República Bolivariana de Venezuela

Universidad Rafael Urdaneta

Laboratorio de física I

Sección "H"

INFORME PRÁCTICA N°5: MOVIMIENTO

RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO

Integrantes:

López, Francisco. C.I: 30.567.703

Peniche, Samuel. C.I: 27.971.881
Pérez, Daimar. C.I: 31.015.994
Quiroz, David. C.I: 30.910.072
Vasquez, Tirzo. C.I: 31.016.562

Maracaibo, 05 de Marzo de 2023

 Introducción

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) es el movimiento de

una partícula o cuerpo por una línea recta con una aceleración constante. Un
ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la
aceleración que interviene, y considerada constante, es la que corresponde a la
gravedad.

El gran matemático Galileo Galilei, lo descubrió mediante diversos experimentos

(con pelotas cayendo desde pendientes y dejando caer objetos desde la torre de
pizza). Le costó mucho hacer que la sociedad entendiera esto, ya que, aunque la
teoría que había hecho Aristóteles acerca de la caída libre era duramente
criticada, esta era fuertemente apoyada por la iglesia, lo que le causo varias
discusiones al respecto a Galileo. El consideraba que era más importante describir
el movimiento que averiguar sus causas, y se concentró en encontrar los
principios matemáticos que explicaran dicho movimiento (MRUA).

El movimiento rectilíneo uniformemente acelerado cuenta con dos características

fundamentales: La trayectoria es rectilínea y la aceleración es constante, por lo
tanto, esto determina que la velocidad varía linealmente respecto del tiempo y La
posición varía según una relación cuadrática respecto del tiempo.

La presente práctica tiene como objetivo el aprender a analizar gráficamente el

movimiento rectilíneo uniformemente acelerado de un cuerpo, y, a partir de dichas
gráficas correspondientes, analizar y obtener las ecuaciones que relacionan a la
posición, velocidad y aceleración con respecto al tiempo.
 Marco teórico

El movimiento es un cambio de la posición de un cuerpo a lo largo del tiempo

respecto de un sistema de referencia. El estudio del movimiento se puede realizar
a través de la cinemática o a través de la dinámica. Entre los tipos de
movimientos, se encuentra el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, Un
cuerpo realiza un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.)
cuando su trayectoria es una línea recta y su aceleración es constante. Esto
implica que la velocidad aumenta o disminuye su módulo de manera uniforme.

El MRUA va de la mano con el desplazamiento, el cual se entiende como el

movimiento realizado por un cuerpo que se desplaza, que se traslada, de un lugar
a otro. Las personas y la mayoría de los objetos son susceptibles de desplazarse,
que es el único modo de cambiar de posición relativa en el espacio. Si se observa
que un cuerpo está en un lugar distinto en dos momentos, significa que el cuerpo
se ha desplazado.

En el Sistema Internacional (SI), las unidades de la posición y del tiempo

son metros y segundos, respectivamente. Por tanto, en el SI, las unidades que se
utilizan en el MRUA son las siguientes:

• Posición: metros: m.
• Velocidad: metros por segundo: m/s.
• Tiempo: segundos: s.
• Aceleración: metros por segundo al cuadrado: m/s2.

Con una cierta cantidad de datos, en el MRUA se pueden formular ciertos tipos de
gráficas, como, por ejemplo:

✓ La gráfica de la posición en función del tiempo; es una parábola.

✓ La gráfica de la velocidad en función del tiempo; es una recta cuya
pendiente es la aceleración.

✓ Si la aceleración es positiva; la velocidad aumenta con el tiempo.

✓ Si la aceleración es negativa, la velocidad disminuye con el tiempo.

 Materiales y equipos a utilizar

• Carril metálico.

• Fotoceldas.

• Esfera de metal.

• Escala métrica.

• Soportes.

• Papel milimetrado y logarítmico.

• Regla, curvígrafo o plantillas, y lápices.

 Procedimiento experimental

1) Se colocará el carro en sobre el carril metálico inclinado

2) Se determinará el ángulo a partir de la distancia total del riel y de la altura

del extremo más elevado utilizando la fórmula:

3) Luego se va a soltar el carrito de metal y se medirán 3 valores de tiempo

para cada distancia indicada y se anotara el tiempo promedio empleado por

el carrito en recorrer dicha distancia. Estos serán anotados en la tabla No. 1

4) Se va a partir de que para un tiempo cero, la posición inicial x0 y la

velocidad inicial v0 serán cero. Al tomar estas condiciones iniciales, las

ecuaciones de posición y velocidad como funciones del tiempo quedan de

la forma:

5) Se procederá a graficar x vs. t en el papel milimetrado

6) Con la gráfica hecha se obtendrán las velocidades instantáneas para 5

tiempos diferentes. Para determinar estos 5 se usará la siguiente fórmula:

Los resultados de este paso se registrarán en la tabla No.

