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ESTADISTICA

DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS VARIABLES

DISCRETA Y CONTINUA

ING. DIEGO RIVEROS MOJICA

TUTOR

Correo personal: diegoriveros67@yahoo.com.mx

Correo institucional: diegorm@gmail.com
Celular: 3204275612
 DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS

DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA VARIABLE DISCRETA

Se explicará mediante la solución de dos ejemplos, así:

1. Se realizó un estudio en la ciudad de Cúcuta, sobre el número de hijos que

tienen las familias de escasos recursos, tomando una muestra de 60
familias, Los datos son los siguientes:

6–8–6–5–4–7–8–5–7–6–7–2–7–2–7–2–6–8–7–4–
5–8–6–6–7–6–7–3–8–7–5–3–4–5–7–4–0–2–3–0–
1 – 1 – 4 – 3 – 2 – 2 – 2 – 5 – 2 – 3 – 1 – 1 – 1 – 3 – 2 – 0 – 0 – 0 – 1 – 2.

Procedimiento:

a. Identificar la variable; Número de hijos por familia.

b. Se colocan en una columna los valores que puede tomar la variable

ordenados de menor a mayor (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8).

c. Se encuentra la frecuencia absoluta (ni), contando cuantos valores están

para cada valor de la variable, es decir, 0 son 5 valores, 1 son 6 (debe
contarlos en la tabla donde se encuentra la información).

d. Posteriormente se halla la frecuencia absoluta acumulada (Ni), la cual se

obtiene de acumular la frecuencia absoluta (ni).
Al finalizar esta columna el ultimo valor debe ser igual a la suma de todos
los valores de ni, lo que equivale al valor de n (Nº de datos de la muestra).

e. Se calcula la frecuencia relativa (hi) con la fórmula:

hi = (ni / n) * 100 ni = Frecuencia absoluta

n = Número de datos de la muestra.

Este valor se calcula para cada variable, y el valor obtenido estará

en porcentaje, así: primer intervalo será:

hi = (ni / n) * 100 = (5 / 60) * 100 = 8.33%

La suma de todos estos porcentajes debe dar el 100%, o aproximadamente

ese valor.
 f. Se obtiene el valor de la frecuencia relativa acumulada (Hi), acumulando el
valor de la frecuencia relativa. El último valor debe ser igual a la sumatoria
de todos los valores de hi.

La frecuencia relativa acumulada también se puede encontrar por la

siguiente formula:

Hi = (Ni / n) * 100

Esta fórmula se debe aplicar para cada valor de la variable.

Resumiendo:
ni: Indica la cantidad de datos en cada valor de la variable.
Ni: Indica la cantidad de datos menores (menores o iguales) a cada valor
de la variable.
hi: Indica el porcentaje o razón en cada valor de la variable.
Hi: Indica el porcentaje o razón menor (menor o igual) a cierto valor de la
variable.

Distribución de frecuencias

Ejemplo Número de Hijos/ Familia

Nº Hijos / ni Ni hi Hi
Familia
0 5 5 8,33 8,33
1 6 11 10,00 18,33
2 10 21 16,67 35,00
3 6 27 10,00 45,00
4 5 32 8,33 53,33
5 6 38 10,00 63,33
6 7 45 11,67 75,00
7 10 55 16,67 91,67
8 5 60 8,33 100,00
60 100,00

Es importante tener en cuenta el significado de cada frecuencia encontrada, así:

a. ¿Cuántas familias tienen 5 hijos?

La frecuencia que indica cantidad igual al valor de la variable es ni, por lo tanto,
la respuesta será: 6, quiere decir que existen 6 familias que tienen 5 hijos.
b. ¿Cuántas familias tienen un número de hijos menor a 4?

La frecuencia que indica la cantidad menor que, es la frecuencia absoluta

acumulada (Ni), la cual en este caso se lee en el renglón anterior a 4, que es
27 (en Ni), significando que existen 27 familias que tienen menos de 4 hijos.

c. ¿Qué porcentaje de familias tienen 3 hijos?

El porcentaje se lee en la frecuencia relativa (hi), por lo tanto, el porcentaje de

familias que tiene 3 hijos es el 10,00%.

d. ¿Qué porcentaje de familias tiene 4 o menos de 4 hijos?

La frecuencia que indica porcentaje menor es la frecuencia relativa acumulada

(Hi), que en este caso será 53.33%.

Si se hubiera preguntado el porcentaje menor a 4 hijos, será 45,00%.

