Está en la página 1de 26

EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

DERIVADA DIRECCIONAL

La derivada direccional solo corresponde a la derivada parcial respecto al

variable a que se fue derivada.

Sea una función de varias variables, = = , , y un vector que

pertenece al mismo espacio vectorial del dominio de definición (S) de y

en este caso, la tasa de cambio de medida que la variable de

se mueve en la dirección de , se denomina derivada direccional.

Definición:

Sea : Ϲ → ,y ∈ es un vector unitario arbitrario y sea h un escalar

que pertenece al dominio real, muy pequeño, para que el segmento , + ℎ

se encuentre en S; se llama derivada direccional.


1
, = lim +ℎ − !
→ ℎ

El incremento solo se realiza en la dirección que se esta derivando.

Notación:

17 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Existen distintas notaciones:


$
∇# , , ′# , D# , ∂#
$
Las derivadas parciales son derivadas direccionales también son las

pendientes desde el punto de vista geométrico.

Gradiente: ∇ = ()+ , ), , )- . el modulo de este vector nos da el tamaño


)* )* )*

( El vector gradiente siempre es perpendicular a las curvas o

superficies de nivel.)

• Vector direccional: / → / ○ / = 1
En caso general:

12 = ∇ ○ / → 3 3 → 12 = ‖∇ ‖ ∙ ‖/‖ ∙ 6789

Para que sea el máximo el coseno debe ser 1, el coseno sería varia 1 a -1.
Se tiene dos casos:
8; 9 = 0 → 12 =>+ = ‖∇ ‖ B
9→:
8; 9 = 180 → 12 =@A = −‖∇ ‖
Se puede decir cuando los vectores son colineales

Ejemplo 13.- Sea la función C = C , D = ,D = D + D , 8; = , D hallar la

derivada direccional, en la dirección del vector E = F = 1,0

Solución:

La definición: , = lim +ℎ − !
G

1
, E = lim ( , D + ℎ 1,0 ! − ,D .
→ ℎ

18 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Trabajando en la variable: + ℎ = , D + ℎ 1,0 = + ℎ, D


1
, E = lim + ℎ, D − ,D !
→ ℎ
,D = D+ D
1
, E = lim + ℎ 2D + + ℎ D2 − 2
D − D2
→ ℎ
Desarrollamos:
1
, E = lim 2
D + 2 ℎD + ℎ2 D + D2 + ℎD − 2
D − D2 !
→ ℎ
1
, E = lim 2 ℎD + ℎ2 D + ℎD !
→ ℎ

1
, E = lim ℎ 2 D + ℎD + D
→ ℎ

, E = lim 2 D + ℎD + D

, E = lim 2 D + 0D + D

,E = 2 D + D
Esto es lo mismo que si derivamos respecto a x ,D = D + D → )+ = 2 D +
)*

D2
Ejercicio 14.- Calcular 12 , si ,D = D en (1,2), en la dirección

determinada por el ángulo 9 = 3 .


I

Solución:
12 = ∇ ○ /

Para: ,D = D
$ $
∇ = , = 2 D , 2D → K LM/LN 1,2 → ∇ = 8,4
$ $D

19 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

/ = (cos T , sin T .
S S

Pero se conoce que tiene que ser unitario:

S S 1 √3 1 √3
/ = (cos , sin . = V , X → YZ [ + V X = 1
3 3 2 2 2 2

Finalmente:

1 √3
12 = ∇ ○ / = 8,4 ○ V , X = 4 + 2\3
2 2

12 = 4 + 2\3

Ejercicio 15.- Hallar 12 de , D, C = + D + C en la dirección de P(1,1,0)

a Q(2,1,1). Hallar su máximo valor en P.

Solución:

a) hallar 12
12 = ∇ ○ /
Gradiente de la función: , D, C = +D +C
$ $ $
∇ =Z , , [ = 2 , 2D , 2C
$ $D $C
Vector direccional: (tiene que ser unitario)

20 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

] 1
] = 2,1,1 − 1,1,0 = 1,0,1 → / = = 1,0,1
3]3 √2

Finalmente:
1
12 = 2 , 2D , 2C ○ 1,0,1 = √2 +C
√2

12 = √2 +C

b) hallar su máximo valor en P


12 =>+ = ‖∇ ‖ → ∇ = 2 , 2D , 2C

12 =>+ = ‖2 , 2D , 2C‖ → ^ 1,1,0 → 12 =>+ = \2 + 2 + 0 = 2√2

12 =>+ = 2√2

Ejercicio 16.- Considerar el plano que es perpendicular al plano Z =0 y que

pasa por los puntos P(2,1) y Q(3,2). Hallar la pendiente de la recta tangente

a la curva de intersección del plano con la superficie: C = ,D = + 2D

en R(2,1,6), en la dirección de Q.

