Actividades para la acreditación de PDL segundo año

Secuencia:

Semana 1: Los textos y sus propiedades: coherencia, cohesión y consistencia en registro. La

organización de los textos. Las ideas principales. Subrayado y organización en cuadros
sinópticos y comparativos.

Actividades:
-Lectura del corpus
-Armado de resúmenes
-Subrayado de ideas principales
-Creación de cuadros comparativos y sinópticos

Ejercicios:

Ejercicios sinónimos y antónimos

Reemplazar las palabras y frases subrayadas por otras de significado similar o equivalente:

-Los principios de la motocicleta se remontan a 1867 cuando Calixto Rada inventó un

motor con cilindro a vapor que lo acopló a una especie de bicicleta.

- El motor va situado verticalmente entre las dos ruedas.

- Y por fin en 1894 Hildebrand y Wolfmüller presentan en Munich la primera moto

fabricada en serie con claros fines comerciales

- Y después saltar encima del sillín una vez el motor se había puesto en marcha.

Buscar las palabras con significado opuesto a las siguientes:

Revelar – Aclarar- destruir – comunicarse – aniquilar – peinar – gigantesco – taciturno –
moderno – inconcluso – acalorado- desvirtuar – alardear -

Marcado de ideas principales, borradores y resúmenes

1.Marcar ideas principales
2. Crear un borrador de resumen
3. Crear una versión definitiva de resumen

Textos:

El skate

El skateboard o monopatinaje es un deporte que se practica con un skateboard en cualquier parte de

una calle donde se pueda rodar, aunque también se puede patinar sobre cualquier sitio, ya que es un
deporte libre. Por ejemplo, piscinas, escaleras, calles, etc.
El único impedimento de este deporte callejero es el malestar de las calles: baches, piquetes,
badenes... En general, todo lo que pueda desestabilizar al patinador. En él, el objetivo es buscar la
belleza al manejarlo; no es un deporte que esté directamente vinculado a algún tipo de competición,
por lo tanto, se podría denominar como libre.
Existen diversos trucos realizables sobre un monopatin, que varían en dificultad. Trucos de desliz de
tabla (la madera), llamados (slides) como el nose slide, boardslide, por una determinada superficie;
trucos de estilo libre (freestyle) (cada persona muestra trucos originales y, generalmente, complejos),
trucos de rampa, los que se realizan únicamente en dichas instalaciones; los denominados
simplemente por truco (trick), que consisten en que el skate se despegue de los pies y gire dibujando
una determinada figura por el aire para luego volver a la posición correcta para el desplazamiento,
como el flip, el hellflip, varials... o también las figuras en que la tabla gira simultáneamente con todo
el cuerpo; y por último, los manuals, diversas maniobras en que el individuo se desplaza sobre el skate
sobre una o dos ruedas y puede ser con uno o dos pies (con un pie:one foot manual/con dos
pies:manual) si se realiza con las ruedas delanteras se llama nose maunal y con las traseras manual
solamente.
Hay dos tipos de skate: El street o estilo callejero, y el vertical, que se practica en rampas también
denominado vert.

Técnicas de boxeo
Durante los últimos tiempos, las técnicas de boxeo han sido modificadas enormemente para proteger
la salud y el bienestar del deportista. En el mundo actual del pugilismo, hay formas correctas para la
ejecución de cada golpe. Con el objetivo de hacer conocer el método correcto, me voy a referir a los
siguientes puntos
El boxeo es un deporte de contacto que se practica entre dos púgiles que intercambian golpes en un
cuadrilátero. Así también, se pone a prueba la capacidad de resistencia para soportar los impactos del
rival.
El boxeo se divide en dos grupos. Esto son: el pugilismo amateur donde compiten todos los iniciantes.
También, existe el profesional, el cual se lleva a cabo con los más experimentados al profesionalismo.
El ambiente donde se practica el boxeo se llama cuadrilátero. Además, tiene lona en la superficie
donde se desarrolla la pelea. Dispone de unas cuerdas alrededor, que señala el perímetro del área.
En conclusión, podemos decir que el boxeo es un deporte de combate y que practican todo tipo de
personas.

Corregir el siguiente texto que presenta problemas de coherencia y cohesión textual.

