La dactilopintura

Apunte de cátedra – Prof. Moni Paulino

La dactilopintura es una técnica donde se utilizan las manos para pintar. Es una actividad muy frecuente en
el Jardín Maternal por el placer que les provoca el contacto con las distintas texturas, ver cómo se va
desparramando el color o, en el caso de usar dos o más, observar las mezclas que se van produciendo.

Algunas veces nos encontramos con niñes que, en un principio, no quieren tocar la dáctilo porque no quieren
ensuciarse. Debemos ser pacientes y esperar el tiempo que cada niñe necesita. Seguramente, al observar a
sus compañeres trabajar y disfrutar, irá animándose a tocarla. También podemos sentarnos al lado e
invitarlo a mirar cómo pintamos nosotras. O podemos ofrecerle alguna herramienta para que, en los
primeros momentos, no tenga que “ensuciarse”.

Una niña negándose a pintar con la dáctilo en la sala de Deambuladores.

Debemos comprender que muchos niñes no están acostumbrados a pintar o a estar manchados porque en sus
casas los mantienen muy pulcros o les evitan el contacto con elementos que puedan ensuciarlos. Las
docentes debemos ser respetuosas y ofrecer el tiempo para que cada une se vaya animando a tener un
contacto directo con el material. Seguramente, luego de varias actividades donde pueda observar que
muchos disfrutan, luego se lavan y no pasa nada... se irá incorporando espontáneamente.

La misma niña luego de unos instantes.

En una primera instancia siempre proponemos la dactilopintura directamente sobre la mesa o sobre algún
nylon (si queremos facilitar la limpieza) y luego podemos pasar a usar otro tipo de soportes que podrán
compartir entre varios en alguna ocasión y, en otras, usarlo en forma individual. Es recomendable el uso de
soportes gruesos por la característica de este material como, por ejemplo, cartones o cartulinas.

También aconsejamos comenzar por un solo color y pasar a pares de colores en las siguientes actividades.
Es importante, como en cualquier actividad de pintura, que cuando presentamos dos colores, la mezcla de
ambos genere otro color atractivo. Por ejemplo, si mezclo el azul con magenta da unos violetas y lilas
preciosos, pero si mezclo el azul con rojo da un bordó oscuro que no es tan interesante.

En general, estas pastas se trabajan en el plano horizontal y también deben secarse en esa posición.

De este modo, proponiendo estas diferentes variantes desde la más sencilla a la más compleja, podemos
pensar una secuencia de trabajo con dactilopintura. Solo nos faltaría encontrar algún artista que, por
ejemplo, pinte con las manos, como para realizar actividades de apreciación

Imagen de Alejandro Avakian, pintor argenitno.

Hay diferentes recetas para hacer dactilopintura. Cada una tiene sus características propias, como lo vimos
con las masas. Siempre lo importante es haberla probado antes y no fiarnos de las fotos que aparecen en la
web que muchas veces no salen como lo vemos. Si la probamos antes estaremos tranquilas al realizarla para
les niñes.

Yo les dejo 3 que las he probado y que dan resultados bien distintos:

Dactilopintura Cocida

Esta es una pasta muy suave, económica y que rinde mucho.

Mezclar 2 cucharaditas de sal con 2 tazas de harina.

Agregar 3 tazas de agua fría poco a poco y mezclar con un batidor hasta que esté cremosa.

Agregar 2 tazas de agua caliente y colocar la mezcla sobre el fuego para cocinarla un poco hasta que tome
una textura suave.

Colorear con témpera o colorante.

Guardar en un frasco cerrado hasta usarla.

Esta cantidad alcanza aproximadamente para dos actividades con el grupo total.

Trabajos realizados en el Profesorado, con la dactilopintura cocida

Témpera espesa o dactilopintura común

Preparar la témpera con agua agregarle harina, fécula de maíz o arena.

En este caso, la textura va a depender del elemento que le agregue a la témpera. Al secarse, se endurece y la
textura generada se percibe con mayor facilidad. No es tan económica como la anterior porque se usa mucha
témpera.

Dactilopintura realizada con la mezcla de témpera y harina:

Pasta de polenta

Mezclar polenta y harina en partes iguales con agua, hasta que se forme una crema. También se puede dar
color.

Trabajar con esta crema colocándola sobre la mesa o sobre un cartón. Una opción podría ser también cubrir
todo el soporte y luego recorrer con los dedos la superficie.

En este caso no tengo una foto para mostrarles….

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La actividad de esta clase es realizar alguna de estas pastas, publicar la foto en el Foro Dáctilo y aclarar qué
receta usaron.