Solución:

Nota: La deriva direccional es la pendiente.

El vector direccional pertenecerá al plano.


] 1
] = 3,2 − 2,1 = 1,1 → / = = 1,1
3]3 √2

El gradiente:

21 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$ $
C= ,D = + 2D → ∇ = ∇C = Z , [ = 2 , 4D
$ $D
Para el punto R(2,1,6)
∇ = ∇C = 2 , 4D = 4,4
Por tanto la pendiente será:
1 8
_ = 1/ = 1/ C = 4,4 ○ 1,1 = = 4√ 2
√2 √2

_ = 4√ 2

Ejercicio 17.- Hallar la ecuación del plano tangente a la superficie

3C = 2 T
+ 2D T en ^ (1,1, T̀ ..

Solución:

Ecuación del plano:

^−^ !○b =0

Donde:

^ = /c d/ce7 6/LMf/;KNL gKM dMLc7


^ = /c d/ce7 67c76;g7 gKM dMLc7 ᴧ b = ML c7N_LM gKM dMLc7
Analizamos la normal del plano:

• La ecuación de la superficie igualados a cero


3C = 2 T
+ 2D T → 2 T
+ 2D T − 3C = 0 → , D, C = 0
• Hallamos el gradiente que será la normal del plano:

∇ , D, C = b = 6 , 6D , −3

22 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Evaluamos en el punto:
4

b= 6 , 6D , −3 → ^ Z1,1, [ → b = 6,6, −3 7 b = 2,2, −1


3
Remplazando a la ecuación del plano:
4
^ − ^ ! ○ b = 0 → Z − 1, D − 1, C − [ ○ 2,2, −1 = 0
3
2 − 2 + 2D − 2 − C + = 0 → 2 + 2D − C = →/∗ 3 → 6 + 6D − 3C = 8
j
T̀ T

Plano: 6 + 6D − 3C = 8

Ejercicio 17.- Hallar la recta tangente a la curva de intersección de

las superficies:

G: + D + C = 6 , : − D + C = 6 Kc ^ 1,1,2
Solución:

∇ G = 2 , 2D, 2C → ^ 1,1,2 ∇ G = 2,2,4 = bG


∇ = 2 , −2D, 2C → ^ 1,1,2 ∇ G = 2, −2,4 = b
• El vector direccional de la recta será:

bG b = bT
2 2 4
bG b =
2 −2 4
→ 8 − −8 !, − 8 − 8 , −4 − 4 !

bG b = 16,0, −8 → bG b = 2,0, −1
bT = 2,0, −1 = /+ , /, , /-

− D−D C−C
• La recta será:

= =
/+ /, /-

23 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Remplazamos: ^ 1,1,2

−1 D−1 C−2
= =
2 0 −1

Ejercicio 17.- Hallar “m” de modo que en todo punto de intersección

de las superficies: −_ + D + C = 3 ; + D−1 + C = 1 los

respectivos planos tangentes formen un ángulo recto.

Solución:

Datos:

G : −_ + D + C = 3 ; : + D−1 + C = 1
Los gradientes de las superficies tienes que ser perpendiculares.
∇ G ○ ∇ =0
• Gradientes:
∇ G =2 − _ , 2D, 2C → ∇ G =2 − _, D, C
∇ = 2 , 2 D − 1 ,2C → ∇ = 2 , D − 1, C
• Aplicamos la condición para un punto cualquiera P(x,y,z)
∇ G ○ ∇ =0
2 − _, D, C ○ 2 , D − 1, C = 0
−_ +D −D+C =0
• Armamos el sistema de ecuaciones:
− _ + D − D + C = 0
n −_ +D +C =3 B
+ D−1 +C =1

