PRÁCTICA 2

Cita corta textual

Vera (2014) menciona que: “Uno de los ámbitos más importantes de la lengua es la

enseñanza de la ortografía, el cual permite desarrollar habilidades intelectuales y, a través del que

el alumnado desarrolla destrezas” (p.5)

Cita corta parafraseada

Muchos de los errores tipográficos pasan inadvertidos cuando se lee rápido porque se

identifican combinaciones de letras y se completa mentalmente el resto de la palabra (Díaz,

2018).

Cita larga textual

Las oraciones largas son generalmente más difíciles de entender que las oraciones cortas,

porque mientras más larga es la oración mayor es la probabilidad de que el sujeto y el

verbo se aparten, o que la oración contenga tanta información que el lector olvide el

material importante. No obstante, hay oraciones cortas tan mal construidas que son

imposibles de entender y hay oraciones muy largas, pero tan bien organizadas y

puntuadas que se entienden perfectamente. (Vera, 2014)

Cita larga parafraseada

A pesar de que a las nuevas tecnologías se les atribuye un carácter perjudicial en el

ámbito de la ortografía, existen propuestas y estudios que demuestran que una aplicación

adecuada de las TIC en el aula puede ser una herramienta efectiva para mejorar la ortografía. Un

estudio realizado por la Universidad Autónoma de Barcelona. (Díaz, 2018)

 Bibliografía

Díaz, M. (2018). Scielo. Obtenido de

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352009000100007

Vera, C. (2014). UANL. Obtenido de

https://www.uanl.mx/utilerias/chip/descarga/citas_referencias.pdf