Nacional Católica
Los Héroes la Moneda
do O’Higg ins
Avenida del libertador Genera l Bernar
Universidad
de Chile

¿Qué he aprendido?
5. 1. ¿Dónde está?; Oiga/oye, por favor, ¿dónde hay/está(n)?; Gira/gire a la derecha…; 2. ¿Cómo puedo ir a…?; Lo me-
jor es coger el metro…; 3. ¿Cuánto cuesta?; Cuesta/son…
6. México D.F. (México); Barcelona, Málaga, Cabo de Gata en Almería y San Sebastián (España); Santiago de Chile (Chile).

| 10 | nuevo PRISMA • Nivel A1

7 ¡HOY ES MI DÍA!

1. ¿A qué hora nos vamos?

1. A. 2; B. 4; C. 3; D. 1; E. 5; F. no tiene diálogo.
1.1. Diálogo 1: a qué hora; hasta las nueve. Diálogo 2: A las diez menos diez. Diálogo 3: todos los días; de la noche. Diá-
logo 4: a las dos.
1.2. 1. Es la una y cuarto; 2. Son las tres y media; 3. Son las nueve menos diez; 4. Son las once y veinticinco; 5. Es la una
menos veinticinco; 6. Son las doce y cuarenta y cinco.
4. Ciudad: Bogotá. País: Colombia. ¿Es la capital? Sí. Dos ciudades del mismo país: Medellín, Cali. Países fronterizos:
Venezuela, Brasil, Ecuador, Perú, Panamá.
4.1. y 4.2. Lugares Días de la semana Horario de apertura Horario de cierre
Museo Botero De lunes a sábado 09:00 17:00
Domingos 10:00 17:00
Martes cerrado
Parque Metropolitano De domingo a domingo 06:00 18:00
A Simón Bolívar
Zona Rosa Acceso permanente Acceso permanente Acceso permanente
Teatro Nacional De miércoles a viernes 20:30
La Castellana Sábados 18:00 y 20:00
Domingos 14:30

Lugares Días de la semana Horario de apertura Horario de cierre

Restaurante De lunes a domingo 12:00 16:00
El Criollo 19:00 23:00
Planetario de De martes a viernes 9:00 11:00
Bogotá 14:30 16:30
Sábados, domingos y festivos 11:00 14:30
B Lunes Cerrado
Museo Nacional Martes 10:00 20:00
De miércoles a sábados 10:00 18:00
Domingos 10:00 16:00
Lunes Cerrado
Plaza de Bolívar Acceso permanente Acceso permanente Acceso permanente

2. Contraste /s/ y /0
–/
1.1. 1. azar; 2. losa; 3. pozo; 4. caso; 5. cazo; 6. paso; 7. poso; 8. loza; 9. asar; 10. pazo.
2. 1. cinco; 2. casa; 3. zapato; 4. gracias; 5. piscina; 6. pasar; 7. siesta; 8. cero; 9. sueco; 10. azul; 11. cerca, 12. cielo;
13. suponer; 14. difícil; 15. sábado.

3. Un día con Jordi Labanda

1. A. desayunar; B. ducharse; C. despertarse; D. lavarse los dientes; E. levantarse; F. acostarse; G. comer; H. trabajar;
I. ir al gimnasio; J. ver la televisión; K. dormir la siesta; L. estudiar.
2. 1. no; 2. no; 3. sí; 4. sí; 5. sí; 6. no; 7. no; 8. sí; 9. no; 10. no; 11. sí.

nuevo PRISMA • Claves| 11 |

3. El presente de indicativo. 1. se ducha; 2. me levanto; 3. se levanta; 4. nos levantamos; 5. os levantáis; 6. se levantan;
7. Acostarse; 8. empieza; 9. duerme; 10. pensar; 11. acostarse; 12. poder; 13. nosotros/as; 14. vosotros/as; 15. tengo;
16. estoy; 17. hago.
3.1. Una zapatilla deportiva.
4. Rosa se levanta a las 7:30h y se ducha en diez minutos; desayuna con su madre a las 7:40h. A las 8.10h coge el
metro para ir al trabajo; trabaja desde las 8.30h hasta las 14:00h. A las 14:30h come con sus amigas en la cafetería
de la universidad. De 15:30h a 17:00h tiene clases de Marketing. De 17:30h a 19:00h tiene clases de Inglés II. A las
20:00h tiene una clase de Aquagym en el gimnasio. A las 21:30h cena con Jenny y Marta. A las 22:30h ve una serie
en Antena 3 y a las 24:00h se acuesta.

