IES Ribera de Castilla

Departamento de Informática y Comunicaciones

Sistemas Operativos Monopuesto

CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO SISTEMAS

MICROINFORMÁTICOS Y REDES

Curso escolar
2022/23

1
Contenido
DATOS GENERALES ........................................................................................................................ 3
OBJETIVOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE) ................................................................................ 3
CONTENIDOS ................................................................................................................................. 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN .......................................................................................................... 8
DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS ......................................................................... 9
METODOLOGÍA DIDÁCTICA ......................................................................................................... 10
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN ........................................................................................... 10
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ....................................................................................................... 11
PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA ........................................................................................ 12
RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES PENDIENTES ............................................ 12
MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS. ..................................................................................... 12
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ............................................................ 13
ADAPTACIÓN DE LOS CRITERIOS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN PARA ALUMNADO
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O CON ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD ............. 13
PROCEDIMIENTO Y PLAZOS PARA LA PRESENTACIÓN Y TRAMITACIÓN DE LAS POSIBLES
RECLAMACIONES......................................................................................................................... 13
ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL.............................................................................. 14
PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN ....................................................................................... 14
F. P. DUAL .................................................................................................................................... 14

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DATOS GENERALES
Familia Profesional. Informática y Comunicaciones.
Ciclo Formativo. Nivel, denominación y código. Título de Técnico en Sistemas
Microinformáticos y Redes. Grado Medio, Informática y Comunicaciones, IFC01M.
Módulo Profesional. Denominación y código. Sistemas Operativos Monopuesto. 0222.
Horas lectivas semanales / anuales. 7 / 231
Profesorado La especialidad del profesorado es Sistemas y aplicaciones informáticas del
cuerpo de profesores técnicos.
Referencia normativa.
Esta programación se basa en la siguiente legislación:
 Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre, por el que se establece el título de
Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus enseñanzas mínimas.
 DECRETO 59/2009, de 3 de septiembre, por el que se establece el currículo
correspondiente al Título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes en la
Comunidad de Castilla y León.

OBJETIVOS (RESULTADOS DE APRENDIZAJE)

De acuerdo con lo establecido en el artículo 9 del Real Decreto 1691/2007, de 14 de diciembre,
por el que se establece el título de Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes y se fijan sus
enseñanzas mínimas, los objetivos generales de las enseñanzas correspondientes al mismo son:

 Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema microinformático,

interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y métodos adecuados
a su instalación, montaje y mantenimiento.
 Identificar, ensamblar y conectar componentes y periféricos utilizando las herramientas
adecuadas, aplicando procedimientos, normas y protocolos de calidad y seguridad, para
montar y configurar ordenadores y periféricos.
 Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y
programas de aplicación, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar
sistemas microinformáticos.
 Representar la posición de los equipos, líneas de transmisión y demás elementos de una
red local, analizando la morfología, condiciones y características del despliegue, para
replantear el cableado y la electrónica de la red.
 Ubicar y fijar equipos, líneas, canalizaciones y demás elementos de una red local
cableada, inalámbrica o mixta, aplicando procedimientos de montaje y protocolos de
calidad y seguridad, para instalar y configurar redes locales.
 Interconectar equipos informáticos, dispositivos de red local y de conexión con redes de
área extensa, ejecutando los procedimientos para instalar y configurar redes locales.

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  Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para
mantener sistemas microinformáticos y redes locales.
 Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas
microinformáticos y redes locales.
 Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y
administrativa.
 Valorar el coste de los componentes físicos, lógicos y la mano de obra, para elaborar
presupuestos.
 Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos, para
asesorar y asistir a clientes.
 Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse
actualizado dentro del sector.
 Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones
correctoras para resolverlas.
 Analizar y describir procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y
medioambientales, señalando las acciones a realizar en los casos definidos para actuar
de acuerdo con las normas estandarizadas.
 Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación
al proceso global para conseguir los objetivos de la producción.
 Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y
demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.
 Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del
mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.
 Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el
marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como
ciudadano democrático.

a) Objetivos específicos del área o materia.

La formación del módulo SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO contribuye a alcanzar los

objetivos generales de este ciclo formativo que se relacionan a continuación:

 Organizar los componentes físicos y lógicos que forman un sistema microinformático,

interpretando su documentación técnica, para aplicar los medios y métodos adecuados
a su instalación, montaje y mantenimiento.