Sevilla, con frecuencia, esta ciudad huele a azahares. Se lo puede comprobar en su famosa
catedral. Esta catedral es la más grande del mundo después de San Pedro, en Roma, y San
Pablo, en Londres. En la catedral, presumiblemente, duerme el sueño eterno el descubridor de
América. La catedral de Sevilla erigida en 1412 sobre una mezquita es el templo gótico más
grande de España. Conserva de la mezquita el Patio de los Naranjos y la Giralda. La Giralda
es uno de los iconos inconfundibles y más bellos de la ciudad. La Giralda tiene 93 metros de
altura hace las veces de mirador. Por supuesto que no se debe abandonar la capital de
Andalucía sin probar sus exquisitas tapas. No se puede abandonar sin tomar una copa de vino
o manzanilla en alguno de sus múltiples bares, o aún mejor, en un tablao flamenco. La cocina
toma como propios ingredientes de zonas cercanas. Es el caso del jamón, los mariscos de
Cádiz y Huelva, el queso y otros platos: alcauciles salteados con habas fritas, bacalao al
perfume de ajos confitados; una lista interminable que hace agua la boca. Estará siempre
presente el aceite de oliva por la proximidad de Sevilla con pueblos mediterráneos.

Texto para realizar un cuadro sinóptico

1. Leer el texto
2. Marcar las ideas principales
3. Crear un cuadro sinóptico

¿Cómo se clasifican los animales?

Los animales, también llamados metazoos o miembros del reino animal (animalia), son seres
vivientes pluricelulares, dotados de movilidad propia y de un metabolismo basado en la
descomposición bioquímica de la materia orgánica proveniente de otros seres vivos. En ello
se distinguen, como sabemos, de las plantas, inmóviles y capaces de sintetizar su propio
alimento a partir de la materia inorgánica y la luz solar.
Sin embargo, el mundo de los animales es vasto y complicado, y el ser humano ha estado
intentando comprenderlo desde la antigüedad. Para ello, ha diseñado numerosos sistemas de
clasificación, que a lo largo de la historia se han ido perfeccionando, y que hoy en día
comprendemos más o menos de la siguiente manera:

Animales invertebrados.
En sentido estricto, son aquellos que no poseen columna vertebral o cráneo, aunque ello se
extiende a un esqueleto interno articulado. Sí pueden tener exoesqueletos u otras formas de
sostén y defensa corporal, en cambio. En general, los invertebrados son seres más simples
evolutivamente, de estructuras blandas y pequeño tamaño, entre los cuales está el 95% de las
especies animales conocidas. Entre ellos figuran:
 Las esponjas o poríferos. Se trata de los animales más simples que existen, los cuales
llevan una vida lenta y acuática en distintas superficies del fondo marino, filtrando el
agua que pasa por sus conductos y creciendo en colonias de seres más o menos
idénticos.
 Los moluscos. Criaturas mayormente marinas, aunque también haya especies
terrestres (como las babosas y los caracoles), poseen un cuerpo blando que puede o no
estar cubierto por una concha calcárea, y que puede o no tener extremidades, como
pies o tentáculos. Son ejemplos de moluscos las ostras, los pulpos, los calamares.
 Los gusanos. En este grupo podemos reunir tanto a los anélidos (gusanos
segmentados, como las lombrices) como los vermes (gusanos planos, como los
platelmintos y los nemátodos), es decir, a los animales alargados y sin extremidades,
que hacen vida en el medio ambiente o bien parasitando a otros seres vivos, animales
y/o vegetales.
 Los equinodermos. Animales marinos dotados de un esqueleto interno calcáreo, cuyos
cuerpos presentan simetría pentarradial y a menudo tentáculos (como las estrellas de
mar), o espinas afiladas (como los erizos).
 Los artrópodos. Este es el grupo de animales más numeroso sobre la faz de la Tierra y
que ha conquistado absolutamente todos los hábitats. Son seres dotados de
exoesqueleto de quitina, algunos alados, todos dotados con extremidades articuladas.
Nos referimos a la inmensa totalidad de los insectos, a los milípedos o centípedos
(milpiés y ciempiés), a los crustáceos (cangrejos, langostas, langostinos) y también a
los arácnidos: ácaros, escorpiones y arañas en general.