24 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Desarrollamos:
− _ + D − D + C = 0 … … . . 1
n − 2_ + _ + D + C = 3 … … 2 B
+ D − 2D + 1 + C = 1 … … … . . 3
Entonces: (1)* 2 , (2)*-1 y sumamos
2 − 2_ + 2D − 2D + 2C = 0B
: 8/_L; − _ + D − 2D + C = −3
− + 2_ − _ − D − C = −3
+ D − 2D + C = −3 + _
Trabajamos un poco en la ecuación (3)
+ D − 2D + 1 + C = 1 → + D − 2D + C = 0
Igualamos:
−3 + _ = 0
Será:

_ = ±√3
Ejercicio 17.- Hallar el plano tangente a la superficie +D +C −

6 + 2D − 2C = 70 que sea perpendicular a la recta:


−7 D C−3
= =
4 4 7
Solución:

Para la condición necesitamos que el gradiente de la función y la

dirección de la recta seas paralelos:

Plano: ^ − ^ ! ○ b = 0

• Dirección de la recta:

] = 4,4,7

25 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

• Gradiente de la función
: + D + C − 6 + 2D − 2C = 70
∇ = 2 − 6,2D + 2,2C − 2
• Comparamos:

∇ = e]
e
2 − 3, D + 1, C − 1 = e 4,4,7 6 . r =
2
• Igualamos:
− 3 = 4r = 4r + 3
sD + 1 = 4r → sD = 4r − 1B
B
C − 1 = 7r C = 7r + 1
• Desarrollamos la función :
: + D + C − 6 + 2D − 2C = 70
: − 6 + 9 + D + 2D + 1 + C − 2C + 1 = 70 + 9 + 1 + 1
−3 + D+1 + C−1 = 81
• Remplazando:
4r + 4r + 7r = 81 → 81r = 81 → r = ±1
• Hallamos el punto

r = ±1
= 4r + 3 = ±4 + 3
^ → sD = 4r − 1B → D = ±4 − 1
C = 7r + 1 C = ±7 + 1
Entonces:
^G = 7,3,8 D ^ = −1, −5, −6

26 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Plano 1: ^ − ^ ! ○ b = 0 ^G = 7,3,8
− 7, D − 3, C − 8 ○ 4,4,7 = 0
4 − 28 + 4D − 12 + 7C − 56 = 0
4 + 4D + 7C − 96 = 0
Plano 2: ^ − ^ ! ○ b = 0 ^ = −1, −5, −6
+ 1, D + 5, C + 6 ○ 4,4,7 = 0
4 + 4 + 4D + 20 + 7C + 42 = 0
4 + 4D + 7D + 66 = 0
Ejercicio 18.- Hallar la proyección de la superficie : +D +C − D =1

sobre el plano ^: =0

Solución:
: +D +C − D =1
∇ = 2 − D, 2D − , 2C
• Proyección sobre x=0

= 0 → b = 1,0,0
∇ ○b =0
• Desarrollamos
∇ = 2 − D, 2D − , 2C
2 − D, 2D − , 2C ○ 1,0,0 = 0
D
2 − D = 0 → =
2
• Remplazamos:
D D
+ D + C − D = 1 → ( . + D + C − D = 1
2 2
Desarrollamos:

27 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

+ C = 1 → 3D + 4C = 4
T, v
`

DIFERENCIAL TOTAL

Es el incremento de las variables en la función


C= , D → ∆ = ∆C = + ∆ , D + ∆D − ,D
Formas de hallar diferencial Total:

Forma 1:
∆ x , Dx = 1+ x , Dx ∆ + 1, x , Dx ∆D + yG ∆ + y ∆

Donde:
lim yG = 0
∆+,∆, → ,
lim y =0
∆+,∆, → ,

Forma 2:

Para C = ,D
$ $ $ $
gC = g = g + gD = Z , [ ○ g , gD = ∇C ○ gN
$ $D $ $D
Para z = , D, C
$ $ $ $ $ $
gz = g = g + gD + gC = Z , , [ ○ g , gD, gC = ∇z ○ gN
$ $D $C $ $D $C
Donde:
gN g; KNKc6;LM e7eLM gKM K6e7N gK d78;6;óc
La direnciación total nos permite estudiar cuando cambian todas sus

variables independientes.

