EXAMEN DE BIOLOGIA PRIMER PERIODO

1. Todas las células contienen ADN. Algunas tienen una envoltura especial conocida como membrana nuclear que
encierra ese ADN, mientras que otras tienen el ADN disperso en su citoplasma. De acuerdo a esta información,
podemos clasificar a la célula en:
A. Unicelulares y pluricelulares
B. Grandes y pequeñas
C. Poligonales y centradas
D. Procariotas y eucariotas

2. Todas las células están envueltas por una membrana plasmática, que contiene el cuerpo de la célula. Dicho
cuerpo es conocido como el…
A. Núcleo
B. Citoplasma
C. Centriolo
D. Lisosoma

3. Las moléculas que son similares para todas las células, sin importar si son animales, vegetales o procariotas, son:
A. Agua, sales minerales, carbohidratos y ADN
B. Lípidos, carbohidratos, proteínas, ácidos nucleicos.
C. Carbohidratos, lípidos, proteínas, carbono y nitrógeno.

4. El siguiente dibujo corresponde a una cella y sus partes: de acuerdo a este dibujo, el nombre correcto de las
partes señaladas en su estricto orden es:

A. A. Membrana Celular B. Citoplasma C. Material genético.

B. A. Citoplasma B. Material genético C. Membrana Celular
C. A. Material genético B. Citoplasma C. Membrana Celular
D. A. Material genético. B. Membrana Celular C. Citoplasma .

5. De acuerdo al anterior esquema, el material genético se encuentra encerrado en una envoltura, por lo tanto esta
celular es:
A. Vegetal
B. Pluricelular
C. Eucariota
D. Procariota

6. Si esta célula tuviera en su estructura cloroplastos, es de esperarse que sea:

A. Animal
B. Pluricelular
C. Vegetal
D. Heterótrofa

7. La fagocitosis es el proceso en el cual las células rodean con su membrana celular y en sustancias sólidas,
microorganismos y restos celulares, que son degradados por la acción de enzimas. Con base en esta información,
¿cuál de las siguientes funciones es
A. Acumulación de nutrientes dentro del microorganismo
B. Fragmentación de sustancias para su posterior uso
C. Eliminación de sustancias de desecho del microorganismo
D. Incorporación de microorganismos para su nutrición.
8. Una neurona es una célula especializada en recibir procesar y trasmitir información a través de señales químicas
y eléctricas gracias a la excitabilidad eléctrica de su membrana plasmática. Están especializadas en la recepción de
estímulos y conducción del impulso nerviosos (en forma de potencial de acción) entre ellas, mediante conexiones
llamadas sinapsis o con otros tipos de células como, por ejemplo, las fibras musculares de la placa motora.
Altamente diferenciadas, la mayoría de las neuronas no se dividen una vez alcanzada su madurez, no obstante, una
minoría si lo hace.
Según el contexto, la función principal de la neurona es:
A. La transmisión de iones entre una neurona y otra a través de conexiones proteicas, llamadas uniones gap, que
permiten las funciones locomotoras del organismo.
B. Liberar y recibir neurotransmisores, que son pequeñas moléculas que llevan información a una célula inmediata
para permitir la madurez neuronal.
C. Recibir y decodificar información en forma de señales eléctricas y químicas, transmitiéndolas a otras células que
se convierten en instrucciones para todo organismo.
D. La transmisión de mensajes en forma de fibras musculares hacia otras células, lo cual se traduce en
instrucciones para la movilidad del organismo.

9. ¿Qué tipo de estructura tiene la membrana celular citoplasmática?

A. Una bicapa lipídica con concentraciones de glicoproteínas
B. Una capa del citosol soluble al agua y a disolventes orgánicos
C. Una capa de grasa que rodea a toda la célula, permitiendo el intercambio de sustancias a través de poros
intercelulares
D. Una capa proteica formada por microtúbulos y microfilamentos en el citosol

10. En las células animales, los lisosomas son los organelos encargados de digerir con enzimas los nutrientes que la
célula consume. Si todos los lisosomas de una célula se rompieran, ¿Qué le sucedería inicialmente a la célula?
A. Se degradarían moléculas en su interior
B. Perdería toda el agua del citoplasma
C. No habría respiración celular
D. No se formarían proteínas.

En la figura se muestra el proceso de división celular por mitosis

11. Con base en la información anterior, ¿por qué cada célula hija tiene información genética idéntica a la de la
célula madre?
A. Porque el material genético de la célula madre se duplica y al dividirse se reparte en partes iguale.
B. Porque la célula madre pasa la mitad de la información a la célula hija, la célula hija la duplica para
mantener las características
C. Porque el material genético de las dos células hijas se combina para llegar a constituir el total de la célula
madre.
D. Porque cada una de las células hijas desarrolla su propio material genético, por instrucciones de la
Observa los siguientes dibujos

12. ¿Qué tienen en común estos organismos?

A. Que todos tienen pared celular.
B. Que todos tienen ADN
C. Que todos tienen mitocondrias.
D. Que todos tienen membrana celular
13. En la mayoría de los seres heterótrofos la función de la nutrición se lleva a cabo mediante cuatro etapas:
ingestión, digestión, absorción y eliminación o egestión A través del sistema digestivo los alimentos ingresan al
cuerpo y se transforman en partículas más simples para que puedan ser usadas por las células. Si el proceso de
nutrición se realiza finalmente en la célula el organelo encargado de liberar la energía que contienen los alimentos
es:
A. Ribosoma
B. lisosoma
C. vacuola
D. mitocondria
14. Los organismos heterótrofos son aquellos que consumen a otros organismos para obtener de ellos los
nutrientes y la energía necesaria para llevar a cabo sus procesos vitales. Son considerados heterótrofos
A. Los hongos y las cianobacterias
B. Las algas y las cianobacterias
C. Los hongos y los protistas
D. Los protistas y las algas
15. Las células son las unidades básicas estructurales
fundamentales de los seres vivos y se pueden clasificar en dos
grupos: eucariotas y procariotas. A continuación, se observan
dichas células y algunas de sus partes.

Teniendo en cuenta la información, ¿qué tienen en común los dos

grupos de células?
A. Presentan la misma forma.
B. Presentan ribosomas.
C. Presentan núcleo.
D. Presentan mitocondrias.
EXAMEN DE QUÍMICA PRIMER PERIODO
1. La química es una ciencia natural mediante la cual el hombre estudia la
composición y el comportamiento de la materia, así como la relación de esta con
la energía. Por lo tanto es un error afirmar que la química:

A. Es fundamental en los esfuerzos para producir nuevos materiales que facilitan la vida y la hacen
más segura.
B. Es importante para producir nuevas fuentes de energía abundantes y no contaminantes
C. Contribuye a comprender y controlar las diversas enfermedades que amenazan en los seres
humanos y a las reservas alimenticias.
D. Permite reconocer problemas y formularlos con claridad mediante el análisis de información,
para así proponer soluciones posibles, sin necesidad de la observación, experimentación y
formulación de hipótesis.

2. Analiza las siguientes afirmaciones acerca de la historia de la química y la forma

como se desarrolló esta ciencia. Señala la correcta.

A. Para los hombres de ciencia del siglo XVII, la teoría de la materia constituida por cuatro
elementos: tierra, aire agua y fuego, ya no era suficiente para explicar la composición y el
comportamiento de la materia.
B. Debido a que los propósitos y técnicas de la alquimia fueron dudosos y casi siempre ilusorios, la
alquimia no se puede considerar la antecesora de la química moderna
C. A través del tiempo, la evolución del pensamiento humano y el perfeccionamiento de los
métodos de investigación no han permitido que estas ideas fueran cambiando.
D. Las razones por las cuales un modelo no se cambia obedece a que sin el progreso de la ciencia,
la tecnología y la investigación los científicos encuentran no nuevos hechos o fenómenos en la
naturaleza para los cuales el modelo no presenta ninguna explicación y se requiere otro de
mayor complejidad.

3. El físico danés Niels Bohr propuso el siguiente modelo:

a. Orbital.
b. Planetario.
c. Pastel de pasas.
d. Nubes cósmicas.
4. Cuál de las siguientes frases no corresponde al modelo atómico propuesto por
Rutherford?
a. Propone el nuevo modelo nuclear.
b. El núcleo posee carga positiva.
c. Los electrones se desplazan alrededor del núcleo, tal como lo hacen los planetas
alrededor del Sol.
d. El alrededor del núcleo giran partículas con carga negativa a las que llamo electrones.
5. ¿Como se nombra un subnivel con n = 2 y l = 0?
A. 2s
B. 2p
C. 0d
D. 3p
6. ¿Cuántos orbitales hay en el subnivel 1s?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
7. Los átomos de un mismo elemento pueden presentarse en diferentes formas, según su
conformación subatómica; por ejemplo:

 isótopos: átomos de un mismo elemento que difieren en la cantidad de neutrones, lo cual cambia
su masa atómica.
 iones: átomos de un mismo elemento que difieren en la cantidad de electrones. Pueden ser
positivos, cuando tienen menor cantidad de electrones, y reciben el nombre de cationes; o
negativos, cuando tienen mayor cantidad de electrones, y reciben el nombre de aniones.
A continuación, se muestra una tabla que presenta las propiedades de dos átomos.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cómo se clasifica el átomo 2?