4. Hábitos y costumbres
1.1. 1. 56%, muchos; 2. 32%, pocos; 3. 14%, muy pocos; 4. 62%, la mayoría; 5. 34%, pocos; 6. 22%, muy pocos; 7. 58%,
muchos; 8. 58%, muchos; 9. 0%, nadie.
2. 1. ¿A qué hora te levantas?; 2. ¿A qué hora desayunas los domingos?; 3. ¿Te duchas por la mañana o por la tarde?;
4. ¿Qué haces en tu tiempo libre de lunes a viernes?; 5. ¿A qué hora sales de casa?; 6. ¿Cuál es tu horario de
trabajo?; 7. ¿A qué hora te acuestas normalmente?; 8. ¿Qué haces los fines de semana?; 9. ¿Cuándo vas al cine?;
10. ¿Cuántas veces practicas deporte a la semana?

¿Qué he aprendido?
1. llamarse, levantarse, acostarse, lavarse, despertarse.
3. Expresar acciones que hacemos habitualmente.
5. En Colombia.

| 12 | nuevo PRISMA • Nivel A1

8 ¿A CENAR O AL CINE?

1. Disfruta de tu tiempo libre

1. Todos están realizando actividades de ocio.
1.1. 1. jugar; 2. tomar; 3. ver; 4. tomar; 5. ir/salir; 6. tocar; 7. ir/salir; 8. jugar.
1.2. Tomar: un café; Ver: una película, una obra de teatro. Ir/Salir: de compras, de tapas, a un concierto, de vacaciones,
al campo, a comer. Tocar: la guitarra, el piano. Jugar: al fútbol, al baloncesto, a la pelota, a las cartas, al ajedrez.

2. Para gustos, los colores

1. 1. me gustan; 2. le gustan las arepas; 3. le gusta la tortilla de patatas; 4. No nos gusta nada el gazpacho.
1.1. 1. a, C; 1. b, A; 2. c, B.
1.2. Utilizamos el verbo gustar para expresar que algo produce gusto o satisfacción. Cuando utilizamos el verbo en-
cantar, estamos expresando un grado de intensidad mayor, es decir, que algo produce mucho/muchísimo gusto o
satisfacción.
2. y 2.1. 2. Salir con amigos; 3. Conectarse a Internet; 4. Escuchar música; 5. Leer; 6. Practicar deporte; 7. Ver la televi-
sión; 8. Ver series o películas por Internet; 9. Escuchar la radio para informarse.
2. 69%; 3. 64, 8%; 4. 53%; 5. 38%; 6. 70%; 7. 10%; 8. 60%; 9. 2%.
2.2. A los jóvenes madrileños les encanta ir a conciertos de música moderna y hacer deporte; Les gusta muchísimo
salir con amigos; Les gusta mucho conectarse a Internet y ver películas y series por Internet; Les gusta bastante
escuchar música; No les gusta demasiado leer; No les gusta nada ver la televisión; Odian escuchar la radio para
informarse.

3. ¿Somos lo que comemos?

1. Países: Portugal, España, Francia, Italia, Grecia y Malta. Alimentos que se toman habitualmente: fruta, legumbre,
pescado, verdura y aceite de oliva; Alimentos que se consumen con moderación: lácteos y carne.
2. País: Colombia. Ingredientes: plátano, arroz, huevo, carne, frijoles, arepa y aguacate.