Una ecuación se debe verificar la diferenciación total o exacta.


^ ,D g +| , D gD → K6/L6;óc g; KNKc6;LM

28 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$^ , D $| , D
= 8; 6/_dMK K8 g; KN6;LM }~}•€
$D $
Forma 3:

Para:C = ,D
∆C − gC
lim
∆+→
∆,→
\ ∆ + ∆D

Es diferenciable si existe le límite.

Ejercicio 19.- Estudiar la continuidad y la diferenciabilidad en P(0,0), de:


D
, D ≠ 0,0 B
,D = n + D
0 , D = 0,0
Demostrar que la derivada direccional de la función, en P(1,1), el la dirección

= 1,1 es 1# =
G

del vector:

Solución:

Continuidad

, D = + v ‚, v para , D ≠ 0,0
+v,
Limite de la función:

D 0
lim =
+→ +D 0
,→

= N6789 B
]8LNK_78 → :
D = N8Kc9
D N6789 N8Kc9 NT
lim = lim = 6789 8Kc9 lim = 6789 8Kc9 0 = 0
+→ +D ƒ→ N6789 + N8Kc9 ƒ→ N
,→

Es continua y coincide con el valor definido de la función

29 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Diferenciabilidad
∆C − gC ∆C − gC
lim = lim
∆+→
∆,→
\ ∆ + ∆D ∆+→
∆,→
\ ℎ + r

D
,D =
+D

Diferencial Total: gC = g = )+ g + ), gD
)* )*

Como la función esta enmascarado usamos la definición de derivada parcial.


1
, = lim +ℎ − !
→ ℎ
$ = + ℎB
0,0 → :
$ D=D
$ 1 +ℎ D D 1 0+ℎ 0 0 0
0,0 = lim V − X = lim V − X=0
$ → ℎ +ℎ +D +D → ℎ 0+ℎ +0 0 +0
$ =
0,0 → „D = D + rB
$D

$ 1 D+r D 1 0 0+r 0 0
0,0 = lim V − X = lim V − X=0
$D …→ r + D+r +D …→ r 0 + 0 + r 0 +0

Entonces:
C = g = 0g + 0gD = 0
Calcular el incremento:
∆ = ∆C = + ∆ , D + ∆D − ,D
∆ 0,0 = ∆C 0,0 = 0 + ℎ, 0 + r − 0,0
= 0 + ℎB D
∆C 0,0 → : ,D =
D =0+r +D

30 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

0+ℎ 0+r ℎ r
∆C 0,0 = −0=
0+ℎ + 0+r ℎ +r
Hallamos el límite:
ℎ r ℎ r
∆C − gC −0 −0 ℎ r
lim = lim ℎ + r = lim ℎ +r = lim

…→
\ ℎ + r …→

\ ℎ + r …→

\ ℎ + r …→

ℎ +r \ ℎ + r

Aproximamos con una recta h=mk


_r r _ rT
lim = lim
…→

_r + r \ _r + r …→

rT _ +1 \ _ +1

Como el resultado no es cero, entonces la función no diferenciable

Derivada direccional

1# Z [
1 +2 D − D
4 3 2 2

=
√2 2
+D 2 2
+ D2

Evaluar

1# Z [= ( .=
1 1 +2∙1∙1 −1 ∙1 1 2 1
4 3 2 2

=
√2 12 + 12 12 + 12 √2 4 2√2

Ejercicio 20.- Dada la forma diferencial


K ,
− D678 D g + 2 K ,
− 678 D + 2D gD.
Verificar si corresponde a una diferencial exacta, en caso de serlo,

determinar la función potencial del campo vectorial de la cual procede.

Solución:

Verificar si diferencial exacta:


$^ , D $| , D
=
$D $
^ ,D = K ,
− D678 D ; | ,D = 2 K ,
− 678 D + 2D

31 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$^ , D
=K ,
∙ 2 − 678 D + D −8Kc D ∙ !
$D
$^ , D
= 2K ,
− 678 D + D ∙ 8Kc D
$D
| ,D = 2 K ,
− 678 D + 2D
$| ,D
= 2K , − 678 D − 8Kc D D
$
$| , D
= 2K , − 678 D + D8Kc D
$
Se verifica!!

Determinar la función potencial


1
,D = † K ,
− D678 D g = K ,
−D∙ ∙ 8Kc D + ‡ ,
D
,D = K ,
− 8Kc D + ‡ ,

Derivamos respecto a y
,D g‡ ,
= 2 K ,
− 678 D +
$D gD
Igualamos con el componente:
,D
=| ,D
$D
g‡ ,
2 K ,
− 678 D + =2 K ,
− 678 D + 2D
gD
g‡ ,
= 2D → † g‡ , = 2DgD → ‡ , = D + L
gD
Finalmente:
,D = K ,
− 8Kc D + ‡ ,
,D = K ,
− 8Kc D + D + L

32 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

DERIVACIÓN DE FUNCIONES IMPLICITAS

Primer caso:

Sea la función implícita:ˆ , D = 0 donde D =



gD
=−$
g $ˆ
$D
Segundo caso:

Sea la función implícita: ˆ , D, C = 0 donde C = ,D


Š‹

= − Š‹
‰- ŠŒ
‰+
Š•


gC $D
=−
gD $ˆ
$C
Tercer caso:
ˆ , D, /, =0
Ž , D, /, =0
/= ,D = / ,D
= • ,D = ,D
Utilizaremos el método de Cramer:
$ˆ $ˆ
•$ $ •
ˆ, Ž
$Ž $Ž ‘( , .
$/
=− $ $ =−
$ $ˆ $ˆ ˆ, Ž
‘ ( /, .
• $/ $ •
$Ž $Ž
$/ $

33 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$ˆ $ˆ
$D $
’ ’
ˆ, Ž $Ž $Ž
$/ ‘ ( D, .
$D $
=− =−
$D ˆ, Ž $ˆ $ˆ
‘ ( /, .
• $/ $ •
$Ž $Ž
$/ $

$ˆ $ˆ
ˆ, Ž • $/ $ •
‘ ( /, . $Ž $Ž
$
=− = − $/ $
$ ˆ, Ž $ˆ $ˆ
‘( .
/, • $/ $ •
$Ž $Ž
$/ $
$ˆ $ˆ
$/ $D
’ ’
ˆ, Ž $Ž $Ž
$ ‘ ( /, .
D $/ $D
=− =−
$D ˆ, Ž $ˆ $ˆ
‘ ( /, .
• $/ $ •
$Ž $Ž
$/ $
Ejercicio 20.- Dada la forma implícita + 3 D − 2D + 3 C + C = 5

;
)- )-
)+ ),
Hallar:

Solución:
ˆ , D, C = + 3 D − 2D + 3 C + C − 5 = 0

D B
ˆ n ˆ+ + ˆ- ∙ C+ = 0
C „D B

34 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

2 + 3D + 3C
2 + 3D + 3C + 3 C+ + 2CC+ = 0 → C+ = −
3 + 2C
Usando formula:
ˆ , D, C = 0 ; + 3 D − 2D + 3 C + C − 5 ; C , D

gC 2 + 3D + 3C
=−$ =−
g $ˆ 3 + 2C
$C

gC $D 3 − 4D
=− =−
gD $ˆ 3 + 2C
$C

Ejercicio 20.- Hallar la ecuación del plano tangente a C = ,D ,C = / +


= / + K 2‚# B = D = 1B
; si : , en „
D = + K 2“# /= =0
Solución:

El plano:

^−^ !○b =0

• Para el punto:

= D = 1 ; C = / + → C = 0 + 0 = 0 ; ^ = 1,1,0
• Gradiente:
$ˆ $ˆ $ˆ
∇C = Z , , [
$ $D $C
La función será:

35 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

C= ,D → ˆ , D, C = ,D − C = 0
Al gradiente
$ˆ $ˆ $ˆ $ $ $C $C
∇C = Z , , [ = Z , , −1[ = Z , , −1[
$ $D $C $ $D $ $D

/ „DB
Cn B
„DB

= / + K 2‚#
C+ = C2 /+ + C# + D C, = C2 /, + C# , g7cgK: C = / + ;
D = + K 2“#
Hallando valores:
C2 = 1 ; C# = 1
Remplazando:
C+ = /+ + +
C, = /, + ,