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  Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación de sistemas operativos y
programas de aplicación, aplicando protocolos de calidad, para instalar y configurar
sistemas microinformáticos.
 Localizar y reparar averías y disfunciones en los componentes físicos y lógicos para
mantener sistemas microinformáticos y redes locales.
 Sustituir y ajustar componentes físicos y lógicos para mantener sistemas
microinformáticos y redes locales.
 Interpretar y seleccionar información para elaborar documentación técnica y
administrativa.
 Valorar el coste de los componentes físicos, lógicos y la mano de obra, para elaborar
presupuestos.
 Reconocer características y posibilidades de los componentes físicos y lógicos, para
asesorar y asistir a clientes.
 Detectar y analizar cambios tecnológicos para elegir nuevas alternativas y mantenerse
actualizado dentro del sector.
 Reconocer y valorar incidencias, determinando sus causas y describiendo las acciones
correctoras para resolverlas.

Las líneas de actuación en el proceso enseñanza aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos
del módulo versarán sobre:

- La evolución de los cambios y novedades que se producen en el mercado sobre los

sistemas operativos.
- La instalación y actualización de sistemas operativos monopuesto.
- La elaboración de documentos (manuales, informes, partes de incidencia, entre otros).
- La asistencia y resolución de problemas en la instalación de sistemas operativos.

CONTENIDOS
1. Sistemas operativos: Características y operaciones:

Caracterización de sistemas operativos:

- Informática: elementos y conceptos fundamentales. Elementos físicos. Elementos lógicos.

Elementos humanos. Evolución histórica.
- Tipos de computadoras.
- Electrónica digital básica.
- Software: Clases. Elaboración y comercialización. Legislación.

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- La información y su representación: Codificación numérica: Sistemas de numeración.
Codificación alfanumérica.
- El sistema informático.
- Componentes físicos del sistema informático: Unidades funcionales: Unidad central de
proceso, memoria, buses, unidades de E/S, etc. Instrucciones: Caracterización y tipos.
Métodos de direccionamiento. Esquemas de funcionamiento e interrelación. Ciclo de
instrucción.
- Software de base de un sistema informático.
- Concepto de sistema operativo: Elementos y estructura del Sistema Operativo. Llamadas al
sistema. Gestión planificación de recursos. Protección y seguridad. Diseño e
implementación.
- Funciones del sistema operativo. Recursos.
- Utilización del sistema operativo: modo orden, modo gráfico.
- Explotación del sistema operativo. Versiones.
- Clasificación de los sistemas operativos.
- Evolución de los sistemas operativos.
- Sistemas operativos actuales.
- Procesos del sistema operativo: Estados de los procesos. Prioridad. Relación entre
procesos. Bloque de control de procesos. Planificador de procesos. Algoritmos. Hilos o
hebras. Sincronización y comunicación. Interbloqueo.
- Gestión de memoria: Sistemas elementales. Particiones fijas y variables. Paginación y
segmentación. Memoria virtual. Sustitución de páginas: Algoritmos.
- Gestión del sistema de archivos: Archivos y directorios. Realización del sistema de archivos.
Caches de disco. Seguridad y protección
- Gestión del sistema de E / S: Controlador del E / S. Control por programa y por
interrupciones. Acceso directo a memoria. Buffers. Planificación.
- Multiprocesadores y sistemas distribuidos: Ventajas e inconvenientes. Hardware de los
multiprocesadores. Sistemas operativos para multiprocesadores y sistemas distribuidos.
Servicios remotos. Gestión de procesos distribuidos.

Operación de sistemas de archivos:

- Identificación de conceptos: sistemas de archivos, archivo, directorio, atributos, permisos.
- Operación con archivos: nombre y extensión, comodines, atributos, tipos. Operaciones más
comunes.
- Operación con directorios: nombre, atributos, permisos. Operaciones más comunes.
- Estructura del sistema de archivos.
- Selección de un sistema de archivos.
- Tipo de sistemas de archivos y sus características.
- Transacciones. Sistemas transaccionales

2. Instalación de sistemas operativos libres y propietarios:

- Requisitos técnicos del sistema operativo.