4. Horario Nombre Verbo Alimentos

Desde las 6:00h hasta las 9:00h. Desayuno. Desayunar. Café con leche, tostadas, bollo o galletas.
Por la mañana.
Aproximadamente a las 10:30h. Almuerzo. Almorzar. Café con leche, un pequeño bocadillo, una
Por la mañana. pieza de fruta.
De las 14:00h hasta las 16:00h. Comida. Comer. Verduras, legumbres, arroz, carne o
Al mediodía. pescado. Fruta o algún dulce.
Entre las 17:00h y 18:00h. Merienda. Merendar. Bocadillo pequeño, bollo, zumo.
Por la tarde.
Desde las 20:30h, pero normalmente Cena. Cenar. Sopa, verduras, huevos, queso, fruta.
después de las 21:00h, especialmente
los fines de semana.
Por la noche.

nuevo PRISMA • Claves| 13 |

4. Hoy tengo mal cuerpo
1. 1. cabeza; 2. ojo; 3. nariz; 4. oreja; 5. boca; 6. pecho; 7. espalda; 8. brazo; 9. tripa; 10. mano; 11. dedo; 12. rodilla;
13. pierna; 14. pie.
1.1. 1. la cabeza; 2. el ojo, los ojos; 3. la nariz; 4. la oreja, las orejas; 5. la boca; 6. el pecho; 7. la espalda; 8. el brazo, los
brazos; 9. la tripa; 10. la mano, las manos; 11. el dedo, los dedos; 12. la rodilla, las rodillas; 13. la pierna, las piernas;
14. el pie, los pies.
2. 1. C; 2. D; 3. A; 4. B.

5. Contraste /l/, /r/ y /rr/

3. Ropa, mal, lima, pera, lata, suero, raro. Churro, vara, ala, corro, labio, caro, ahorra, lisa, celo.
4. Hierro, parar, coral, enriquecer, raro, repisa, María, enrabietar, puro, reparar.

¿Qué he aprendido?
2. me, te, le, nos, os, les.
3. encantar, importar, doler, interesar.
4. A mí también; A mí no.
9. Doler; tener dolor de.

| 14 | nuevo PRISMA • Nivel A1

9 NOS VAMOS DE TAPAS

1. ¿Qué vais a tomar?

1. Las personas están en un bar, en España, tomando unas tapas.
2. b.
2.1. A. tapa de aceitunas; B. pincho de tortilla; C. tosta de paté; D. ración de patatas bravas; E. pincho de chorizo; F. tapa
de paella; G. tosta de jamón y tomate; H. ración de pulpo; I. pincho de morcilla; J. tapa de boquerones en vinagre;
K. tapa de patatas fritas; L. ración de calamares.
2.2. Tapa: pequeña porción de una comida que se sirve para acompañar una bebida. Pincho: pequeña porción de comida
que se sirve sobre una rebanada de pan y habitualmente cruzada por un palillo. Ración: porción más grande de
una comida que se sirve en un bar o restaurante para acompañar con bebidas. Tosta: pequeña porción de comida
que se sirve en una rebanada de pan tostado.
3. Diálogo 1: Una coca-cola con hielo y limón; un pincho de tortilla de patata. Diálogo 2: Una cerveza; una copa de
vino tinto; una tapa de aceitunas y una ración de patatas bravas; pan.
3.1. 1. Primero la bebida y después la comida; 2. El verbo tomar; 3. En el primer diálogo, tanto el camarero como el clien-
te se tratan de usted y en el segundo diálogo, el camarero utiliza el tratamiento informal vosotros para dirigirse a
los clientes y los clientes utilizan la forma tú.
3.2. 1. buenos días; 2. ¿Van/Vais a comer algo?; 3. Para mí…; 4. La cuenta, por favor.

2. ¿Quedamos?
1. 2. Puerto Rico; 3. dos; 4. Residente y Visitante; 5. reggaetón, hip-hop, jazz, bossa nova, salsa, electrónica; 6. dos
Grammy y diez Grammy latinos; 7. La jirafa.
2. B, F, A, E, C, D.
2.1. Proponer un plan, aceptarlo o rechazarlo. Concertar una cita. 1. ¿Te apetece…?; 2. ¿Qué tal si…?; 3. ¿Y si…?; 4. ¿A
qué hora y dónde quedamos?; 5. A las 21:00 h delante del estadio.
2.2. 1. vamos a/te apetece; 2. Qué te parece si/Y si/Qué tal si; 3. Qué te parece si/Y si/Qué tal si; 4. Es que; 5. te apetece;
6. A qué hora; 7. dónde; 8. A las.

3. Aprender aprendiendo
2. 1. f; 2. d; 3. a; 4. b; 5. c; 6. e.
2.2. Formas y usos del gerundio. 1. grabar, grabando; 2. bebiendo; 3. conocer, conociendo; 4. subiendo; 5. escribir, es-
cribiendo; 6. leyendo; El gerundio es una forma impersonal; los pronombres se ponen después del verbo y forman
una palabra; 7. grabándome; 8. Estar.

4. /ch/ y /y/
1.1. /ch/: 2, 3, 4, 7; /y/: 1, 5, 6, 8.
1.2. Lluvia, yema, pollo, llorar, rayo, yo, llaves, yegua.
2. Me llamo Yolanda. Llevo dos años viviendo en Uruguay trabajando como profesora. Doy clase de francés e inglés,
y también algunas clases de apoyo escolar. Cuando llegué, descubrí un bello país que me ha acogido de maravilla.
Los uruguayos son gente muy amable que siempre está dispuesta a ayudar. Ya me siento aquí como en casa.

¿Qué he aprendido?
1. Probar diferentes aperitivos, acompañados de una bebida en distintos bares y locales.
2. 1. tapa; 2. ración; 3. tosta.
4. Para hablar del desarrollo de una acción.
6. Finalidad: 3, 6; Motivos e intereses: 1, 5; Método: 2, 4.

nuevo PRISMA • Claves| 15 |

10 ¡MAÑANA ES FIESTA!

1. Días de fiesta
1.1. 1. ¿Qué opina de los días festivos?; 2. ¿Cree que los niños tienen muchos días de fiesta?; 3. ¿Qué piensa de los días
festivos?; 4. ¿Qué te parecen los días de fiesta?; 5. ¿Qué piensas de los días festivos?
1.2. 1. Me gustan los días festivos porque puedo disfrutar con mi hijo; 2. Sí, yo pienso que los niños en la escuela tienen
muchas fiestas; 3. Yo no sé si en España tenemos muchos días festivos o pocos. A mí me parece que no está mal;
4. Para mí los días festivos son los mejores del año; 5. Creo que los días festivos están muy mal repartidos, pero mi
pareja y yo somos profesores y tenemos las mismas vacaciones que los niños.
1.4. 1. ¿Cree/Crees que…?; 2. ¿Qué piensa/piensas de…?; 3. Pienso que; 4. Para mí; 5. Creo que tienen/tiene razón,
pero…; 6. No estoy de acuerdo.

2. ¡Ni hablar!
1. En todos los diálogos los interlocutores expresan negación. 1. B; 2. C; 3. D; 4. A.
1.1. A. ¡Ni hablar!; No quiero ni verla; B. No, por nada; ¡Que no!; Ni hoy ni nunca; C. No, gracias; Que no, que no quiero
nada; D. no los vuelvo a llevar; nunca jamás.

3. Recorre Sudamérica
1. 1. c; 2. g; 3. b; 4. a; 5. j; 6. d; 7. i; 8. e; 9. f; 10. h.
1.2. 1. viaja; 2. piensa; 3. vacúnate.
1.3. 1. ve; 2. venid; 3. ponga; 4. haz; 5. tened; 6. sal.
2. inicia, haz, selecciona, haz, marca, pulsa, escribe, haz, inicia.

4. ¿Qué tipo de estudiante eres?