Usamos jacobianos:
= / + K 2‚# → , D, /, = / + K 2‚# − = 0
D = +K 2“#
→ • , D, /, = + K 2“# − D = 0
$ $
,• •$ $ •
$/ ‘Z
, [
$• $• ”−1 K 2‚# ”
=D=1
=− =− $ $ =− 0 1 − K 2“# →
$ ,• $ $ 1 + K 2‚# K 2‚# / = =0
‘ Z/, [ ” 2“# ”
• $/ $ • K 1−K 2“#
$• $•
$/ $
−1 1 −1 1
” ” ” ”
=− 0 1−1 =− 0 0 =0
1+1 1 2 1
” ” ” ”
1 1−1 1 0
= / + K 2‚# → , D, /, = / + K 2‚# − = 0
D = +K 2“#
→ • , D, /, = + K 2“# − D = 0

36 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$ $
$D $
’ ’
,• $• $• 0 K 2‚# ” 0 1
$/ ‘Z [ ” ” ”
D, $D $ −1 1 − K = − −1 0 = +1
2“#
=− =− =−
$D ,• $ $ 1 + K 2‚# K 2‚# 2 1
‘ Z/, [ ” 2“# ” ” ”
• $/ $ • K 1 − K 2“# 1 0
$• $•
$/ $
= / + K 2‚# → , D, /, = / + K 2‚# − = 0
D = +K 2“#
→ • , D, /, = + K 2“# − D = 0
$ $
• $/ $ •
,•
$ ‘ Z
/,
[ $• $• K 2‚# −1”
”1 +2“# ”
2 −1

=− = − $/ $ =− K 0 =− 1 0 =1
$ ,• $ $ 1 + K 2‚# K 2‚# 2 1
‘ Z/, [ ” 2“# ” ” ”
• $/ $ • K 1 − K 2“# 1 0
$• $•
$/ $
= / + K 2‚# → , D, /, = / + K 2‚# − = 0
D = +K 2“#
→ • , D, /, = + K 2“# − D = 0
$ $
$/ $D
’ ’
,• $• $• 1 + K 2‚# 0 ” 2 0
$ ‘ Z/, D [ ” ” ”
$/ $D K 2“#
−1 1 −1 = −2
=− =− =− = −
$D ,• $ $ 1 + K 2‚# K 2‚# 2 1
‘ Z/, [ ” 2“# ” ” ”
• $/ $ • K 1−K 2“# 1 0
$• $•
$/ $
Remplazamos valores:
$/ $ $/ $
= 0 ; = 1 ; = 1 ; = −2
$ $ $D $D
C+ = /+ + + = 0 + 1 = 1
C, = /, + , = 1 − 2 = −1

Finalmente:

37 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

$ˆ $ˆ $ˆ $ $ $C $C
∇C = Z , , [ = Z , , −1[ = Z , , −1[ = 1, −1, −1
$ $D $C $ $D $ $D
El plano será:
∇C = 1, −1, −1 B
^ − ^ ! ○ b = 0 → •
^ = 1,1,0
− 1, D − 1, C ○ 1, −1, −1 = 0 → −1−D+1−C =0
−D−C =0
MAXIMOS Y MÍNIMOS

Son aquellos puntos en donde la derivada de la función de iguales a cero, es

decir son puntos críticos.


$ $ $
∇ , D, C = Z , , [ = 0,0,0
$ $D $C >

Donde L es un punto crítico:

Condiciones suficientes de extremo (construyendo matrices HESSIANAS)

con determinantes:

• La función diferencial al menos dos veces: C = ,D

Si : ∆G = | ++ | ; ∆ =— —
++ +,
,+ ,,

∆G > 0 → L K8 /c d/ce7 _íc;_7 NKMLe; 7 B


a) si ∆ > 0 → :
∆G < 0 → L K8 /c d/ce7 _á ;_7 NKMLe; 7

b) si ∆ < 0 es un punto de silla (ni máximo ni mínimo)

c) si ∆ = 0 El criterio falla, hay duda: (analizar por

incremento)

• La función diferencial al menos dos veces: z = , D, C

38 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

z++ z+, z+-


z++ z+,
Si: ∆G = |z++ | ; ∆ = ”z ” ; ∆ = œz z,, z,- œ
z,, T ,+
,+
z-+ z-, z--

a) si ∆G > 0 ; ∆ > 0; ∆T > 0 mínimo relativo

b) si ∆G < 0 ; ∆ > 0; ∆T < 0 máximo relativo

c) Cualquier otro caso falla.