7) Luego se calcularán los tiempos de la siguiente manera:

Y una vez encontrado estos tiempos se trazarán líneas verticales hasta

que las mismas corten la curva, y en esos puntos de corte se trazaran

líneas tangentes a la curva, de modo que se construyan pequeños

triángulos rectángulos cuyos catetos corresponden a variaciones de x, Δx, y

variaciones en t, Δt, obteniéndose la velocidad como:

8) Se graficará en papel milimetrado V vs t y se calculará el valor de la

aceleración

9) Se graficará, en papel milimetrado, x vs t 2

10) Con la gráfica anterior se calculará el valor de la pendiente,

11) Se graficará ahora en papel logarítmico x vs t

12) Se calculará la pendiente de la gráfica anterior, así como también la

ecuación de la recta sabiendo que esta es de la forma:

13) Se calculará la aceleración teórica del cuerpo aplicando la segunda ley de

newton en forma de componentes:

Y al sustituir la suma de fuerzas en la dirección x:

De tal manera que la aceleración teórica se obtendrá con la siguiente

fórmula:

14) Con los valores de las aceleraciones experimentales obtenidas a partir de

las diferentes gráficas, se calculará el porcentaje de entre la aceleración

teórica y la experimental, en cada caso. Para eso se utilizará la fórmula:

 Resultados

• Ángulo a partir de la distancia total del riel y de la altura del extremo

más elevado:
h = 1.49 cm
d = 121.8 cm
θ=sen-1 (1.49/121.8)
θ = 0.70°

• Tabla No. 1:

X(cm) 4 8 12 16 20 30 50 70 100

t(seg) 0.894 1.225 1.483 1.703 1.91 2.335 3 3.55 4.243

• Velocidades instantáneas para 5 tiempos diferentes:

∆𝑡 ′ = 𝑡𝑚𝑎𝑥 /5

∆𝑡 ′ = 2.243/ 5

∆𝑡 ′ = 0.85

𝑡1 = ∆𝑡 ′ = 0.85

𝑡2 = 2 ∆𝑡 ′=1.7
𝑡3 = 3∆𝑡 ′=2.55

𝑡4 = 4∆𝑡 ′=3.4

𝑡5 = 5∆𝑡 ′=𝑡𝑚𝑎𝑥=4.243

∆𝐱
𝑉 = ∆𝐭

𝑉 5 𝑐𝑚−3 𝑐𝑚
1= =10 𝑐𝑚 /𝑠
1 𝑠−0.8 𝑠

𝑉1= 22𝑐𝑚−12 𝑐𝑚=20 𝑐𝑚 /𝑠

2 𝑠−1.4 𝑠

𝑉 53𝑐𝑚−25 𝑐𝑚
3= =31𝑐𝑚 /𝑠
3.1 𝑠−2.24𝑠

𝑉 73𝑐𝑚−55 𝑐𝑚
4= =40.9𝑐𝑚 /𝑠
3.6 𝑠−3.16𝑠

𝑉5= 112𝑐𝑚−90 𝑐𝑚=50𝑐𝑚 /𝑠

4.6 𝑠−4.16𝑠

Tabla No. 2:

V (cm/s) 10 20 31 40.9 50
T (s) 0.85 1.7 2.55 3.4 4.243

• Pendiente = Aceleración

∆𝑣
𝑎=𝑚=
∆𝑡

20 𝑐𝑚 / 𝑠 − 10𝑐𝑚 / 𝑠
𝑎= = 11.76 𝑐𝑚 / 𝑠 2
1.7𝑠 − 0.85𝑠
 • Grafica x vs 𝑡 2 :

X 4 8 12 16 20 30 50 70 100
(cm)
𝑡 2 (𝑠 2 ) 0.8 1.5 2.2 2.9 3.65 5.45 9 12.6 18

• Cálculo de la pendiente:

∆𝒙
𝒎=
∆𝒕𝟐

20 𝑐𝑚 − 10𝑐𝑚
𝑚= = 5.71 𝑐𝑚 /𝑠 2
1. 5𝑠 2 − 0.8 𝑠 2

• Aceleración:

𝟏
𝒎= 𝒂
𝟐

𝒂 = 𝟐𝒎

𝑎 = 2 (5.71𝑐𝑚 /𝑠 2 )

𝑎 = 11.42𝑐𝑚 /𝑠 2

Ecuación de la recta obtenida:

 b es la intersección con el eje vertical, así que se obtiene con la gráfica,
(cuando t=1):

b= 5.6

Y la pendiente (m) se obtiene con la fórmula:

∆ 𝐥𝐨𝐠 𝒙
𝒎=
∆ 𝐥𝐨𝐠 𝒕

𝑙𝑜𝑔 (8) − log (4)