- Planificación de la instalación: particiones, sistema de archivos, etc.
- Tipos de instalación: Típica y personalizada. Instalación límpia y actualización. Coexistencia
con otros sistemas operativos. Instalaciones automáticas. Instalaciones en red. Instalación
por Internet. Replicación.
- Transferencia de configuración entre sistemas operativos compatibles.
- Selección de aplicaciones básicas a instalar. Instalación, desinstalación y gestión de
aplicaciones.

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- Parámetros básicos de la instalación.
- Configuración de las opciones de inicio. Menús multiarranque.
- Optimización del rendimiento: Uso de memoria y C. P. U.
- Administración de energía.

3. Realización de tareas básicas sobre sistemas operativos libres y propietarios:

- Arranque y parada del sistema. Sesiones.

- Interface de usuario: tipos, propiedades y usos.
- Configuración de las preferencias de escritorio. Personalización.
- Estructura del árbol de directorio.
- Compresión / descompresión.
- Actualización del sistema operativo.
- Instalación y configuración de hardware.
- Agregar / Eliminar / Actualizar software al sistema operativo. Equivalencia y comparación
de aplicaciones libres y propietarias. Aplicaciones multimedia.
- Operaciones de reparación del sistema operativo.
- Configuración de la conexión en red y a Internet. Interoperabilidad entre Sistemas
Operativos: Acceso, recursos compartidos, etc.
- Programación de tareas.
- Acceso remoto.

4. Administración de sistemas operativos libres y propietarios:

- Gestión de perfiles de usuarios y grupos locales: Contraseñas. Creación, seguridad y

recuperación. Cuentas de usuario. Tipos. Creación, modificación y eliminación de cuentas
de usuario y de grupos. Directivas.
- Gestión del sistema de archivos. Permisos y derechos. Asociación de archivos.
- Herramientas y órdenes relacionadas para la gestión de archivos y directorios.
Administración y búsqueda de archivos y directorios.
- Seguridad de archivos y carpetas. Cifrado.
- Gestión de los procesos del sistema y de usuario.
- Utilización de la memoria del sistema.
- Rendimiento del sistema. Seguimiento de la actividad del sistema.
- Activación y desactivación de servicios.
- Gestión y administración de dispositivos de almacenamiento.
- Gestión de impresoras y de la impresión.
- Compartición de recursos. Administración y acceso.
- Base de datos de configuración y comportamiento del sistema operativo, hardware
instalado y aplicaciones.
- Archivos de automatización de tareas. Archivos de órdenes.
- Sistemas software de distribución y actualización centralizada de parches y paquetería
software.
- Instalación, gestión y administración de software de activos informáticos: inventario
automático.
- Recuperación de información ante problemas comunes: no arranque, infección de virus,
bucle de arranque. Software de recuperación de sistemas operativos monopuesto.

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5. Configuración de Máquinas virtuales:

- Concepto de virtualización y máquina virtual: ventajas e inconvenientes.

- Software (propietario y libre) para la creación de máquinas virtuales: instalación y
administración.
- Creación de máquinas virtuales para sistemas operativos propietarios y libres.
- Configuración y utilización de máquinas virtuales.
- Interrelación con el sistema operativo anfitrión.
- Análisis de la actividad del sistema

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación clasificados por Resultados de Aprendizaje (RA) son los siguientes:
Reconoce las características de los sistemas de archivo, describiendo sus tipos y aplicaciones
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado y descrito los elementos funcionales de un sistema informático.
b) Se ha codificado y relacionado la información en los diferentes sistemas de representación.
c) Se han identificado los procesos y sus estados.
d) Se ha descrito la estructura y organización del sistema de archivos.
e) Se han distinguido los atributos de un archivo y un directorio.
f) Se han reconocido los permisos de archivos y directorios.
g) Se ha constatado la utilidad de los sistemas transaccionales y sus repercusiones al
seleccionar un sistema de archivos.

Instala sistemas operativos, relacionando sus características con el hardware del equipo y el
software de aplicación.
Criterios de evaluación:
a) Se han analizado las funciones del sistema operativo.
b) Se ha descrito la arquitectura del sistema operativo.
c) Se ha verificado la idoneidad del hardware. d) Se ha seleccionado el sistema operativo.
e) Se ha elaborado un plan de instalación.
f) Se han configurado parámetros básicos de la instalación.
g) Se ha configurado un gestor de arranque. h) Se han descrito las incidencias de la instalación.
i) Se han respetado las normas de utilización del software (licencias).
j) Se ha actualizado el sistema operativo

Realiza tareas básicas de configuración de sistemas operativos, interpretando

requerimientos y describiendo los procedimientos seguidos.
Criterios de evaluación:
a) Se han diferenciado los interfaces de usuario según sus propiedades.
b) Se han aplicado preferencias en la configuración del entorno personal.
c) Se han gestionado los sistemas de archivos específicos.
d) Se han aplicado métodos para la recuperación del sistema operativo.
e) Se ha realizado la configuración para la actualización del sistema operativo.
f) Se han realizado operaciones de instalación/desinstalación de utilidades.