Ejercicio 21.- Identificar los extremos relativos de:


,D = − T
+ 4 D − 2D + 1
Solución:

Ecuación:
$ $
∇ ,D = Z , [ = 0,0
$ $D >
∇ , D = −3 + 4D, 4 − 4D = 0,0

Sistema:
−3 + 4D = 0 … … 1 B
:
4 − 4D = 0 … … 2
Remplazar (2) en (1)
=0
−3 +4 =0→ −3 + 4 = 0 → s 4B
=
3
Para: =0
= D = 0 → ^G = 0,0
Condiciones de extremo:
,D = − T
+ 4 D − 2D + 1

39 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

++ = −6 ++ =0
ž +, = 4 ž +, = 4
∆G = | ++ | ; ∆ =— — → →B B
++ +,
,+ ,, Ÿ ,+ = 4 Ÿ ,+ = 4
ž = −4 ž ,, = −4
• ,, •
0 4
∆G = |0| ; ∆ = ” ” = −16 = −16
4 −4
Punto de silla: ^G = 0,0 → ,D = 1

=

Para:

4 4 4
= D = → ^ = ,
3 3 3
Condiciones de extremo:
,D = − T
+ 4 D − 2D + 1
= −6 ++ = −8
++
= 4 ž ž +, = 4
∆G = | ++ | ; ∆ = — — → →B B
++ +, +,
,+ ,, Ÿ ,+ = 4 Ÿ ,+ = 4
ž ,, = −4 ž ,, = −4
• •
−8 4
∆G = |−8| ; ∆ = ” ” = 32 − 16 = 16
4 −4
Punto de máximo absoluto: ^ = , → ,D =
¡¢
T̀ T̀ £

MULTIPLICADOR DE LAGRANGE

Función a optimizar: = , D, C
•G , D, C = 0
Ecuaciones de restricción:n• , D, C = 0B
•T , D, C = 0
∇ = L ∙ ∇•G + ¤ ∙ ∇• + 6 ∙ ∇•T + ⋯ ….
Sistema de ecuaciones:

40 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

∇ = L ∙ ∇•G + ¤ ∙ ∇• + 6 ∙ ∇•T
•G , D, C = 0 B
Ÿ • , D, C = 0
• •T , D, C = 0

Ejercicio 22.- Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto más alto

y más bajo de la curva de intersección del cono:C = +D y

el plano: + 2C = 4

Solución:

Función a optmizar: = C → ∇ 0,0,1


• , D, C = + D − C = 0 → ∇• = 2 , 2D, −2C
f , D, C = + 2C − 4 = 0 → ∇f = 1,0,2 B

Restricciones: s

Al operador:
∇ = L ∙ ∇•G + ¤ ∙ ∇• + 6 ∙ ∇•T + ⋯ ….
0,0,1 = L ∙ 2 , 2D, −2C + ¤ ∙ 1,0,2 .
Ecuaciones:
2 L + ¤ = 0……. 1
ž 2DL = 0 … … … … 2
−2CL + 2¤ = 1 … 3 B
Ÿ + D − C = 0. . 4
ž
• + 2C − 4 = 0. . 5
De (2)
D = 0B

L=0

41 Tinta Quispe B. Romario


EJERCICIOS DE CÁLCULO II UMSA

Con L = 0

Con (1) y (2)


2 L+¤ =0→¤ =0
1
−2CL + 2¤ = 1 → ¤ =
2
Por diferentes valores se descarta.

Con D = 0

En (4) y (5)
+D −C =0→ −C =0→ = ± C
4
CG = B
+ 2C − 4 = 0 → s 3
C =4
Se tiene los puntos:
4 4
^G = Z , 0, [ ; ^ = −4,0,4
3 3
Dirección de la recta:
16 8 8
] = ^ − ^G = Z− , 0, [ = −2,0,1
3 3 3
Ecuación de la recta:
= + e/+ = −4 + e −2
€: nD = D + e/ B
, → €: n D = 0 + e 0
B
C = C + e/- C =4+e 1

42 Tinta Quispe B. Romario

También podría gustarte