PREGUNTA 1
Teniendo como punto de partida los cambios
Nombre de los Integrantes del Grupo
Dayana Paternina Villalba
Bleicy Polanco de la Hoz
Juan Blanco Mercado
Armando Casas Barreto
Israel Leones Estrada
Maikol Caballero
PREGUNTA 2
¿La investigación en Educación propuestos por Killpatrick en 1988 y
La educación tiene
Matemática matemática
relaciónescon
un la ratificadas en el 2007, señalen cuales podrían
término que se refiere tanto al
investigación pedagógica? ¿Por estar relacionados con los problemas de
aprendizaje, como
qué? a la práctica de
enseñanza y evaluación de las investigación propuestos por ustedes en este
matemáticas, así como a un curso
campo de la investigación
académica sobre esta práctica.
La investigación pedagógica nos
permite construir una teoría de
educación que nos explica hechos
educativos Podemos hablar
también de una investigación
Teniendo como referencia los cambios de
científica pedagógica que es el
camino del progreso y del avance Killpatrick en 1988 y ratificadas en el 2007, el
cambio con el cual relacioné mi trabajo de
para hacer frente a los mitos investigación que lleva por título "La discalculia"
educativos que no se sustentan es con el tercero que nos habla del
por un mínimo análisis
experimental mantenimiento de temas , como la resolución de
problemas y razonamiento espacial. si bien
Están relacionados la sabemos la discalculia hace referencia a la
investigación matemáticas ya que
seria una aplicación de la dificultad del aprendizaje matemático en el cual
se incluyen las siguientes competencias:
investigación pedagógica, Porque
esta trata de conocer e investigar resolución de problemas, razonamiento, entre
otras. en dicho trabajo tuve en cuenta varios
la pedagogía antecedentes los cuales aportaron estrategias y
Los dos tipos de investigación
estan relacionados ya que al ser la conocimientos que consideré importante para el
investigación pedagógica un poco mejoramiento de las competencias las cuales van
ligadas al aprendizaje de los estudiantes con
mas extensa podemos aplicar en relación a la asignatura antes mencionada.
esta para su desarrollo un énfasis
matemático que nos permita
tener aplicaciónes de este
modelos de investigación en
concreto para así tener valores
concretos que ayuden a nuestra
investigación con pilares fuertes,
ya que mediante investigaciónes
matemáticas podemos usar varios
mecanismos como Tablas de
datos para agrupar y organizar
PREGUNTA 3 PREGUNTA 4

¿Cuáles son los tipos de

¿Qué entedemos por la investigación en
teoria APOS? ¿A que se Educación Matemática de
refiere con ese cambio? acuerdo al autor del
texto? Explica cada uno

Investigación descriptiva o de examen

En la investigación En las ciencias factuales desarrolladas, los problemas a resolver suelen ser conocidos y estar planteados con relativa clarid
matemática se han venido De ahí la necesidad de disponer de procedimientos para plantear claramente los problemas y elaborar hipótesis para res
dado algunos cambios como el de modo que
desplazamiento de intereses permita, a partir de los datos obtenidos, generar hipótesis, sugerir vías
investigativos hacia otro tipo de solución, plantear problemas o tomar decisiones para investigaciones
de problemas, frente a estos posteriores
cambios han surgido teorías Investigación experimental
como la APOS. Esta teoría se es aquella experiencia científica en la que seleccionadas dos variables (entre las que se sospecha que
relaciona con el tipo de existe una relación de causa a efecto) el experimentador, manteniendo
cambio que Killpatrick constantes todas las demás, manipula la variable independiente (a ser
menciona sobre la concepción posible cuantitativa) y registra el efecto de su variación sistemática sobre
del aprendizaje como la variable dependiente (a ser posible cuantitativa)
construcción activa más que Investigación cualitativa o interpretativa
pasiva ya que pretende la Los procedimientos “duros” de recogida de datos y contrastación de
construcción sucesiva por el hipótesis (observación sistemática y experimentación) son muy rigurosos,
aprendiz por medio de pero al exigir que se definan estrictamente (y a veces de modo cuantitativo) sus variables, reducen inevitablemente su ca
acciones, procesos, sucesos y ello, en ocasiones carecen de pertinencia y significación (en el sentido
esquemas, de esta forma antes estudiado).
podrá abordar situaciones de Investigación histórica
problemas matemáticos con el La Historia de la Educación Matemática (que se inició en Alemania
fin de dar sentido a dichas hacia 1880) forma parte tanto de la Educación Matemática como de la
situaciones y su resolución. Historia de la Educación, por lo que parece oportuno comenzar con una
Como es un proceso realizado reflexión sobre esta última.
por el aprendiz mismo, se le Investigación-acción
da un rol participativo en lugar Se tiene el sentimiento de que las cuestiones abordadas con la metodología
del habitual rol pasivo. experimental son demasiado “teóricas”, identificando, no se sabe bien
por qué, teoría a inutilidad.
La investigación-acción en
educación pretende resolver problemas reales y concretos, sin ánimo de
realizar ninguna generalización con pretensiones teóricas