2. Una fábrica de jugos planea lanzar al mercado un nuevo sabor (Patilla).

Se realiza un test de aceptación en una muestra de 30 alumnos que estudian
Estadística en una universidad. Se utilizará una escala de 1 a 10 puntos. Los
datos obtenidos son los siguientes:
6 – 8 – 6 – 5 – 4 – 7 – 8 – 5 – 7 – 6 – 7 – 2 – 7 – 2 – 7 – 2 – 6 – 8 – 7 – 4 – 5-
10 – 6 – 6 – 7 – 6 – 7 – 3 – 8 – 7.

Distribución de Frecuencias

Puntaje de Aceptación Jugo de Patilla

PUNTAJE DE
ACEPTACION ni Ni hi Hi

2 3 3 10,00 10,00
3 1 4 3,33 13,33
4 2 6 6,67 20,00
5 3 9 10,00 30,00
6 7 16 23,33 53,33
7 9 25 30,00 83,33
8 4 29 13,33 96,66
10 1 30 3,33 99,99
30 99,99

a. ¿Qué porcentaje de alumnos dieron un puntaje de aceptación igual a 7

puntos?
 El 30,00% de los alumnos dieron un puntaje de aceptación de 7 puntos.

b. ¿Qué número de alumnos dieron un puntaje de aceptación de 8 puntos?

4 alumnos dieron un puntaje de aceptación de 8 puntos.

c. ¿Qué porcentaje de alumnos dieron un puntaje de aceptación menor o igual 5

puntos?

El 30,00% de los alumnos dieron un puntaje de aceptación menor o igual a 5

puntos.

d. ¿Qué porcentaje de alumnos dieron 8 puntos de aceptación?

El 13.33% de los alumnos dieron un puntaje de aceptación de 8 puntos.

DISTRIBUCION DE FRECUENCIAS VARIABLE CONTINUA:

Se explicará mediante la solución de dos ejemplos, así:

1. En un estudio sobre los pesos (en kilos) de 20 alumnos, se obtuvieron los

siguientes resultados.

74 – 67 – 94 – 70 – 69 – 61 – 71 – 79 – 47 – 85 – 82 – 55 – 65 – 88 – 52 – 58 -
76 – 57 – 72 – 66.

Procedimiento:

a. Ordenar la información de menor a mayor:

47 – 52 – 55 – 57 – 58 – 61 – 65 – 66 – 67 – 69 – 70 – 71 – 72 – 74 – 76
79 – 82 – 85 – 88 – 94.

Los datos son enteros (variable discreta), pero debido a la amplitud (diferencia
entre el dato mayor y el menor) se trabaja como variable continua.

Amplitud (A) = Dato mayor – Dato menor = 94 – 47 = 47

b. Se calcula el número de intervalos (K), por la siguiente formula:

K = 1 + 3.322 log (n) n = Nº de datos de la muestra.

K = Nº de intervalos.
 K = 1 + 3.322 log (20)
K = 1 + 3.322 *1.3010
K = 1 + 4.322
K = 5,322 Lo aproximamos a 6 (al siguiente entero más cercano)
K=6

c. Se procede a encontrar el ancho del intervalo (longitud del intervalo o

intervalo) (c)

c = AMPLITUD = A = 94 - 47 = 7,83
# INTERVALOS K 6

Lo aproximamos al número inmediatamente superior, o sea 8. Por pequeña

que sea la fracción si c hubiese resultado 7,03 también se aproximaba a 8
por tener valores enteros en la variable.

d. Se realiza la distribución de frecuencias

PESO (Kg) ni Ni hi Hi Yi
47 - 55 2 2 10,00 10,00 51.00
55 - 63 4 6 20,00 30,00 59.00
63 - 71 5 11 25,00 55,00 67.00
71 - 79 4 15 20,00 75,00 75.00
79 - 87 3 18 15,00 90,00 83.00
87 - 95 2 20 10,00 100,00 91.00
20 100,00

Se inicia en el dato menor y se aumenta el valor del intervalo (c), hasta que
tome el dato mayor.

Para encontrar el valor de ni en el primer intervalo entraran los valores de

47 hasta 54. El 55 no entra en ese intervalo si no en el siguiente.

Se calcula Ni, hi, Hi de la misma forma como se realizó en la distribución de

frecuencias variable discreta. Adicionalmente se calcula la marca de clase
Yi, que se define como el promedio de cada intervalo.

Yi = límite inferior intervalo + límite superior intervalo

2
Para el primer intervalo será:

Yi = 47 + 55 = 102 = 51.00
2 2
 El límite inferior del intervalo se representará de la siguiente forma Yi-1 y el
límite superior del intervalo con Yi+1.

PREGUNTAS

 ¿Qué cantidad de alumnos tienen su peso entre 55 y 62 kilos?

En ni = 4

 ¿Qué porcentaje de alumnos tienen un peso menor a 79 kilos?