𝑚= = 2.2
log(1.225) − log(0.894)

𝒙 = 𝒃𝒕𝒎

𝑥 = (5.6) ∗ 𝑡 2.2

Ecuación de posición para el MRUA

• Aceleración:

2 * 5.6 = 11.2 cm/𝑠 2 ≈ 11,42 cm /𝑠 2

• Aceleración teórica del cuerpo, aplicando la segunda ley de newton:

La aceleración se obtendrá con la formula:

𝑎𝑡 = 980 𝑐𝑚/𝑠 2 ∗ sin 0.70°

𝑎𝑡 = 11.973 𝑐𝑚/𝑠 2

• Porcentaje de error entre la aceleración teórica y experimental:

1) Con la aceleración obtenida con la gráfica x vs t:

11.973 𝑐𝑚/𝑠 2 − 11.76 𝑐𝑚/𝑠 2

𝐸% = ∗ 100 = 1.78%
11.973 𝑐𝑚/𝑠 2

2) Con la aceleración obtenida con la gráfica x vs 𝑡 2 :

11.973 𝑐𝑚/𝑠 2 − 11.42 𝑐𝑚/𝑠 2

𝐸% = ∗ 100 = 4.6%
11.973 𝑐𝑚/𝑠 2
3) Con la aceleración obtenida con la gráfica x vs t en escala logarítmica:

11.973 𝑐𝑚/𝑠 2 − 11.2 𝑐𝑚/𝑠 2

𝐸% = ∗ 100 = 6.45%
11.973 𝑐𝑚/𝑠 2
 Discusión y análisis

Luego de analizar los datos dados para realizar la práctica, con los datos y la tabla
dada, se procedió a graficar x vs t, y el resultado de esta gráfica fue una media
parábola, es decir, responde a una relación cuadrática.

Y con esta gráfica de calcularon los 5 tiempos con los que se iban a calcular las
velocidades instantáneas y fueron comparados entre los integrantes llegando al
acuerdo de usar los resultados redondeados en este paso.

Al tener las velocidades instantáneas se armó la segunda se armó la segunda

tabla para luego graficar, en esta gráfica se obtuvo una función lineal la cual tenía
sentido pues se sabe que la relación entre la velocidad y tiempo es de la forma
v = at. Y así se pudo deducir que la pendiente representaba la aceleración del
cuerpo.

También era posible obtener una representación lineal del movimiento graficando
la distancia contra el cuadrado del tiempo. Sabiendo que la relación entre la
posición y el tiempo es de la forma x = ½ at 2 , y la ecuación que se grafica es x
= mt 2 , y ese era el siguiente paso, armar la tabla con x y t 2 y graficar.

Luego de graficar, se calculó la pendiente y de la formula conocida se despejo la

aceleración (a), obteniendo así una segunda aceleración, que era parecida a la
anterior.

La primera grafica que se realizo era una media parábola, para conseguir que
fuera lineal había que realizarla en papel logarítmico.

Luego de saber la ecuación de esta gráfica, había que calcular b y m. Primero se

calculó b, esta se calculó gráficamente y luego se calculó m, con la fórmula de la
pendiente.
Uno de los integrantes para asegurarse del resultado calculo primero m y luego b
con la formula, viendo que el resultado estaba bien.

Al tener m y b, se sustituyó en la formula y se vio claramente que era la ecuación

de posición para el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, solo que, por
medio de errores en las medidas, había quedado un poco distorsionada.

Y luego se calculó la aceleración, que nuevamente dio un resultado muy parecido

a los anteriores.

Era posible calcular la aceleración teórica del sistema a través de la segunda ley
de Newton. Y utilizando la formula descompuesta de x, para lo cual se necesitaba
la gravedad y el ángulo que se calculó en un principio. A simple vista se veía que
era bien parecido al resto de las aceleraciones obtenidas, pero como último paso
se calculó el % de error para cada una de las aceleraciones obtenidas.
 Conclusiones

Para finalizar este trabajo, al realizar esta práctica se puede observar que se logró
realizar con éxito los diferentes tipos de gráficos, en los diferentes tipos de papel.
Y, a partir de dichas gráficas, se pudo encontrar los diferentes tipos de ecuaciones
que relacionan a la posición, velocidad y aceleración con respecto al tiempo.

A su vez, también nos deja claro la importancia del MRUA, ya que este no
demuestra el cambio de velocidades que se puede generar por distintos objetos
como: Carros, Bicicletas, entre otros. Este tema nos ofrece conocimientos gráficos
del tiempo y de la distancia alcanzada por el objeto en movimiento.
 Bibliografía

Fernández, J. (2022). Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado

(M.R.U.A.). Fisicalab.com.

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