Nombre de los Integrantes del Grupo
Juan David de León García
Andres san juan
Isaías Púa Pacheco
PREGUNTA 1 PREGUNTA 2
Teniendo como punto de partida los cambios
¿La investigación en Educación propuestos por Killpatrick en 1988 y
Matemática tiene relación con la ratificadas en el 2007, señalen cuales podrían
investigación pedagógica? ¿Por estar relacionados con los problemas de
qué? investigación propuestos por ustedes en este
curso
Si hay relación entra la
investigación matemática y la
investigación pedagógica por qué
los dos están enfocados a
resolver problemas para facilitar
el aprendizaje y enseñanza
comprensión de un tema en
específico pero que buscan la
misma finalidad solucionar
dificultades a partir de la
investigación.
 PREGUNTA 3 PREGUNTA 4

¿Cuáles son los tipos de

¿Qué entedemos por la
investigación en
teoria APOS? ¿A que
Educación Matemática de
se refiere con ese
acuerdo al autor del
cambio?
texto? Explica cada uno

ella en la cual se describe la problemática a investigar desde los datos recolectados con el fin de darle respuesta a dicha problemática.
se desarrolla a partir del método científico desde la formulación de posibles hipótesis dónde está involucrado directamente el objeto de estudio.
objeto de investigación, lo que significa que los investigadores cualitativos estudian cosas en el entorno natural y tratan de comprender o explicar los fenómenos en
a histórica en el mundo real. Esta investigación debe realizarse en el marco de toda la historia utilizando así las mismas herramientas históricas. La investigación hist
y específicos, y no pretende hacer generalizaciones de requisitos teóricos. Su propósito es mejorar la práctica educativa real en una situación determinada (tiempo y
Entendemos que es una teo
 PREGUNTA 1 PREGUNTA 2

Teniendo como punto de partida los cambios

Nombre de los Integrantes del Grupo
¿La investigación en Educación
Matemática tiene relación con la
investigación pedagógica? ¿Por
qué?
propuestos por Killpatrick en 1988 y
ratificadas en el 2007, señalen cuales podrían
estar relacionados con los problemas de
investigación propuestos por ustedes en este
curso

Adaluz Villalba
Sherlyn Bolaños
Juan Sebastian Velez
Juan Sebastian Nuñez
Victoria Lozano
Silvana Gonzalez
PREGUNTA 3 PREGUNTA 4

¿Cuáles son los tipos de

¿Qué entedemos por la
investigación en
teoria APOS? ¿A que
Educación Matemática de
se refiere con ese
acuerdo al autor del
cambio?
texto? Explica cada uno

Nombre de los Integrantes del Grupo
Elvira Castillo
Si hay relacion, puesto que en la
PREGUNTA
investigación1 pedagogica trata de PREGUNTA 2
investigar la didáctica, el
currículum y métodos de
enseñanza en general en la Teniendo como punto de partida los cambios
¿La investigación
educación, en Educación
y la matemática propuestos por Killpatrick en 1988 y
Matemática tiene relación
absorve todos esos problemas con yla ratificadas en el 2007, señalen cuales podrían
investigación pedagógica?
los enfoca en la didáctica de¿Por
la estar relacionados con los problemas de
qué?
matemática, el currículum de la investigación propuestos por ustedes en este
matemática y los métodos de curso
enseñanza en la matemática,
buscando optimizar y mejorar en
todos estos campos .

Anderson Rodríguez

Rafael Pinto
Edgardo Nieto Diferencias en el aprendizaje por clase social, pues en la sociedad que se desarrolla en niño, no siempre tiene las mismas comodidades
Matemáticas de temas , como estudio acerca de la resolución de problemas y ra
 PREGUNTA 3 PREGUNTA 4

¿Cuáles son los tipos de

¿Qué entedemos por la
investigación en
teoria APOS? ¿A que
Educación Matemática de
se refiere con ese
acuerdo al autor del
cambio?
texto? Explica cada uno

ca de la resolución de problemas y razonamiento espacial

 PREGUNTA 1 PREGUNTA 2

Teniendo como punto de partida los cambios

Nombre de los Integrantes del Grupo
¿La investigación en Educación
Matemática tiene relación con la
investigación pedagógica? ¿Por
qué?
propuestos por Killpatrick en 1988 y
ratificadas en el 2007, señalen cuales podrían
estar relacionados con los problemas de
investigación propuestos por ustedes en este
curso

Luis miguel Rodríguez

Brillid Gabriela Carvajal
Alejandro Manuel Pérez
Laurent Daniela Hernández
Teniendo como punto de partida los cambios propuesto por killpatrick en
Señalando los camios que tiene relación con nuestro tema de investigació
Nuestros temas de investigación son:
La relación que existe entre el "las actitudes que toman los estudiantes por aprender matemáticas virtua
investigación pedagógica y la
investigación en educación Su relación con la investigación "las actitudes que toman los estudiantes p
matemática es que el enfoque no Que el autor menciona que cada sujeto presenta diferentes ideas, forma d
se reduce solamente a ver las Se logra analizar que se debe tener en cuenta ciertos puntos principales an
circunstancias que se producen Cómo por ejemplo la orientación sexual, ambos aprenden de maneras dife
determinados conocimientos, si Otro tema principal son las creencias y clase social ya que, si los estudiante
no que se enfocan en las técnicas,
herramientas lúdicas, didácticas su relación con la investigación "lúdicas con herramienta pedagógica para
para mejorar el procesos de Que el incremento de la importancia de temas como la primera enseñanza
enseñanza, aprendizaje que estas
investigaciones se puedan aplicar
no sólo en la realidad, en el aula.
 PREGUNTA 3 PREGUNTA 4

¿Cuáles son los tipos de

¿Qué entedemos por la
investigación en
teoria APOS? ¿A que
Educación Matemática de
se refiere con ese
acuerdo al autor del
cambio?
texto? Explica cada uno

a) Investigación descriptiva o de examen (survey research)

Los problemas a resolver deben estar planteados con relativa claridad.la investigación descriptiva se orienta a situación real del
b) Investigación experimental:
En la investigación experimental busca encontrar diferencias significativas por medio del análisis de resultados, a través de la m
existen dos versiones; la versión dura y la versión blanda. En las versiones duras, el experimentador manipula las variables en la
c)Investigación cualitativa o interpretativa:
la investigación cualitativa o interpretativa, busca darles pertinencia o significación a las investigaciones, por medio de una nue

d) Investigación histórica
la investigación histórica de la educación ha de responder a las características de la historiografía general, los investigadores re
La investigación histórica-educativa aparece condicionada en sus aspectos metodológicos.
La disciplina sectorial, lleva a la aceptación de que su método ha de ser histórico, que se objetiva en las fases nombrados conve

e) Investigación-accion
Es de
a construcción sucesiva por el aprendizaje unaacciones,
forma de investigación
procesos, objetos,que permitecuando
esquemas, resolver (por situaciones
aborda un estudioproblemas
hecho) losmatemáticos
problemas de
conun contexto
el fin para mejorar
de dar sentido y contrib
a situaciones de
dizaje de piaget y son adaptadas para ser aplicadas en el nivel universitario y el estudio del pensamiento lógico avanzado.
 PREGUNTA 1
¿La investigación en Educación
Nombre de los Integrantes del Grupo Matemática tiene relación con la
Anyelin Andrea Acuña investigación pedagógica? ¿Por qué?
Diana Lopez Cardenas
Josue Padilla
Erwin Rojano Cueto

Si tiene relación ya que la investigación

matematicas junta con la invetigacion
pedagógica, al integrarses juega
fundamental en la eduacione y el impacto
positivo que le da al aprendiza, no tan
solo esta la teoria que es importante
comprenderla sino tambien colocarlo en
practicar y buscar mejor manera que los
estudiantes puedan comprender. Porque,
el docente debe tener la capacidad de
poder ayudar a sus alumno a mejorar a
través de técnicas de la pedagogía, el
docente aprende a elaborar a través de
didáctica, estrategias y métodos. ademas
manejamos un nivel de aprendizaje y
enseñamos de manera natural los
procedimientos aprendidos. Todo
docente maneja de manera voluntaria e
involuntaria un nivel pedagógico.
PREGUNTA 2
ratificadas en el 2007, señalen
cuales podrían estar
PREGUNTA 3
¿Qué entedemos por la teoria APOS? ¿A que
objetos y esquemas. Cuando
se refiere con aborda situaciones
ese cambio?
de problemas matemáticos, con el fin de dar
sentido a las situaciones y resolver los
problema. Esta teoría se basa en como el
estudiante construye conocimiento mediante
unas fases que son: Accion, que trata de que
podemos hacer con algo palpable o mental,
estás acciones van generando procesos los
cuales ayudan al aprendizaje de dicho aprendiz
luego esos procesos generan así un
conocimiento sobre lo que ha experimentado
con el objeto y puede así dar un concepto
propio de este, para luego plasmarlo en
esquemas que permiten transportar está
información a otro.

Estas fases van en

constante evolución para una mejor calidad de
aprendizaje, genenrando cambios. Kilpatrikc,
señalo 3 tipos de cambios:
1. Aspectos
fronterizo: refiriendose a la formacion de los
profesores, como evaluar, el uso de la
tecnologia , el lenguaje entre otras.
2.
Conpeción del aprendizaje: permitiendo una
construccion activa de conocimineto junto con
Consideramos que cada uno de losel curriculo.
PREGUNTA 4
¿Cuáles son los tipos de investigación en Educación Matemática de acuerdo al autor
del texto? Explica cada uno
Hay 5 tipHay 5 tipos de investigación en educación matemática.

1. Investigacion descriptiva: Trata sobre cómo orientar la

investigación descriptiva ya que es más confusa, empezamos con saber cuál es la pregunta
problema y elaborar hipótesis para resolverlos, seguimos con tener vias de solucion y
tomar decisiones para investugaciones mas adelante.

2. Investigación experimental:En la versión estricta, experimento es aquella experiencia

científica en la que seleccionadas dos variables el experimentador, manteniendo
constantes todas las demás, manipula la variable independiente y registra el efecto de su
variación sistemática sobre la variable dependiente (a ser posible cuantitativa). En la
versión blanda, por experimento se entiende el procedimiento en el que se manipulan
ciertas variables (llamadas variables independientes) y se observan sus efectos sobre otras
(llamadas variables dependientes).

3. Investigación cualitativa o interpretativa: esta investigacion ajustada a un

objeto de estudio, recibe denominaciones tan variadascomo paradigma cualitativo,
metodología cualitativa, interpretativa, etnográfica, ecológica, observacional,
participativa, estudio de casos. Estos enfoques son distintos, pero comparten el mismo
principio comun.
4. Investigación
histórica: esta investigacion tratada por muchos inestigadores es una disciplina histórica
especializada en un sector de la realidad, a saber, el hecho educativo. La inclusión de la
Historia de la Educación en el ámbito de la ciencia histórica, como disciplina sectorial,
lleva a la aceptación de que su método ha de ser el método histórico, que se objetiva en
las fases conocidas convencionalmente como Heurística, Crítica, Hermeneútica y
Exposición.

5. Investigación-acción: La investigación-acción en educación pretende resolver

problemas reales y concretos, sin ánimo derealizar ninguna generalización con
pretensiones teóricas. Su objetivoconsiste en mejorar la práctica educativa real en una
 PREGUNTA 1 PREGUNTA 2
Educación Matemática tiene ratificadas en el 2007,
Nombre de los Integrantes del Grupo relación con la investigación
señalen cuales podrían
 ¿QuéPREGUNTA
entedemos 3por la PREGUNTA 4
Educación Matemática
teoria APOS? ¿A que se
de acuerdo al autor del
refiere con ese cambio?