COMPRENSIÓNYREDACCI

ÓNDETEXTOSI
Cic
lo2022-marzo
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BBCNews( 2020)expl i
cal as ituaciónquevi veunmaes t
robol ivianoqui enmues trapr eocupac i
ónpors uses tudiant es
porf al t
adeac ces oac l
as esenpl enapandemi a.Wi lsonLeón,doc ent edeunc olegi opr imariaenBol ivia,sevef orzadoa
busc aropc ionesdondepuedac ontinuarc ons uens eñanz a,debidoal apar al iz
ac i
óndelapr endizajeyal afaltadeac ces oa
clasesvi rtuales .Paraello, t
uvoquebus cars olucionesaper sonándos edec as aenc as ades usal umnospar af acil
it
arlesl as
guíasdet rabaj o.Noobs tante,alverelaument odec ontagi os,opt óporunac omuni caci
ónt elefónicac onl ospadr es,per o
estosenmuc hosc asosnoc ontabanc onunabuenas eñal.Porot rol ado,s egúnels itiowebRPP( 2021) ,enl ar egi ón
Anc as h,loses colaresti
enendi fi
cultadespar aac cederas usc lasesdi ari
as .Enelc entropobl ado,Lahuac a,losalumnos
nopuedenac cderas usc lasesporl asdef ici
enc iasr espec toal ac ober turadei nternet ,ademásdel af altadedi spositivos
tecnol ógicos.Alr especto,Enr iqueSánc hez ,s ecretariogener aldees taz onar ur alc alculaqueal rededordeun25% de
I
ntr
oduc
ción
alumnosnol ograac cederal aeduc aciónvi rtual.Ant ees tohayper sonasqueopi nanquel aeduc aci
ónvi rt
ualper miteque
eles tudiantet engaunaf lexibili
dadhor aria,mayorc omodi dadyopor tunidadar epet i
rl asc las espar aunamej or
retroal i
ment ac i
ón.Noobs t
ant e,hayper sonasqueopi nandemaner adi stinta, por quevenqueexi s teunai nterr
upc ióna
lasc lasesalnot enerunabuenac onexi ónai nternet ,s epierdel as oc i
alización,gener adi straccionesdur antec lases.
Frent eaes tec ontextos urgel asiguient ei nterrogant e:¿ Cons iderasadec uadoque,enelpaí s,sepr i
oricelaeduc ac ión
virt
ualaundes puésdel apandemi adel ac ovid-19?. Enc uant oaes tai nterrogant e,  
noc ons i
deroadec uadoque, enelpaí s
,
sepr ioricelaeduc ac i
ónvi r
tualaundes puésdel apandemi adel ac ovid-19. Porel lo, enlasl í
neass iguient esdef ender émi
postur ac onunar gument os ólido. 

Noc ons ideroadec uadoque, enelpaí s,sepr ioricel aeduc ac iónvi rtualaundes puésdel apandemi adel acovid- 19, debido
aques egener andes igualdadesc onaquel losni ñosquer esidenenz onasr ur alespornot enerunabuenac onexi óna
internet .Conelobj etivoder espal darmiar gument os epr esent arándosi nf ormac i
onesi mpor t
ant es.Enpr imerl ugar,
segúnElComer cio( 2020),madr er eali
z ar utadi f í
cildiariament eenbus cades eñalpar aques usc uatrohi j
ospuedan
accederas usc l
as esonl i
ne.Enl osAndesdelPer ú, t
rasunas uspens ióndec las espr esenci
ales,loses tudiantesc ambi ar ona
unamodal i
dadvi rtual,ll
evandoaquemuc hostenganquevi ajart rayec tosext ens ospar aac cederaunabuenas eñalyal a
platafor maeduc ativa“Apr endiendoenc as a”.Unc asoqueej empl i
ficaes to,eseldeRaymundaChar c aquiendebedes pertar
muyt empr anoc onelf i
ndemovi l
izar sec ons ushi josendi recciónaunc er ro,c er cadelLagoTi ti
cac a,elcualesl az onaque
pres entamej orc onexi ónpar as usc lases. Enc onsec uenc i
aaes t
o, hizoqueelpr ogr amas evuelva“ aprendiendoenc erro”.En
segundol ugar ,segúnRPP( 2020) ,enTumuyo,c omuni daddePuno,s evi oani ñoss ubiralcer ropar ac onseguiri nter neta Des
arr
oll
o
pes ardel apr ecipitaciónc l
imát ica.Enes tapági naweb,menc i
onaqueundi rec tordel aes cuelaenPuno,Fr edyCr uz ado,
logróc aptur areni mágenesavar i
osni ñosenpl enof r
iaje.Alr espec to,eldi rec t
ordeldi st
ritoexpl icaques ei ns talóuna
conexi ónwi fiquet i
eneunal canc ehas t
a150met rosal ar edonda.Apes ardeel lo, aúnhayni ñosquevi venaki lómet rosdel
cent roeduc ativo.Espores oques el ograobs ervaraunamadr eabr igandoas usni ños,porelc limat empes tuos o,mi ent ras
estoses tánes cuchandos usc lases .Enr azóndel oant esexpues to,noc onsider oadec uadoque,enelpaí s,sepr ior i
cel a
educ ac iónvi rt
ualaundes puésdel apandemi adel acovid- 19. 