A. Como un elemento diferente del átomo 1.
B. Como un isótopo del átomo 1.
C. Como un anión del átomo 1.
D. Como un catión del átomo 1.
8. La siguiente imagen muestra los modelos de tres átomos isótopos del hidrógeno.

Si el helio tiene un numero másico (A) = 4 y se convierte en un isotopo del hidrogeno, es

porque:
A. aumento la cantidad de protones y electrones del núcleo.
B. Aumento la cantidad de electrones y protones de la nube
C. Disminuyo la cantidad de protones y electrones
D. Disminuyo la cantidad de neutrones y electrones en el núcleo
 9. A continuación, se presentan dos modelos de átomos de magnesio y oro neutros

En caso de que el átomo de magnesio pierda dos electrones, es correcto afirmar que su
nueva carga es:
A. Negativa, es decir, se convierte en un catión y estará formando un enlace iónico
B. Positiva, y se convierte en catión, es decir, estará formando un enlace iónico
C. Negativa, es decir se convierte en un anión y estará formando un enlace covalente
D. positiva, es decir se convierte en un catión estará formando un enlace iónico

10. el yodo (I) es un elemento químico encontrado en muchos alimentos, esencial para estimular
la producción de hormonas tiroideas del cuerpo y, además necesario principalmente en las
mujeres embarazadas y los bebes. Si tenemos en cuenta que el yodo tiene número atómico 53,
y que al realizar la distribución electrónica: 1s2, 2s2, 2p6, 3s2, 3p6, 4s2, 3d10, 4p6, 5s2, 4d10, 5p5¸
podemos inferir que:
A. tiene 5 electrones de valencia.
B. Pertenece al periodo 4 de la tabla periódica
C. Tiene 7 electrones de valencia
D. Tiene 2 electrones de valencia
EXAMEN DE FÍSICA PRIMER PERIODO
1. En un estudio científico sobre la extinción de los dinosaurios la frase “Los dinosaurios
desaparecieron por una lluvia de meteoritos” corresponde a:
a) Un análisis
b) Una hipótesis.
c) Una observación.
d) Una comprobación experimental.

2. Elige la opción correcta, el planteamiento hecho por Copérnico de que el Sol es el centro
del sistema
Solar es:
a) Una ley
b) Una teoría
c) Una hipótesis.
d) Una observación

3. El radio promedio de la Tierra es de 6.374 km, este valor no es igual a:

a) 6,374 x 106 m
b) 6,374 x 103 m
c) 6,374 x 108 cm
d) 63,74 x 105 dm

4. Si la densidad de la Tierra es de 5,5 x 103 kg/m3 y su masa es 5,97 x 1024 kg, ¿Cuál es su
volumen?
a) 1,085 x1021
b) 10,85 x 1023
c) 1,085x 1020
d) 10,85x 1022

5. Se tienen cuatro cuerpos como muestra la tabla.

¿Cuál de los tres tiene mayor masa?
a) 1 Cuerpo Masa
b) 3 1 45 kg
c) 2 2 3,5
d) 4 slug
3 385 gr
4 47 dg
6. En la práctica de laboratorio de instrumentos de medición, el profesor solicita a cada
integrante de los diferentes grupos, medir la longitud de una puntilla, utilizando el calibrador.
Los resultados obtenidos por un grupo son los siguientes: 1,27 cm; 1,265 cm; 1,275 cm;
1,27 cm y 1,275 cm, la Longitud promedio de la puntilla es:
a) 1,265
b) 1.27
c) 1.275
d) 1.271

7. El error relativo de la medición en porcentaje es:

a) 0,025%
b) 0.25%
c) 0.0025%
d) 2,5%

8. En la expresión a= 5 F/m, si F es constante y se duplica el valor de m, entonces a:

a) Se mantiene constante.
b) Se reduce a la mitad.
c) Se duplica.
 d) Se cuadruplica.