Animales vertebrados.
Son aquellos que poseen una columna vertebral y un cráneo, en los que se protege un sistema
nervioso muy desarrollado, y que se complementa con un endoesqueleto más o menos
articulado. A pesar de que comparativamente son una minoría de especies, se trata de las más
complejas evolutivamente y de mayor tamaño, adaptadas a la vida en tierra, agua y aire. Los
vertebrados también suelen llamarse “craneados” (craniata) y entre ellos figuran:
 Las lampreas. Son animales similares en apariencia a las anguilas, pero desprovistas
de mandíbula y de escamas. Se consideran el punto de partida de los vertebrados
actuales, dado que no poseen propiamente vértebras, sino estructuras parecidas.
  Los peces. Tanto los óseos como los cartilaginosos (como rayas y tiburones), y tanto
los de aleta radiada como los de aleta lobulada, son los vertebrados más abundantes
del mar. Se conocen miles de especies de ellos, y forman el grueso de la vida marina
de la que el ser humano se alimenta.
 Los anfibios. De vida terrestre pero hábitos acuáticos (como la reproducción), estos
seres vivos fueron los primeros en dar el salto de la vida marina a la terrestre, y hoy
en día se ubican en un lugar intermedio. Ranas, sapos, salamandras y otros anfibios
similares depositan sus huevos en pozos, lagos y ríos, y de ellos nacen crías con
branquias y apéndices para nadar, que tras una metamorfosis ganarán pulmones y
miembros terrestres.
 Los reptiles. Animales terrestres en su mayoría, de reproducción ovípara y cuerpo
escamado, de sangre fría, alguna vez estos animales gobernaron el mundo. Hoy en día
son un grupo diverso, en el que figuran las tortugas, los cocodrilos, las iguanas, las
serpientes y otras formas de vida animal similares.
 Las aves. Descendientes evolutivos de los reptiles de antaño, las aves son las criaturas
voladoras más grandes del mundo, cuyos cuerpos de huesos livianos y ahuecados
están cubiertos de plumas de diversos colores. Su cabeza cuenta con un pico óseo para
alimentarse y con dos patas con garras de distinta envergadura. Pueden ser de hábitos
carnívoros, vegetarianos o carroñeros, y muchas de ellas habitan las superficies de los
mares, ríos y lagos.
 Los mamíferos. Caracterizados por una reproducción vivípara y por alimentar a sus
crías con leche materna, los mamíferos son un grupo de animales de sangre caliente y
sumamente diverso, en el que tienen cabida desde una jirafa hasta un león o una foca,
desde un simio, un alce, un perro o un oso, hasta el propio ser humano.

Texto para realizar un cuadro comparativo (diferencias y similitudes)

1. Leer ambos textos
2. Crear un cuadro comparativo marcando las similitudes y diferencias más importantes
entre ambos tipos de deportes.

¿Qué son los deportes individuales?

Por deportes individuales se entiende aquellas prácticas o disciplinas deportivas que no
requieren de acompañamiento para llevarse a cabo, es decir, que pueden realizarse en
solitario.
En ellos el competidor no rivaliza con otros atletas o practicantes, sino consigo mismo: con
sus tiempos registrados, con su trayectoria total o con su tiempo de aguante, o con otras
capacidades personales de las que depende el deporte en cuestión.
De esta manera, los objetivos del atleta están fijados de antemano y tienen que ver con el
desarrollo de ciertas destrezas.
El adversario y compañero del deportista es él mismo. Similarmente, la autoevaluación y la
autodisciplina forman parte de los deportes individuales, ya que no habrá a quien echarle la
culpa en caso de que no haya avance.
La mayoría de los deportes individuales consisten, así, en un registro del esfuerzo realizado
para que cada vez se pueda llegar más lejos. Para ello se emplean cronómetros, medidores de
longitud, medidores de profundidad, dianas, entre otros métodos para informar al deportista
qué tan cerca está de alcanzar su meta individual y personal.
Deportes colectivos
En los deportes colectivos en necesario aprender a trabajar en equipo.
A diferencia de los deportes individuales, en los que el atleta está en solitario, los deportes
colectivos son aquellos que integran al deportista en un grupo más o menos ordenado, ya sea
de colaboradores o de contrarios, o de ambos tipos a la vez.
Deportes como el fútbol o el atletismo consisten en la competición por marcar la mayor
cantidad de puntos al contrario o por llegar antes que él a la meta, respectivamente, ya sea a
través del esfuerzo mancomunado o por cuenta propia.
Los deportes colectivos no sólo ejercitan el cuerpo del atleta, sino también su pensamiento
social: trabajo en equipo, integración respecto a un propósito, confianza, reciprocidad,
planificación, etc.

Actividades de registro

Escribir el modo en el que realizarían los siguientes pedidos dependiendo del contexto a la
persona a la cual se dirigen.

Pedir un archivo de texto a través de un email:

-A un compañero de clases con el que poco han interactuado:

-A un amigo que cursa con ustedes:
-Al docente de la clase:

Solicitar que alguien les alcance algo en la mesa:

-A uno de sus padres/hermanos/familiares en un asado de domingo:

-A su jefe de área, en el buffet de una empresa:
-A un desconocido en una mesa compartida:
Pedir disculpas tras haber chocado con alguien por ir desprevenido:

-A su mejor amigo, en la calle:

-A un desconocido, en la calle:
-A un superior, en el trabajo: