INSTITUTO NUEVA AMÉRICA DE SUBA

PRE – SABER MATEMÁTICAS

ECOSISTEMAS – SESION 5

De acuerdo con lo planteado, podría decirse que

1. La energía ni se crea, ni se destruye, sólo se A. 1 es un ejemplo de mutualismo y 2 y 3 de

transforma. Esta ley rige el uso y la parasitismo
circulación de energía para todos los B. 1 y 2 son ejemplos de mutualismo y 3 de
sistemas vivos. De acuerdo con esta ley, si parasitismo
en un ecosistema en equilibrio entra más C. 2 y 3 son ejemplos de mutualismo y 1 de
energía que la que sale, podemos suponer parasitismo
que con mayor probabilidad dicho D. 3 es un ejemplo de mutualismo y 1 y 2 de
ecosistema parasitismo
A. está invadido por una plaga que retiene la
energía sobrante RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 Y 5 DE ACUERDO
B. está aumentando su biomasa ya que la CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN
energía se almacena en esta forma
C. tiene exceso de herbívoros que reclaman Generalmente las poblaciones en los ecosistemas no
más energía pueden alcanzar su máximo tamaño poblacional
D. está en su máximo desarrollo y no utiliza debido a la presencia de ciertos factores y recursos
toda la energía disponible limitantes en el medio.

4. El siguiente cuadro muestra los factores

limitantes que afectan el crecimiento de
2. Observe el siguiente modelo del flujo de la cuatro poblaciones de una misma especie
energía en un ecosistema en diferentes ecosistemas.

De acuerdo con estos datos se podría considerar que

el crecimiento poblacional puede ser más alto en la
población

A. I.
B. II.
C. III.
Según el modelo, se puede concluir que este D. IV.
ecosistema es un sistema abierto porque
5. El principal factor limitante de una población
A. la energía fluye a través de los niveles de ranas silvestres es la depredación, la cual
tróficos. es alta en los individuos adultos (A), media
B. varios nutrientes pueden salir por lixiviados a en los juveniles (J) y baja en los renacuajos
otros ecosistemas. (R). Si en un momento determinado se
C. los seres vivos usan el alimento para realizara un censo, el gráfico que mejor
transformarlo en energía. mostraría la composición de esta población
D. los descomponedores transforman los sería:
desechos en nutrientes para las plantas.

3. Una asociación entre organismos de dos

especies diferentes se denomina simbiosis.
Si una de las especies se perjudica en la
relación esta simbiosis se llama parasitismo
y si las dos se benefician mutualismo. Los
siguientes constituyen ejemplos de este tipo
de relaciones

1. un insecto que poliniza una planta y a la vez

consume su néctar Cantidad inicial de culebras

2. las pulgas que viven en un perro

3. las amebas que los seres humanos tenemos en el

intestino
6. La tabla muestra aquellas características de dos B. los herbívoros no excretan todo el plomo
especies de animales que influyen en la ingerido, sino que almacenan una parte de él
velocidad de colonización de un nuevo ambiente. en sus tejidos.
C. las plantas pueden excretar el plomo
absorbido por medio de la transpiración.
D. las plantas no poseen estructuras de reserva
Especie I Especie II y por tanto no almacenan el plomo.
Número de
descendientes 100 110 9. En un ecosistema todas las poblaciones
por camada están interactuando y de ello depende su
Tiempo desde supervivencia y el mantenimiento del
el nacimiento 25 años 20 años ecosistema. La extinción de una población
hasta la
de consumidores de segundo orden
madurez
sexual afectaría primero a

A. los productores
La gráfica que mejor describiría el crecimiento B. sus presas y predadores
poblacional de estas dos especies es C. la biomasa del ecosistema
D. los descomponedores

10. Unos investigadores evaluaron las

relaciones ecológicas de los insectos
consumidores de néctar y una planta de
interés comercial. Como resultado
reportaron los datos en las siguientes
gráficas.

7. En días cálidos las plantas cierran sus

estomas para evitar la excesiva pérdida de
agua por evapo-transpiración, alterando así
el intercambio de gases O2 y CO2 entre la
planta y la atmósfera.
A partir de las gráficas, una de las relaciones que
se puede proponer entre los insectos y la planta
es que los insectos

A. polinizan la planta.
B. se alimentan de las hojas de la planta.
C. dispersan los frutos de la planta.
D. nutren la planta.
A causa de esto

A. la fotosíntesis aumenta porque la

temperatura ambiental es alta.
B. la fotosíntesis se detiene porque el CO2
disponible en la planta se agota.
C. la fotosíntesis continúa porque depende de
la luz y no del estado de los estomas.
D. la glucosa se acumula en las hojas porque al
cerrarse los estomas no puede salir de las
hojas donde se ha producido.

8. Las sales solubles de plomo son tóxicas y se

acumulan en los tejidos de los organismos
que las ingieren con regularidad. En una red
trófica, los efectos del plomo son más
severos en los hombres y otros animales del
mismo nivel trófico que en las plantas o los
herbívoros. Esto sucede porque
A. los carnívoros son más grandes que las
presas y por tanto ingieren una mayor
cantidad de plomo del ecosistema.