9. Observa las gráficas a continuación, elige la que represente proporcionalidad inversa.

10. Para un cuerpo que se mueve en línea recta, la posición que ocupa en el tiempo está dada
por la ecuación X = 5 2,5 t; para este cuerpo es correcto afirmar que:
a) Cada segundo su velocidad es mayor.
b) Se mueve con velocidad constante de 2,5 m/s.
c) En cada segundo de tiempo que pasa, recorre menor distancia.
d) Si el tiempo se duplica el valor de x se cuadruplica

11. La siguiente gráfica muestra los cambios en la velocidad que experimentan diferentes
masas al aplicárseles la misma fuerza. ¿Qué masa debe tener el cuerpo para que la
variación en su velocidad sea 0,5 m/s?
Velocidad 6 4 3 2 1,5
(m/s)
Masa (kg) 20 3 40 60 80
0

a) 220 kg
b) 340 kg
c) 240 kg
d) 120 kg

12. Con base a la información anterior ¿Cuál será la velocidad para una masa de 50 kg?
a) 5,4 m/s
b) 2,6 m/s
c) 3,7 m/s
d) 2,4 m/s

13. Si la relación es de proporcionalidad, ¿cuál es el valor de la constante de proporcionalidad?

a) 130
b) 1,50
c) 120
d) 150
14. A un paciente de 55 kg se le está aplicando cada hora, de acuerdo con su peso, una
determinada cantidad de diclofenaco en mg, la tabla muestra la cantidad de mg
suministrados al cabo de cada intervalo de tiempo.

La gráfica de la gráfica que podría representar mejor la cantidad de medicamento V (mg)

en función del tiempo T (h) es:

15. ¿Cuántas horas deben transcurrir para que la cantidad del medicamento suministrado sea
86 g?
a) 30min
b) 40min
c) 39min
d) 37min

EXAMEN DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMER PERIODO

1. Un profesor de deportes se encuentra a cargo de un equipo de futbol conformado por

estudiantes, durante el entrenamiento se trabaja el desarrollo de las cualidades físicas
básicas. Según el concepto de cualidades físicas, cual de los enunciados no es cualidad
física.
A. La fuerza
B. El equilibrio
C. La motivación cognitiva
D. La velocidad

2. La actividad física es cualquier movimiento corporal producido por los musculo-

esquelético que genera un gasto calórico, el ejercicio físico son rutinas de secuencias de
ejercicios, si estamos realizando una rutina de cardio box, ejercicios de rutinas con bajo
peso, que estamos haciendo.

A) Actividad física. B). Recreación

C) Ejercicio físico. D). Deporte
 3. Un grupo de trabajadores de una empresa ha decidido organizar un club deportivo con el
propósito de atender organizadamente las actividades deportivas y recreativas de la
institución. Para cumplir este objetivo el primer paso que deben dar es.
A. Diseñar los estatutos del club y convocar a asamblea de constitución.
B. Solicitar al ente departamental el reconocimiento deportivo.
C. Reunir a los dirigentes gremiales y solicitarles autorización y colaboración
D. Convocar a los trabajadores y conformar los respectivos equipos.

4. La recreación se dice que es interactuar con el entorno y jugar activamente tanto en

forma individual como grupal, mejora la percepción corporal, el control de los propios
movimientos, la actividad física es cualquier movimiento corporal producido por los
músculos ¿Cuánto estamos jugando futbol con unos compañeros estamos que estamos
haciendo
A). Deporte B). Recreación
B). Actividad física C). Jugar futbol.

5. De acuerdo a sus conocimientos que es el calentamiento físico, dice que trata de activar
el cuerpo para realizar cualquier actividad física ¿Cuál de las siguientes es la correcta?
A). Conjunto de ejercicios generales realizados para aumentar la frecuencia
cardiaca.
B). Es el cambio en diferentes acciones que son producidos por una fuerza
C). Son ejercicios orientados a una especialidad como tema central en cada
deporte.
D). Son ejercicios que se realizan con los brazos.

EXAMEN DE ROBÓTICA PRIMER PERIODO

CONTESTAS LAS PREGUNTAS 1 Y 2 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

1. Un IDE se entiende como un entorno de desarrollo para poder programar la placa o micro controlador. En
el caso de la micro bit de la BBC es:
a. Arduino
b. Make Code
c. Imu
d. Scraft.

2. De la imagen podemos decir que:

a. Es una extensión
b. Es una lógica en función de una variable.
c. Es un código simple
 d. Solo hay una condición verdadera.

3. Del bloque “al iniciar” podemos decir que:

a. Se ejecutara por siempre y saludara.
b. Solo se dará una vez al iniciar la placa
c. Depende del condicional
d. Es importante en la programación.

4. Si la temperatura es 50 grados centígrados se mostrara en la pantalla:

a. Crudo
b. Quemado
c. Al gusto
d. A tiempo

5. Observe la programación.

El intervalo en el que el evento programado puede darse es :

a. 0 – 34
b. 34 – 42
c. 42 – 50
d. 0 - 42