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g) Se han utilizado los asistentes de configuración del sistema (acceso a redes, dispositivos,
entre otros).
h) Se han ejecutado operaciones para la automatización de tareas del sistema.

Realiza operaciones básicas de administración de sistemas operativos, interpretando

requerimientos y optimizando el sistema para su uso.
Criterios de evaluación:
a) Se han configurado perfiles de usuario y grupo.
b) Se han utilizado herramientas gráficas para describir la organización de los archivos del
sistema.
c) Se ha actuado sobre los procesos del usuario en función de las necesidades puntuales.
d) Se ha actuado sobre los servicios del sistema en función de las necesidades puntuales.
e) Se han aplicado criterios para la optimización de la memoria disponible.
f) Se ha analizado la actividad del sistema a partir de las trazas generadas por el propio
sistema.
g) Se ha optimizado el funcionamiento de los dispositivos de almacenamiento.
h) Se han reconocido y configurado los recursos compartibles del sistema.
i) Se ha interpretado la información de configuración del sistema operativo

Crea máquinas virtuales identificando su campo de aplicación e instalando software

específico.
Criterios de evaluación:
a) Se ha diferenciado entre máquina real y máquina virtual.
b) Se han establecido las ventajas e inconvenientes de la utilización de máquinas virtuales.
c) Se ha instalado el software libre y propietario para la creación de máquinas virtuales.
d) Se han creado máquinas virtuales a partir de sistemas operativos libres y propietarios. e) Se
han configurado máquinas virtuales.
f) Se ha relacionado la máquina virtual con el sistema operativo anfitrión.
g) Se han realizado pruebas de rendimiento del sistema

○DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS

En la siguiente tabla se muestran las unidades de trabajo en las que se han dividido los
contenidos, así como la duración de cada unidad y el trimestre en el que se imparte.

Contenidos Horas Evaluación

Unidad 1. Sistemas operativos: Características y 31

operaciones
1ª Evaluación
Unidad 2. Configuración de Máquinas virtuales 45

Unidad 3. Instalación de sistemas operativos libres y 36

1ª/2ª Evaluación
propietarios

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 Unidad 4. Realización de tareas básicas sobre 61
2ª/3ª Evaluación
sistemas operativos libres y propietarios

Unidad 5. Administración de sistemas operativos libres 58

3ª Evaluación
y propietarios
Es importante resaltar que la temporalización está sujeta al alumnado que integre el grupo,
por lo que esta programación tiene una naturaleza dinámica que se irá adaptando a la
evolución en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas del grupo.

METODOLOGÍA DIDÁCTICA
Las clases serán eminentemente prácticas: la actividad educativa se desarrollará en un aula que
dispone de ordenadores con acceso a Internet.

Se potenciará el trabajo en equipo.

Para alcanzar los resultados de aprendizaje del módulo, se realizarán una serie de actividades:

• Ejercicios para aclarar los contenidos teóricos explicados en clase,

• Prácticas individuales o en grupo,

• Tareas de investigación y búsqueda de información,

• Casos prácticos reales relacionados con los contenidos del módulo

Para la realización de los ejercicios prácticos, se dispone del siguiente material:

• Ordenadores con conexión a Internet

• Sistemas operativos para instalar

• Software para instalar: antivirus, copia de seguridad, herramientas de diagnóstico….

• Pizarra y proyector

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Para evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje de este módulo, se realizará mediante
evaluación continua, dividida en tres evaluaciones parciales coincidiendo aproximadamente con
los tres trimestres.
En cada una de las evaluaciones se realizarán uno o varios exámenes teóricos-prácticos, una o
varias actividades prácticas, y además se valorará la actitud dentro del aula.