1. gramático; traductor; comunicativo; cooperativo; memorista.

5. Variedades del español

2. Texto 1: casa, cocina, yo, almorzar; Texto 2: razón, vastas, desaprobaba; Texto 3: tarde, remota, hielo, señalarlas.
3. Texto 1: acento argentino; Texto 2: acento chileno; Texto 3: acento colombiano.

¿Qué he aprendido?
1. Dar una opinión: (Yo) creo que…, Para mí,… Pedir una opinión: ¿Tú qué dices?, ¿A ti qué te parecen? Mostrar
acuerdo o acuerdo parcial: Sí, claro, pero…, Yo estoy de acuerdo con… Mostrar desacuerdo o desacuerdo parcial:
Ni hablar, (Yo) no estoy de acuerdo con…

| 16 | nuevo PRISMA • Nivel A1

11 YA HEMOS LLEGADO

1. ¿Qué has hecho hoy?

1. 2. C; 3. F; 4. G; 5. B; 6. E; 7. A; 9. D; 10. H. Las frases que no corresponden a ninguna imagen son 1 y 8.
1.1. 3, 5, 7, 2, 6, 9, 4, 10.
2. 1. ha; 2. jugado; 3. tenido; 4. salido; 5. hecho.
2.1. a. y c.
2.2. 1. se ha levantado; 2. he terminado; 3. han salido; 4. ha sido; 5. ha vuelto; 6. has escrito; 7. habéis comido; 8. han
trabajado.
3. C, F, H, B, G, A, E, D.
4. y 4.1. 1. Se levanta a las seis de la mañana; 2. Entra a trabajar a las siete; 3. Trabaja de siete a dos de la tarde; 4. Come
en la oficina con sus compañeros; 5. Vuelve a trabajar de tres a cinco de la tarde; 6. Tiene clase en la universidad
hasta las nueve; 7. Llega a casa; 8. Se cambia; 9. Prepara la cena; 10. Cena y se acuesta sobre las once de la noche.
4.2. 1. Ha vuelto a casa a comer; 2. Ha pedido permiso y ha ido al médico; 3. Se ha acostado antes; 4. Ha comido un
bocadillo en la facultad; 5. No ha cenado.

2. ¿Lo has visto ya?

1. 1. D; 2. A; 3. B; 4. C.
2. Mario ha visitado ya: el museo del Prado, la plaza de Cibeles, la Gran Vía; Mónica ha visitado ya: el Rastro; Los dos
han visitado ya: el Retiro.
2.1. 1. ya; 2. todavía no; 3. ya; 4. todavía no.
2.2. 1. ya; 2. todavía no.

3. Escritores hispanos
2. 1. b; 2. c; 3. b; 4. b; 5. a; 6. a; 7. a; 8. c.

4. La tilde diacrítica
2. 1. Tú; 2. tu; 3. Él; 4. El; 5. té; 6. te; 7. sé; 8. se; 9. mí; 10. Mi; 11. Si; 12. Sí.

¿Qué he aprendido?
1. Usamos el pretérito perfecto para referirnos a acciones terminadas en presente o en un periodo de tiempo no ter-
minado.
3. Los marcadores temporales son adverbios o locuciones adverbiales que precisan el tiempo en que suceden las ac-
ciones. En el caso del pretérito perfecto, estos marcadores son todos los que indican un tiempo no terminado (hoy,
esta mañana…).