Ens í
ntes i
s,noconsideroadecuadoque, enelpaí s
,s eprioricelaeducac i
ónvirtualaundes puésdel apandemi adel ac ovid-
19,debi doaques egener andes i
gual dadesc onaquel losniñosquer esidenenz onasr uralespornot enerunabuena
conexiónai nternet
.Conl afinal
idaddepoderapl i
c arsees t
epedi do,sec ompar t
enal gunass ugerenc ias.Enpr i
merl ugar ,
propongoalEs t
adoqueabas tez
caal osc entroseduc ati
vosc onki t
sdebi os
eguridadpar ac adaes tudianteypr ofesor ,así
comot ambi énunc ontrolenlosingresosdel osc olegiosc onelus odet ermómet r
osinfrarrojos.Port anto,elimpactoque
generaeselpoderc ont r
arres
tarpos i
blel oscont agiosmas i
vosdentrodel oscentroseduc at
ivosenmodal i
dadpr esencial.En
segundol ugar,sugi
eroalEs t
adoques et engaunmej orcont r
oldes aluddentrodel oscentroseduc ativosc onrespectoal as Ci
err
e
normasdebi oseguridad.Enes es entido,l apr opues tapr oducir
áques eevitenc ontagi
osent real umnosypr ofes ores,
aument andoas íl
aconf i
anzadelospadr esc onlasc lasespr esenci
ales.

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uana

Eldi arioElTi empo( 2019)i nformó unas ituacióndedi scrimi naciónr espec toal a
diferenc i
adeedadenelc analNY1.Enes t
ec anal,lasc onduc tor asdet elevisiónc on
edadesent re41y61añosf uer onr eempl azadasporper sonasmásj óvenes .Ant e
estasc i
r cuns t
anc ias ,lasaf ectadass olicitaronaRec ursosHumanosunai ndemni zaciónpor
losdañosques ehanpr es entado;s i
nembar go,fuer oni gnor adas .Porot r
ol ado,en
nues tro paí selmedi o de pr ens a Uni ver s
idad y Soc i
edad ( 2019)c uestionó a l os
progr amasques et rans mi t
enenl osc anal esper uanos .Est os edebi ó al asc ri
́t i
casde
loses pec tador esf rent ealc ont enidoques eemi te.Ellosc ons ideranqueeldi s cursodel os
present ador esypar ticipant esexpr esanac ci
onesc onc ont enidosr acistasqueat ent ano
afectanal ac ulturas oc ial.Ant ees t et ópi co,hayper sonasqueopi nanque,s í exi s
t e
discriminac ión en l at elevi si
ón nac ionaly s e evi denc ia en l asac c
ionesde s us
protagoni s t
as.Noobs tant e,exi st enper s onasqueopi nandemaner adi stinta,por que
señal anquel oques et rans mi tenobus c aaf ectaral ost elevi dent es¿ Seevi denc ia
discri
mi nac iónr ac i
alenl ospr ogr amasques eemi t enenl at elevisiónper uana?.En
cuant oaes tai nterr ogant e, puedoc ons i
der arques i
́s eevi denc i
adi s
c ri
minac i
ónr acial
enpr ogr amasdel at el evis i
ónper uana.Porel lo,enl asl i
neass igui entesdef ender é mi
pos t
ur ac onunar gument os ól i
do.

Sí evi denc i

adi scri
mi naciónr ac ialenl ospr ogr amasques eemi tenenl at elevisión
peruana, porques edeni graal asper s onaspors uc olordepi el.Conelobj etivodej us t
ificar
miar gument os e pr esent arán dosi nformac i
onesi mportant es.En s egundo l ugar ,
segúnl ar evistaAr ti
́c ulo( 2013) ,des tacó l ac onduc t
ar acistaqueexpr esouna
partici
pant e en un pr ogr ama c onc urso.Alr es pecto,una c onocida ac trizy bai l
ar ina
discri
mi nó aunmenordeedaddur antel aemi si
ónenvi vodelpr ogr amac oncur so
Combat e.Las eñor it
aBel énEs tevezt uvounaac tit
udi ndif
erent ealdi ri
girseaunni ño
debidoas ucol ordepi el.Ens egundol ugar,eldi ar i
oTr ome( 2019)i nf ormó ac er cadel a
exclusiónques ufri
ó unc onoc i
doboxeadorporunpr ogramac orcursodebi doas u
aparienc ia af rodescendi ent e.Par a empez ar,“ Pantera”Zegar ra,depor t
is t
ac al i
fi
c ado,
refi
rió quef ueenbus cadeopor tunidadl abor alal as elecci
óndepar ticipant esdeun
programaques eemi teenAmér ic aTelevi s
ióndondef ueexc l
uidoporl osj ur ados .El
boxeadordec laró quel or echaz aronpors uc olordepi el.Frent eal oexpues t
o,s i
́s e
evidenc iadisc riminaciónr ac i
alenl osprogr amasemi t
idosenl atel
evi si
ónper uana.

Enc onclus i
ón,s i
́ s eevidencial adiscri
mi nac iónr ac i
alenl ospr ogramasques e
emi t
enenl atel
evis
iónper uana,yaques edeni gr aal aspersonaspors ucolordepi el.En
primerlugar ,
seti
eneques upervi
sarl aver
ifi
cacióndec ontenidoant esdes erlanzado.Por
consigui
ent e,seini
ciar
á lai gualdadenl ospr ogr amasemi tidosenl atelevisi
ón.En
segúndo l ugar,se debe propagary dara c onoc eren r edes s ocial
es acer ca de la
discr
iminac i
ón emi ti
da en progr amast elevisivos .En eses enti
do,elMi nis
terio de
TransporteyComuni caci
onestomar á medidasc or recti
vasantees toshecho.

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