En la primera y segunda evaluación se realizará un único examen de recuperación para aquellos

alumnos que hayan suspendido dicha evaluación (calificación inferior a 5). Además del examen,
se evaluarán las prácticas en el mismo porcentaje que durante la evaluación. Para ello el alumno
tendrá que hacer entrega de las prácticas que le indique el profesor.

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Habrá un examen final ordinario en junio al que se acudirá con las evaluaciones suspensas.
Servirá de recuperación de la tercera evaluación y, si fuera el caso, también de las evaluaciones
primera y segunda. Cada evaluación se valorará independientemente, y en cada una, además
del examen, se evaluarán las prácticas en el mismo porcentaje que durante la evaluación. Si el
profesor lo indica, el alumno tendrá que hacer entrega de aquellas prácticas que requiera.

La nota final de la evaluación será la del proceso de recuperación, por tanto, para poder aprobar
será preciso haber obtenido una calificación igual o superior a CINCO sobre 10.

Para superar el módulo profesional será preciso haber obtenido una calificación igual o superior
a CINCO sobre 10 en cada una de las evaluaciones.

Si algún alumno no ha superado el módulo profesional en la convocatoria ordinaria, dispondrá

de una convocatoria extraordinaria.
La utilización de material no permitido durante la realización de las pruebas o trabajos, así como
el acceso a información de otros compañeros durante las mismas conllevará automáticamente
la obtención de una calificación de cero en la evaluación correspondiente.

CALIFICACIÓN GLOBAL

La calificación global del módulo será la media de todas las evaluaciones, siempre y cuando
todas ellas estén aprobadas.

Las condiciones anteriormente descritas aplican para aquellos alumnos con derecho a
evaluación continua.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
En cada una de las evaluaciones se obtendrá la nota final del siguiente modo:

60% Exámenes: En los exámenes se podrán incluir preguntas tipo test y/o preguntas
teóricas y/o ejercicios y/o prácticas. En cada caso se especificará el porcentaje de cada
parte de la que conste el examen. En cada examen es imprescindible una nota mínima
de 4 para hacer media.
En cada evaluación, esta nota se obtendrá calculando la media de cada uno de los
exámenes realizados durante la evaluación.

30% Prácticas: Los ejercicios prácticos deberán ser entregados en los plazos y
condiciones establecidos en cada uno de ellos. Ciertas prácticas tendrán la
consideración de obligatorias para aprobar la evaluación, siendo imprescindible una
nota mínima de 4 en cada una de ellas.
En cada evaluación, la nota de la parte práctica se obtendrá calculando la media de cada
una de las prácticas realizadas durante la evaluación, siendo necesario entregar todas
aquellas consideradas obligatorias.

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 10% Actitud: Los factores que se tendrán en cuenta para la evaluación de la actitud
serán principalmente los siguientes:

 Asistencia y puntualidad
 Participación
 Motivación
 Trabajo en equipo
 Atención
 Respeto a las normas de convivencia
 Responsabilidad

Para aprobar cada una de las evaluaciones es imprescindible tener un 5 sobre 10 en la nota
final.
Las condiciones anteriormente descritas aplican para aquellos alumnos con derecho a
evaluación continua.

En ningún caso se repetirá un examen a un alumno cuando éste no haya podido asistir,
calificando dicho examen con 0 puntos. Ante un caso en el que el alumno manifieste, con la
antelación suficiente, la imposibilidad de realizar el examen, la fecha de dicho examen podrá ser
cambiada con el visto bueno del profesor.

PÉRDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA

Podrán perder el derecho a evaluación continua aquellos alumnos que tengan faltas de
asistencia no justificadas por un total igual o superior al 15% de las horas lectivas. Asimismo, el
derecho a evaluación continua lo podrán perder aquellos alumnos que no entreguen un 50% de
las actividades propuestas. La entrega de documentos vacíos o con información no relacionada
con la actividad, será equivalente a la no entrega de dicha actividad.
En caso de perder el derecho a evaluación continua, el alumno tendrá derecho a una evaluación
final global al finalizar la tercera evaluación en junio, consistente en un examen escrito y/o test
y/o pruebas prácticas y/o entrega de actividades, y deberá obtener una calificación igual o
superior a CINCO sobre 10. Esta calificación corresponderá a la calificación global del módulo.