nuevo PRISMA • Claves| 17 |

12 VIAJA CON NOSOTROS

1. Uruguay natural
1.1. 1. República Oriental del Uruguay; 2. Montevideo; 3. Montevideo, Melo y Salto; 4. Brasil y Argentina; 5. La mitad
de los habitantes del país viven en Montevideo y el resto se reparte en ciudades más pequeñas como Melo y Salto;
6. El río de la Plata; 7. El asado de carne; 8. El barrio antiguo de Montevideo, Punta del Este y Colonia de Sacramento.
1.2. 1. Dice: Sus vecinos son Honduras y Argentina. Debe decir: Sus vecinos son Brasil y Argentina; 2. Dice: Su capital es
Buenos Aires. Debe decir: Su capital es Montevideo; 3. Dice: Su capital tiene las tres cuartas partes de los habitan-
tes del país. Debe decir: Su capital tiene la mitad de los habitantes; 4. Dice: Toman mate todas las noches antes de
acostarse. Debe decir: Toman mate a todas horas; 5. Dice: Se dedican a la agricultura. Debe decir: Se dedican a la
ganadería; 6. Dice: Comen mucho pollo; Debe decir: Comen mucho asado de carne; 7. Dice: Cruzan el país los ríos
Paraná y de la Plata. Debe decir: Cruzan el país los ríos Uruguay y de la Plata; 8. Dice: También atraviesan Vene-
zuela. Debe decir: También atraviesan Argentina; 9. Dice: Es el río más largo del mundo. Debe decir: Es el río más
ancho del mundo; 10. Dice: Una ciudad montañosa; Debe decir: Una ciudad que no tiene montañas.
2.1. 1. templado; 2. 40 grados; 3. enero y febrero; 4. 10 grados; 5. junio y julio; 6. muy agradable.

2. ¡Qué tiempo hace!

1. A. tormenta; B. calor, sol; C. viento, fresco, nublado, aire; D. nieve, frío.
1.1. El tiempo atmosférico. 1. frío; 2. fresco; 3. nieve; 4. nublado.
1.3. 2.

3. Por Andalucía en primavera

1. 1. B; 2. A; 3. C.
1.1. Pasado.
1.2. –AR: estuve, estuvimos estar; visité, visitamos visitar; me levanté levantarse; di dar; pasé pasar; pa-
seamos pasear; pensé pensar; gustó gustar. –ER: hice, hizo hacer; vi, vimos ver; tuve tener; comí
comer; fue ser. –IR: fui, fuimos ir; subí subir; salí salir.
1.3. 1. levantarse; 2. pasar; 3. pasear; 4. pensar; 5. gustar; 6. ver; 7. subir; 8. fui; 9. di; 10. estuve; 11. tuve; 12. hice.
2. y 2.1. el año pasado, el mes pasado, la semana pasada, el otro día, anteayer, ayer, anoche, hoy.

4. Contraste /n/ y /ñ/

2. 1. Miño, 2. caña, 3. mano, 4. pena, 5. maño, 6. mino, 7. peña, 8. cana.
3. Niño/nicho; España/espada; callo/caño; moño/mocho; uña/hucha; baña/baya.

¿Qué he aprendido?
1. El pretérito indefinido. Expresa acciones terminadas y realizadas en el pasado.
2. Intruso: Hoy. Es el único marcador que se refiere al presente. El año pasado, el mes pasado, la semana pasada, el
otro día, anteayer, ayer, anoche.

| 18 | nuevo PRISMA • Nivel A1

 PRUEBA DE EXAMEN DEL NIVEL A1

PRUEBA 1. Comprensión de lectura

Tarea 1. 1. b; 2. c; 3. d; 4. b; 5. c.
Tarea 2. 6. E; 7. C; 8. G; 9. I; 10. H; 11. J.
Tarea 3. 12. C; 13. H; 14. D; 15. F; 16. E; 17. I.
Tarea 4. 18. todos los días; 19. delfines; 20. 10:15h; 21. 17:30h; 22. discoteca; 23. padres; 24. españoles; 25. Albatros.

PRUEBA 2. Comprensión auditiva

Tarea 1. 1. b; 2. c; 3. d; 4. c; 5. a.
Tarea 2. 6. D; 7. C; 8. H; 9. E; 10. I.
Tarea 3. 11. A; 12. H; 13. G; 14. B; 15. L; 16. K; 17. C; 18. I.
Tarea 4. 19. camarero; 20. compañera; 21. jefa; 22. mesas; 23. ocho de la mañana; 24. cenas; 25. turistas.

nuevo PRISMA • Claves| 19 |