En Hi = 75,00% (intervalo 71 - 79)

 ¿Qué cantidad de alumnos tienen un peso inferior a 63 kilos?

En Ni = 6 (intervalo 55 - 63)

2. Los siguientes datos corresponden a las puntuaciones obtenidas por 58

profesores, en una evaluación cuantitativa de conocimientos pedagógicos.

66.4 – 68.6 – 69.3 – 69.8 – 70.2 – 70.6 – 71.3 – 71.8 – 72.4 – 73.5 – 67.7 –
68.8 – 69.3 – 69.8 – 70.3 – 70.8 – 71.3 – 71.8 – 72.6 – 74.2 – 68.0 – 68.9 –
69.5 – 69.9 – 70.3 – 70.9 – 71.5 – 71.9 – 72.7 – 74.5 – 68.0 – 69.0 – 69.5 –
70.0 – 70.4 – 71.0 – 71.6 – 72.1 – 72.9 – 75.3 – 68.3 – 69.1 – 69.6 – 70.0 –
70.5 – 71.1 – 71.7 – 72.2 – 73.1 – 68.4 – 69.2 – 69.7 – 70.1 – 70.6 – 71.2 –
71.7 – 72.3 – 73.3.

 Ordenar: se ordena por el método conocido como tallo y hoja donde se

ubican los datos dados, así:
Datos sin ordenar Datos ordenados
66 / 4 66/ 4
67 / 7 66/ 7
68 / 6,8,0,9,0,3,4 68/ 0,0,3,4,6,8,9,
69 / 3,8,3,8,5,9,0,5,1,6,2,7 69/ 0,1,2,3,3,5,5,6,7,8,8,9
70 / 2,6,3,8,3,9,0,4,0,5,1,6 70/ 0,0,1,2,3,3,4,5,6,6,8,9
71 / 3,8,3,8,5,9,0,6,1,7,2,7 71/ 0,1,2,3,3,5,6,7,7,8,8,9
72 / 4,6,7,1,9,2,3 72/ 1,2,3,4,6,7,9
73 / 5,1,3 73/ 1,3,5
74 / 2,5 74/ 2,5
75 / 3 75/ 3

 K = 1 + 3.322 Log (58)

K = 6.858 = 7 se aproxima a 7 (entero)
 c = (Dato mayor – Dato menor) / 7 = (75.3 – 66.4) / 7 =1.27

c =1.3 por estar trabajando con un decimal en la variable.

 Se realiza la distribución de frecuencias.

CALIFICACION ni Ni hi Hi Yi
66.4 – 67.7 1 1 1,72 1,72 67,05
67.7 – 69.0 8 9 13,79 15,51 68,35
69.0 – 70.3 16 25 27,59 43,1 69,65
70.3 – 71.6 14 39 24,14 67,24 70,95
71.6 – 72.9 12 51 20,69 87,93 72,25
72.9 – 74.2 4 55 6,90 94,83 73,55
74.2 – 75.5 3 58 5,17 100,00 74,85
58 100,00

PREGUNTAS:

 ¿Qué número de profesores tuvieron un puntaje entre 67,7 y 69,0?

En ni = 8 profesores.

 ¿Qué número de profesores tuvieron un puntaje menor a 71,6?

En Ni = 39 profesores.

 ¿Qué porcentaje de profesores tuvieron un puntaje entre 70,3 y 71,6?

En hi = 24.14% de los profesores.

 ¿Qué porcentaje de profesores tuvieron un puntaje menor de 71,6?

En Hi = 67.24% de los profesores.

 TALLER 2. DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Para los siguientes ejercicios, resolver las siguientes preguntas:

A. ¿Cuál es la población?
B. ¿Cuál es la muestra?
C. ¿Qué tipo de variable es?
D. Nombre de la variable.
E. ¿La variable es categórica o numérica?
F. Realizar la distribución de frecuencias.

1. En un estudio realizado durante 100 días sobre el número de cajas vendidas

en cierto artículo farmacéutico en la Farmacia Riveros, se obtuvieron los
siguientes datos:

70 – 41 – 54 – 89 – 84 – 61 – 33 – 48 – 72 – 41 – 44 – 79 – 20 – 45 – 69 – 73 –
56 – 63 – 23 – 83 – 93 – 53 – 65 – 61 – 62 – 51 – 44 – 62 – 78 – 70 – 60 – 49 –
77 – 75 – 71 – 52 – 41 – 76 – 57 – 46 – 36 – 63 – 53 – 64 – 33 – 81 – 65 – 54 –
75 – 35 – 81 – 65 – 53 – 60 – 56 – 59 – 50 – 49 – 40 – 56 – 25 – 36 – 65 – 46 –
34 – 62 – 78 – 61 – 86 – 69 – 50 – 58 – 39 – 72 – 47 – 74 – 57 – 73 – 57 – 52 –
63 – 65 – 56 – 62 – 74 – 51 – 54 – 60 – 42 – 55 – 42 – 79 – 85 – 63 – 31 – 40 –
50 – 53 – 41 – 73.

2. Los siguientes datos son el número de accidentes automovilísticos que ocurren

en los 70 cruces mas transitados en cierta ciudad, en un fin de semana.

0 3 2 1 1 2 0 0 1 2 2 3 3 3 3 4 4 0 1
3 4 5 4 3 2 1 3 4 5 6 5 3 3 2 1 2 3 4
0 1 1 2 2 2 3 3 0 2 4 3 4 3 5 6 0 1 2
3 2 5 4 2 3 4 5 3 2 4 1 3

3. Los siguientes 80 datos son las mediciones diarias (toneladas) de oxido de

azufre de una planta industrial de un total de 800 mediciones tomadas.

16.1 - 23.0 – 27.1 – 19.4 – 18.8 – 14.7 – 8.6 – 26.2 – 26.7 – 10.1 – 23.0 – 15.5 –
23.3 – 29.9 – 22.2 – 10.8 – 17.0 – 6.5 – 17.7 – 22.6 – 24.5 – 19.7 – 12.0 – 15.6 –
11.5 – 14.8 – 20.8 – 26.5 – 19.6 – 16.8 – 22.0 – 27.2 – 23.6 – 17.2 – 10.7 – 20.1 –
15.7 – 20.5 – 13.1 – 17.8 – 24.9 – 25.9 – 21.6 – 22.4 – 18.2 – 24.6 – 11.7 – 17.9 –
19.0 – 13.0 – 15.6 – 19.3 – 8.0 – 22.6 – 19.4 – 10.5 – 14.0 – 28.7 – 19.5 – 22.3 –
13.5 – 24.2 – 21.2 – 24.2 – 9.2 – 17.8 – 16.7 – 17.0 – 23.6 – 18.5 – 25.2 – 19.8 –
12.8 – 23.3 – 10.7 – 18.9 – 14.5 – 17.8 – 30.3 – 28.7.
4. Se muestran los cobros producidos a 96 pacientes en la sala de urgencias del
hospital de Cúcuta en miles de pesos, así:

252.6 – 255.7 – 258.9 – 453.2 – 459.3 – 265.3 – 267.2 – 461.4 – 270.9 – 276.8 –
276.8 – 275.1 – 433.7 – 438.2 – 281.6 – 283.0 – 443.7 – 289.3 – 291.0 – 294.2 –
431.4 – 419.6 – 299.9 – 301.9 – 422.2 – 306.0 – 458.9 – 319.5 – 401.5 – 403.9 –
326.9 – 329.9 – 405.1 – 329.5 – 318.5 – 327.9 – 376.0 – 381.4 – 337.5 – 338.7 –
393.7 – 345.2 – 325.8 – 346.6 – 364.1 – 360.2 – 350.1 – 356.4 – 372.1 – 352.5 –
348.3 – 360.6 – 345.6 – 348.5 – 368.1 – 374.4 – 361.0 – 373.5 – 368.5 – 379.9 –
329.8 – 335.3 – 385.1 – 388.1 – 388.0 – 385.5 – 373.4 – 394.7 – 317.6 – 324.8 –
405.0 – 408.1 – 321.2 – 408.1 – 392.5 – 414.7 – 296.2 – 297.5 – 420.8 – 422.9 –
319.5 – 426.4 – 412.9 – 432.5 – 279.3 – 278.9 – 439.5 -. 442.9 – 287.5 – 449.3 –
428.5 – 457.9 – 261.1 – 457.2 – 457.9 – 268.9

5. En una auditaría de 60 facturas de venta reveló el número de errores

encontrados en cada factura, de un total de 500 facturas:

1–1–1–2–2–0–1–2–3–0–2–1–0–1–2–0–1–2–1–2–1–3–
2–2–1–3–2–1–2–1–0–1–3–1–0–1–1–2–1–2–1–0–2–3–
0–1–2–1–2–1–2–1–4–0–1–2–1–1–1- 2

6. El jefe de ventas investiga los precios (en miles de pesos) de cierto artículo en
400 farmacias, para ello toma 40 de ellas, encontrando los siguientes datos:

76 85 80 88 74 65 91 89 76 83 71 70 86 67 68
73 77 71 75 75 68 71 72 75 84 75 75 73 87 68
79 70 72 63 77 89 60 72 83 88