RECUPERACIÓN DE LOS MÓDULOS PROFESIONALES PENDIENTES

Si algún alumno no ha superado el módulo profesional en la convocatoria ordinaria, dispondrá
de una convocatoria extraordinaria en septiembre, que constará de un examen y/o la entrega
de prácticas, que podrían ser diferentes de las prácticas de la convocatoria ordinaria. Se
especificará el peso relativo de cada una de las pruebas.
La nota será la del examen final y/o las prácticas, y deberá obtener una calificación igual o
superior a CINCO sobre 10 para aprobar el módulo.

MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

Se considera necesaria un aula de informática con acceso a Internet y software adecuado para
realizar las prácticas. El aula deberá disponer al menos del suficiente número de ordenadores

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para que no haya más de dos alumnos por puesto de trabajo. Este puesto de trabajo no cambiará
durante el curso, a no ser por causa convenientemente justificada.
Es muy aconsejable disponer de acceso a Internet en todos los ordenadores, de forma que los
alumnos intenten buscar soluciones a los problemas que les surjan antes de solicitar la ayuda
del profesor, ya que eso les aportará una gran experiencia.
También serán positivos todos aquellos instrumentos que faciliten la tarea de exposición del
profesor, por ejemplo, pizarras digitales, vídeo proyector, etc.
En cuanto a libros de texto, durante el curso escolar 2022/2023 se recomienda utilizar el
siguiente libro de referencia:
SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO
Ferrer García, Javier, Sánchez García, José Antonio
EDITORIAL Síntesis
ISBN: 9788491713777
ISBN Digital: 9788491718406

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

Siempre que la situación lo permita, se podrá organizar alguna visita a centros relacionados con
el sector de las TIC.

ADAPTACIÓN DE LOS CRITERIOS Y LOS PROCEDIMIENTOS DE

EVALUACIÓN PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES O CON ALGÚN TIPO DE DISCAPACIDAD
Para aquellos alumnos que presenten algún tipo de atención especial, se adaptarán los procesos
de enseñanza en la medida que sean necesarios con el fin de logran un correcto aprendizaje por
parte de los alumnos, incidiendo de forma especial en los contenidos mínimos que marca la
normativa y teniendo en cuenta las medidas que sean adecuadas respecto a los procesos de
evaluación.

PROCEDIMIENTO Y PLAZOS PARA LA PRESENTACIÓN Y

TRAMITACIÓN DE LAS POSIBLES RECLAMACIONES
Tal y como contempla la normativa de evaluación, los alumnos o sus padres o tutores podrán
solicitar, de profesores y tutores, cuantas aclaraciones consideren precisas acerca de las
valoraciones que se realicen sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos, así como sobre las
calificaciones o decisiones que se adopten como resultado de dicho proceso.
Los alumnos o sus padres o tutores podrán presentar reclamación por escrito ante la dirección
del centro en el plazo máximo de dos días hábiles a partir de aquél en el que se produzca la
comunicación de la calificación final o de la decisión adoptada.

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ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL
Los criterios básicos para la adquisición de la competencia digital y su secuenciación serán los
siguientes:

Se solicitará en este módulo que los alumnos presenten trabajos más elaborados, tanto de forma
individual como grupal (trabajo colaborativo que necesariamente ha de implicar control de
versiones y uso de herramientas online con documentos compartidos). Se insistirá en la
búsqueda selectiva de contenidos en internet. Se intensificará el uso tanto de Office 365 como
de las herramientas de comunicación y almacenamiento integradas en Office.

Respecto de la secuenciación de los contenidos, se tratará de alcanzar la fase en la que estarán

totalmente familiarizados con las herramientas Office 365 y el trabajo colaborativo, la
discriminación en la búsqueda de información en Internet y en la elaboración de documentos
complejos. Han de acceder a internet con criterios de privacidad y seguridad afianzado.

PLAN DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN

Plan de refuerzo: No procede.

Plan de recuperación: Tratamiento de pendientes.

Si algún alumno no ha superado el módulo profesional en la convocatoria ordinaria, dispondrá

de una convocatoria extraordinaria en septiembre, que constará de un examen y/o la entrega
de prácticas, que podrían ser diferentes de las prácticas de la convocatoria ordinaria. Se
especificará el peso relativo de cada una de las pruebas.
La nota será la del examen final y/o las prácticas, y deberá obtener una calificación igual o
superior a CINCO sobre 10 para aprobar el módulo.

F. P. DUAL
No aplica.

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